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2023年傳承好家風(fēng)演講稿傳承好家風(fēng)演講稿1

我的曾祖父是私塾先生,靠教學(xué)生為生;祖父在其影響下,博覽群書,并組織鄉(xiāng)村戲班子,年節(jié)進(jìn)行表演,踩高蹺、耍龍燈,玩的不亦樂(lè)乎!受長(zhǎng)輩的影響,全家都勤于讀書,多思善問(wèn),徜徉在學(xué)問(wèn)的海洋中,不斷前行!

父親自幼對(duì)我們姐弟三人嚴(yán)格要求,窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下,為我們指明前進(jìn)的方向;熟讀古典書籍,研習(xí)怎樣為人處世,為今后的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);加強(qiáng)熬煉,冬練三九,夏練三伏,通過(guò)養(yǎng)生氣功及太極的修煉,保證了健康的體魄,有了為志向奮斗的基石,就能開創(chuàng)出一番事業(yè)。在良好文化氛圍的熏陶下,我們?nèi)硕荚诟髯缘膷徫簧蠈?duì)工作精益求精,完善工作思路,創(chuàng)新工作方法,盡自己微薄之力,通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓人興奮而來(lái),滿足而歸;既干好了工作,又升華了自我,何樂(lè)而不為!

父親雖然對(duì)劉浩川視為掌上明珠,但也從不對(duì)他進(jìn)行溺愛;而是,諄諄教導(dǎo),順其自然,依據(jù)他的天賦本性進(jìn)行教化培育,讓他度過(guò)一個(gè)美妙歡樂(lè)的童年。在完成正常的學(xué)業(yè)任務(wù)外,注意智力的開發(fā),自身的性格培育,良好的交際習(xí)慣,堅(jiān)毅獨(dú)立的處事風(fēng)格,堅(jiān)韌上進(jìn)的處理實(shí)力。文能安邦治國(guó),武能平定天下,德智美體勞全面發(fā)展,成為國(guó)家的棟梁之才。通過(guò)視察,留心她的愛好特長(zhǎng),著重加以培育。喜愛畫畫,給他報(bào)了美術(shù)班;平常,跟著爺爺練習(xí)毛筆字,臨摹字帖;喜愛小動(dòng)物,讓他喂養(yǎng)小魚和鸚鵡,培育他的視察實(shí)力,實(shí)際操作實(shí)力,提升愛心,享受生活。多讓他與小摯友一起玩耍,改善合群樂(lè)群實(shí)力;去鄰居家串門,提前告知父母上誰(shuí)家去玩,大體多長(zhǎng)時(shí)間,讓父母心里有數(shù),以免找不到;在別人家做到落落大方,落落大方,開闊眼界,了解差異,養(yǎng)成良好的為人處世習(xí)慣,做一個(gè)倍受歡迎的人。

學(xué)習(xí)之外,我教給他如恰當(dāng)運(yùn)用電腦。讓他適量的接觸網(wǎng)絡(luò),閱讀網(wǎng)上的奇聞異事,感受世界的大好河山,產(chǎn)生去旅游沖動(dòng),并付諸行動(dòng),了解各地的風(fēng)土人情,擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面,增加閱歷。玩點(diǎn)小嬉戲,看點(diǎn)流行的動(dòng)畫片,與同學(xué)有共同的語(yǔ)言、愛好,有溝通,共同提高,一塊進(jìn)步!嫻熟駕馭上網(wǎng)的技巧,合理的安排時(shí)間;既不癡迷,又有所精通。在日新月異的網(wǎng)絡(luò)中探究,有所追求,力求完備。

當(dāng)然,每一個(gè)孩子都有自身的缺點(diǎn)。我們要讓孩子去發(fā)揮特長(zhǎng),彌補(bǔ)不足;放大孩子的優(yōu)點(diǎn),盡力縮小差距。劉浩川平常有馬虎大意的習(xí)慣,不情愿自己檢查作業(yè)。我就在平常的生活中留意去引導(dǎo)他,讓他靜下心來(lái),注意細(xì)微環(huán)節(jié),審題嚴(yán)謹(jǐn),開拓思路,按部就班,水到渠成。江山易改本性難移,這不是一朝一夕的事;作為父母,我們要有足夠的耐性,寬容體諒的愛心,不急不躁,細(xì)加雕琢,有持之以恒,金石為開的誠(chéng)意,雖然,優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái)的,但也要分場(chǎng)合,適量適度。既不能讓孩子飄飄然,也不能挫傷孩子的主動(dòng)性。要有前進(jìn)的動(dòng)力,又要有肯定的壓力。

同時(shí),從小培育孩子的理財(cái)、生活實(shí)力。帶著劉浩川去父母工作的地方進(jìn)行參觀,了解父母工作的艱辛,收獲的喜悅,正確的對(duì)待工作與收入,理解一分耕耘,一分收獲,形成良好的價(jià)值觀。給他肯定的零花錢,讓他全權(quán)處理,限制花錢的沖動(dòng),量入為出,細(xì)水長(zhǎng)流;干點(diǎn)家務(wù),予以適當(dāng)?shù)募为?jiǎng),多勞多得,讓他懂得如何開源節(jié)流。

孩子是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的明天。家校攜手,齊抓共管,讓孩子秉承優(yōu)良家風(fēng),感受學(xué)校的細(xì)心培育,養(yǎng)成浩然之氣,在歡樂(lè)中健康成長(zhǎng),早日成才!

