教育學(xué)考研應(yīng)該學(xué)哪個專業(yè)

教育學(xué)考研應(yīng)該學(xué)哪個專業(yè)教育學(xué)考研應(yīng)該學(xué)哪個專業(yè)準備報考教育學(xué)考研的小伙伴們，是否在苦惱該學(xué)哪個專業(yè)才是最適合自己的。店鋪為大家精心準備了教育學(xué)考研選專業(yè)的資料，歡迎大家前來閱讀。教育學(xué)考研的專業(yè)(一)教育學(xué)的學(xué)科門類及構(gòu)成教育部將學(xué)科門類分類、一級學(xué)科、二級學(xué)科目錄，“門”是學(xué)科的最高級別，表示門類時用兩位數(shù)字代碼表示，教育學(xué)(04)、法學(xué)(03)、歷史學(xué)(06)是屬于同一級別的，教育學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)都是一門獨立的學(xué)科，而下設(shè)的就是一級學(xué)科，通常用四位數(shù)字的代碼表示，教育學(xué)下的一級學(xué)科有三個，即教育學(xué)(0401)、心理學(xué)(0402)、體育學(xué)(0403)，而我們考研(微博)報考的統(tǒng)考教育學(xué)一般是一級學(xué)科教育學(xué)下設(shè)的二級學(xué)科，這些二級學(xué)科一般用六位數(shù)字的代碼來表示，如(040101)教育學(xué)原理、(040102)課程與教學(xué)論、(040103)教育史、(040104)比較教育學(xué)、(040105)學(xué)前教育學(xué)、(040106)高等教育學(xué)、(040107)成人教育學(xué)、(040108)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、(040109)特殊教育學(xué)、(040110)教育技術(shù)學(xué)，在這些具體的二級學(xué)科下又會有不同的研究方向，例如課程與教學(xué)論專業(yè)，通常會下設(shè)有語文課程與教學(xué)論、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、英語課程與教學(xué)論等等，其它的二級學(xué)科下也會有不同的研究方向，這些就是我們通常所說的考研教育學(xué)的脈絡(luò)。(二)具體到二級學(xué)科的詳細解析1、教育學(xué)原理主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來根據(jù)教育實踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。主要研究方向：01教育基本理論方向教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、當(dāng)代教育熱點和問題、教育改革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。02教育哲學(xué)方向教育哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀點和方法研究教育基本問題的學(xué)科，原本科哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生再選擇這個專業(yè)比較好。注重對我國現(xiàn)代教育的一些基本問題的哲學(xué)考察研究，著重探討在社會轉(zhuǎn)型條件下教育的目的、任務(wù)、教育與社會的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系、中國傳統(tǒng)教育的哲學(xué)思想，以及對西方教育哲學(xué)思想的借鑒和批判。03教育文化學(xué)方向教育文化學(xué)是以人類的教育文化作為研究對象，全面、多角度地透視并理解人類的教育活動，重點是在深入詮釋教育現(xiàn)象背后的文化意義，比如研究不同國家教育觀念里各自體現(xiàn)什么樣的文化傳統(tǒng)，教育制度中體現(xiàn)一國怎樣的教育文化等。04教育改革與發(fā)展研究方向主要側(cè)重于學(xué)校教育改革問題研究，區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，同時，注重義務(wù)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，學(xué)校發(fā)展與定位研究，區(qū)域教育規(guī)劃研究等。如關(guān)于義務(wù)教育管理與資源配置的研究，關(guān)于高等學(xué)校定位研究，對學(xué)校管理與規(guī)劃的研究。05教育政治學(xué)方向教育政治學(xué)是一門研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運動發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，著重探討教育與政治的區(qū)別和聯(lián)系及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律?，F(xiàn)在國內(nèi)的研究一般包括：教育與政治的基本關(guān)系、教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系、教育民主化、教育的國際化與國際政治的關(guān)系等。06教育法學(xué)方向教育法學(xué)是以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對象的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。研究如何用法律規(guī)定一切教育中權(quán)利與義務(wù)問題，主要集中在研究教育法的制定、實施與完善。07教育社會學(xué)方向教育社會學(xué)以研究教育的社會性質(zhì)、社會功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規(guī)律的一門社會學(xué)分支學(xué)科。主要研究主題：教育與社會結(jié)構(gòu)的關(guān)系、教育與社會化過程的關(guān)系、學(xué)校與社會的關(guān)系、學(xué)校自身的結(jié)構(gòu)和組織、教育分流研究等。08教育人類學(xué)方向教育人類學(xué)是指用人類學(xué)的概念、理論、觀點和方法，描述、解釋教育現(xiàn)象的應(yīng)用性學(xué)科，旨在提示教育與人、教育與社會文化、社會文化與人之間的相互影響和作用。