《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)Windows 10+WPS Office》 模塊六 任務(wù)三 網(wǎng)絡(luò)安全

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課題任務(wù)三網(wǎng)絡(luò)安全課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識與技能：（1）理解計(jì)算機(jī)病毒的概念、特點(diǎn)（2）掌握計(jì)算機(jī)病毒的傳播和預(yù)防的方法（3）了解網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法規(guī)（4）掌握啟用Windows10的防火墻的方法（5）掌握使用360殺毒軟件查殺病毒的方法（6）掌握還原被殺毒軟件誤殺的文件的方法（7）掌握恢復(fù)Windows10系統(tǒng)的方法思政育人目標(biāo)：培養(yǎng)高素質(zhì)、擁有創(chuàng)新能力的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)人才和高級網(wǎng)絡(luò)管理人才教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：重視網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)與處理教學(xué)難點(diǎn)：系統(tǒng)自帶防火墻及殺毒軟件的使用方法教學(xué)方法講授法、問答法、演示法、練習(xí)法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：學(xué)習(xí)新知（30min）第2節(jié)課：學(xué)習(xí)新知（27min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤（3min）【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報(bào)請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況情景導(dǎo)入（3min）【教師】導(dǎo)入課程隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要保證。有很多是敏感信息，甚至是國家機(jī)密。所以難免會吸引來自世界各地的各種人為攻擊（例如信息泄露、信息竊取、數(shù)據(jù)篡改、數(shù)據(jù)刪添、計(jì)算機(jī)病毒等）。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)體還要經(jīng)受諸如水災(zāi)、火災(zāi)、地震、電磁輻射等方面的考驗(yàn)，因此網(wǎng)絡(luò)安全必須加以重視，那么我們該如何保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全呢？在本任務(wù)中，我們將了解計(jì)算機(jī)病毒的概念、特點(diǎn)和預(yù)防，掌握啟用Windows10的防火墻及使用360殺毒軟件查殺病毒的方法【學(xué)生】聆聽、思考開門見山提出內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和主觀能動性。告知學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本節(jié)課的大概內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望學(xué)習(xí)新知（30min）【教師】導(dǎo)入知識點(diǎn)冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，已知可引起感冒及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴(yán)重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，新型冠狀病毒自出現(xiàn)以來給人類帶來了打擊，雖然目前國內(nèi)疫情已經(jīng)得到了有效的控制，但徹底消滅它依然存在不小難度，新冠病毒是現(xiàn)實(shí)世界中存在的，而在我們的互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中同樣存在病毒，同樣具備嚴(yán)重的破壞性，下面我們來共同了解【學(xué)生】聆聽、思考【教師】引入新知識點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)認(rèn)識計(jì)算機(jī)病毒必備知識1計(jì)算機(jī)病毒的概念計(jì)算機(jī)病毒是指編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行，并能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。由于它像生物病毒一樣，具有傳染性、破壞性并能夠進(jìn)行自我復(fù)制，因此稱為病毒【學(xué)生】聆聽、思考、記憶【教師】布置練習(xí)1.