有關(guān)2023年履行教育職責(zé)自查自評(píng)報(bào)告多章

第有關(guān)2023年履行教育職責(zé)自查自評(píng)報(bào)告多章

有關(guān)2023年履行教育職責(zé)自查自評(píng)報(bào)告多章落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。一是五育并舉進(jìn)一步深化。開(kāi)齊開(kāi)足五育課程，廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，舉辦各類(lèi)體藝活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校體藝水平提升。建立較為完善的勞動(dòng)教育體系，----年成功申報(bào)-個(gè)省級(jí)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，-個(gè)省級(jí)教師實(shí)踐教育基地，不斷滿(mǎn)足師生日益增長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)需求。以下是分享的內(nèi)容，歡迎大家閱讀與借鑒。

有關(guān)2023年履行教育職責(zé)自查自評(píng)報(bào)告一

--市委、市政府始終牢固樹(shù)立抓教育就是抓發(fā)展、謀教育就是謀未來(lái)的理念，堅(jiān)定不移把發(fā)展教育當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)、擺在首要位置來(lái)抓實(shí)抓好，勠力同心辦好人民滿(mǎn)意的教育。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)----年對(duì)縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)方案的通知》（-政教督辦〔----〕--號(hào)）要求，我市高度重視，及時(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開(kāi)展自查自評(píng)工作?，F(xiàn)報(bào)告如下：

一、市域基本情況

--是--最年輕的縣級(jí)市之一，----年-月撤縣設(shè)市。----年，全市生產(chǎn)總值---億元，財(cái)政總收入--億元，人均GDP超過(guò)-萬(wàn)美元，城鄉(xiāng)居民人均可支配收入達(dá)-----元，居全國(guó)和--縣市第-，市域綜合實(shí)力評(píng)價(jià)穩(wěn)居全國(guó)前--，海島經(jīng)濟(jì)位居全國(guó)首位，在----年中國(guó)工業(yè)百?gòu)?qiáng)縣中國(guó)創(chuàng)新百?gòu)?qiáng)縣等榜單中，我市分別列第--位和第--位。一直以來(lái)，市委、市政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，以超常規(guī)舉措抓投入、強(qiáng)改革、優(yōu)隊(duì)伍、塑品牌，全市教育質(zhì)量取得了顯著提升，市域品牌影響力逐漸擴(kuò)大。----年，以?xún)?yōu)秀等級(jí)通過(guò)省政府對(duì)縣市區(qū)履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)，連續(xù)-年獲評(píng)--市教育工作業(yè)績(jī)考核優(yōu)秀；----年列入--省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革綜合試點(diǎn)市。全市現(xiàn)有各類(lèi)學(xué)校--所（公辦--所、民辦-所）、在校生-----人，幼兒園--所、在園幼兒-----人，在編教師----人（含報(bào)備員額制--人，勞動(dòng)合同制--人）。全市高標(biāo)準(zhǔn)普及十五年基礎(chǔ)教育，初步形成了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、特殊教育、成人教育和地方性高等教育組成的具有市域特色的現(xiàn)代國(guó)民教育體系。

二、自查自評(píng)情況

參照《對(duì)市縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系》，對(duì)標(biāo)評(píng)價(jià)體系中的政府重視、立德樹(shù)人、保障到位、管理規(guī)范、人民滿(mǎn)意等五大方面--個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，我市認(rèn)真開(kāi)展全面的自查自評(píng)工作，并按要求提供完整、詳實(shí)的佐證材料。

三、主要工作成效和亮點(diǎn)

（一）始終把黨的領(lǐng)導(dǎo)作為關(guān)鍵核心，旗幟鮮明、高位推進(jìn)，為事業(yè)發(fā)展提供政治保證。充分發(fā)揮黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，高規(guī)格召開(kāi)雙減雙控平安兩考等重大會(huì)議，組建工作專(zhuān)班、全力坐陣指揮。常態(tài)落實(shí)市領(lǐng)導(dǎo)督政督學(xué)和常委議教制度，兩年來(lái)專(zhuān)題研究特教發(fā)展、規(guī)范辦學(xué)、招生政策、校網(wǎng)調(diào)整等多項(xiàng)議題內(nèi)容，聘請(qǐng)各學(xué)段責(zé)任督學(xué)--名，依法督導(dǎo)建體系、強(qiáng)化問(wèn)責(zé)長(zhǎng)牙齒。全覆蓋推進(jìn)全市中小學(xué)黨組織建設(shè)，成立黨組織---個(gè)。高質(zhì)量開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育、建黨百年慶?；顒?dòng)，用黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)鞏固各校及師生的清廉根基。----年創(chuàng)成清廉示范學(xué)校-所、清廉學(xué)校子單元--個(gè)，《黨建促育人、紅燭爭(zhēng)先鋒》等-個(gè)案例入選--市黨建精品案例。

（二）始終把立德樹(shù)人作為主攻方向，五育融合、協(xié)同并進(jìn)，為事業(yè)發(fā)展增添靚麗底色。剛性落實(shí)五育課程要求，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育、美育工作，致力于打造一校一品一校多品，促進(jìn)各校內(nèi)涵式發(fā)展。建立健全五育融合發(fā)展的過(guò)程性、綜合性評(píng)價(jià)以及結(jié)果性運(yùn)用，縱深推進(jìn)全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)市--省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革綜合試點(diǎn)市兩大試點(diǎn)任務(wù)，堅(jiān)決破除五唯頑疾，引導(dǎo)樹(shù)立正確育人用人觀念。----年新增省藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)校-所，國(guó)家級(jí)、省級(jí)青少年校園足球特色園-個(gè)，省級(jí)、--市級(jí)勞動(dòng)教育綜合基地-個(gè)，家校共育經(jīng)驗(yàn)做法獲副省長(zhǎng)成岳沖批示肯定，中小學(xué)生身心健康工作在全省教育大會(huì)作典型發(fā)言。

（三）始終把資源要素作為強(qiáng)大引擎，精心謀劃、全面跟進(jìn)，為事業(yè)發(fā)展夯實(shí)支撐基礎(chǔ)。貫徹落實(shí)規(guī)劃建設(shè)、財(cái)政投入、資源配置、用人編制四個(gè)優(yōu)先，不斷助推教育事業(yè)邁向現(xiàn)代化?？茖W(xué)核定基本辦學(xué)成本，穩(wěn)定增長(zhǎng)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保實(shí)現(xiàn)兩個(gè)只增不減支出目標(biāo)。----年一般公共預(yù)算教育支出--億元，比上年增長(zhǎng)--%，全市義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高至小學(xué)為---元、初中為----元，近兩年完成投用教育基建項(xiàng)目--個(gè)、新增學(xué)位-----個(gè)。堅(jiān)持按需設(shè)崗、按崗定編，----年主動(dòng)爭(zhēng)取--市統(tǒng)籌調(diào)劑編制--個(gè)，完成招錄在編教師--人、勞動(dòng)合同制教師--人。并嚴(yán)格保障中小學(xué)教師平均工資收入水平（------元）不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員標(biāo)準(zhǔn)（------元）。教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)得到有效緩減。

