廈門市2010-2011必修四期末試卷

PAGEPAGE1廈門市2010～2011學(xué)年（下）高一質(zhì)量檢測語文必修4試題（時間：150分鐘；滿分：150分）考生注意：答案全部寫在“答題卷”上。監(jiān)考教師注意：只須裝訂“答題卷”，本“試題”讓學(xué)生帶回、保存。一、積累與運用（20分）1．根據(jù)注音寫出正確的漢字。（4分）①(cháng)弘化碧②(kàng)旱三年③無語凝（yē）④殘羹冷(zhì)⑤冠(miǎn)堂皇⑥上書乞（hái）骨⑦(huáng)恐不安⑧(wěn)頸之交2．在下面的空格處填上合適的內(nèi)容。（5分）①被稱為四大悲劇的《》《奧賽羅》《》和《麥克白》代表著莎士比亞藝術(shù)的頂峰。②柳永、李清照詞調(diào)蘊藉，是派的典范；蘇軾、辛棄疾氣象恢宏，是派的代表。③《》由東漢班固編撰，是中國第一部紀傳體斷代史，“二十四史”之一。3．補寫下列名句名篇中的空缺部分。（8分）①吾所以為此者，。（《廉頗藺相如列傳》）②，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（《念奴嬌·赤壁懷古》）③莫聽穿林打葉聲，。（《定風(fēng)波》）④落日樓頭，，江南游子。（《水龍吟·登建康賞心亭》）⑤千古江山，。，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（《永遇樂·京口北固亭懷古》）⑥，有暗香盈袖。（《醉花陰》）⑦，怎敵他，晚來風(fēng)急！（《聲聲慢》）4．在下列文段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（3分）人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，①他是一根能思想的葦草。用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅他，一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而，②宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多；③他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此卻是一無所知。（帕斯卡爾《人是一根能思想的葦草》）二、課內(nèi)古詩文閱讀（10分）5．下列句中加點詞語的用法和例句相同的一項（2分）例句：反欲斗兩主,觀禍敗A．天雨雪，武臥嚙雪B．大將軍鄧騭奇其才C．寧許以負秦曲D．乃使從者衣褐6．解釋下列加點的詞在句中的意思（4分）①嚴大國之威以修敬也嚴：②見犯乃死，重負國見：③料峭春風(fēng)吹酒醒料峭：④憔悴損，如今有誰堪摘損：7．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）⑴公之視廉將軍孰與秦王？譯：⑵屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢？譯：三、課內(nèi)外古詩文閱讀（25分）8．下面是四首詞的開頭幾句，它們所屬的詞牌正確的一項是（2分）①舉頭西北浮云，倚天萬里須長劍。②橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。③少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。④黃花謾說年年好，也趁秋光老。A.①《念奴嬌》②《永遇樂》③《水調(diào)歌頭》④《沁園春》B.①《水龍吟》②《念奴嬌》③《定風(fēng)波》④《醉花陰》C.①《水調(diào)歌頭》②《沁園春》③《水調(diào)歌頭》④《念奴嬌》D.①《沁園春》②《永遇樂》③《念奴嬌》④《水調(diào)歌頭》9．下列句子沒有語序倒裝現(xiàn)象的一項是（2分）A.七八個星天外，兩三點雨山前。B.故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。C.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。D.多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。10.下列詩句的節(jié)拍劃分有誤的一項是（2分）A.寒蟬/凄切，對長/亭晚，驟雨/初歇。B.莫聽/穿林/打葉聲，何妨/吟嘯/且徐行。C.千古/江山，英雄/無覓/孫仲謀處。D.薄霧/濃云/愁永晝，瑞腦/銷金獸。11.法國著名學(xué)者帕斯卡說過：“人類所有的才能之中與神最相近的就是想象力”，請同學(xué)們結(jié)合自己的領(lǐng)悟，展開想象，仿照示例，改寫下列詩句。