計(jì)算機(jī)病毒是（）。 A．計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自生的B．一種人為特制的計(jì)算機(jī)程序C．主機(jī)發(fā)生故障時(shí)產(chǎn)生的D．可傳染疾病給人體的【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題【教師】結(jié)合教材講解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)必備知識2計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)計(jì)算機(jī)病毒具有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：（1）寄生性：在大多數(shù)情況下，計(jì)算機(jī)病毒不是獨(dú)立存在的，而是依附（寄生）在其他計(jì)算機(jī)文件中（2）破壞性：計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作時(shí)，輕則占用系統(tǒng)資源，影響計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度；重則刪除、破壞和盜取用戶計(jì)算機(jī)中的重要數(shù)據(jù)，或損壞計(jì)算機(jī)硬件等。（3）傳染性：計(jì)算機(jī)病毒的基本特征。計(jì)算機(jī)病毒會進(jìn)行自我繁殖、自我復(fù)制，并通過各種渠道（如U盤、網(wǎng)絡(luò)等）傳染計(jì)算機(jī)（4）潛伏性：病毒入侵計(jì)算機(jī)后，一般不會馬上發(fā)作，而是潛伏在計(jì)算機(jī)中繼續(xù)進(jìn)行傳播而不被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)外界條件滿足病毒發(fā)作條件時(shí)，病毒才開始破壞活動。（5）隱蔽性：計(jì)算機(jī)病毒通常寄生在正常的程序之中，或使用正常的文件圖標(biāo)來偽裝自己，如偽裝成圖片、文檔或注冊表文件等，從而使用戶不易發(fā)覺。但當(dāng)用戶執(zhí)行病毒寄生的程序或打開病毒偽裝成的文件時(shí)，病毒就會運(yùn)行，對用戶的計(jì)算機(jī)造成破壞【學(xué)生】聆聽、思考、記憶【教師】布置練習(xí)1.有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒描述正確的（）。A．它和生物病毒一樣，可以感染人B．只要開機(jī)，病毒就會發(fā)作C．病毒是人為制作的程序D．只要系統(tǒng)速度變慢，電腦一定是感染上了病毒2.以下不符合計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)的是（）。A．隱蔽性強(qiáng)B．傳播速度快C．具有攻擊性D．生物病毒性【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題【教師】引入新知識點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒的傳播和預(yù)防必備知識3計(jì)算機(jī)病毒的傳播和預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒主要通過移動存儲設(shè)備（如移動硬盤、U盤和光盤）、局域網(wǎng)和Internet（如網(wǎng)頁、電子郵件附件、從網(wǎng)上下載的文件）等途徑傳播。因此，要預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，除了要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)自身的防護(hù)功能外，還應(yīng)養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用和上網(wǎng)習(xí)慣（1）慎用移動存儲設(shè)備。對未知的移動存儲設(shè)備要進(jìn)行病毒檢測，確認(rèn)無毒后再使用。對執(zhí)行重要工作的計(jì)算機(jī)最好專機(jī)專用，不用外來的存儲設(shè)備（2）文件來源要可靠。慎用從Internet上下載的文件，因?yàn)檫@些文件可能包含病毒（3）安裝操作系統(tǒng)補(bǔ)丁程序。許多病毒都是利用操作系統(tǒng)的漏洞入侵的，因此，應(yīng)及時(shí)下載相關(guān)補(bǔ)丁來修復(fù)漏洞。目前，許多安全軟件都帶有系統(tǒng)漏洞修復(fù)功能（4）安裝殺毒軟件。利用殺毒軟件的病毒防火墻可以防范病毒入侵。當(dāng)計(jì)算機(jī)感染病毒后，還可以使用殺毒軟件查殺病毒（5）安裝網(wǎng)絡(luò)防火墻。網(wǎng)絡(luò)防火墻能防范木馬竊取計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)及黑客攻擊（6）養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。