第8課　(2)登高（教師版）

第8課(2)登高一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。對(duì)于文學(xué)家及其作品來(lái)說(shuō)，時(shí)間是最公正、最具權(quán)威的評(píng)判者。在流經(jīng)了兩千多年的中國(guó)文學(xué)這條長(zhǎng)河中，有許多作家曾經(jīng)①____________，燦若明星，但曾幾何時(shí)，他們的光彩逐漸暗淡了。他們那些曾經(jīng)使得“洛陽(yáng)紙貴”的作品也成為塵封鼠嚙的一堆故紙，有的甚至湮滅無(wú)遺。然而也有相反的現(xiàn)象，有少數(shù)作家生前不甚為文壇所重，身后的聲譽(yù)卻②____________。前一類(lèi)作家有如碎石細(xì)沙，最終被不舍晝夜的流水淘盡。后一類(lèi)作家則如沙中之金，愈經(jīng)磨洗愈能發(fā)出燦爛的光輝。杜甫就屬于后一類(lèi)作家。其實(shí)杜詩(shī)在當(dāng)時(shí)不僅是“不為東人之所知”，而且?guī)缀跏恰安粸槭廊酥薄耐硖埔詠?lái)，杜甫及杜詩(shī)才開(kāi)始得到各種桂冠，如“詩(shī)史”“集大成”“詩(shī)圣”。上述三種稱(chēng)號(hào)，尤其是后兩種，可說(shuō)是古代詩(shī)歌史上③____________的榮譽(yù)。杜甫戴上“集大成”和“詩(shī)圣”這兩頂神圣的桂冠，歷時(shí)千年而不被認(rèn)為僭越，可見(jiàn)他在古代詩(shī)歌史上占有無(wú)與倫比的地位。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。答案(示例)①名重一時(shí)(名震天下/聞名遐邇)②與日俱增③至高無(wú)上解析第①處，此處應(yīng)與“燦若明星”意思相近，表達(dá)具有出眾的才能、名氣；還應(yīng)和后文“但曾幾何時(shí)，他們的光彩逐漸暗淡了”形成對(duì)照，故可以填“名重一時(shí)”或“名震天下”“聞名遐邇”。名重一時(shí)：名望很高，為同代的人所敬重。也作“名重當(dāng)時(shí)”。名震天下：形容名聲顯赫，威望大，震懾天下。聞名遐邇：形容名聲很大，主要指遠(yuǎn)近聞名。第②處，“卻”表示轉(zhuǎn)折，此處應(yīng)表現(xiàn)作家們身后應(yīng)比生前要更受到重視，而且由“愈經(jīng)磨洗愈能發(fā)出燦爛的光輝”可知，此處表示名氣愈大，表達(dá)這個(gè)意思的成語(yǔ)可填“與日俱增”。與日俱增：隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。第③處，由后文“杜甫戴上‘集大成’和‘詩(shī)圣’這兩頂神圣的桂冠”可知，給予杜甫的榮譽(yù)是最高的，高到了頂點(diǎn)，再也沒(méi)有更高的了?？商睢爸粮邿o(wú)上”。至高無(wú)上：最高，沒(méi)有更高的。2．文中畫(huà)橫線的部分使用了比擬的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。答：________________________________________________________________________答案①將兩類(lèi)作家分別擬作將被流水淘盡的碎石細(xì)沙和愈發(fā)燦爛的沙中之金，形象生動(dòng)地表明了在時(shí)間的評(píng)判中前一類(lèi)作家終將消失，而后一類(lèi)作家愈發(fā)珍貴。②以“碎石細(xì)沙”和“沙中之金”體現(xiàn)作者對(duì)兩類(lèi)作家的鮮明態(tài)度，凸顯對(duì)后一類(lèi)作家的肯定，具有強(qiáng)烈的感染力。3．請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。答：________________________________________________________________________答案(示例一)戴上“集大成”和“詩(shī)圣”這兩頂神圣的桂冠且歷時(shí)千年而不被認(rèn)為僭越的杜甫在古代詩(shī)歌史上占有無(wú)與倫比的地位。(示例二)戴上“集大成”和“詩(shī)圣”這兩頂神圣的桂冠的杜甫在古代詩(shī)歌史上占有歷時(shí)千年而不被認(rèn)為僭越的無(wú)與倫比的地位。(二)閱讀下面的文字，完成4～5題。杜甫與李白很不一樣：李白常常意氣揚(yáng)揚(yáng)地佩劍求仙，一路有人接濟(jì)，而杜甫則只能為了妻小溫飽輾轉(zhuǎn)奔波，有的時(shí)候甚至不知夜宿何處。但在這種情況下，他還是為蒼生大地投注了極大的關(guān)愛(ài)和同情。再小的村落，再窮的家庭，再苦的場(chǎng)面，都逃不過(guò)他的眼睛。