（6分）示例：重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。答：里湖、外湖，重重疊疊的山嶺，都非常清秀美麗。秋月朗照，桂花飄香，月影婆娑，皎潔素雅。田田的蓮葉并蒂連枝，一碧接天際，碧波蕩漾，紅花映日，十里清香。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。答：閱讀下面的課文片斷，完成12—13題。（外扮監(jiān)斬官上，云）下官監(jiān)斬官是也。今日處決犯人，著做公的把住巷口，休放往來人閑走。（凈扮公人，鼓三通、鑼三下科。劊子磨旗、提刀，押正旦帶枷上。劊子云）行動些，行動些，監(jiān)斬官去法場上多時了。（正旦唱）【正宮】【端正好】沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨?！緷L繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船！地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。12.對文中詞語解釋有誤的一項是（2分）A．“外”是角色名，“外末”的簡稱，扮演老年男子。B．“凈”是角色名，扮演性情惡劣、舉動粗野的人物。C．“科”是戲曲中指示角色表演動作時的用語。D．“正旦”是角色名，扮演老年婦人。13.下面是對【滾繡球】這支曲子的分析，最能確切地反映作者的表現(xiàn)方法和寫作意圖的一項是（2分）A．運用了對偶、對比、借代等修辭手法，主要表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲痛之情和對不公平的世道的控訴。B．運用了對偶、對比、借代等修辭手法，主要表現(xiàn)了竇娥呼天喚地，希望天地為她申冤報仇的心理。C．運用了對偶、排比、借喻等修辭手法，主要表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情和對天地神權(quán)的否定。D．運用了對偶、對比、借喻等修辭手法，主要表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情及對黑暗統(tǒng)治的憤怒控訴。閱讀下面文段，完成14—16題。楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之。玉人曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖其左足。及厲王薨，武王即位。和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之。又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，淚盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也悲夫?qū)氂穸}之以石貞士而名之以誑此吾所以悲也?！蓖跄耸褂袢死砥滂倍脤氀?，遂命曰“和氏之璧”。（《韓非子·和氏》節(jié)選）14.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A.①奉而獻之厲王②欲勿予，即患秦兵之來B.①王以和為誑，而刖其左足②漢亦留之以相當(dāng)C.①和乃抱其璞而哭于楚山之下②乃作《思玄賦》以宣寄情志D.①淚盡而繼之以血②藺相如徒以口舌為勞，而位居我上15.解釋下列加點的詞在句中的意思。（3分）⑴厲王使玉人相之相：⑵子奚哭之悲也子：⑶遂命曰“和氏之璧”命：16.用斜線（／）給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）吾非悲刖也悲夫?qū)氂穸}之以石貞士而名之以誑此吾所以悲也。四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10分）閱讀下面的文章，完成17—19題。熱愛生命蒙田我賦予某些詞語特殊的含義，拿“度日”來說吧，天色不佳，令人不快的時候，我將“度日”看作是“消磨光陰”，而風(fēng)和日麗的時候，我卻不愿意去“消磨”，這時我是在慢慢賞玩、領(lǐng)略美好的時光。壞日子，要飛快地去“度”，好日子，要停下來細細品嘗?！岸热铡薄跋ス怅帯边@些常用語令人想起那些“哲人”習(xí)氣。他們以為生命的利用不外乎將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。至于我，我認為生命不是這個樣的，我覺得它值得稱頌，富于樂趣，即便我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的。