（四）始終把教育水平作為立業(yè)之本，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、整體躍進(jìn)，為事業(yè)發(fā)展積蓄強(qiáng)勁動(dòng)能。學(xué)前教育補(bǔ)短提升，進(jìn)一步健全以市為主的公共服務(wù)體系，順利完成學(xué)前教育第三輪三年行動(dòng)計(jì)劃，----年公辦園覆蓋面達(dá)--%、普惠性幼兒園比例達(dá)--%、一二級(jí)園覆蓋面達(dá)--%。義務(wù)教育均衡發(fā)展，啟動(dòng)小學(xué)強(qiáng)基初中崛起工程，全覆蓋推進(jìn)城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體建設(shè)，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到--%，新增省現(xiàn)代化學(xué)校-所。特教職教專(zhuān)業(yè)賦能，聚焦省標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)全速推進(jìn)特教學(xué)校搬遷改造，借力活力溫臺(tái)試點(diǎn)優(yōu)勢(shì)深化中等職技校省雙高建設(shè)，同產(chǎn)業(yè)格局聯(lián)動(dòng)發(fā)展，創(chuàng)成省中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)基地-個(gè)、省產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)-個(gè)。

（五）始終把群眾滿(mǎn)意作為奮斗目標(biāo)，改革創(chuàng)新、縱深邁進(jìn)，為事業(yè)發(fā)展優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。雙減政策落實(shí)落細(xì)，校內(nèi)充分發(fā)揮校中書(shū)院等陣地育人功能，統(tǒng)籌優(yōu)化載體、課程、師資三張清單，全市中小學(xué)生參加課后托管服務(wù)超過(guò)五萬(wàn)余人，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，校外持續(xù)推進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理，完成校外學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率、資金監(jiān)管覆蓋率兩個(gè)---%，具體工作在--雙減評(píng)價(jià)指數(shù)綜合測(cè)評(píng)中名列前茅，典型做法在省委辦公廳《--信息》《--教育報(bào)》刊發(fā)報(bào)道。民辦義務(wù)教育規(guī)范發(fā)展，堅(jiān)持-+-+-戰(zhàn)略路徑，穩(wěn)妥推進(jìn)-所公參民學(xué)校轉(zhuǎn)制，保障民辦隨遷子女學(xué)校一兜到底購(gòu)買(mǎi)學(xué)位，爭(zhēng)取省級(jí)財(cái)政資金----萬(wàn)元。校園安全嚴(yán)防嚴(yán)管，網(wǎng)格化推進(jìn)三化三管風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，全面強(qiáng)化人物同防、環(huán)境布防、多病共防，----年教育部門(mén)榮獲健康--工作突出貢獻(xiàn)集體。

四、存在問(wèn)題和下一步改進(jìn)措施

近年來(lái)，市委、市政府認(rèn)真履行教育職責(zé)，全面推進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，逐步打響學(xué)在--的教育品牌，取得了顯著成效。但是對(duì)標(biāo)兩個(gè)先行的更高標(biāo)準(zhǔn)以及人民群眾的全新期待，--教育事業(yè)發(fā)展不平衡、不充分的問(wèn)題依然存在，離辦好人民滿(mǎn)意的教育家門(mén)口的好學(xué)校等要求還存在一定的差距：

一是教育理念還需進(jìn)一步更新。雖然--教育的發(fā)展勢(shì)頭持續(xù)向好，社會(huì)各界的認(rèn)可度和滿(mǎn)意度不斷上漲，但是家校社三位一體的辦學(xué)格局還未真正根深底固，協(xié)同育人的大教育觀念有待進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)，當(dāng)下數(shù)字化評(píng)價(jià)改革三創(chuàng)四評(píng)等教育新政接踵而至，也需要進(jìn)一步順應(yīng)時(shí)代、解放思想，提高整體智治能力水平。

二是教育規(guī)劃亟需同步優(yōu)化。隨著城市化、工業(yè)化進(jìn)程的深入推進(jìn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體系、空間布局、配套設(shè)施等都相對(duì)應(yīng)進(jìn)行了戰(zhàn)略性調(diào)整，校網(wǎng)布局現(xiàn)狀與人口變化趨勢(shì)還不相匹配。

三是教育資源仍存在供需缺口。對(duì)標(biāo)城市雙--戰(zhàn)略任務(wù)，以及生育政策、落戶(hù)政策的全面放開(kāi)，學(xué)位缺口將進(jìn)一步擴(kuò)大，全市教育資源供給矛盾必將更加突出，同時(shí)個(gè)別學(xué)校辦學(xué)歷史長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)難以滿(mǎn)足現(xiàn)有教育教學(xué)的實(shí)際需求，也需同步做好學(xué)校改造、修繕、翻新等系列工作。

四是師資力量有待加強(qiáng)。隨著學(xué)校建設(shè)步伐持續(xù)加快、以及特色課程內(nèi)涵不斷豐富，配套師資力量受制于政策約束，未能及時(shí)同步得到有效補(bǔ)充，藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)培育缺乏高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化人才支撐，初、高中教師研究生學(xué)歷占比還達(dá)不到教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)要求。

對(duì)此，我們將在今后工作中加強(qiáng)政策研究、做好查漏補(bǔ)缺、迅速補(bǔ)齊短板，進(jìn)一步深化公共服務(wù)，突出七提、七新全面推動(dòng)教育提質(zhì)，全力打造體系更加完善、資源更加優(yōu)質(zhì)、特色更加明顯的花園式港口城市教育新樣板。具體做法為以下幾點(diǎn)：

（一）突出質(zhì)量提檔，塑造區(qū)域教育新高地。我們將以辦好人民滿(mǎn)意的教育為主責(zé)，加快推動(dòng)高質(zhì)量教育體系鏈條建設(shè)。學(xué)前教育主抓普及普惠，扎實(shí)推進(jìn)第四輪學(xué)前教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，以托幼一體化為導(dǎo)向，大力發(fā)展公辦園和優(yōu)質(zhì)園，力爭(zhēng)在----年創(chuàng)成全國(guó)學(xué)前教育普及普惠市。義務(wù)教育主抓優(yōu)質(zhì)均衡，全面深化城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)一批初中學(xué)校強(qiáng)勢(shì)崛起、一批鄉(xiāng)村名校蝶變新生，力爭(zhēng)在----年創(chuàng)成全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市。高中教育主抓特色多元，鞏固并擴(kuò)大拳頭品牌--中學(xué)影響力，引領(lǐng)帶動(dòng)全市教學(xué)水平、辦學(xué)特色整體躍升。職業(yè)教育主抓產(chǎn)教融合，深化中高職相銜接、產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式，主動(dòng)融入、深度服務(wù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)根基。

