關(guān)于新課改背景下提高高中政治課堂教學(xué)效率“”的探究 論文

PAGEPAGE1學(xué)效率”的探究師只有注重更新教學(xué)理念,不斷積累新的教學(xué)資源和素材,時(shí)刻關(guān)注社會(huì)變化,關(guān)心時(shí)事大事,改進(jìn)教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方法才能使政治教育永遠(yuǎn)煥發(fā)生命活力。關(guān)鍵詞：高中政治課堂教學(xué)教學(xué)素材教學(xué)方法轉(zhuǎn)眼間，我從踏上高中講臺(tái)至今已經(jīng)經(jīng)歷了21年來(lái)我一直在教學(xué)一新修訂的《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017有選擇，只有笑迎改革，新課程改革勢(shì)在必行，那如何落實(shí)“課程內(nèi)容活動(dòng)化，活動(dòng)內(nèi)容課程化”呢？我想如果政治教師思守成規(guī),守著自己幾年前甚至十幾年前的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),勢(shì)必會(huì)被淘汰。所以我們政治教師只有注重更新教學(xué)理念,不斷積累新的教學(xué)資源和素材,時(shí)刻關(guān)注社會(huì)變化,關(guān)心時(shí)事大事,改進(jìn)教學(xué)方幾個(gè)方面著手：一、樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念一方面，新課改下諸多的新式教學(xué)理念層出不窮，我們要想讓高中政治教是指導(dǎo)教師進(jìn)行有效教學(xué)活動(dòng)的思想，應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀儚V大老師的重視。心理上正確認(rèn)可新課改的活動(dòng)，并且在行動(dòng)上切實(shí)地落實(shí)新課改。再者，仔細(xì)研讀教科書(shū)。教科書(shū)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的教學(xué)用書(shū)，是課程標(biāo)準(zhǔn)論是體例、內(nèi)容都發(fā)生了巨大的變化，我們要沉下心來(lái)反復(fù)深入的研究。低效的政治教學(xué)課堂。新教材內(nèi)容熟悉后，怎樣更好的呈現(xiàn)給學(xué)生呢？二、改進(jìn)教學(xué)方式，更新教學(xué)方法的意義。明確了教材內(nèi)容和多種教學(xué)方法的使用如何更好的選用更與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)素材豐富教學(xué)內(nèi)容呢？三、豐富教學(xué)素材我們用的教材資源雖然是經(jīng)過(guò)專家精心的編制，雖然每一個(gè)案例都有學(xué)習(xí)價(jià)學(xué)習(xí)熱情,更培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)政治認(rèn)同理性精神等核心素養(yǎng)。我們無(wú)論是熟悉教材還是多種教學(xué)方法的采用以及豐富教學(xué)素材對(duì)課堂教學(xué)效率的提升都有重要的作用，其實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)也是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效手段。多種方式評(píng)價(jià)新課標(biāo)指出“實(shí)施評(píng)價(jià)，應(yīng)注意教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間互相們獲得全面發(fā)展。這種多樣化的評(píng)價(jià)表現(xiàn)在三個(gè)方面，一是評(píng)價(jià)方式的多樣化，以用眼神、肢體語(yǔ)言等無(wú)聲的形式對(duì)學(xué)生們進(jìn)行鼓舞。二是評(píng)價(jià)模式的多樣化，活動(dòng)發(fā)揮最好的效果。最后根據(jù)新的課程改革要求教師要努力構(gòu)建以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的活動(dòng)型學(xué)科課程的新模式與新思路設(shè)計(jì)教學(xué)模式如下：創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出進(jìn)行探究的問(wèn)題。以下環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)：環(huán)節(jié)1：?jiǎn)⒌纤季S，獨(dú)立思考。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立搜集材料，提取有效信息，以培養(yǎng)學(xué)生自主探究和自我發(fā)現(xiàn)的能力。環(huán)節(jié)2：分組討論，相互借鑒。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，相互借鑒，中做好討論記錄，特別要記錄下經(jīng)過(guò)討論仍然不能解決的問(wèn)題。環(huán)節(jié)3：多邊互動(dòng)，集體探究。這個(gè)環(huán)節(jié)里主要在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生大膽談出自我風(fēng)采。同時(shí)教師和其他同學(xué)對(duì)所展示的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。環(huán)節(jié)提高。價(jià)值的發(fā)散性問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和思考。這些問(wèn)題可以由教師提出，下解決。通過(guò)對(duì)拓展性問(wèn)題的思考，放飛學(xué)生的智慧。的新認(rèn)識(shí)，如何帶著收獲和啟示走進(jìn)新的生活變革下創(chuàng)造新式高中政治教學(xué)課堂，更好地提升教學(xué)質(zhì)量。【參考文獻(xiàn)]黃存才.《略論高中思想政治課堂教學(xué)有效性的提升策略》