傳承好家風(fēng)演講稿2

家風(fēng)是什么?家風(fēng)就是在一個(gè)家庭中,良好的風(fēng)氣。家庭的風(fēng)氣假如良好,這個(gè)家庭就肯定會(huì)培育出一個(gè)優(yōu)秀的后代。

"愛弱"就是我們家的家風(fēng)。"愛弱",一個(gè)短短的詞語(yǔ),體現(xiàn)出我們炎黃子孫的良好品德,同時(shí)也呈現(xiàn)出我們家的良好風(fēng)氣。

我家有一位疾不行為的病人----姐姐。姐姐在誕生六個(gè)月時(shí),被診斷為小兒腦癱,依照現(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)很難治愈,得知這個(gè)噩耗,有人勸媽媽把姐姐丟掉,但媽媽沒(méi)有這樣做,媽媽常常說(shuō),姐姐已經(jīng)是很不幸的孩子了,不能再讓她失去母愛,失去家庭的暖和,于是爸媽商議,就算是敗盡家業(yè)也要為姐姐治病,在兩年的東奔西跑,四處求醫(yī)過(guò)后,姐姐沒(méi)有絲毫好轉(zhuǎn),據(jù)媽媽說(shuō),姐姐治病的過(guò)程是無(wú)比苦痛的--扎頭針、扎體針、打針、輸液、吃藥……爸媽再也不忍心看著姐姐受盡熬煎而沒(méi)有任何轉(zhuǎn)機(jī)的治療,只好放棄,從那以后,爸媽確定給姐姐天下最溫馨最細(xì)致的關(guān)愛。

媽媽是一名小學(xué)老師,每天早晨七點(diǎn)鐘就要向?qū)W校動(dòng)身,去為她的幾十名學(xué)生上課。她的工作瑣碎繁雜,我看在眼里記在心上,每天都要備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè),每到下班的時(shí)候,媽媽總是拖著乏累的步伐,有時(shí)甚至累得不想說(shuō)一句話,仿佛心頭壓著一塊巨石,就這樣照看姐姐的重任絲毫不減,可想而知,最最辛苦的就數(shù)媽媽了,因?yàn)榻憬闵畈荒茏岳?,所以不論吃、喝、拉、撒都須要人?lái)幫助。每到飯時(shí),媽媽總是把第一碗飯盛給姐姐,先喂姐姐,姐姐的四肢不由自己限制,動(dòng)作總是很怪異,媽媽在喂她吃飯時(shí)總是"載歌載舞",扭動(dòng)她那纖細(xì)的腰,搞得媽媽時(shí)常地放下手中的碗筷,動(dòng)手"捉"姐姐的手,有時(shí)姐姐的手一握,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的"血痕"在媽媽的胳膊上恒久"扎下了根",而姐姐的指甲縫里也留下了媽媽的一點(diǎn)點(diǎn)肉絲,看著媽媽難受的含著眼淚接著一勺一勺地喂姐姐,當(dāng)姐姐覺(jué)得飯有一點(diǎn)燙時(shí),媽媽就用勁地吹啊吹,然后用嘴唇感覺(jué)一下溫度是否合適,再喂到姐姐嘴里,就連我這個(gè)當(dāng)妹妹的都沒(méi)有享受過(guò)這樣的"待遇",因?yàn)閺奈視?huì)用手抓東西的時(shí)候,媽媽就熬煉我自己吃飯,我有時(shí)候甚至?xí)?嫉妒"恒久長(zhǎng)不大的姐姐。

現(xiàn)在姐姐個(gè)子長(zhǎng)得和媽媽一樣高了,當(dāng)姐姐想上廁所時(shí),媽媽用完渾身的力氣去抱著她;每晚媽媽還得幫姐姐按摩她有些變形的身體,希望能夠有所緩解;當(dāng)姐姐感覺(jué)無(wú)聊時(shí),媽媽會(huì)幫助姐姐講故事,謎語(yǔ)……父母無(wú)微不至地照看姐姐,并且常常叮囑我,長(zhǎng)大后要傳承我們家的'這個(gè)家風(fēng)。