他靜靜觀看，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息，默默流淚。他無(wú)錢(qián)無(wú)力，很難給予具體幫助，能給的就是這些眼淚和隨之而來(lái)的筆墨。中國(guó)從來(lái)沒(méi)有一個(gè)文人，像杜甫那樣用那么多詩(shī)句告訴全社會(huì)，苦難存在的方位和形態(tài)以及苦難承受者的無(wú)辜和無(wú)奈。中國(guó)文化因?yàn)橛辛硕鸥Γ鎏砹瞬簧偕频某煞?。這是一件真正的大事。與這件大事相關(guān)的另一件大事是，杜甫的善全部經(jīng)由美來(lái)實(shí)現(xiàn)。在他的筆下，再苦的事、再苦的景、再苦的人、再苦的心，都有美的成分。他盡力把它們挖掘出來(lái)，使美成為苦的背景，或者使苦成為美的映襯，甚至干脆把美和苦融為一體，難分難解。他中秋之夜在長(zhǎng)安的俘虜營(yíng)里寫(xiě)了一首思家詩(shī)。他想象：孩子太小不懂事，在這中秋之夜，只有妻子一人在抬頭看月，思念自己?！跋沆F云鬟濕，清輝玉臂寒。”為什么妻子的鬢發(fā)濕了？因?yàn)橐轨F很重，她站在外面看月的時(shí)間長(zhǎng)了；既然站了那么久，①_________。請(qǐng)看，他與李白是多么不同。換了李白，絕不會(huì)那么細(xì)膩，那么靜定，那么含蓄。但是，這種風(fēng)格遠(yuǎn)不是杜甫的全部。“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”“云來(lái)氣接巫峽長(zhǎng)，月出寒通雪山白”……這樣的詩(shī)句，連李白也要驚嘆其浩大氣魄了。杜甫的詩(shī)歌天地包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。不僅在內(nèi)容上是這樣，在形式上、風(fēng)格上也是這樣。杜甫成了中國(guó)古典詩(shī)歌的集大成者，既承接著他之前的一切，又開(kāi)啟著他之后的一切。人世對(duì)他，那么冷酷，那么吝嗇，那么荒涼；而他對(duì)人世卻完全相反，②________________。這就是杜甫。4．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“無(wú)論多小多窮多苦的村落、家庭和場(chǎng)面，他都能看到聽(tīng)到，并為之嘆息和流淚?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？答：________________________________________________________________________答案(1)原文運(yùn)用了排比的修辭手法，起到了突出強(qiáng)調(diào)的作用，有著較強(qiáng)的感染力；(2)原文在動(dòng)詞前加“靜靜”“細(xì)細(xì)”“長(zhǎng)長(zhǎng)”“默默”等疊詞作修飾語(yǔ)，既生動(dòng)形象，又使音韻更加和諧；(3)原文多用簡(jiǎn)短的整句，兼以散句，整齊中有變化。5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使文段語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20個(gè)字。答案(示例)①她裸露在月光下的手臂也應(yīng)該有些涼意了吧②竟是那么熱情，那么慷慨，那么豐美二、名篇名句默寫(xiě)6．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫《登高》中，情景交融，意境曠達(dá)，詩(shī)人極寫(xiě)自己的羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“____________________，____________________”。(2)杜甫《登高》中，集中表現(xiàn)夔州秋天典型特征的句子是“______________________，______________________”。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。(3)杜甫在《登高》中用“______________________，______________________”兩句，從空間的角度描繪出壯闊蕭索的秋景，同時(shí)，抒寫(xiě)了自己韶光易逝、壯志難酬的悲愴情懷。今人常用這兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。答案(1)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(2)風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥(niǎo)飛回(3)無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)三、課外拓展練(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。