（二）突出項(xiàng)目提速，激發(fā)資源供給新動(dòng)能。我們將始終秉持經(jīng)費(fèi)再緊也不能緊教育的發(fā)展理念，一以貫之推動(dòng)經(jīng)費(fèi)向教育投入、項(xiàng)目向教育傾斜、力量向教育匯聚。對(duì)標(biāo)《--市十四五教育發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)引發(fā)的人口變化趨勢(shì)等因素，制定實(shí)施中小學(xué)改舊建新計(jì)劃、幼兒園倍增計(jì)劃行動(dòng)方案，對(duì)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育等重點(diǎn)工程進(jìn)行專(zhuān)題謀劃，進(jìn)一步優(yōu)化校網(wǎng)布局、反哺花園港城。積極拓寬教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源，構(gòu)建財(cái)政保障重點(diǎn)、國(guó)企擔(dān)當(dāng)主力、社會(huì)大力支持的教育投入機(jī)制，以超常規(guī)舉措優(yōu)化項(xiàng)目投資、審批、管理等服務(wù)保障，計(jì)劃至----年完成投用中職校遷建工程等--個(gè)項(xiàng)目，輸出學(xué)位兩萬(wàn)個(gè)以上，新增省現(xiàn)代化學(xué)校--所。

（三）突出內(nèi)涵提升，開(kāi)創(chuàng)五育融合新業(yè)態(tài)。我們將深刻回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人新時(shí)代教育三問(wèn)，深入推進(jìn)思政教育、素質(zhì)教育，激發(fā)、喚醒每一個(gè)學(xué)生心中的真善美，努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。著力深化思政課一體化建設(shè)，結(jié)合地方實(shí)際、挖掘紅色資源，重點(diǎn)傳承和弘揚(yáng)新時(shí)代森火精神，努力打造一批富有感染力、傳播力、影響力的德育品牌項(xiàng)目。堅(jiān)持以教育評(píng)價(jià)改革為總牽引，多元評(píng)價(jià)助力學(xué)生綜合素質(zhì)提升，計(jì)劃----年完成創(chuàng)建省級(jí)中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地-個(gè)、--市五好學(xué)校關(guān)工委-所，健康促進(jìn)學(xué)校金牌-所，三年期間創(chuàng)成--所市級(jí)以上中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐學(xué)校，中小學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)到--%以上，兒童青少年近視率每年下降-個(gè)百分點(diǎn)。

（四）突出師資提優(yōu)，厚植人才隊(duì)伍新優(yōu)勢(shì)。教師是興教之本、立教之源。我們將充分發(fā)揮教育人才新政的制度優(yōu)勢(shì)，以機(jī)制引人、待遇留人、平臺(tái)育人，全力搭建好師資人才庫(kù)和蓄水池。建立健全三名人才培養(yǎng)體系架構(gòu)，進(jìn)一步完善名家工作站名師工作室校本研訓(xùn)三級(jí)塔式本土人才培養(yǎng)平臺(tái)體系，以傳幫帶、教師全員培訓(xùn)等多種形式為本土教師成長(zhǎng)進(jìn)步搭臺(tái)子架梯子，打造一支具有省內(nèi)領(lǐng)先水平的名師、名校長(zhǎng)隊(duì)伍。全面拓寬高水平優(yōu)秀教師引育渠道，深化勞動(dòng)合同制教師招錄管理辦法，不斷優(yōu)化義務(wù)教育教師中高級(jí)職稱(chēng)結(jié)構(gòu)，提高初、高中教師研究生學(xué)歷比例，爭(zhēng)取初中達(dá)到-%、普通高中達(dá)到--%。

（五）突出改革提標(biāo)，書(shū)寫(xiě)民生服務(wù)新答卷。改革創(chuàng)新作為牽引發(fā)展的第一動(dòng)力，我們將堅(jiān)持以思想大解放來(lái)撬動(dòng)事業(yè)大發(fā)展，讓民生服務(wù)更有溫度、民生福祉更顯質(zhì)感。做深做實(shí)雙減雙控后半篇文章，強(qiáng)化減負(fù)提質(zhì)成效，持續(xù)優(yōu)化教育生態(tài)體系，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向。主動(dòng)探索人事薪酬制度、教學(xué)機(jī)制等改革實(shí)踐路徑，有效化解體制性障礙、機(jī)制性梗阻，重點(diǎn)聚焦數(shù)字化改革，加大力度承接省級(jí)數(shù)改項(xiàng)目應(yīng)用，穩(wěn)步打造有特色、能見(jiàn)效、可推廣的系統(tǒng)平臺(tái)，著力提升教育智治水平和自理能力。最大限度釋放改革紅利，親力親為辦好民生實(shí)事，在近視防控、課后托管、招生入學(xué)等方面花大力氣，全力破解群眾牽腸掛肚的關(guān)鍵小事，讓教師從教舒心、學(xué)生就學(xué)安心、家長(zhǎng)倍感放心。

（六）突出管理提效，構(gòu)建黨管教育新格局。我們將始終堅(jiān)持黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，接力弘揚(yáng)紅燭爭(zhēng)先鋒、黨建促育人主題品牌，不斷織密建強(qiáng)基層組織體系，有力推進(jìn)五規(guī)四強(qiáng)黨支部建設(shè)，----年創(chuàng)建--市學(xué)校黨建工作示范基地（點(diǎn)）---所，推動(dòng)黨組織從有形覆蓋向有效覆蓋深度轉(zhuǎn)變。落實(shí)落細(xì)教育腐敗專(zhuān)項(xiàng)整治工作，持續(xù)規(guī)范教育審批、招生、人事、建設(shè)、采購(gòu)、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出等各項(xiàng)制度，縱深推進(jìn)清廉機(jī)關(guān)、清廉學(xué)校建設(shè)，----年創(chuàng)成省、--市級(jí)清廉示范學(xué)校-所以上。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，進(jìn)一步健全教育監(jiān)測(cè)制度，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)校遵循規(guī)律辦學(xué)，有效提升教育督導(dǎo)抓落實(shí)、督規(guī)范、促發(fā)展的工作效能，力爭(zhēng)教育現(xiàn)代化發(fā)展水平、基礎(chǔ)教育生態(tài)兩大監(jiān)測(cè)指標(biāo)評(píng)估躋身全省前--位。

