學(xué)前兒童健康教育-認(rèn)識(shí)學(xué)前兒童健康教育

學(xué)前兒童健康教育項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)學(xué)前兒童健康教育學(xué)前兒童健康教育的意義A學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容BContents目錄（一）健康教育健康的含義：仿編的年齡班特征:健康是一個(gè)極具時(shí)代特征的綜合概念。健康應(yīng)包括生理健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。1健康教育概述健康的含義：健康教育的含義（1）健康教育是一種以教育為中心的過(guò)程，是一種自愿的學(xué)習(xí)而不是強(qiáng)制的。（2）健康教育所關(guān)注的對(duì)象是人。（3）健康教育的焦點(diǎn)在于溝通健康知識(shí)與個(gè)人實(shí)際行為的聯(lián)系與統(tǒng)一。（4）健康教育重視個(gè)人行為的改變及影響個(gè)人行為形成、改變的各種因素。（5）健康教育需要社會(huì)行動(dòng)和行政干預(yù)。2健康的含義：

（二）學(xué)前兒童健康教育1、學(xué)前兒童健康教育的意義（1）學(xué)齡前期是人身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育十分必要。（2）學(xué)前兒童健康教育將為學(xué)前兒童一生的健康奠定良好的基礎(chǔ)。（3）學(xué)前兒童健康教育是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行全面素質(zhì)教育的不可或缺的組成部分。（4）學(xué)前兒童的身心健康是國(guó)家、民族發(fā)展的需要。健康的含義：2、學(xué)前兒童健康教育的含義是根據(jù)0—6、7歲學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，以提高學(xué)前兒童健康認(rèn)識(shí)、改善學(xué)前兒童健康態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)前兒童健康行為，維護(hù)和促進(jìn)學(xué)前兒童健康為核心目標(biāo)而開(kāi)展的有組織、有計(jì)劃、有目的的一系列教育活動(dòng)。健康的含義：3、學(xué)前兒童健康的標(biāo)志（1）身體健康：生長(zhǎng)發(fā)育良好，體形正常，身體姿勢(shì)端正；機(jī)體對(duì)內(nèi)、外環(huán)境有一定的適應(yīng)能力；體能發(fā)展良好。（2）心理健康：動(dòng)作發(fā)展正常；認(rèn)知發(fā)展正常；情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；樂(lè)于與人交往，人際關(guān)系融洽性格特征良好；沒(méi)有嚴(yán)重的心理衛(wèi)生問(wèn)題。（3）良好的社會(huì)適應(yīng)能力：能較快地融入集體生活的能力；樂(lè)于與人交往合作，有良好的人際關(guān)系的適應(yīng)能力；能主動(dòng)積極地應(yīng)付各種壓力，以保持他們與環(huán)境之間及自身內(nèi)在的平衡；有利于學(xué)前兒童心理健康和成熟。1環(huán)境因素2生物學(xué)因素3生活方式4衛(wèi)生保健設(shè)施4、影響學(xué)前兒童健康的因素健康的含義：學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容幼兒身體保健教育是以保護(hù)和促進(jìn)幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育、增進(jìn)健康、培養(yǎng)幼兒初步的健康意識(shí)和自我保健能力為目的的所有的教育活動(dòng)。（一）嬰兒健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容保教并重的教養(yǎng)方式是嬰兒教育的基本原則。（0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案請(qǐng)參照本書(shū)第10頁(yè)）1、幼兒健康教育的目標(biāo)包括三個(gè)層面：總目標(biāo)（終極目標(biāo)）、年齡階段目標(biāo)和活動(dòng)目標(biāo)。目標(biāo)體現(xiàn)了三個(gè)方面的價(jià)值取向：第一，身心和諧；第二，保護(hù)與鍛煉并重；第三，注重健康行為的形成。2、各年齡班具體的健康教育目標(biāo)大、中、小各年齡班幼兒的身心發(fā)展各有典型特征，幼兒健康教育目標(biāo)的制定應(yīng)充分考慮不同年齡階段幼兒的年齡特征。（各年齡班具體的健康教育目標(biāo)請(qǐng)參照本書(shū)第13頁(yè)）（二）幼兒健康教育的目標(biāo)健康的含義：（1）幼兒身體健康教育A.體育鍛煉B.生活衛(wèi)生習(xí)慣C.飲食與營(yíng)養(yǎng)D.安全自護(hù)（2）幼兒心理健康教育A.學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己情緒的方法。B.培養(yǎng)社會(huì)交往能力。C.鍛煉獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。D.養(yǎng)成包括講禮貌、熱愛(ài)集體、與同伴友好相處等良好的習(xí)慣。E.性教育。F.學(xué)前兒童心理障礙和行為異常的預(yù)防。內(nèi)容（三）幼兒健康教育的內(nèi)容1、幼兒健康教育的內(nèi)容2、注意事項(xiàng)（1）主體性原則。（2）科學(xué)性原則。（3）發(fā)展性原則。（4）整合性原則。（5）全方位滲透原則。3、遵循原則（1）教育的內(nèi)容與目標(biāo)要保持一致。（2）教育內(nèi)容與幼兒身心發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)。（3）教育內(nèi)容要為幼兒一生發(fā)展服務(wù)。（4）教育內(nèi)容要具有時(shí)代性。實(shí)操1、什么是健康？可調(diào)查一下你周?chē)耐瑢W(xué)、老師對(duì)健康有什么看法，對(duì)照教材看看他們的看法與教材有什么異同？2、在幼兒園選擇大、中、小班各一個(gè)班，為每個(gè)班各確定一個(gè)健康教育活動(dòng)的目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容