不要打開來歷不明的電子郵件及其附件，不要瀏覽來歷不明的網(wǎng)頁，不要從不知名的站點(diǎn)下載軟件。使用QQ等聊天工具聊天時(shí)，不要輕易接收別人發(fā)來的文件，不要輕易打開聊天窗口中的網(wǎng)址等【學(xué)生】聆聽、思考、記憶必備知識4網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法規(guī)【教師】結(jié)合圖我國信息安全法律法規(guī)框架介紹我國網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)我國歷來重視信息安全法律法規(guī)的建設(shè)，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，我國已經(jīng)制定和頒布了多項(xiàng)涉及信息系統(tǒng)安全、信息內(nèi)容安全、信息產(chǎn)品安全、網(wǎng)絡(luò)犯罪、密碼管理等方面的法律法規(guī)，構(gòu)建了較為完善的信息安全法律法規(guī)框架【學(xué)生】聆聽、思考、記憶【教師】結(jié)合教材介紹國外網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)【學(xué)生】聆聽、思考【教師】布置練習(xí)1.以下情況可能導(dǎo)致計(jì)算機(jī)感染病毒（）。A．將軟盤寫保護(hù)B．使用盜版的軟件C．?dāng)嚅_同網(wǎng)絡(luò)的連接D．將打印機(jī)進(jìn)行連接2.上網(wǎng)時(shí)，哪種用戶行為可以很大程度的控制病毒感染?()A.安裝最新的防火墻，并打開及時(shí)監(jiān)控B.在小網(wǎng)站下載盜版殺毒軟件C.隨意瀏覽感興趣的所有網(wǎng)站D.不明來路的E-MAIL與附件程序打開查看后馬上刪除3.計(jì)算機(jī)預(yù)防病毒感染有效的措施是（）。A．定期對計(jì)算機(jī)重新安裝系統(tǒng)B．不要把U盤和有病毒的U盤放在一起C．不準(zhǔn)往計(jì)算機(jī)中拷貝軟件D．給計(jì)算機(jī)安裝防病毒的軟件，并常更新4.下列選項(xiàng)中，不屬于惡意程序的是（）A.流氓軟件B.計(jì)算機(jī)病毒C.辦公軟件D.木馬5.下列不屬于違法行為的是（）A.在其微信朋友圈中散布民族分裂言論B.在其QQ空間內(nèi)存儲大量宣揚(yáng)宗教極端思想的圖片C.在其微信朋友圈中散布地震謠言信息D.在寫文章時(shí)如果引用了他人的觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)在文章中標(biāo)記出來，并且將所引用的作者的文章名稱添加到參考文獻(xiàn)當(dāng)中6.以下行為違反知識產(chǎn)權(quán)的是（）A．?dāng)z影師征得顧客同意后，將顧客的照片放在店內(nèi)展示B．將免費(fèi)軟件提供給朋友使用C．淘寶店家將商品實(shí)物拍攝后進(jìn)行上傳D．收集網(wǎng)上的共享軟件，進(jìn)行簡單包裝后出售謀利7.下列說法正確的是（）。A．小華在網(wǎng)上隨意泄露同伴的個(gè)人信息，并認(rèn)為反正又不是泄露自己的無所謂B．在虛擬社區(qū)發(fā)表文章時(shí)要自覺遵守信息社會中公認(rèn)的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則C．微信朋友圈中發(fā)布的信息，可以隨意轉(zhuǎn)發(fā)，不需要確認(rèn)信息的真實(shí)性D．利用黑客軟件對民間網(wǎng)站進(jìn)行攻擊是不犯法的【學(xué)生】聆聽、思考、完成練習(xí)通過講解，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)病毒的概念及特點(diǎn)、掌握計(jì)算機(jī)病毒的傳播和預(yù)防的方法、了解網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)課堂互動（7min）【教師】布置練習(xí)思考并討論：網(wǎng)絡(luò)安全對于個(gè)人乃至國家的意義【學(xué)生】聆聽、思考、討論通過師生的交流、討論、反饋、矯正、總結(jié)，加深對知識點(diǎn)的理解，提高學(xué)生思維、分析和總結(jié)能力評價(jià)修正（2min）【教師】點(diǎn)評學(xué)生的回答，并總結(jié)、鞏固知識點(diǎn)【學(xué)生】聆聽、思考、記憶通過形成性檢測進(jìn)行強(qiáng)化矯正第二節(jié)課情景導(dǎo)入（3min）【教師】導(dǎo)入課程從明確提出“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全”，到突出強(qiáng)調(diào)“樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀”，再到明確要求“全面貫徹落實(shí)總體國家安全觀”，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作，就做好網(wǎng)絡(luò)安全工作提出明確要求，為筑牢國家網(wǎng)絡(luò)安全屏障、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)提供了根本遵循。