微早讀 高一語文激情早讀（必修上）第3周第1次編輯版

高中語文激情早讀（高一必修上）（7）記誦部分一、成語積累義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭?？坦倾懶模嚎淘诠穷^上或心上，形容感念很深，永遠(yuǎn)不忘。亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等前后相接，連續(xù)不斷。不敢越雷池一步：不敢超越一定的范圍，多指保守、拘泥；或指對手不敢隨便來侵犯。二、實(shí)詞積累①兵器：斬木為兵，揭竿為旗。(《過秦論》)②士兵，軍隊(duì)：起視四境，而秦兵又至矣。(《六國論》)③策略：故上兵伐謀，其次伐交。(《孫子兵法·謀攻》)④戰(zhàn)爭：強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。(《廉頗藺相如列傳》)三、素材積累別以學(xué)習(xí)為名，錯過了勞動

——“熱愛勞動，從我做起”就在昨天下午，我眼見多位家長把自己的孩子送到寢室，手提包裹，肩扛重物，雖是五月天氣，他們卻已大汗淋漓，而孩子們則脖掛耳機(jī)，兩手空空，悠閑自在；就在今天早上，我眼見班主任老師拾起教室里的紙屑，用抹布重新擦拭垃圾桶蓋，而我們的值日生，早已埋頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事；就在剛才集會之前，我聽有學(xué)生抱怨，“我們學(xué)習(xí)這么忙，還召開勞動主題演講，太占用時間了”。同學(xué)們，我們以學(xué)習(xí)為名，錯過了太多家庭勞動的美好。老師們，我們以學(xué)習(xí)為名，異化了太多勞動教育課程。同學(xué)們，老師們，別讓懶惰的病毒蔓延，人猿相揖別，勞動最光榮。同學(xué)們，從今日開始，多做一些家務(wù)，勤維護(hù)校園環(huán)境，踏實(shí)上好每一節(jié)勞動課，端正勞動態(tài)度，遵守勞動紀(jì)律，學(xué)會勞動技巧，形成勞動習(xí)慣，在勞動中找到生活的美與樂，讓勞動成為崢嶸歲月的底色吧！切記，青春最靚，勞動最美，別以學(xué)習(xí)為名，錯過了勞動。四、文常積累【小】謙稱自己或與自己有關(guān)的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之間的謙稱自己；小兒：謙稱自己的兒子；小女：謙稱自己的女兒；小人：地位低的人自稱；小子：子弟晚輩對父兄尊長的自稱；小可（多見于早期白話）：是有一定身份的人的自謙，意思是自己很平常、不足掛齒；小店：謙稱自己的商店。讀書人的自謙詞有小生、晚生、晚學(xué)等，表示自己是新學(xué)后輩；如果自謙為不才、不佞（沒有才智的）、不肖（沒有出息的），則表示自己沒有才能或才能平庸?！炯摇抗湃朔Q自己一方的親屬朋友常用謙詞?！凹摇笔菍e人稱自己的輩份高或年紀(jì)大的親屬時用的謙詞，如家父、家尊、家嚴(yán)、家君：稱父親；家母、家慈：稱母親；家兄：稱兄長；家姐：稱姐姐；家叔：稱叔叔，等等?！旧帷坑靡灾t稱自己的家或自己的卑幼親屬，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟：稱弟弟；舍妹：稱妹妹；舍侄：稱侄子；舍親：稱親戚?！纠稀坷先俗灾t時用老朽、老夫、老漢、老拙等，用于謙稱自己或與自己有關(guān)的事物。如老粗：謙稱自己沒有文化；老臉：年老人指自己的面子；老身：老年婦女謙稱自己；老和尚自稱老衲；老官員自稱老臣。五、背誦課文《短歌行》檢測部分病句修改1、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。2、考古科學(xué)工作者對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究。二、實(shí)詞檢測成語助記兵(兵力)強(qiáng)馬壯兵(兵器)戎相見哀兵(士兵)必勝按兵(軍隊(duì))不動厲兵(兵器)秣馬兵(戰(zhàn)爭)荒馬亂兵(策略)無常勢三、名篇默寫默寫《短歌行》理解性默寫《短歌行》1.席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久難遣“慨當(dāng)以慷憂思難忘？”2.“明明如月何時可掇？”兩句用比喻，比興的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得。3.《短歌行》“周公吐哺，天下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志。

4.借用《詩經(jīng)》中姑娘思念情人來比喻渴望得到人才的詩句是“青青子衿，悠悠我心?！?.《短歌行》中說一旦四方賢才光臨,將奏瑟吹笙,宴請賓客的詩句是“

我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”6.《短歌行》中運(yùn)用借代手法寫解除憂愁的唯有美酒的詩句是“何以解憂？

唯有杜康”。

7.《短歌行》中運(yùn)用比喻的手法感慨人生短暫（感嘆失去的時日實(shí)在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝）的詩句是：“譬如朝露，去日苦多。”8.《短歌行》中寫詩人通過想象賢才踏著田間小路，一個個屈駕前來探望我的詩句是：“越陌度阡，枉用相存?！?/p>

9.久別重逢，倍感歡愉，寫出詩人求賢過程中復(fù)雜心情的句“

契闊談，心念舊恩?！?/p>

10.曹操在《短歌行》中化用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的呦呦鹿鳴，食野之蘋詩句，表達(dá)了作者歡迎賢才的心情。參考答案修飾成分中的“圖片”和“宣傳畫”有交叉關(guān)系卻并列，不合邏輯。“兩干多年前”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“出土的”之后。兵(兵力)強(qiáng)馬壯兵(兵器)戎相見哀兵(士兵)必勝按兵(軍隊(duì))不動厲兵(兵器)秣馬兵(戰(zhàn)爭