初中二年級期末工作總結(jié)

第第頁初中二年級期末工作總結(jié)

一、著重同學(xué)的安全教育。

實施班委成員幫助老師管理班級制度，加強安全教育工作。依據(jù)學(xué)校德育處部署，對同學(xué)進行安全教育，特別在飲食交通，用電安全，針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?？拷}江特點，結(jié)合近期游泳安全事故對同學(xué)進行游泳安全教育，還有近期涌現(xiàn)的hini，利用班會對同學(xué)進行如何防控該疾病教育。不厭其煩的囑咐同學(xué)考前須知，以保證同學(xué)的安全。

二、進行思想教育，加強了解與溝通。

召開主題班會——學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的'中同學(xué)，然后在有意識的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣，通過多次教育、談話，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會中，又制定了《班級一日常規(guī)》，強化團結(jié)、和諧、遵守法律意識，以使他們盡快融為一體。

實時了解同學(xué)的心理癥結(jié)，通過談話溝通、指導(dǎo)同學(xué)正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會、沖突等，使同學(xué)懂得理解、寬容和感恩。對同學(xué)進行早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。

三、端正學(xué)習(xí)立場，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期同學(xué)有很多改變。在學(xué)習(xí)上，開展小組合作、分組競爭活動，也促使同學(xué)把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來，有利于形成好的學(xué)風(fēng)。

四、發(fā)揮主人翁精神，團結(jié)互助，共同進步。

積極援助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級女生自發(fā)援助新一班級同學(xué)，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點薄力。

五、上好主題班會，搞好班級活動，加強班級凝集力。

加強抱負教育，開展同學(xué)競賽，評比優(yōu)勝小組，在活動中加強同學(xué)的集體榮譽感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè)，對同學(xué)進行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)立場教育，積極協(xié)作學(xué)校工作安排;豐富同學(xué)生活;期末開展學(xué)習(xí)競賽活動，評比出優(yōu)勝隊員，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。

六、家訪工作

對班級每位同學(xué)進行各種形式的家訪，電訪，邀請同學(xué)家長到校等形式。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進行家訪，與家長溝通溝通同學(xué)狀況;并且和科任老師朱澤榮，陳萍等針對班級詳細同學(xué)不定期召開家長會，取得家長支持。陳翠婷，鄭靜等學(xué)習(xí)較好同學(xué)進一步端正學(xué)習(xí)立場，徐寧，曾源泉，趙鑫宇等同學(xué)課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。特別是同學(xué)生病、或心情波動時，實時跟家長溝通，讓家長了解同學(xué)的在校狀況，實時與孩子溝通，了解孩子身體狀況或幫助班主任做好同學(xué)的思想工作。

七、存在的迷惑

1.學(xué)習(xí)效率低，成果不抱負。同學(xué)每天學(xué)習(xí)耗時許多，看上去也很仔細，甚但