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極坐標(biāo)與參數(shù)方程高考常見題型及解題策略【考綱要求】(1)坐標(biāo)系①了解坐標(biāo)系的作用,了解在平面直角坐標(biāo)系伸縮變換作用下平面圖形的變化情況。②了解極坐標(biāo)的基本概念,會(huì)在極坐標(biāo)系中用極坐標(biāo)刻畫點(diǎn)的位置,能進(jìn)行極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)的互化。表示點(diǎn)的位置,理解在極坐標(biāo)系和平面直角坐標(biāo)系中表示點(diǎn)的位置的區(qū)別,能進(jìn)行極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)的互化。③能在極坐標(biāo)系中給出簡單圖形表示的極坐標(biāo)方程。④了解參數(shù)方程,了解參數(shù)的意義。能在極坐標(biāo)系中給出簡單圖形的方程,通過比較這些圖形在極坐標(biāo)系和平面直角坐標(biāo)系中的方程,理解用方程表示平面圖形時(shí)選擇適當(dāng)坐標(biāo)系的意義。⑤能選擇適當(dāng)?shù)膮?shù)寫出直線,圓和橢圓的參數(shù)方程。了解柱坐標(biāo)系、球坐標(biāo)系中表示空間中點(diǎn)的位置的方法,并與空間直角坐標(biāo)系中表示點(diǎn)的位置的方法相比較,了解他們的區(qū)別。(2)參數(shù)方程①了解參數(shù)方程,了解參數(shù)的意義②能選擇適當(dāng)?shù)膮?shù)寫出直線、圓和圓錐曲線的參數(shù)方程。③了解平擺線、漸開線的生成過程,并能推導(dǎo)出他們的參數(shù)方程。④了解其他擺線的生成過程,了解擺線在實(shí)際中的應(yīng)用,了解擺線在表示行星運(yùn)動(dòng)軌跡中的作用?!緹衢T考點(diǎn)】高考題中這一部分主要考查簡單圖形的極坐標(biāo)方程,極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化,直線、圓和圓錐曲線的參數(shù)方程,參數(shù)方程化為直角坐標(biāo)方程等。熱點(diǎn)是極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化、參數(shù)方程化為直角坐標(biāo)方程。冷點(diǎn)是推導(dǎo)簡單圖形的極坐標(biāo)方程、直角坐標(biāo)方程化為參數(shù)方程。盲點(diǎn)是柱坐標(biāo)系、球坐標(biāo)系中表示空間中點(diǎn)的位置的方法,擺線在實(shí)際中的應(yīng)用,擺線在表示行星運(yùn)動(dòng)軌道中的作用。涉及較多的是極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化及簡單應(yīng)用。多以選做題形式出現(xiàn),以考查基本概念,基本知識(shí),基本運(yùn)算為主,一般屬于中檔題?!境R婎}型】(2)的普通方程為。A點(diǎn)坐標(biāo)為,故當(dāng)變化時(shí),P點(diǎn)軌跡的參數(shù)方程為:P點(diǎn)軌跡的普通方程為。故P點(diǎn)軌跡是以為圓心,半徑為的圓。例4.(2014課標(biāo)1,第23題)已知曲線,直線:(為參數(shù)).(1)寫出曲線的參數(shù)方程,直線的普通方程; (2)過曲線上任意一點(diǎn)作與夾角為的直線,交于點(diǎn),的最大值與最小值.【解析】(1)曲線的參數(shù)方程為,直線的普通方程為(2)曲線上任意一點(diǎn)到直線的距離為,則,其中是銳角,且。當(dāng)時(shí),取得最大值,當(dāng)時(shí),取得最小值例5.(2012新課標(biāo)1,第23題)已知曲線的參數(shù)方程是(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程是.正方形的頂點(diǎn)在上,且依逆時(shí)針次序排列,點(diǎn)的極坐標(biāo)為(2,).(1)求點(diǎn)的直角坐標(biāo);(2)設(shè)為上任意一點(diǎn),求的取值范圍.【解析】(1)點(diǎn)的極坐標(biāo)為,則點(diǎn)的直角坐標(biāo)為。(2)設(shè);則,則【應(yīng)試策略】極坐標(biāo)與參數(shù)方程是解析幾何初步、平面向量、三角函數(shù)等內(nèi)容的綜合應(yīng)用和進(jìn)一步深化,所以必須掌握好與以上相關(guān)內(nèi)容。由于高考評(píng)分參考答案標(biāo)準(zhǔn)較為簡捷,因而書寫只需說清問題即可,即“問什么,就回答什么”。高考是在第(22)、(23)、(24)三題中任選一題做答,如果你掌握極坐標(biāo)參數(shù)方程內(nèi)容,建議你選擇“極坐標(biāo)與參數(shù)方程”,
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