（七）突出合力提質(zhì)，營(yíng)造尊師重教新風(fēng)尚。教育是一盤(pán)大棋，辦好教育是家庭、學(xué)校、政府及社會(huì)的共同責(zé)任。我們將堅(jiān)持教育先行、貫徹優(yōu)先發(fā)展，一以貫之把教育工作納入黨委政府重要議事日程，定期開(kāi)展教育形勢(shì)研判、教育決策審議。不斷完善部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責(zé)考評(píng)制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教育履職的主體責(zé)任，下最大決心、花最大力氣為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造更優(yōu)的大環(huán)境、提供更快的加速度。大張旗鼓地唱強(qiáng)教育、宣傳教育，鼓勵(lì)引導(dǎo)民企、商會(huì)、鄉(xiāng)賢捐資設(shè)立教育發(fā)展基金，調(diào)動(dòng)一切積極因素、凝聚社會(huì)各界之力服務(wù)地方教育發(fā)展大局，努力營(yíng)造重教為先、興教為本、助教為樂(lè)、從教為榮的教育新生態(tài)，讓教師真正成為令人羨慕、受人尊崇的神圣職業(yè)。

有關(guān)2023年履行教育職責(zé)自查自評(píng)報(bào)告二

根據(jù)《--市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展----年度縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)的通知》（-教督委〔----〕-號(hào)）文件要求，對(duì)照《--市縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）的通知》（-辦〔----〕-號(hào)）中的評(píng)價(jià)體系要求，我市高度重視，認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、基本情況

--市位于--省南部，----麓，面積----平方公里，人口--萬(wàn)，共轄--個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、-個(gè)省級(jí)工業(yè)園區(qū)，---個(gè)行政村。----年全市生產(chǎn)總值--億元，財(cái)政總收入---億元，公共預(yù)算收入--億元，縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力位居全國(guó)百?gòu)?qiáng)第--位。

--教育具有地域面廣，學(xué)校布局分散，小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)多的山區(qū)特點(diǎn)?，F(xiàn)有學(xué)校---所，其中普通高中-所，完全中學(xué)-所，初中--所，九年一貫制學(xué)校-所，小學(xué)---所，教學(xué)點(diǎn)---個(gè)，職教中心、特教學(xué)校、教師發(fā)展中心（進(jìn)修學(xué)校）、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校各-所，民辦學(xué)校-所，在校生--萬(wàn)人。幼兒園共---所，其中公辦幼兒園---所，民辦園--所，學(xué)前三年在園幼兒-----人。教職工-----人，其中專(zhuān)任教師-----人。

二、主要做法及成效

（一）落實(shí)政府職責(zé)

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。--市委、市政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，健全黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。----年先后召開(kāi)-次市委常委會(huì)議，--次政府常務(wù)會(huì)議，-次教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，統(tǒng)籌安排，指導(dǎo)重點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)--教育均衡和諧發(fā)展。

教育系統(tǒng)制定了全市中小學(xué)校黨組織工作規(guī)程，完善了學(xué)校三重一大議事決策制度，建立基層黨組織---個(gè)，實(shí)現(xiàn)了組織全覆蓋、工作全覆蓋。

高度重視教育工作。全面落實(shí)以縣為主的教育管理體制，建立并落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和問(wèn)責(zé)制。市委、人大、政府、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)先后專(zhuān)題調(diào)研-次，對(duì)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，如在城區(qū)配套建設(shè)中小學(xué)、為全市所有學(xué)校、幼兒園配置專(zhuān)職--等。

切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃。制定《--市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二O三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，出臺(tái)《--市十四五義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃》，切實(shí)推進(jìn)我市教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

著力促進(jìn)教育公平。統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革與發(fā)展，堅(jiān)持四個(gè)統(tǒng)一。加大對(duì)特殊群體資金和政策扶持，完善隨遷子女、留守兒童、三類(lèi)殘疾兒童等同等享受基本公共教育服務(wù)保障機(jī)制。加強(qiáng)留守兒童和困境兒童教育關(guān)愛(ài)保護(hù)。

強(qiáng)化教育督導(dǎo)。積極落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》，調(diào)整充實(shí)--市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位。教育督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)--萬(wàn)元列入財(cái)政預(yù)算，全市共設(shè)--個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，聘任兼職督學(xué)---名，建立市級(jí)督學(xué)工作室---個(gè)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。

（二）經(jīng)費(fèi)投入與管理

健全以政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的投入體制。完善生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，健全各級(jí)各類(lèi)教育的生均財(cái)政撥款制度和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，完善財(cái)政教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制。努力擴(kuò)大社會(huì)教育投入，逐步提高教育經(jīng)費(fèi)總投入中社會(huì)投入所占比重。落實(shí)相關(guān)稅收優(yōu)惠政策，完善土地、金融、人才等優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)出資、捐資辦學(xué)，支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。

加大政府對(duì)教育的投入，落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)的法定增長(zhǎng)。----年、----年教育經(jīng)費(fèi)總支出分別為：------萬(wàn)元、------萬(wàn)元。一般公共預(yù)算教育支出分別為：------萬(wàn)元、------萬(wàn)元，一般公共預(yù)算教育支出占一般公共預(yù)算支出分別為：--%、--%，比上年的增長(zhǎng)比例分別為：-%、--%。生均一般公共預(yù)算教育支出為：----年小學(xué)----元、初中-----元、高中-----元、職中-----元；----年小學(xué)----元、初中-----元、高中-----元、職中-----元。實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)只增不減，足額落實(shí)各類(lèi)學(xué)校生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)和生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

落實(shí)教育投入的各項(xiàng)政策，嚴(yán)格各種稅費(fèi)劃撥比例。----年、----年城市維護(hù)建設(shè)費(fèi)金額分別為：---萬(wàn)元、---萬(wàn)元。教育費(fèi)附加實(shí)際征收額分別為：-----萬(wàn)元、-----萬(wàn)元。土地出讓金實(shí)際計(jì)提數(shù)分別為：---萬(wàn)元、----萬(wàn)元。

按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，將應(yīng)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算的教育事業(yè)項(xiàng)目列入財(cái)政預(yù)算，實(shí)現(xiàn)足額劃撥，專(zhuān)款專(zhuān)用。

按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的工資項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，將公辦學(xué)校及財(cái)政編制內(nèi)教師工資全額納入財(cái)政預(yù)算，按時(shí)足額發(fā)放。為所有教師繳納住房公積金和各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，嚴(yán)格薪酬待遇，保障教師平均工資高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

