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同學(xué)們，我們都去過理發(fā)店，請說一說理發(fā)師都使用哪些工具？它們分別發(fā)出什么聲音？理發(fā)師3請同學(xué)們聽聽歌曲《理發(fā)師》，說一說歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的速度是怎樣的？再次聆聽歌曲，歌曲中唱了什么內(nèi)容？跟老師按歌曲節(jié)奏讀歌詞。24延音線：是將兩個或兩個以上相同音高的音符相連，只唱一個音，延長這個音的時值。跟老師用“l(fā)a”模唱歌曲。LaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLaLa--LaLaLaLaLa--LaLaLaLaLaLaLaLaLa----
學(xué)唱歌曲。用歡快、活潑地情緒演唱歌曲。用“新朋友”響板為歌曲伴奏。分小組設(shè)計動作，邊唱歌曲邊表演。小小音樂會當(dāng)代小學(xué)
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