2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元教案生物圈中的綠色植物開(kāi)花和結(jié)果-教案2

4/4開(kāi)花和結(jié)果【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)：1．概述花的主要結(jié)構(gòu)，明確雄蕊和雌蕊是花的重要結(jié)構(gòu)。2．描述傳粉和受精的過(guò)程，闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。二、技能目標(biāo)：1．通過(guò)對(duì)花的解剖觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、自主學(xué)習(xí)能力。2．通過(guò)描述傳粉和受精的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三、情感目標(biāo)：1．認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)于被子植物傳種接代的重要意義。2．養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花的習(xí)慣，真愛(ài)身邊的一草一木?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：“開(kāi)花”是綠色開(kāi)花植物一生中非常重要的時(shí)期，是形成果實(shí)和種子的前提，認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，是學(xué)生了解植物繁殖后代的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)綠色開(kāi)花植物起著關(guān)鍵作用，因此，將花的結(jié)構(gòu)確定為教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)：受精過(guò)程是花的重要生理活動(dòng)之一，這一部分內(nèi)容抽象，結(jié)構(gòu)名稱復(fù)雜，學(xué)生不易理解，所以受精過(guò)程既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】在日常生活中學(xué)生很少有機(jī)會(huì)看到從開(kāi)花到結(jié)果的全過(guò)程，若僅采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段，如掛圖、模型等，學(xué)生往往感覺(jué)枯燥、抽象、不易理解。本人認(rèn)為信息技術(shù)是一種很好的教學(xué)手段，我們可以根據(jù)需要靈活的組合到一起，多途徑的向?qū)W生傳遞信息。借助信息技術(shù)旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，還能較好的完成教與學(xué)、學(xué)與練的全過(guò)程，具有極佳的教學(xué)效果。（1）精美圖片導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望在引入新課時(shí)，我精心選擇一些對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為精美的畫(huà)的圖片，旨在烘托氣氛，使學(xué)生一開(kāi)始就進(jìn)入迫切想學(xué)的狀態(tài)，喚起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，有利于主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)。（2）突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)在本節(jié)課中，子房的結(jié)構(gòu)微觀的，我采用圖片顯示子房的結(jié)構(gòu)，突出難點(diǎn)。受精過(guò)程也是微觀的，而且是變化緩慢的，要使學(xué)生清楚的掌握它，僅靠書(shū)上的插圖和教師的講解是枯燥的。因此，我先播放了植物受精過(guò)程的視頻，把抽象的知識(shí)形象化，讓學(xué)生充分的感知，化靜為動(dòng)，學(xué)生猶如置身于微觀世界中，親眼目睹了受精的微觀過(guò)程。然后分步驟播放受精過(guò)程，突破教學(xué)難點(diǎn)，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。【教學(xué)過(guò)程】課前欣賞：優(yōu)美的音樂(lè)配上各種花卉的圖片導(dǎo)入部分：大家說(shuō)剛才的圖片美不美？（美，很美）。但是我們長(zhǎng)春市的市花——君子蘭更美，可以說(shuō)是萬(wàn)花叢中的奇葩。那么大家平時(shí)都喜歡什么花呢？為什么喜歡呢？（各抒己見(jiàn)）大家說(shuō)的都很好，各有各的理由。你知道開(kāi)花對(duì)植物來(lái)說(shuō)有什么意義嗎？為什么有的植物開(kāi)的花姿態(tài)各異、芳香撲鼻；為什么有的植物開(kāi)的花既不美麗也沒(méi)有香味呢？帶著這樣的問(wèn)題，我們來(lái)進(jìn)入今天的新課——開(kāi)花和結(jié)果。新課部分：首先讓我們來(lái)觀察一下花的結(jié)構(gòu)是如何的。觀察的對(duì)象是百合花的結(jié)構(gòu)，材料用具有放大鏡、鑷子等。現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)大家了，你打算利用手中的器材如何來(lái)觀察、怎樣來(lái)觀察百合花的結(jié)構(gòu)呢？（從下到上，從外及內(nèi)，這樣會(huì)更加得科學(xué)。可以利用將花瓣撕下，觀察里面的結(jié)構(gòu)，如果更細(xì)微的結(jié)構(gòu)可以用放大鏡來(lái)觀察）1．花的結(jié)構(gòu)：找學(xué)生總結(jié)百合花的結(jié)構(gòu)（注意糾正回答的順序應(yīng)按照觀察的順序）。有花托、花瓣和花蕊。