建立中小學(xué)校校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制。維護(hù)、改造和建設(shè)中小學(xué)校校舍納入事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，所需經(jīng)費(fèi)納入政府預(yù)算。----年以來(lái)共投資----萬(wàn)元，對(duì)--小學(xué)等--所學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建，提檔升級(jí)。----年，投資----億元，新建城區(qū)--所小學(xué)，改擴(kuò)建原--師范學(xué)校搬遷后的--湖中學(xué)；----年啟動(dòng)城西-所小學(xué)建設(shè)。

全面落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)免費(fèi)政策和助學(xué)金政策。----年共發(fā)放資助金-----萬(wàn)元，惠及學(xué)生-----人次。投入資金---萬(wàn)元，為---所農(nóng)村小學(xué)-----名學(xué)生提供免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐。通過(guò)海平、--希望工程圓夢(mèng)大學(xué)、福彩助學(xué)基金會(huì)向---名大學(xué)生發(fā)放資助資金---萬(wàn)元，辦理大學(xué)生貸款----人，發(fā)放助學(xué)貸款-----萬(wàn)元。

（三）教育改革與發(fā)展

加快發(fā)展學(xué)前教育。出臺(tái)《--市中心城區(qū)住宅區(qū)配套幼兒園中小學(xué)建設(shè)管理辦法（試行）》《--市普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及財(cái)政扶持管理辦法》，保障配套幼兒園與新建住宅小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)和同步交付使用。新改擴(kuò)建公辦幼兒園-所，移交回收--所城鎮(zhèn)小區(qū)配套園，普惠性幼兒園共達(dá)到--所。學(xué)前教育毛入園率為--%，普惠率為-%。

促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展。積極推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，用好國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋報(bào)告，及時(shí)分析研究調(diào)整推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量均衡的策略，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校課程、教學(xué)、作業(yè)、考試等管理指導(dǎo)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科師資調(diào)配和培養(yǎng)，努力提升薄弱學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量，推進(jìn)校級(jí)間的均衡發(fā)展。

對(duì)大班額，義務(wù)教育階段擇校熱，課外負(fù)擔(dān)重等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)治理。出臺(tái)了《--市人民政府辦公室關(guān)于開(kāi)展消除義務(wù)教育階段大班額專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的通知》《--市---------年中小學(xué)、幼兒園建設(shè)攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃》《--市教育體育局進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》。通過(guò)改擴(kuò)建學(xué)校，擴(kuò)容增位；優(yōu)質(zhì)資源整合，教育均衡發(fā)展；嚴(yán)格劃片招生，規(guī)范學(xué)籍管理等一系列措施治理大班額大校額。落實(shí)雙減和五項(xiàng)管理，實(shí)行-+-校內(nèi)課后服務(wù)，加強(qiáng)作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

促進(jìn)高中段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持職普并重，統(tǒng)籌發(fā)展，職普招生規(guī)模大體相當(dāng)，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到--%。

加強(qiáng)普通高中教育。普通高中-所，都是省示范性高中。強(qiáng)化內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)特色化、差異化、多元化發(fā)展。高中教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升，清北名校實(shí)現(xiàn)連續(xù)幾年有突破。在提高教育質(zhì)量上，堅(jiān)持穩(wěn)增長(zhǎng)、高質(zhì)量的主基調(diào)。一中集中力量抓一本，強(qiáng)力推進(jìn)名校工程，一本純文理穩(wěn)定高速增長(zhǎng)；三中攻堅(jiān)一本，成為新的增長(zhǎng)極；十中辦精、辦好小學(xué)科；六中抓好普及。

大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和繼續(xù)教育。增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)能力，建設(shè)一批特色專(zhuān)業(yè)和骨干專(zhuān)業(yè)，形成與社會(huì)需求相適應(yīng)、產(chǎn)教融合、豐富多樣的現(xiàn)代職業(yè)教育與培訓(xùn)體系，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。對(duì)口升學(xué)連續(xù)--年保持--省第一。

完善特殊教育體系。加快殘疾兒童少年義務(wù)教育普及，特教學(xué)校---人，送教上門(mén)--人，殘疾兒童隨班就讀---人，入學(xué)率為-%。市特校被教育部評(píng)定為第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校。

促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展。規(guī)范引領(lǐng)辦學(xué)行為，嚴(yán)格招生程序，納入招生入學(xué)平臺(tái)，采取---%電腦派位，杜絕招生隨意性。在校生規(guī)模占比控制在-%以?xún)?nèi)。

加強(qiáng)對(duì)民辦教育的管理，規(guī)范民辦教育辦學(xué)秩序。落實(shí)雙減，加快義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營(yíng)轉(zhuǎn)非，實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度，---個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部轉(zhuǎn)為非學(xué)科類(lèi)。

深入實(shí)施素質(zhì)教育。樹(shù)立全面、科學(xué)的育人觀、質(zhì)量觀，辦好優(yōu)質(zhì)教育。堅(jiān)持五育并舉，推進(jìn)三全育人，因地因校制宜，發(fā)展素質(zhì)教育。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。改革中小學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，建立綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展上水平。

提升學(xué)生思想道德水平。持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化道德規(guī)范，扣好人生第一?？圩?。配齊中小學(xué)思政課專(zhuān)職教師，推進(jìn)思政課教學(xué)方法改革，加強(qiáng)思政課的教學(xué)研討和課題研究。優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化課程育人功能，讓各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行。

有效開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。重視教師發(fā)展中心（進(jìn)修學(xué)校）建設(shè)。----名教師參加了國(guó)培、省培，---名教師參加了--市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)。----名教師完成--省中小學(xué)及幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)、--市每日一小時(shí)培訓(xùn)等項(xiàng)目。

推進(jìn)縣域語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展。健全縣域語(yǔ)言文字發(fā)展工作機(jī)制，組織全市推廣普通話(huà)宣傳周和雙推月工作。抓好學(xué)校主陣地，把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字納入學(xué)校評(píng)價(jià)內(nèi)容，積極開(kāi)展教師基本功大賽、小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng)。

提高教育信息化水平。加快互聯(lián)網(wǎng)+教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)數(shù)字教育資源全覆蓋，特別是在疫情期間，堅(jiān)持停學(xué)不停課。依托教育云平臺(tái)、推進(jìn)四個(gè)課堂應(yīng)用，推動(dòng)創(chuàng)客教育、智慧校園建設(shè)，打造一中等-所--市智慧校園示范校。---所學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)和視頻聯(lián)網(wǎng)全面完成，形成了技術(shù)支撐、智慧互聯(lián)、城鄉(xiāng)共享、實(shí)用高效的--模式。

