三英語“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”賈永峰

教學(xué)內(nèi)容Unit3Let’sPaint(PartALet'sdoandLet'slearn)教學(xué)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)、讀，并理解本課的五個單詞2、能掌握句型showmeyour…?并能在具體的語境中運用；3、掌握Let’sdo中的指令性語句教學(xué)重點讓學(xué)生聽懂會說單詞blue,green,yellow,red,purple課時安排1課時教學(xué)過程教案再生成StepⅠShowthelearningaims1、能聽、說、認(rèn)、讀，并理解本課的五個單詞2、能掌握句型showmeyour…?并能在具體的語境中運用；3、掌握Let’sdo中的指令性語句Step

ⅡMaster5newwords（第一次“先學(xué)后教”）

1、自學(xué)單詞（自讀單詞、試讀單詞，生糾錯范讀，師范讀）2、識記單詞3、檢測單詞（1）默寫單詞：藍(lán)色，黃色，綠色，紅色，紫色（當(dāng)堂檢測）（2）找出下列單詞的漢語意思，把答案的序號填在括號內(nèi)。()1.blueC.紅色的()2.yellowG.綠色的()3.greenF.紫色的()4.purpleI.黃色的()5０.redB.藍(lán)色的（3）兩名學(xué)生板演（4）生糾錯，同桌互改StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先學(xué)后教”）1、自學(xué)句型（自讀、試讀，生糾錯范讀，師范讀）2、識記句型3、檢測句型（當(dāng)堂檢測二）（1）將下列句子翻譯成英語展示給我你的蠟筆、鉛筆,鋼筆,尺子,橡皮,（2）生回答，生糾錯StepⅣMasterLet’sdo（第三次“先學(xué)后教”）1、自學(xué)Let’sdo（自讀、試讀，生糾錯范讀，師范讀）2、識記Let’sdo3、檢測Let’sdo（當(dāng)堂檢測三）()1.你想讓同桌出示藍(lán)色鉛筆，應(yīng)說：Ａ.Showmeyourbluepen.Ｂ.Showmeyourblackpencil.Ｃ.Showmeyourbluepencil.()2.你想讓同桌出示紅色蠟筆，應(yīng)說：Ａ.Showmeyourbluepen.Ｂ.Showmeyourblackpencil.Ｃ.Showmeredcrayon()3.你想讓同桌出示紫色鋼筆，應(yīng)說：Ａ.Showmeyourpurplepen.Ｂ.Showmeyourblackpencil.Ｃ.Showmeyourbluepencil.2)Translate1、Showmeyourredcrayon2、Showmeyouryellowcrayon3、Showmeyourpurplecrayon4、Showmeyourbluecrayon5、Showmeyourgreencrayon（2）生回答，生糾錯。StepⅤFinishexercises(當(dāng)堂訓(xùn)練)1.檢測（1）將下列字母組成單詞e,y,l,l,o,w,r,d,eu,p,p,e,l,re,g,r,e,nb,u,l,e,（2）連詞成句。Showyourcrayonmeyellow2.同桌互改StepⅥSummarize 課后反思教學(xué)內(nèi)容Unit3Let’sPaint(PartBLet'stalk)教學(xué)目標(biāo)1TheSs.cansayHowaeryou?.AndalsocananswerFine,thankyou.2.Usetheword"too"inthesentence教學(xué)重點讓學(xué)生聽懂會用Howareyou?Fine,thankyou.的問候語句。課時安排1課時教學(xué)過程教案再生成StepⅠShowthelearningaims1TheSs.cansayHowaeryou?.AndalsocananswerFine,thankyou.2.Usetheword"too"inthesentenceStep