百合花的結(jié)構(gòu)是如此的，那么其他花的結(jié)構(gòu)又是如何呢？現(xiàn)在讓我們來(lái)看一株桃花的基本結(jié)構(gòu)是如何的。我們?cè)囍鴳{對(duì)百合花各部分結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí)，來(lái)辨認(rèn)一下桃花的各部分結(jié)構(gòu)。從下到上依次是花托、花瓣和中間的花蕊。其實(shí)雄蕊和雌蕊中還有更細(xì)微的結(jié)構(gòu)。雄蕊是由兩部分結(jié)構(gòu)組成的，由上方的花藥和下面絲狀的花絲構(gòu)成的?；ㄋ幭駛€(gè)小盒子一樣。如果用鑷子將花藥打開(kāi)，用手捻一捻，里面會(huì)有顆粒狀的物質(zhì)——是花粉?；ǚ壑芯吞N(yùn)含著這朵花的雄性生殖細(xì)胞——精子。雌蕊有三部分構(gòu)成，由上方的凸起的柱頭和下方長(zhǎng)長(zhǎng)的花柱以及基部彭大的凸起子房構(gòu)成的。子房中有更細(xì)小的結(jié)構(gòu)胚珠。在胚珠中住著這朵花的雌性生殖細(xì)胞——卵細(xì)胞。那么這朵花中蘊(yùn)含著雌性和雄性生殖細(xì)胞，就會(huì)結(jié)合形成受精卵，從而產(chǎn)生后代。此外，在花的結(jié)構(gòu)中還有萼片，一朵花的美麗顏色和動(dòng)人姿態(tài)是由花瓣和萼片共同來(lái)展示的。像我們剛才觀察的百合花由于它的萼片已經(jīng)脫落了，所以我們沒(méi)有觀察到而已?，F(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下一朵花的基本結(jié)構(gòu)都有哪些呢？（板書(shū)）一、花的結(jié)構(gòu)花托、萼片花瓣柱頭雌蕊花柱花蕊子房（胚珠卵細(xì)胞）雄蕊花藥（花粉精子）花絲2．傳粉：開(kāi)花之后緊接著是什么過(guò)程呢？我們來(lái)看一下影音資料（傳粉的過(guò)程）。好了，現(xiàn)在來(lái)回答一下是什么過(guò)程呢？（傳粉）。那么用我們自己的話，通過(guò)剛才的資料總結(jié)一下什么是傳粉呢？（花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉）。傳粉的方式都有哪些呢？蟲(chóng)媒（以昆蟲(chóng)為媒介幫助植物傳播花粉的方式）風(fēng)媒（以風(fēng)為媒介幫助植物傳播花粉的方式）3．受精的過(guò)程：傳粉是我們用肉眼可以看到的昆蟲(chóng)或者風(fēng)幫助植物傳播花粉的過(guò)程。在花的內(nèi)部到底發(fā)生了什么變化呢？其實(shí)很抽象，而且用肉眼看不到，因此我們來(lái)看一下制作的動(dòng)畫(huà)的過(guò)程。（視頻受精的過(guò)程）這個(gè)過(guò)程是受精的過(guò)程。我們來(lái)重溫一下這個(gè)過(guò)程是如何的。首先觀察一下幻燈片上的這個(gè)結(jié)構(gòu)是我們剛才講過(guò)的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)呢？（雌蕊的結(jié)構(gòu)）首先花粉落到雌蕊的柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管?；ǚ酃芟蛳卵由?，穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠?；ǚ壑械木泳碗S著花粉管的不斷伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終也進(jìn)入到胚珠中，和在那里居住的卵細(xì)胞相遇，從而結(jié)合最終形成受精卵。從受精卵是如何發(fā)育成果實(shí)的呢，這個(gè)過(guò)程我們下節(jié)課來(lái)研究。小結(jié)：這節(jié)課我們講了花是植物繁殖后代的器官，花的使命是最終長(zhǎng)出果實(shí)來(lái)。小小的花朵為了繁殖后代，竟然經(jīng)歷了如此復(fù)雜的過(guò)程，是不是很讓我們驚嘆又肅然起敬呢？可是我們身邊卻有一些人不愛(ài)惜花草，還隨意的踐踏，我們來(lái)看幾張圖片。。。作為一個(gè)中學(xué)生，遇到這樣的情況，你講如何去做呢？教師寄語(yǔ)：同學(xué)們，你們就是祖國(guó)美麗的花朵，可以說(shuō)正值含苞待放時(shí)。希望你們繼續(xù)努力的綻放，將人生之花開(kāi)的更美、更艷，將來(lái)結(jié)出更豐碩的果實(shí)?！窘虒W(xué)反思】1．通過(guò)學(xué)習(xí)方法和策略的交流與碰撞，能使學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到提高。特別是一些學(xué)習(xí)并不出眾的學(xué)生，很希望有舞臺(tái)展現(xiàn)自己，他們?cè)谛〗M討論中，也能極大地投入自己的學(xué)習(xí)熱情。因此，我引導(dǎo)學(xué)生小組合作，觀察、解剖花，認(rèn)識(shí)花的各部分結(jié)構(gòu)，并結(jié)合思考題討論交流。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生掌握了花的結(jié)構(gòu)，更重要的是學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)，能在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中增知，在“探究”中創(chuàng)新。我想如果每個(gè)教師都能為學(xué)生提供自主而充分發(fā)展探究的空間，學(xué)生的自主探究精神一定能在這個(gè)空間里茁壯成長(zhǎng)。2．信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用充滿無(wú)限生機(jī)和活力。它不受時(shí)空限制，直接表現(xiàn)多種事物和現(xiàn)象，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得到充分感知，更重要的是，它感染力強(qiáng)，能活躍學(xué)生的思維，強(qiáng)化重點(diǎn)突破難點(diǎn)，有利于“因材施教”。因此，