三年級家長會發(fā)言稿

各位家長，三年級在整個小學(xué)階段是一個特殊的年段。作為家長，在孩子學(xué)習(xí)的這樣一個關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該怎樣幫助孩子，讓他們學(xué)得輕松，不至于掉隊呢？學(xué)習(xí)從來都不是學(xué)校和老師單方面的事情，一定是家校互相配合才能達(dá)到效率最優(yōu)化。從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時候，孩子學(xué)習(xí)知識簡單，一個單元學(xué)習(xí)同一個知識點，三年級知識變難，一節(jié)課一個知識點，這節(jié)課沒有認(rèn)真聽，下節(jié)課就聽不懂了。飯沒有煮熟，熱剩飯?zhí)貏e難，學(xué)習(xí)也是一樣。孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力。很多家長接孩子放學(xué)，問的就是今天認(rèn)真聽課了么？作業(yè)認(rèn)真寫了么？你是讓孩子回答什么呢？你想他會告訴你他沒有認(rèn)真聽嗎？如果他這樣回答，你會不會揍他？至少會批評他吧？這樣的提問，只能是給孩子說謊的機會。說謊說多了，就習(xí)慣說謊。那應(yīng)該怎么問呢？你可以讓孩子說一說今天都學(xué)了哪些知識，說的出來就說明他一定在認(rèn)真聽講，有的孩子會回答不出來，你可以告訴他，明天還會問他。自己了解，就不用了來問老師我家孩子最近表現(xiàn)怎樣了。有時候孩子沒有完成作業(yè)，家長只問他寫完了么？和上面一樣，又增加了一次說謊的機會。每天孩子寫完作業(yè)，把他作業(yè)拿過來對著記作業(yè)記錄本看看，一項一項的對，完全可以看到寫了沒，寫的工整不工整,最多也就10分鐘。一個星期至少翻看一下老師批改過的作業(yè)，哪些錯了，哪些還沒有訂正，如果還有沒寫的，或者老師很多很多都沒有改，那這不就是他最近學(xué)習(xí)的問題嗎？學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？1、上課專心聽講的習(xí)慣。聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！老師講課看老師，老師寫字看黑板，老師提問快舉手，同學(xué)發(fā)言仔細(xì)聽，老師讓寫趕緊寫，不亂講話不走神。如果上課能做到這幾點，數(shù)學(xué)成績不會太差。2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。愛因斯坦說過："提出一個問題比解一個問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中〝你還能提出什么問題？”讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習(xí)慣。學(xué)校一天一節(jié)數(shù)學(xué)課只有四十分鐘，我說十五分鐘、學(xué)生思考十五分鐘、學(xué)生站起來說的時間最多只有十分鐘，所以孩子在家一定要讓他多問、多思考、多說。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動手做，可結(jié)果多半是錯的。一定要認(rèn)真仔細(xì)讀題，要讀準(zhǔn)確。讀懂題就是要善于抓住題目中的關(guān)鍵字、詞或句，準(zhǔn)確理解其表達(dá)的意義。給家長的幾點建議：1、重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。班里大部分同學(xué)都能很好的2.重視小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正，要及時反饋，孩子的錯題就是孩子掌握不扎實的知識。3、給孩子備好學(xué)習(xí)用品每次考試之前一問學(xué)生，總是有學(xué)生說出我沒有橡皮、沒有尺子、沒有草稿紙，孩子學(xué)習(xí)之前都在考慮他的文具。請家長給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，提醒孩子每天晚上檢查一下自己的學(xué)習(xí)用品。數(shù)學(xué)方面草稿紙一定要拿出來用，我們班只有一半的孩子有草稿紙。不能把它當(dāng)成擺設(shè)。4.孩子有精力的情況下，可以讓孩子額外增加一些練習(xí)，三年級知識點難了，還是要回家練習(xí)鞏固。量不要太多，但要求孩子盡量做對。老師的出發(fā)點是希望每個孩子都很好，都能得到他應(yīng)有的發(fā)展。但是老師的精力也是有限的，如果我告訴你我對每個孩子都像保姆一樣，事無巨細(xì)，什么都管，那