ⅡMaster3newwords（第一次“先學(xué)后教”）

1、自學(xué)單詞（自讀單詞、試讀單詞，生糾錯范讀，師范讀）2、識記單詞3、檢測單詞（1）默寫單詞：是，你，你們，好的，謝謝，（當(dāng)堂檢測）（2）兩名學(xué)生板演（3）生糾錯，同桌互改StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先學(xué)后教”）1、自學(xué)句型（自讀、試讀，生糾錯范讀，師范讀）2、識記句型3、檢測句型（當(dāng)堂檢測二）（1）將下列句子翻譯成英語你好嗎？很好，謝謝讓我們畫畫吧！好主意（2）生回答，生糾錯StepⅣMasterLet’sdo（第三次“先學(xué)后教”）1、自學(xué)Let’stalk（自讀、試讀，生糾錯范讀，師范讀）2、識記Let’stalk3、檢測Let’stalk（當(dāng)堂檢測三）選擇正確的答案，把序號填在括號內(nèi)。（１５分）()1.Goodmorning.A.Great!()2.Nicetomeet,you.B.Fine,thankyou.()3.Howareyou?C.Goodmorning.()4.Let’spaint!D.Metoo.()5.Ihaveayellowpencil.E.Nicetomeetyou,too.2)情景反應(yīng)，把答案的序號填在括號內(nèi)。()1.你想問對方身體怎么樣，應(yīng)說：Ａ.Howoldareyou?Ｂ.Howareyou?Ｃ.Fine,thankyou.()2.你提議大家一起來畫畫，應(yīng)說：Ａ.Let’splay!Ｂ.Let’ssing!Ｃ.Let’spaint!()3.你想讓同桌出示藍(lán)色鉛筆，應(yīng)說：Ａ.Showmeyourbluepen.Ｂ.Showmeyourblackpencil.Ｃ.Showmeyourbluepencil.（2）生回答，生糾錯。2.同桌互改StepⅥSummarize 課后反思教學(xué)內(nèi)容Unit3Let’sPaint(PartALet'spaintandLet'ssing)教學(xué)目標(biāo)▲1學(xué)唱歌曲“WhoIsWearingYellowToday?”★2讓學(xué)生能聽懂指令“colour”，涂上顏色。教學(xué)重點讓學(xué)生學(xué)習(xí)聽懂指令colour，讓學(xué)生涂色，學(xué)生根據(jù)指令涂上顏色，課時安排1課時教學(xué)過程教案再生成StepⅠShowthelearningaims▲1學(xué)唱歌曲“WhoIsWearingYellowToday?”★2讓學(xué)生能聽懂指令“colour”，涂上顏色。Step