（四）辦學(xué)條件

通過(guò)加大財(cái)政投入，改善辦學(xué)條件，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到相關(guān)要求。

衛(wèi)生保健室建設(shè)與學(xué)生健康體檢工作。加強(qiáng)衛(wèi)生室和心理保健室設(shè)備設(shè)施配備和使用，組織衛(wèi)生防疫、校醫(yī)等對(duì)學(xué)生普及健康知識(shí)，進(jìn)行健康體檢、體質(zhì)監(jiān)測(cè)。

確保學(xué)生安全，校園及周邊環(huán)境良好。健全完善校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系，落實(shí)學(xué)校安全管理主體責(zé)任。政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式投入----萬(wàn)元，配備---名專(zhuān)職--，使每所學(xué)校都達(dá)到人防、物防、技防三到位。

（五）校長(zhǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)

中小學(xué)校長(zhǎng)和職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)、選拔、培訓(xùn)、任用、交流和考核工作機(jī)制健全，并得到嚴(yán)格落實(shí)。制定《--市教育局干部選拔任用管理暫行辦法》《--市關(guān)于建立中小學(xué)校長(zhǎng)交流制度的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、市直中小學(xué)、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和教育干部年終有限目標(biāo)考核實(shí)施意見(jiàn)》。建立校長(zhǎng)后備干部庫(kù)。----年---名校長(zhǎng)實(shí)行城區(qū)校長(zhǎng)到農(nóng)村、農(nóng)村校長(zhǎng)進(jìn)城掛職交流。

師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制健全。制定出臺(tái)《--市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單制度》，納入年度考核，并存入教師個(gè)人師德檔案。教師簽訂《師德承諾書(shū)》。開(kāi)展師德活動(dòng)，共評(píng)選出優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵---余名。

加強(qiáng)中小學(xué)教師編制管理。建立鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制。本著定期補(bǔ)充、持續(xù)優(yōu)化，每年多種途徑補(bǔ)充教師，重點(diǎn)充實(shí)農(nóng)村薄弱學(xué)校師資力量。在滿(mǎn)足省定教師編制的基礎(chǔ)上，征得--市政府同意，----年招聘---名，選聘博碩引才-名，免師--名；----年招聘---名，選聘博碩引才--名，免師-名。教師城鄉(xiāng)交流---名。

保障教師地位和待遇。嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼，增補(bǔ)邊遠(yuǎn)山區(qū)補(bǔ)貼。對(duì)累計(jì)滿(mǎn)--年鄉(xiāng)村（特教）教師落實(shí)職稱(chēng)評(píng)聘新政策。為教師繳納住房公積金和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。對(duì)--名因病返貧、因病致困的教職工家庭進(jìn)行救助--萬(wàn)元，解除他們的后顧之憂(yōu)。

大力實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。出臺(tái)落實(shí)《--市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（---------年）》，優(yōu)質(zhì)高校畢業(yè)生充實(shí)鄉(xiāng)村，開(kāi)展交流輪崗，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡配置，實(shí)施國(guó)培、省培，提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展，傾斜職稱(chēng)評(píng)審，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼，發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師獲得感和榮譽(yù)感，形成下得去、留得住、教得好的局面。

積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)全國(guó)著名教育專(zhuān)家--等到市講學(xué)，提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力。教師培訓(xùn)費(fèi)足額落實(shí)，按照縣級(jí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列支標(biāo)準(zhǔn)，近三年縣本級(jí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)---萬(wàn)元，教師人均每年---元。

（六）教育質(zhì)量與管理

堅(jiān)持依法行政，依法治教。建立健全教育行政執(zhí)法體制機(jī)制。實(shí)施雙隨機(jī)一公開(kāi)，依法行政，規(guī)范執(zhí)法。

注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量。實(shí)施學(xué)區(qū)化、共同體或集團(tuán)化等辦學(xué)模式改革，實(shí)行市級(jí)教研員駐校制度，資源共建共享，捆綁考核，一體發(fā)展。在學(xué)區(qū)層面推行同上一堂課和教師走教形式，確保每個(gè)學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊課程，全面提升教育水平，提高教育質(zhì)量。

規(guī)范辦學(xué)行為。落實(shí)一校一章程，制定出臺(tái)《治理教育亂收費(fèi)責(zé)任追究暫行規(guī)定（試行）》，教育系統(tǒng)開(kāi)展教育收費(fèi)自查自糾，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課等行為。

建立健全學(xué)校安全管理制度。校園警務(wù)室、--、護(hù)學(xué)崗、志愿服務(wù)隊(duì)、一鍵式報(bào)警器、防撞欄、監(jiān)控系統(tǒng)、人臉識(shí)別測(cè)溫系統(tǒng)覆蓋率達(dá)---%。開(kāi)展校園---米內(nèi)清凈環(huán)境凈網(wǎng)等專(zhuān)項(xiàng)整治，清除各類(lèi)隱患---個(gè)。聘請(qǐng)---名檢察長(zhǎng)、院長(zhǎng)、干警和所長(zhǎng)擔(dān)任兼職法治副校長(zhǎng)，建設(shè)--市青少年法治教育基地。加強(qiáng)食堂食品安全管理，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，落實(shí)晨午檢制度。制定防欺凌《督導(dǎo)清單》，開(kāi)展常態(tài)化督導(dǎo)檢查。健全學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，制定安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，開(kāi)展各種演練，維護(hù)和保障師生合法權(quán)益。

責(zé)任督學(xué)認(rèn)真履職，充分發(fā)揮應(yīng)有作用。強(qiáng)化教育督導(dǎo)督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)職能，組織督學(xué)參加省市培訓(xùn)。圍繞教育工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織督學(xué)每月-次入校督導(dǎo)檢查。鼓勵(lì)督學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，編制《督導(dǎo)案例匯編》第五輯，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中逐步完善了-------教育督導(dǎo)模式。

三、存在問(wèn)題

城區(qū)學(xué)校大班額大校額依然存在。近年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程持續(xù)加快，城鎮(zhèn)化迅速發(fā)展與配套學(xué)校建設(shè)及學(xué)校布局不平衡之間的矛盾日益凸顯。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日前--城區(qū)西部興建在建住宅小區(qū)共--座，全部建成交房后可容納住戶(hù)-----戶(hù)。隨著城市建設(shè)框架的逐漸拉大，大批農(nóng)村人口和外務(wù)工人員涌入城市，廣大家長(zhǎng)對(duì)子女接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望日益強(qiáng)烈，加上全面二孩政策影響，全市從幼兒園、中小學(xué)到高中學(xué)齡人口規(guī)模快速增加，城區(qū)學(xué)校上學(xué)學(xué)位壓力持續(xù)加大。新建學(xué)校跟不上步伐，不能投入使用，從而導(dǎo)致大班額大校額現(xiàn)象。