每到星期六、星期日,爸媽外出有事時(shí),我就成為了一名"家庭小保姆",我會(huì)耐性地為姐姐選臺(tái),選她喜愛看的電視節(jié)目,更讓我驕傲的是,我能用自己有力的臂膀把姐姐抱起來(lái),喂姐姐飯菜,喝水。前段時(shí)間,媽媽去監(jiān)考公務(wù)員考試,爸爸有工程不能回家,我英勇地挑起了父母的責(zé)任。

早晨,我在鬧鐘的"督促"下,起先了一天的生活,經(jīng)過(guò)"多年"的"閱歷總結(jié)",我用最快的速度打掃完房間,姐姐一聲"驚天地泣鬼神"的獨(dú)特起床聲音把我"喚到"了她身邊,她"吩咐"我為她穿好衣服,疊好被子,我又"聽從"得端來(lái)一杯水,拿勺子學(xué)著媽媽的樣子喂姐姐,誰(shuí)知我剛把勺子放到姐姐嘴邊,她突然為我"表演"了一個(gè)"后滾翻",一勺水,被姐姐的"舞蹈動(dòng)作"打飛了,我沒(méi)有多想,又一勺水放到嘴邊,沒(méi)想到姐姐又來(lái)了一個(gè)"無(wú)影腳"、"其次十三套芭蕾舞"、"蛇拳"分別打在我的身上,姐姐這些可怕的動(dòng)作,把我"嚇"得"魂飛魄散",可我沒(méi)有退縮,想方設(shè)法最終把水喂到了姐姐嘴里,我勝利了,可我最終沒(méi)有逃脫姐姐的"魔掌",身上青一塊紫一塊,還有的地方被姐姐的指甲掐起了皮,可是看到姐姐吃飽喝足的樣子,我快樂(lè)地"一蹦三尺高"!最讓我感到驕傲的是,現(xiàn)在姐姐洗澡的時(shí)候,我成了媽媽的得力助手,在我盡力施展自己"才華"的同時(shí),想到我可以為爸媽減輕好多負(fù)擔(dān),心里別提有多美了!

姐姐雖然不能自由行走,不能和我們一樣上學(xué)學(xué)學(xué)問(wèn),但她在我們一家人的呵護(hù)下,她懂得的學(xué)問(wèn)許多,生活的特別歡樂(lè),特別華蜜,就在我寫這篇文章時(shí),還不忘給可愛的姐姐共享一下,她聽著我描寫她的"舞蹈"動(dòng)作,更是笑的快樂(lè)極了!

這就是我們家的家風(fēng)--溫馨、甜蜜,充溢愛的家風(fēng),我信任,我肯定可以把她永久地傳承下去!

傳承好家風(fēng)演講稿3

家風(fēng),就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。聞名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò):"生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng),一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī),沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品行,都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染,左右著這個(gè)人的生活看法。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除有形的仿照以外,更重要的是無(wú)形的塑造。"從而也足見家風(fēng)的重要了。

好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的,但對(duì)孩子的影響卻是巨大的,它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳聞目睹、潛移默化的教化,又是孩子行為規(guī)范的"調(diào)整器",更是陶冶孩子道德情操的自然"熔爐。"美國(guó)的愛德華和珠克兩個(gè)家庭,家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家,勤奮好學(xué),為人嚴(yán)謹(jǐn),為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)高校校長(zhǎng),100多位教授,80多位文學(xué)家,60多位是醫(yī)生,還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng),1人當(dāng)過(guò)大使,20多人當(dāng)過(guò)議員。而珠克是遠(yuǎn)近著名的酒鬼和賭徒,畢生玩世不恭,渾渾噩噩,無(wú)所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者,400多人酗酒致殘或夭亡,60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪,7個(gè)人是殺人犯,總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代,父?jìng)髯?,子傳孫,子子孫孫世世代代相濡染,相持續(xù),在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說(shuō),家風(fēng)的好壞干脆確定著子女的成才與否。

我的家風(fēng)是"發(fā)揚(yáng)民主、同等協(xié)商".良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、同等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常,相互指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗,孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)心情,心靈深處就會(huì)留下苦痛的傷痕。因此,家庭成員之間要相互敬重和理解,和諧相處,相互關(guān)切,相互愛惜。家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)調(diào)整和限制自己的情感,盡量不當(dāng)著孩子面吵架;要發(fā)揚(yáng)民主,主動(dòng)傾聽孩子的看法、同等協(xié)商;在大人的正確引導(dǎo)之下,讓孩子自由地成長(zhǎng);開朗、樂(lè)觀地和和孩子一起玩,讓家庭充溢快樂(lè)情趣。給孩子創(chuàng)建和諧的家庭環(huán)境,讓他們?cè)诤椭C、暖和和相互關(guān)愛的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。

家風(fēng),是一個(gè)家庭的主旋律,

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