ⅡMaster1newword（第一次“先學(xué)后教”）

1、自學(xué)單詞（自讀單詞、試讀單詞，生糾錯范讀，師范讀）2、識記單詞3、檢測單詞（1）默寫單詞：顏色（當(dāng)堂檢測）（2）找出下列單詞的漢語意思，把答案的序號填在括號內(nèi)。()1.noseC.臉()2.eyeG.鼻子()3.faceF.眼睛()4earI.耳朵()5mouthB.嘴（3）兩名學(xué)生板演（4）生糾錯，同桌互改StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先學(xué)后教”）1、自學(xué)句型（自讀、試讀，生糾錯范讀，師范讀）2、識記句型3、檢測句型（當(dāng)堂檢測二）（1）將下列句子翻譯成英語把臉涂成黃色把鼻子涂成綠色把眼睛涂成藍(lán)色把嘴涂成紅色把耳朵涂成紫色（2）找出不同類的單詞，把答案的序號填在括號內(nèi)。（１０分）()１.A.nameB.mouthC.nose()２.A.bagB.blueC.black()３.A.headB.greenC.hand()４.A.fingerB.footC.fine()５.A.morningB.armC.afternoon（2）生回答，生糾錯StepⅣMasterLet’sdo（第三次“先學(xué)后教”）1、自學(xué)Let’ssing（自讀、試讀，生糾錯范讀，師范讀）2、識唱Let’ssing3、檢測Let’sdo（當(dāng)堂檢測三）（2）生唱，師糾錯。StepⅤFinishexercises(當(dāng)堂訓(xùn)練)1.檢測一．情景反應(yīng)，把答案的序號填在括號內(nèi)。()1.你想問對方身體怎么樣，應(yīng)說：Ａ.Howoldareyou?Ｂ.Howareyou?Ｃ.Fine,thankyou.()2.你想讓同桌出示藍(lán)色鉛筆，應(yīng)說：Ａ.Showmeyourbluepen.Ｂ.Showmeyourblackpencil.Ｃ.Showmeyourbluepencil.()3.你想讓穿黑色衣服的同學(xué)站起來，應(yīng)說：Ａ.Brown,brown.Sitdown.Ｂ.Black,black.Standup.Ｃ.Black,black.Sitdown.()4.你想讓同桌把圖片里的書包涂成粉紅色，應(yīng)說：Ａ.Colourthebagpink.Ｂ.Colourthebagpurple.Ｃ.Colourthebookpink.()5.你提議大家一起來畫畫，應(yīng)說：Ａ.Let’splay!Ｂ.Let’ssing!Ｃ.Let’spaint!五．找出下列單詞的漢語意思，把答案的序號填在括號內(nèi)。()１..blueB.藍(lán)色的()２purpleF.紫色的()３.yellowC.紅色的()４greenG.綠色的()５..redI.黃色的2.同桌互改StepⅥSummarize 課后反思教學(xué)內(nèi)容Unit3Let’sPaint(PartBLet'sdoandLet'slearn)教學(xué)目標(biāo)1、LettheSs.knowthecolourwords:white,pink,orange,brown,black2、掌握Let’sdo中的指令性語句教學(xué)重點讓學(xué)生聽懂會說單詞white,pink,orange,brown,black課時安排1課時教學(xué)過程教案再生成StepⅠShowthelearningaims1、LettheSs.knowthecolourwords:white,pink,orange,brown,black2、掌握Let’sdo中的指令性語句Step

ⅡMaster5newwords（第一次“先學(xué)后教”）

1、自學(xué)單詞（自讀單詞、試讀單詞，生糾錯范讀，師范讀）2、識記單詞3、檢測單詞（1）默寫單詞：白色，粉紅色，黑色，棕色，橙色（當(dāng)堂檢測）（2）找出下列單詞的漢語意思，把答案的序號填在括號內(nèi)。()1.whiteC.粉紅色的()2.pinkG.白色的()3orangeF.黑色的()4.blackI.棕色的()5brownB.橙色的（3）兩名學(xué)生板演（4）生糾錯，同桌互改StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先學(xué)后教”）1、自學(xué)詞組（自讀、試讀，生糾錯范讀，師范讀）2、識記句型3、檢測句型（當(dāng)堂檢測二）（1）將下列句子翻譯成英語起立坐下摸地摸頭轉(zhuǎn)身（2）生回答，生糾錯StepⅣMasterLet’sdo（第三次“先學(xué)后教”）1、自學(xué)Let’sdo（自讀、試讀，生糾錯范讀，師范讀）2、識記Let’sdo3、檢測Let’sdo（當(dāng)堂檢測三）TranslateStandupsitdowntouchthegroundtouchyourhead（2）生回答，生糾錯。StepⅤFinishexercises(當(dāng)堂訓(xùn)練)1.檢測（1）將下列字母組成單詞w,i,h,e,tr,d,eo,a,n,e,g,rw,b,r,o,nb,a,l,c,k（2）連詞成句。thetouchground2.同桌互改StepⅥSummarize 課后反思教學(xué)內(nèi)容Unit3Let’sPaint(PartBLet'splayandLet'ssing)教學(xué)目標(biāo)1、LettheSs.cansaythesentence‘I'mfine','Thanks'2.Let'splay3、學(xué)唱歌曲Singthesong‘coloursong’教學(xué)重點讓學(xué)生掌握對話‘I'mfine','Thanks'并能靈活運用句型中.課時安排1課時教學(xué)過程教案再生成StepⅠShowthelearningaims1、LettheSs.cansaythesentence‘I'mfine','Thanks'2.Let'splay3、學(xué)唱歌曲Singthesong‘coloursong’Step