教師結(jié)構(gòu)性缺編。--是山區(qū)縣，學(xué)校點(diǎn)多面廣，布局分散。-人校和幼兒園、高中等占用了----多個(gè)教師，導(dǎo)致部分學(xué)校教職工達(dá)不到省定師生比要求。同時(shí)，音、體、美、心理健康等專(zhuān)業(yè)學(xué)科存在著結(jié)構(gòu)性缺編，尤其在農(nóng)村中小學(xué)，影響教育教學(xué)工作正常運(yùn)行，制約教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

四、改進(jìn)措施

持續(xù)加大財(cái)政投入，加快學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌全市教育資源布局，按照城區(qū)抓擴(kuò)容、農(nóng)村抓提升，進(jìn)一步補(bǔ)齊義務(wù)教育短板，鞏固義務(wù)教育成果，均衡配置教育資源。全面振興鄉(xiāng)村教育，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新建、改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村學(xué)校，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校作用，激發(fā)農(nóng)村教育辦學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展。---------年，計(jì)劃新改擴(kuò)建小學(xué)--所，初中-所，-所高中，-所職教，每年改造提升-所薄弱校，通過(guò)改擴(kuò)建共補(bǔ)充學(xué)位--萬(wàn)個(gè)，滿(mǎn)足學(xué)位需求。

多措并舉，化解大班額，大校額。加快城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)步伐，增加城區(qū)學(xué)位供給。全面提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化資源配置，讓孩子在家門(mén)口就能上好學(xué)。實(shí)行學(xué)區(qū)化、聯(lián)盟校、共同體或集團(tuán)化等辦學(xué)模式，努力促進(jìn)校際均衡，降溫?fù)裥?，化解大班額。嚴(yán)格規(guī)范招生行為，按照義務(wù)教育劃片招生、就近入學(xué)原則，合理調(diào)整招生范圍和招生計(jì)劃，規(guī)范學(xué)校招生秩序，嚴(yán)明招生紀(jì)律，強(qiáng)化源頭控制。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，有效控制學(xué)生無(wú)序流動(dòng)，破解家長(zhǎng)擇校造成的大班額。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。本著定向補(bǔ)充、持續(xù)優(yōu)化原則，將有限的編制優(yōu)先向教育傾斜，在滿(mǎn)足編制基礎(chǔ)上，每年通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招聘、博碩引才、接受免費(fèi)師范生等方式招錄優(yōu)秀大學(xué)生，重點(diǎn)充實(shí)鄉(xiāng)村師資力量，逐漸縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。抓好教師、校長(zhǎng)交流輪崗工作，職稱(chēng)評(píng)定向鄉(xiāng)村傾斜，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)助，讓優(yōu)秀人才下得去、留得住、教得好。推進(jìn)義務(wù)教育教師縣管校聘管理體制改革，推行教師聘期制。學(xué)區(qū)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)+走教方式，解決教師結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題，確保開(kāi)足開(kāi)齊課程，保障正常教育教學(xué)工作有序進(jìn)行。加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，制定教師素養(yǎng)提升計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)任教師培訓(xùn)全覆蓋，不斷提升師資素養(yǎng)，建強(qiáng)師資隊(duì)伍。

下一步，我市將以這次評(píng)價(jià)督導(dǎo)為契機(jī)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控和教育改革發(fā)展各項(xiàng)工作，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加快推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

有關(guān)2023年履行教育職責(zé)自查自評(píng)報(bào)告三

根據(jù)《--市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)〈----年對(duì)縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)方案〉的通知》（-政教督辦〔----〕--號(hào)）要求，我區(qū)認(rèn)真開(kāi)展自查，現(xiàn)將--區(qū)人民政府履行教育職責(zé)情況自評(píng)報(bào)告如下：

一、主要成效

（一）堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。一是黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)加強(qiáng)。常委議教制度落實(shí)到位，----年-次召開(kāi)區(qū)委常委會(huì)專(zhuān)題研究教育工作，并對(duì)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系校（園）名單進(jìn)行調(diào)整。區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)到位，多次把脈解決教育重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。政府相關(guān)部門(mén)教育職責(zé)分工作到位，履行教育職責(zé)情況列入?yún)^(qū)對(duì)部門(mén)年度考核。二是學(xué)校黨的建設(shè)深入推進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨的組織和黨的工作全覆蓋，所有民辦學(xué)校黨建內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)學(xué)校章程，黨組織書(shū)記進(jìn)入校董（理）事會(huì)。全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨組織班子和行政領(lǐng)導(dǎo)班子雙向進(jìn)入、交叉任職。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，廣泛開(kāi)展清風(fēng)廉韻潤(rùn)校園系列活動(dòng)，全面打造陽(yáng)光教育。三是教育督導(dǎo)體制不斷完善。健全督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)，做到中小學(xué)和幼兒園責(zé)任督學(xué)全覆蓋。用好督導(dǎo)成果，將督導(dǎo)評(píng)估納入《--區(qū)中小學(xué)（幼兒園）工作目標(biāo)考核》體系，對(duì)中小學(xué)（幼兒園）評(píng)優(yōu)評(píng)先產(chǎn)生直接影響。

（二）落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。一是五育并舉進(jìn)一步深化。開(kāi)齊開(kāi)足五育課程，廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，舉辦各類(lèi)體藝活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校體藝水平提升。建立較為完善的勞動(dòng)教育體系，----年成功申報(bào)-個(gè)省級(jí)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，-個(gè)省級(jí)教師實(shí)踐教育基地，不斷滿(mǎn)足師生日益增長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)需求。二是教育生態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化。貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，不以升學(xué)率與學(xué)?？己恕㈨?xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、評(píng)優(yōu)等掛鉤，無(wú)任何形式以中高考成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生，招聘不設(shè)非必要限制性條件。屬地主流媒體堅(jiān)持正確的方向宣傳教育，營(yíng)造出良好的教育生態(tài)氛圍。三是師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，確立師德考核反向指標(biāo)，建立師德考核負(fù)面清單--項(xiàng)。依托官方平臺(tái)大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。建立健全師德監(jiān)督舉報(bào)受理機(jī)制，并在全國(guó)教師信息管理系統(tǒng)記錄處理結(jié)果。按期舉行暑期師德培訓(xùn)，將師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)審、聘任交流等首要條件。

