《犟龜》 省賽獲獎

猜一猜(打一動物)脖子能伸縮，腰上背大殼，水陸兩處棲，壽命它第一。17犟龜(第一課時）米切爾·恩德

米切爾·恩德

德國當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家。1971年發(fā)表小說《毛毛》后成為20世紀登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾·恩德這個名字，已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。

倔強：剛強不屈

牛脾氣：倔強執(zhí)拗（niù）的脾氣強牛犟jiàng犟：固執(zhí)，不聽人勸1、邊讀邊在段前標上自然段序號，并劃出本課的生字詞。2、用自己的語言復(fù)述故事主要內(nèi)容。要求：初讀課文字詞提醒:犟龜遺憾

荒漠哀悼聚集蝸牛障礙瞌睡喪服喪

喪失jiàng

hàn

mò

dào

sāngsàngjùwōàikē分角色朗讀課文，概述故事內(nèi)容：

小烏龜（因為）

，路上

，最終

。小烏龜聽了鴿子的談話，決定參加獅王的婚禮，路上遇到了種種困難和阻礙，小烏龜一一戰(zhàn)勝了。最終，小烏龜參加了從未有過的、最美麗、最盛大的慶典。結(jié)合剛才對題目和文章的了解，我們知道犟這是一只

龜它還是一只幸福的烏龜小烏龜認準一個目標堅持到底，遇到任何困難和阻礙都不改變初衷，一往無前。17犟龜(第二課時）米切爾·恩德

羅洪中學(xué)：劉海姣復(fù)習(xí)反饋這篇童話敘寫了小烏龜在參加獅王二十八世婚禮的路上遇到的種種困難和阻礙，通過堅持不懈的努力，最終取得勝利的故事，由上一節(jié)課我們知道童話通過豐富的想象、幻想和夸張，來塑造形象，虛構(gòu)饒有趣味的故事，把幻想與現(xiàn)實巧妙的結(jié)合起來，反映生活，使兒童知曉人生的道理，從中受到啟發(fā)和教育。課文重溫請第一小組展示朗讀全篇課文（2分鐘）可以分角色，也可以接讀，還可以安排一到兩個同學(xué)獨讀，【小組交流合作展示】（討論2分鐘）找出課文中和各種動物有關(guān)的語句分析各種動物的特點分析各種動物在文中的作用蜘蛛哈哈大笑：婚禮兩周后就要開始了，慢得出奇的烏龜哪能趕得上？蜘蛛充滿同情地說：“我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢?？蛇B我都覺得路途太遙遠了，你還是趕快回去吧?！?/p>

腿多、靈巧、不自信

充滿同情，輕視小烏龜蜘蛛（嘲笑、同情）蜘蛛特點：蝸牛用了半個多小時才理清了思路，它難過地告訴烏龜：“你走的方向完全反了?！泵悦院?、沒精神、沒勁頭、弱小友善迷迷糊糊的蝸牛（迷糊、友善）蝸牛特點：打瞌睡的壁虎作為獅王的高級官員，壁虎通知烏龜：“婚禮暫時取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)。你可以回去了?！贝蝾箲小⒉回撠?zé)任獅王高級官員——傲慢（傲慢、困倦）壁虎特點：烏鴉知道了烏龜?shù)哪康暮?，它們說它是可憐蟲、無知者。烏鴉們都穿著喪服，因為幾天前，獅王在與老虎的拼殺中身負重傷，已經(jīng)不幸去世了。悶悶不樂、穿著喪服（悶悶不樂）烏鴉特點：

烏鴉：告知獅王去世壁虎：通知它婚禮取消了蝸牛：告訴它方向反了蜘蛛：勸它快回頭我的決定是不可改變的！承上啟下教師總結(jié)、小烏龜經(jīng)受各種各樣的打擊，但沒有改變決定，【合作探究】

（討論2分鐘,請全體學(xué)生踴躍發(fā)言,共15分鐘）

對小烏龜?shù)姆治?，全體同學(xué)們可以從以下五個方面去發(fā)表自己的看法學(xué)生發(fā)言可以不按這個循序,想到哪說到哪,百花齊放

各抒己見：1、小烏龜“想了一天一夜”，設(shè)想一下，它可能想了些什么？要去還是不要去？去有什么好處？不去會損失什么？各抒己見：2、“我的決定是不可改變的?！边@是小烏龜說得最多的一句話。想一想，這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？聯(lián)系四個打擊者來回答，烏龜為什么沒有崩潰？換做是你的話你會在第幾次打擊中動搖，在第幾次打擊中徹底崩潰。各抒己見：3、小烏龜聽從蝸牛的話說明他具有什么品

格？它還有哪些品格得我們學(xué)習(xí)？提示

堅強，目標明確，聰明，擇善而從，

各抒己見：4、平常我們說某人很“犟”，是什么意思？文中哪些地方能體現(xiàn)小烏龜?shù)摹瓣瘛?？你怎樣看待這種“犟”？

“犟”本是固執(zhí)，不聽人勸；文中的“犟”指小烏龜認定目標方面；

“犟”指認準一個目標堅持到底，遇到困難和阻礙，都不改變初衷，永往直前的精神，有助于實現(xiàn)追求目標的，別人的勸阻都要樂意聽從的

各抒己見：5、小烏龜?shù)摹瓣瘛敝档脝幔咳绻觚斱s到目的地，沒有獅王二十九世的婚禮，那小烏龜此行還有沒有意義嗎？

提示：小烏龜鍛煉了意志，增長了見識，證明了自己。成功不在于一定達到預(yù)定目標，只要在追求的過程中，能有收獲，能證明自我，能使自己成長，就是成功。作業(yè)：1、聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勛约骸瓣瘛钡慕?jīng)歷,比較一下自己的“犟”跟小烏龜?shù)摹瓣瘛庇惺裁床煌?、讀了本文，你悟出了什么道理？聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活