閣夜①[唐]杜甫歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌②數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬③終黃土，人事音書(shū)漫寂寥。注①這首詩(shī)是大歷元年(766)冬杜甫寓居夔州西閣時(shí)所作。當(dāng)時(shí)西川軍閥混戰(zhàn)，連年不息，吐蕃也不斷侵襲蜀地。②夷歌：四川境內(nèi)少數(shù)民族的歌謠。③臥龍躍馬：夔州西郊的武侯廟和東南的白帝廟，代指諸葛亮和公孫述。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)中“歲暮”指冬季，“短景”指冬天日短。一個(gè)“催”字形象地說(shuō)明了夜長(zhǎng)晝短，使人感慨光陰荏苒。B．頷聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合寫(xiě)所聞所見(jiàn)，鼓角聲表明黎明前軍隊(duì)已在加緊活動(dòng)，表現(xiàn)出夔州一帶的現(xiàn)狀。C．頸聯(lián)刻畫(huà)了夔州的典型環(huán)境，“野哭”富有時(shí)代感，“夷歌”具有地方性。D．尾聯(lián)寫(xiě)幸而有音樂(lè)和書(shū)籍與自己相伴，任憑世事不定，也不會(huì)感到寂寥。答案D解析“有音樂(lè)和書(shū)籍與自己相伴，任憑世事不定，也不會(huì)感到寂寥”錯(cuò)?！叭耸隆笔怯H朋的存亡情況，“音書(shū)”是消息和書(shū)信。該句意思是消息和書(shū)信斷絕，只好任憑寂寞孤獨(dú)。8．杜甫在《登高》一詩(shī)中發(fā)出“艱難苦恨繁霜鬢”的慨嘆，本詩(shī)也有類(lèi)似的感情，請(qǐng)結(jié)合“艱難”二字具體分析本詩(shī)所抒發(fā)的思想感情。答：________________________________________________________________________答案①“艱難苦恨繁霜鬢”兼有對(duì)國(guó)運(yùn)和自身命運(yùn)的慨嘆與傷感之情，本詩(shī)也有這兩種情感。②感嘆自身命運(yùn)，表現(xiàn)在對(duì)時(shí)光流逝的感慨，淪落異鄉(xiāng)的凄涼，“催”字使人覺(jué)得光陰荏苒、時(shí)光催逼，有“天涯淪落”之意。③對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂(yōu)和對(duì)百姓的關(guān)懷，“鼓角”“野哭”寫(xiě)出戰(zhàn)事不息、百姓凄慘的現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。(二)閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。花鴨[注][唐]杜甫花鴨無(wú)泥滓，階前每緩行。羽毛知獨(dú)立，黑白太分明。不覺(jué)群心妒，休牽眾眼驚。稻粱沾汝在，作意莫先鳴。注這首詩(shī)是杜甫在成都所作《江頭五詠》的最后一首，作于唐代宗寶應(yīng)元年。唐肅宗至德二年四月，杜甫投奔肅宗，被授為左拾遺。后因營(yíng)救房琯，觸怒肅宗，被貶為華州司功參軍。9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)中，江頭所見(jiàn)的“花鴨”，羽毛潔凈，身上沒(méi)有泥渣，獨(dú)自緩步于階前卻不爭(zhēng)食，舉止顯得與眾不同。B．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)，原來(lái)“花鴨”的羽毛根根獨(dú)自豎立，毛色只有“黑”“白”二色，富有象征意義。C．頸聯(lián)中的“不覺(jué)”“休牽”二詞，表現(xiàn)了花鴨對(duì)眾鴨的嫉妒、驚猜渾然不覺(jué)，也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)花鴨行為的規(guī)勸。D．尾聯(lián)是詩(shī)人對(duì)花鴨的進(jìn)一步勸說(shuō)，既然沾受了主人的稻粱恩，就千萬(wàn)不要率先鳴叫了，情感含蓄而蘊(yùn)藉。答案B解析“羽毛根根獨(dú)自豎立”錯(cuò)，“獨(dú)立”指花鴨的羽毛與眾不同，不同于群鴨。10．有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)，認(rèn)為“花鴨”是詩(shī)人自身形象的寫(xiě)照