如果我們覺得不堪生之重壓而白白虛度此生，那也只能怪我們自己。“糊涂人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世?！辈贿^，我對隨時告別人生，毫不惋惜。這倒不是因為生之艱辛與苦惱所致，而是由于生之本質(zhì)在于死。因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。我自認為比別人多享受到一倍的生活，因為生活樂趣的大小是隨著我們對生活的關(guān)心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的時光不多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。17.文中的“糊涂人”及“哲人”對生命分別是怎樣的認識？(4分))答：18.作者認為生命“值得稱頌，富有樂趣”，最后一段又說“我卻隨時準備告別人生，毫不惋惜”，這是否自相矛盾？為什么？(3分)答：19.最后一段說“享受生活要講究方法”，那么應(yīng)講究哪些方法呢？請簡要概括。(3分)答：五、課內(nèi)外現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面的課文片斷，完成20—23題周樸園：不許多說話。（回頭向大海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。魯大海：開除了！？周沖：爸爸，這是不公平的。周樸園：（向周沖）你少多嘴，出去！周沖憤然由中門下。魯大海：哦，好，好，（切齒）你的手段我早明白，只要你能弄錢，你什么都做得出來。你叫警察殺了礦上許多工人，你還——周樸園：你胡說！魯侍萍：（至大海前）走吧，別說了。魯大海：哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險，——周樸園：（厲聲）下去！仆人們：（拉大海）走！走！魯大海：你故意淹死了兩千二百個小工，每一個小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財！你現(xiàn)在還——周萍：（沖向大海，打了他兩個嘴巴）你這種混帳東西！大海還手，被仆人們拉住。周萍：打他！魯大海：（向周萍）你！仆人一起打大海。大海流了血。周樸園：（厲聲）不要打人！仆人們住手，仍拉住大海。魯大海：（掙扎）放開我，你們這一群強盜！周萍：（向仆人們）把他拉下去！魯侍萍：（大哭）這真是一群強盜！（走至周萍面前）你是萍，……憑——憑什么打我的兒子？周萍：你是誰？魯侍萍：我是你的——你打的這個人的媽。魯大海：媽，別理這東西，小心吃了他們的虧。魯侍萍：（呆呆地望著周萍的臉，又哭起來）大海，走吧，我們走吧！大海為仆人們擁下，侍萍隨下。20.破折號一般有以下幾種用法，請分別指出文中劃線句子中破折號的作用。（只填代碼）（3分）A．表示下文是對上文的解釋說明B．表示語音的延長C．表示意思的遞進D．表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折E．表示話語未完而被打斷①現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。（）②你叫警察殺了礦上許多工人，你還——（）③我是你的——你打的這個人的媽。（）21.“你從前……叫江堤出險，——”“你故意淹死了……扣三百塊錢！”這兩句話揭示了周樸園哪些性格特征？（3分）答：22.這段文字中周樸園兩個“厲聲”的戲劇舞臺說明的含意是（3分）A.表示周樸園感情上的暴怒。B.提示演員說臺詞應(yīng)掌握的腔調(diào)。C.前一個“厲聲”是企圖制止魯大海揭發(fā)他發(fā)家的老底，后一個“厲聲”是顯示封建家長的權(quán)威與向侍萍故作姿態(tài)的復(fù)雜心情的表露。D.前后兩個“厲聲”表明周樸園善于軟硬兼施的狡詐。23.這段文字中“你是萍，……憑——憑什么打我的兒子？”一句顯示魯侍萍的心情是（3分）A.感慨萬端，憤憤不平B.滿腹辛酸，欲說不能C.骨肉相離，難舍難分D.痛苦不堪，追悔莫及閱讀下面文字，完成24－27題。清歡林清玄⑴少年時代讀到蘇軾的一闋詞，非常喜歡。這闋詞，寫蘇軾和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮著雪沫乳花的小酒，配著春日山野里的蓼菜、茼篙、新筍以及野草的嫩芽。所以能深記這闋詞，主要是愛極了最后的一句——“人間有味是清歡！”⑵那么，“清歡”是什么呢？⑶清歡，不同于“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的盡情歡樂，也不同于“人生不相見，動如參與商”的那種無奈。