（三）確保教育發(fā)展保障到位。一是持續(xù)加大教育投入。建立生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及增長(zhǎng)機(jī)制，落實(shí)省定標(biāo)準(zhǔn)，兩個(gè)只增不減得到確保。----年一般公共預(yù)算教育支出比----年增長(zhǎng)-%。----年生均一般公共預(yù)算教育支出中職、初中、小學(xué)、幼兒園比----年分別增長(zhǎng)--%、--%、--%、-%。二是持續(xù)嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育收費(fèi)政策規(guī)定，嚴(yán)格核定收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)范圍。建立健全單位內(nèi)部控制制度，編印報(bào)銷(xiāo)操作流程，將教育經(jīng)費(fèi)五年輪審與黨建與黨風(fēng)廉政巡查有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)管。三是持續(xù)統(tǒng)籌編制管理。落實(shí)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際需求定期核定全區(qū)中小學(xué)教師編制。創(chuàng)新編制區(qū)域統(tǒng)籌和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，如期完成縣域標(biāo)準(zhǔn)編制總額的測(cè)算審定和首次市域內(nèi)調(diào)劑工作。加強(qiáng)編制監(jiān)管力度，規(guī)范清理民辦學(xué)校掛編公辦學(xué)校教師--人，不存在有編不補(bǔ)而編外大量用人的情況。落實(shí)教師減負(fù)工作，發(fā)布減負(fù)清單，裁減非教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)造良好從教環(huán)境。四是持續(xù)保障義務(wù)教育教師收入。嚴(yán)格按照省、市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)、足額依法發(fā)放義務(wù)教育教師工資。----年義務(wù)教育教師人均工資收入------元，略高于公務(wù)員人均工資收入的------元。五是持續(xù)推進(jìn)兩創(chuàng)工作。將兩創(chuàng)工作列入教育提質(zhì)三年行動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容，制定兩創(chuàng)工作方案及推進(jìn)計(jì)劃，力爭(zhēng)----年創(chuàng)建全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)，----年創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。六是持續(xù)改善辦學(xué)條件。----年新改擴(kuò)建學(xué)校--所，建成省特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校-所和省現(xiàn)代化中職學(xué)校-所，中職校遷建工程被列入----年市職教窗口城市建設(shè)項(xiàng)目清單，建成后將實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件全面提升。七是持續(xù)筑牢平安校園。開(kāi)展護(hù)校安園專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)及校園周邊環(huán)境整治行動(dòng)，成效明顯。建立和落實(shí)突發(fā)應(yīng)急聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急聯(lián)動(dòng)處置。有序開(kāi)展校園欺凌和防溺水整治，無(wú)發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，----年暑期學(xué)生溺水事件實(shí)現(xiàn)清零。扎實(shí)做好中小學(xué)生交通安全保障工作，新開(kāi)通校車(chē)線(xiàn)路-條，新建成交通安全教育和設(shè)施場(chǎng)地-處。

（四）推進(jìn)教育領(lǐng)域規(guī)范治理。一是雙減工作規(guī)范落地。建立雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立工作專(zhuān)班，出臺(tái)雙減方案，全區(qū)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從--個(gè)壓減到-個(gè)（全部為普通高中）。落實(shí)五項(xiàng)管理，學(xué)校課后托管服務(wù)覆蓋率達(dá)---%，參加課后托管的學(xué)生比例達(dá)--%，教師參與托管服務(wù)比例達(dá)--%，相關(guān)經(jīng)費(fèi)及時(shí)發(fā)放到位。二是招生行為規(guī)范有序。出臺(tái)《關(guān)于做好----年--區(qū)義務(wù)教育學(xué)校陽(yáng)光招生工作的通知》，完善義務(wù)教育公民同招、網(wǎng)上報(bào)名工作，充分挖掘公辦教育資源，符合條件的隨遷子女全部入讀公辦學(xué)校，切實(shí)提高隨遷子女入學(xué)公辦學(xué)校的比例。北大附中--學(xué)校秋季順利開(kāi)學(xué)，學(xué)生全部通過(guò)搖號(hào)入學(xué)。三是民辦教育規(guī)范發(fā)展。扎實(shí)開(kāi)展規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)工作，民辦義務(wù)教育在校生規(guī)模占比控制在-%以?xún)?nèi)。公參民學(xué)校規(guī)范治理到位，北大附中--學(xué)校轉(zhuǎn)公設(shè)置過(guò)渡期，面向全區(qū)招生。進(jìn)一步明確全區(qū)現(xiàn)有民辦學(xué)校分類(lèi)登記工作辦理流程，----年在民辦學(xué)校任教的公辦在編教師--人，解聘-人，回公辦學(xué)校任教-人。

二、存在問(wèn)題

--區(qū)教育事業(yè)雖然取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但還存在著一些問(wèn)題和短板，主要表現(xiàn)為：

（一）教育事業(yè)發(fā)展水平還需進(jìn)一步提升。教育現(xiàn)代化發(fā)展指數(shù)、教育生態(tài)監(jiān)測(cè)值、教育社會(huì)滿(mǎn)意度雖在--市名列前茅，但在全省排名相對(duì)靠后。

（二）教育經(jīng)費(fèi)保障力度還需進(jìn)一步加大。全區(qū)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入已實(shí)現(xiàn)兩增長(zhǎng)，但人均教育投入與先進(jìn)地區(qū)相比還有差距。

（三）教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還需進(jìn)一步提速。部分義務(wù)教育學(xué)校的音美教室數(shù)量及面積未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，一些中小學(xué)功能教室配置不足、生均體育場(chǎng)館面積不達(dá)標(biāo)。

（四）教育師資力量配備還需進(jìn)一步加強(qiáng)。教師編制與實(shí)際需求存在較大矛盾，每百名學(xué)生擁有中高級(jí)以上職稱(chēng)教師數(shù)與省定標(biāo)準(zhǔn)有一定差距。

（五）學(xué)前教育普及普惠還需進(jìn)一步推進(jìn)。公辦幼兒園覆蓋率，與普及普惠要求存在一定差距。民辦園存在低小散現(xiàn)象，部分園舍條件、玩教具和幼兒圖書(shū)配備未達(dá)到規(guī)定要求。

（六）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡還需進(jìn)一步改善。城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源不平衡，城鄉(xiāng)學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、師資配置水平、教育管理水平存在一定差異，超規(guī)模學(xué)校主要分布在城區(qū)。全區(qū)隨遷子女學(xué)校，硬件水平較差，師資力量較弱，普遍沒(méi)有建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

三、改進(jìn)措施

（一）加速教育提質(zhì)行動(dòng)。出臺(tái)《--