ⅡMaster5newwords（第一次“先學(xué)后教”）

1、自學(xué)單詞（自讀單詞、試讀單詞，生糾錯范讀，師范讀）2、識記單詞3、檢測單詞（1）默寫單詞：very，thanksfine（當(dāng)堂檢測）（2）找出下列單詞的漢語意思，把答案的序號填在括號內(nèi)。()1fineC.紅色的()2.thanksG.很好()3.veryF非常()4howareyouI.你好嗎()5０.redB.藍(lán)色的（3）兩名學(xué)生板演（4）生糾錯，同桌互改StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先學(xué)后教”）1、自學(xué)句型（自讀、試讀，生糾錯范讀，師范讀）2、識記句型3、檢測句型（當(dāng)堂檢測二）（1）將下列句子翻譯成英語你好嗎？我很好，謝謝（2）生回答，生糾錯StepⅣMasterLet’splay（第三次“先學(xué)后教”）1、自學(xué)Let’splay（自讀、試讀，生糾錯范讀，師范讀）2、識記Let’splay3、檢測Let’splay（當(dāng)堂檢測三）小組活動：積極引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)，使學(xué)生對所學(xué)單詞朗朗上口。2)Presentationa.T:GreetingwithaS,"Howareyou?"S:Fine,thankyou.HOwareyou?T:I'mfine,thanks.b.TriangameA:Howareyou,B?B:Fine,thankyou.Howareyou?A:I'mfine,thanks.B:Howareyou,C?C:Fine,thankyou.Howareyou?B:I'mfine,thanks.（2）生回答，生糾錯。1、自學(xué)Let’ssing（自讀、試讀，生糾錯范讀，師范讀）2、識唱Let’ssing3、檢測Let’ssing（當(dāng)堂檢測三）（2）生唱，師糾錯。StepⅤFinishexercises(當(dāng)堂訓(xùn)練)1.檢測（1）將下列字母組成單詞e,y,l,l,o,w,r,d,eu,p,p,e,l,re,g,r,e,nb,u,l,e,（2）選擇正確的答案，把序號填在括號內(nèi)。()1.Goodmorning.A.Great!()2.Nicetomeet,you.B.Fine,thankyou.()3.Howareyou?C.Goodmorning.()4.Let’spaint!D.Metoo.()5.Ihaveayellowpencil.E.Nicetomeetyou,too.2.同桌互改StepⅥSummarize 課后反思教學(xué)內(nèi)容Unit3Let’sPaint(PartBLet'scheckandLet'schant)教學(xué)目標(biāo)1做一做聽力題Let'scheck，檢測學(xué)生的聽力水平。2學(xué)唱歌謠Let'schant.3學(xué)習(xí)“storytime”教學(xué)重點讓學(xué)生做聽力題，介紹聽力題中出現(xiàn)的詞和詞組，課時安排1課時教學(xué)過程教案再生成StepⅠShowthelearningaims1做一做聽力題Let'scheck，檢測學(xué)生的聽力水平。2學(xué)唱歌謠Let'schant.3學(xué)習(xí)“storytime”Step

ⅡMaster5newwords（第一次“先學(xué)后教”）

1、自學(xué)單詞（自讀單詞、試讀單詞，生糾錯范讀，師范讀）2、識記單詞3、檢測單詞（1）默寫單詞：藍(lán)色，黃色，綠色，紅色，紫色（當(dāng)堂檢測）（2）找出下列單詞的漢語意思，把答案的序號填在括號內(nèi)。()1.ballC.紅色的()2rainballG.彩虹()3.howaboutyouF.你呢()4flowersI.紅色的()5０.redB.花（3）兩名學(xué)生板演（4）生糾錯，同桌互改StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先學(xué)后教”）1、自學(xué)