八年級生物教案-北師大版八年級生物上冊《微生物與人類的關(guān)系》導學案

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Word八年級生物教案-北師大版八年級生物上冊《微生物與人類的關(guān)系》導學案

一、學習目標

1．知識目標：舉例微生物與人類健康的關(guān)系；

2．能力目標：通過分組自制泡菜和酸奶，讓學生體驗微生物與人類生活的密切關(guān)系，鍛煉學生的動手能力，增加學生生活經(jīng)驗。在信息交流中，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]表達能力和解決問題的能力。

二、學習重點：

微生物與食品；微生物與疾病。

三、學習難點：微生物與疾病；微生物與醫(yī)藥。微生物與人類的關(guān)系

四、知識鏈接：

微生物平常肉眼看不到，卻時刻存在我們的周圍，雖然不好理解，但前面已經(jīng)學過一些相關(guān)的知識，且同學們對此有濃厚的興趣。我們可以運用所學知識來學習這節(jié)課，既復習舊知識又可以較容易接受新知識。

復習相關(guān)知識，情景引入，引導觀察，提出問題布置任務(wù)，合作學習，激發(fā)興趣

五、學習方法：生動講解，組織討論，歸納總結(jié)

六、導學過程：

1什么是生物？

2在生物圈中，凡是個體微小，結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，統(tǒng)稱為微生物。

3微生物的種類分成哪幾種？

4以前我們此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net所學過的哪些知識和微生物有關(guān)呢？

5引起傳染病的傳染源是微生物。

6我們周圍也有很多的微生物，你們了解的有哪些呢？

七、知識拓展：

1．微生物與食品的關(guān)系

2．有些微生物可直接食用，或間接用于加工食品，但有些使食物腐敗。

3．微生物可引發(fā)疾病。

4．微生物致病可分為：傳染性疾病、非傳染性疾病和中毒

八．布置作業(yè)：

1.歸納總結(jié)微生物對人類有利方面和有害方面

2.到圖書室查找一些關(guān)于”根瘤菌”的知識.

九、學生反思：

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