全國各級網(wǎng)信系統(tǒng)將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施防護(hù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全信息統(tǒng)籌機(jī)制、手段、平臺建設(shè)，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)使用機(jī)制，深入開展網(wǎng)絡(luò)安全知識技能普及工作，全方位鑄造網(wǎng)絡(luò)安全的“金鐘罩”。對于我們個(gè)人來說，也應(yīng)當(dāng)重視個(gè)人的防護(hù)本節(jié)課我們共同了解如何從自身做起做好網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)【學(xué)生】聆聽、思考開門見山導(dǎo)入課程，吸引學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)新知（27min）任務(wù)3-1啟用Windows10的防火墻【教師】結(jié)合教材講解啟用Windows10的防火墻的方法并演示W(wǎng)indows防火墻的作用是管理計(jì)算機(jī)內(nèi)部程序聯(lián)網(wǎng)時(shí)，防止外部網(wǎng)絡(luò)攻擊用戶的計(jì)算機(jī)。要啟用Windows10的防火墻，可執(zhí)行如下操作步驟1步驟2打開“系統(tǒng)和安全”窗口，選擇“WindowsDefender防火墻”選項(xiàng)步驟3打開“WindowsDefender防火墻”窗口，從中可以看到防火墻的狀態(tài)，選擇左側(cè)窗格中的“啟用或關(guān)閉WindowsDefender防火墻”選項(xiàng)步驟4打開“自定義設(shè)置”窗口，選中“啟用WindowsDefender防火墻”單選鈕，單擊“確定”按鈕，即可啟用防火墻【學(xué)生】聆聽、思考、記憶、練習(xí)任務(wù)3-2使用360殺毒軟件查殺病毒【教師】結(jié)合教材講解使用360殺毒軟件查殺病毒的方法并演示步驟1確認(rèn)計(jì)算機(jī)中已安裝360殺毒軟件，然后單擊任務(wù)欄通知區(qū)中的“360殺毒”圖標(biāo)，啟動360殺毒軟件，選擇一種掃描方式知識鏈接：全盤掃描：掃描整個(gè)系統(tǒng)，包括系統(tǒng)設(shè)置、常用軟件、系統(tǒng)內(nèi)存、啟動時(shí)加載的程序，以及保存在硬盤中的所有文件等快速掃描：掃描操作系統(tǒng)啟動時(shí)加載的所有對象自定義掃描：由用戶自行選擇要掃描的對象。步驟2360殺毒軟件開始對系統(tǒng)進(jìn)行全盤掃描，并在掃描過程中自動清除有威脅的病毒步驟3掃描完畢，會顯示掃描結(jié)果，用戶可根據(jù)提示進(jìn)行相應(yīng)的操作，清除一些在掃描過程中沒有被自動清除的病毒【學(xué)生】聆聽、思考、記憶、練習(xí)【教師】布置練習(xí)練習(xí)使用快速掃描和自定義掃描并說明全盤掃描、快速掃描、自定義掃描三者之間的區(qū)別【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題【教師】結(jié)合教材講解還原被殺毒軟件誤殺的文件的方法并演示如果某個(gè)正常文件被殺毒軟件誤殺，則可以在殺毒軟件的恢復(fù)區(qū)還原該文件。以恢復(fù)被360殺毒軟件誤殺的文件為例進(jìn)行講解步驟1單擊任務(wù)欄通知區(qū)中的“360殺毒”圖標(biāo)，啟動360殺毒軟件，單擊“查看隔離文件”鏈接步驟2打開“360恢復(fù)區(qū)”界面，選中要恢復(fù)的文件前面的復(fù)選框，單擊“恢復(fù)所選”按鈕，在打開的對話框中選擇還原文件的保存位置（默認(rèn)將文件還原到原位置），選中“恢復(fù)后信任此文件，不再查殺”復(fù)選框，單擊“恢復(fù)”按鈕，即可將所選文件還原到指定位置【學(xué)生】聆聽、思考、記憶、練習(xí)【教師】結(jié)合教材講解恢復(fù)Windows10系統(tǒng)的方法當(dāng)操作系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)，通過重置計(jì)算機(jī)（類似于重裝系統(tǒng)）可將Windows10系統(tǒng)恢復(fù)到初始狀態(tài)，具體操作如下步驟1右擊“開始”菜單，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置”選項(xiàng)，打開“設(shè)置”窗口，選擇“更新和安全”選項(xiàng)。步驟2在打開的界面左側(cè)選擇“恢復(fù)”選項(xiàng)，在界面右側(cè)單擊“開始”按鈕步驟3在打開的界面中選擇“保留我的文件”選項(xiàng)步驟4在打開的界面中單擊“下一步”按鈕步驟5在打開的界面中單擊“重置”按鈕，開始恢復(fù)Windows10系統(tǒng)，恢復(fù)過程需一段時(shí)間，等待完成即可【學(xué)生】聆聽、思考、記憶、操作通過講解，讓學(xué)生掌握啟用Windows10的防火墻方法、使用360殺毒軟件查殺病毒的方法、還原被殺毒軟件誤殺的文件的方法、恢復(fù)Windows10系統(tǒng)的方法課