2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上冊生物第三單元教案生物圈中的綠色植物開花和結(jié)果之傳粉

課題名稱開花和結(jié)果單位執(zhí)教者解讀課標(biāo)《開花和結(jié)果》是生物學(xué)七年級(jí)上第三單元第二章第三節(jié)的內(nèi)容，屬“課程標(biāo)準(zhǔn)”十大一級(jí)主題之一—生物圈中的綠色植物的相關(guān)內(nèi)容。課標(biāo)要求：概述開花和結(jié)果的過程。即說出花的基本結(jié)構(gòu)，并且闡述開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程。要突出引導(dǎo)學(xué)生了解花的基本結(jié)構(gòu)、受精過程、開花和結(jié)果的重要概念的掌握。解讀學(xué)生七年級(jí)的學(xué)生，好奇心和求知欲強(qiáng)，對豐富多彩的圖片、動(dòng)畫以及實(shí)物觀察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等非常感興趣。在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已具有了種子萌發(fā)的過程及所需條件，植物各部位的生長的知識(shí)儲(chǔ)備，但對綠色植物的生命周期沒有完整的認(rèn)識(shí)。解讀教材教材分析本節(jié)是本章的第三節(jié)，是在前面了解了種子的萌發(fā)、植株的生長的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)植物的開花、結(jié)果的過程。從教材內(nèi)容設(shè)計(jì)看，本節(jié)由“花的結(jié)構(gòu)”“傳粉和受精”“果實(shí)和種子的形成”三部分組成。其中，“受精的過程及受精后子房的發(fā)育”這部分內(nèi)容較抽象，需要教師讓抽象的知識(shí)形象化，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、說出花的基本結(jié)構(gòu)。2、講述傳粉和受精的過程。3、闡明花與果實(shí)、種子的關(guān)系。過程與方法1、掌握觀察及解剖花的基本技能。2、參與團(tuán)隊(duì)、課堂活動(dòng)，鍛煉學(xué)生觀察、分析、交流、歸納等能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生愛花、護(hù)花、珍惜糧食和生命的情感。2、認(rèn)同花、果實(shí)、種子對植物繁衍后代的重要關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)1、花的基本結(jié)構(gòu)。2、果實(shí)和種子的形成。教學(xué)難點(diǎn)受精的過程及受精后子房的發(fā)育。解讀方法教學(xué)方法問題教學(xué)法、視頻激趣法、動(dòng)畫演示法、實(shí)驗(yàn)觀察法等學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法、師友互助法、合作探究法、情景表演法等教學(xué)手段多媒體技術(shù)、希沃授課助手等教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入設(shè)疑導(dǎo)入以變魔術(shù)的方法，變出一束花，提問：這么美的花，是因?yàn)榛ǖ哪膫€(gè)部位展現(xiàn)的？它們最終的使命是什么？引出課題：第三節(jié)《開花和結(jié)果》感受花的美。激發(fā)學(xué)生興趣。新授一、花的基本結(jié)構(gòu)美麗的花有什么結(jié)構(gòu)呢？如何發(fā)育成果實(shí)的？我們首先來了解一下花的結(jié)構(gòu)。1、對照視頻和課本P104圖3-21，以集體回答和個(gè)人答的形式說出圖中花的結(jié)構(gòu)。2、4人小組合作，按學(xué)習(xí)卡上的步驟觀察解剖花并思考討論兩個(gè)問題。實(shí)驗(yàn)步驟：1.取一朵羊蹄甲花，觀察花的各部分結(jié)構(gòu)。2.用鑷子從外向內(nèi)摘下花各部分，粘貼在學(xué)習(xí)卡相應(yīng)位置，并標(biāo)出雄蕊的花藥、花絲和雌蕊的柱頭、花柱和子房。3.用鑷子夾開花藥，用放大鏡觀察花粉，并用手指輕輕觸摸花粉。4.用刀片縱向剖開子房，在放大鏡中觀察胚珠。討論：①對于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？②花的哪一部分將來發(fā)育成果實(shí)？教師巡視指導(dǎo)，組織學(xué)生展示成果并介紹花的基本結(jié)構(gòu)。提問：①對于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？②花的哪一部分將來發(fā)育成果實(shí)？圖片講解雄蕊和雌蕊。1、對照視頻和課本圖3-21，說出花的結(jié)構(gòu)。2、小組合作，觀察解剖花，展示成果，介紹的花的結(jié)構(gòu)。學(xué)生回答用實(shí)物觀察加深學(xué)生對花的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析問題等能力。了解雄蕊和雌蕊重要性，為后面的果實(shí)形成埋下伏筆。新授二、傳粉和受精（一）傳粉受精果實(shí)和種子的形成人工輔助授粉花有了完整的結(jié)構(gòu)就一定能結(jié)果嗎？要結(jié)果還需經(jīng)過什么過程？教師提問，學(xué)生對照微課和課本P104-105，思考下列問題：（1）什么叫傳粉？傳粉的類型有幾種？（2）異花傳粉的媒介主要是？（3）蟲媒花和風(fēng)媒花的特點(diǎn)分別有什么？以提問的形式進(jìn)行檢測！當(dāng)花粉落到柱頭上以后又將發(fā)生什么故事呢！花粉中的精子和卵細(xì)胞怎樣才能相遇呢？結(jié)合動(dòng)態(tài)圖和課本P105，找出受精的概念，4人小組合作，把受精的過程制作成一個(gè)模型。受精完成后，子房會(huì)怎么發(fā)育？花又將迎來什么變化呢？觀察羊蹄甲不同階段的果實(shí)，4人小組討論，果實(shí)、果皮、種子、種皮、胚分別由花的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育成的？以連線題進(jìn)行測試。師生共同歸納果實(shí)和種子的形成。以一個(gè)小品形式引入葵花子出現(xiàn)空癟的原因，詢問學(xué)生，引導(dǎo)出可以進(jìn)行學(xué)生觀看視頻并思考問題。學(xué)生回答。小組合作把抽象知識(shí)變成模型。學(xué)生觀察實(shí)物，討論并回答連線題。以微課的形式把課本知識(shí)具體化、形象化。以動(dòng)手制作模型攻破本節(jié)難點(diǎn)。觀察實(shí)物，能讓學(xué)生切身體會(huì)到果實(shí)是由花的結(jié)構(gòu)發(fā)育成的。小結(jié)、練習(xí)練習(xí)、講述鞏固、補(bǔ)充情感升華開花到結(jié)果的艱辛告誡同學(xué)們要收獲自己的果實(shí)同樣要付出努力。并珍惜任何一個(gè)生命，路邊野花不要采。情感教育，學(xué)會(huì)愛護(hù)花草，珍惜糧食。板書設(shè)計(jì)第三節(jié)開花和結(jié)果一、花的基本結(jié)構(gòu)二、傳粉和受精三、果實(shí)和種子的形成教學(xué)反思本節(jié)課為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我設(shè)計(jì)了多種教學(xué)活動(dòng)形式。如在講解"花的結(jié)構(gòu)"時(shí)，通過觀看微課，動(dòng)手拼接花的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生有新鮮感；在講解"傳粉和受精"時(shí)，動(dòng)畫演示，使學(xué)生看到平時(shí)看不到的生命現(xiàn)象；在講解"果實(shí)和種子的形成"時(shí)，讓學(xué)生觀察、解剖羊蹄甲花，學(xué)生有真實(shí)