當(dāng)一個人感覺野菜的清香勝過了山珍海味，或者看出路邊的石頭也許比鉆石更有魅力，或者覺得聆聽林間鳥鳴比提籠遛鳥更令人感動，或者體會了靜靜品一壺茶比吃一頓喧鬧的晚宴更能清洗心靈……他就懂得了“清歡”。⑷我們活在這個世界上，領(lǐng)略過千百種人生?？墒牵硎堋扒鍤g”就難了！尤其是生活在現(xiàn)代的人，差不多是沒有清歡的。⑸我們想在路邊好好地散個步，可是人聲車聲不斷地呼吼而過，一天里，幾乎沒有純?nèi)话察o的一刻。⑹我們到館子里，想要吃一些清淡的小菜，幾乎不可得。過多的油、過多的醬、過多的鹽和味精已經(jīng)成為中國菜最大的特色。⑺我們有時只想和朋友啜一盅茶，飲一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到約會的地方，即便是山中或海邊。凡是人的足跡可以到的地方，就有了垃圾、污穢和吵鬧。⑻我當(dāng)學(xué)生的時候，有一位朋友住在圓通寺的山下，我們常常沿著上山的石階，走走，坐坐，停停，看看。我們順手拈下山道兩旁熟透的朱槿花，吸著花朵底部的花露，感覺清香勝蜜，心里遂有一種春天才會有的歡愉。⑼后來，朋友到國外去了。我又去了一趟圓通寺，寺院的門口擺滿各種攤子。有一攤是兒童坐的機器馬，嘰哩咕嚕的童歌震撼半山。有兩攤是賣香腸的攤子，烤烘香腸的白煙正向那古寺的大佛飄去。一位母親因為不準她的孩子吃香腸而揍打著兩個孩子，高亢的哭聲尖厲而急促……我連圓通寺的寺門都沒有進去，便沉默地轉(zhuǎn)身離開了。⑽下山時的心情只是惆悵，心中浮起一首李覯的詩：“人言落日是天涯，望極天涯不見家；已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮！”那時正是黃昏，在都市煙塵蒙蔽了的落日中，真的看到了一種悲劇似的橙色。⑾生在這個時代，眼要清歡，找不到青山綠水；耳要清歡，找不到寧靜和諧；鼻要清歡，找不到干凈空氣；舌要清歡，找不到蓼茸蒿筍；身要清歡，找不到清涼凈土；意要清歡，找不到智慧明心?，F(xiàn)代人的歡樂，是到油煙爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不見天日的卡拉OK去亂唱一氣，是到胡亂搭成的鄉(xiāng)間山莊去豪飲一番，是到狹小的房間里做重復(fù)摸牌的方城之戲……為什么現(xiàn)代人反而以濁為歡、以清為苦呢？⑿清歡是不講究物質(zhì)條件的，它只講究心靈的品味。我們擁有的物質(zhì)世界愈大，清歡就愈容易失去。⒀這使我想起東坡的另一首詩來：梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城；惆悵東南一枝雪，人生看得幾清明？⒁滿城都飛著柳絮時，梨花也開了遍地，一株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來，仿佛雪一樣的清麗，但是，人生，看這么清明可喜的梨花能有幾回呢？這正是千古風(fēng)流人物的性情，正如清朝畫家盛大士在《谿山臥游錄》中說的：“凡人多熟一分世故，即多一分機智。多一分機智，即少卻一分高雅?！贝搜詷O是。⒂第一流人物是什么人物？第一流人物，是能體會人間清歡滋味的人物！第一流人物，是在污濁的人間也能找到清歡滋味的人物?。ㄟx自《林清玄散文集》，有刪改）24.本文以“清歡”為題，根據(jù)文意用自己的話解釋“清歡”二字的具體含義。（2分）答：25.第（4）段作者認為“清歡”難享，文章是從哪幾個方面來表現(xiàn)的？（3分）答：26.作者在文中先后引了李覯的詩（“人言落日是天涯”）和蘇軾的詩（“梨花淡白柳深青”），分別說說這兩首詩在文中所起的作用。（4分）答：27.在作者看來，人們怎樣才能獲得清歡？（4分）答：六、作文（60分）28．任選下面一題，按要求寫作。（60分）A．以“滿招損，謙受益”為標題，寫一篇不少于700字的議論文。B．以“偶像”為話題，自擬標題，自選角度，自定立意，寫一篇不少于700字的議論文。廈門市2010～2011學(xué)年（下）高一質(zhì)量檢測語文必修4試題答案一、（20分）1．（4分）①萇(cháng)②亢(kàng)③噎（yē）④炙(zhì)⑤冕(miǎn)⑥骸（hái）⑦惶(huáng)⑧刎(wěn)2．（5分）①哈姆雷特(或“哈姆萊特”)李爾王②婉約豪放③漢書3．（8分）①以先國家之急而后私仇也②羽扇綸巾③何妨吟嘯且徐行④斷鴻聲里⑤英雄無覓孫仲謀處舞榭歌臺⑥東籬把酒黃昏后⑦三杯兩盞淡酒4．（3分）①但②縱使③因為（所填寫關(guān)聯(lián)詞符合邏輯關(guān)系即可）二、（10分）5．（2分）C6．（4分）①尊重②被③形容微寒④非常，很，相當(dāng)于“煞”7．（4分）⑴你們看廉將軍與秦王相比哪個厲害？（“視”“孰與”各1分，句子不通順、連貫的酌情扣分。）⑵喪失氣節(jié)玷辱使命，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢？（“