09德育原理方向（含公民教育、道德教育等）主要研究對公民整體或個人怎樣進行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養(yǎng)學(xué)生在私人生活、國家與社會公共生活、職業(yè)生活中的道德意識，揭示當(dāng)前學(xué)校德育中出現(xiàn)的眾多問題。10家庭教育方向?qū)ｉT以父母對子女進行的教育為研究對象，揭示家庭教育中的問題，提供合理的家庭教育方法。以華東師范大學(xué)（微博）的教育學(xué)專業(yè)為例，有以下幾個專業(yè)方向：01教育基本理論02教育研究方法03教育哲學(xué)04教育社會學(xué)05教育文化學(xué)06基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展07教師教育08家庭與社區(qū)教育09終身教育10教育經(jīng)濟推薦學(xué)科最優(yōu)院校：華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)2、課程與教學(xué)論它包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)（語文）課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來選擇，可以幫助你在已有學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué)方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力。主要研究方向：01教學(xué)論方向著重對教學(xué)方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學(xué)這件事的行事依據(jù)，又涉及如何提高教和學(xué)的合理性與有效性。02課程論方向研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)校課程設(shè)計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。03小學(xué)教育方向一是培養(yǎng)這個方向的理論型人才和研究型人才，二是培養(yǎng)小學(xué)教師與小學(xué)教育教研員。有些學(xué)校會特別開設(shè)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)或者語文課程與教學(xué)，旨在專門研究某一學(xué)科的課程與教學(xué)情況。04腦認知與教學(xué)方向（含腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語言學(xué)習(xí)等）腦認知與教學(xué)方向研究腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語言學(xué)習(xí)、腦與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、腦與科學(xué)教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育、認知與學(xué)習(xí)評價、教師認知與專業(yè)發(fā)展。這一學(xué)科在國內(nèi)是新型學(xué)科，在國外這個專業(yè)很有前景，中國目前還很缺乏這個專業(yè)的人才，如有心理學(xué)或者生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)這一新型專業(yè)比較得心應(yīng)手。推薦學(xué)科最優(yōu)院校：北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)3、教育史主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學(xué)的角度研究教育，一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)報考這個專業(yè)比較好。教育史是一門純理論研究，但并不是說教育史只和過去打交道，也有學(xué)者專門研究現(xiàn)代教育史，與現(xiàn)實關(guān)聯(lián)較大。01中國教育史方向：研究中國教育史02外國教育史方向：研究外國教育史03比較教育史方向：研究中外比較史各大院校的研究方向有所不同，以華東師范大學(xué)為例，教育史的研究方向主要有：01中國教育史，02外國教育史，03中國傳統(tǒng)文與教育，04中國基礎(chǔ)教育變革。推薦學(xué)科最優(yōu)院校：北京師范大學(xué)4、比較教育學(xué)研究當(dāng)前世界不同國家、民族和地區(qū)的教育，在探討其各自的經(jīng)濟、政治、哲學(xué)和民族傳統(tǒng)特點的基礎(chǔ)上，研究教育的某些共同特點、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢，并進行科學(xué)預(yù)測。以便根據(jù)本國的民族特點和其他的具體條件，取長補短充分發(fā)揮教育的最佳作用。一般依據(jù)進行比較的對象，分為以下一些研究方向，教育管理與制度、教育政策分析、教育理論與思潮、課程與教學(xué)、基礎(chǔ)教育、高等教育等，同時還有就比較教育的理論與方法論上的研究，即比較教育學(xué)的理論與方法。各大院校具體的研究方向有所不同，以北京師范大學(xué)為例，比較教育學(xué)的研究方向主要有：教育制度與政策比較研究、教育管理比較研究、高等教育比較研究、教師教育比較研究、課程與教學(xué)比較研究、世界幼兒教育改革與發(fā)展。推薦學(xué)科最優(yōu)院校：北京師范大學(xué)5、學(xué)前教育學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)是一級學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級學(xué)科，主要研究入小學(xué)前年齡段（0—6或7歲）兒童身心發(fā)展與教育、學(xué)前教育服務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)及成長、各種形式學(xué)前教育組織與活動、不同區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展等方面基本規(guī)律的一門科學(xué)。我國學(xué)前教育學(xué)科創(chuàng)始在20世紀二三十年代，逐步形成學(xué)科的雛形，近20年來，已形成較為完整的學(xué)前教育理論體系。在幼兒這個層面，主要的研究方向有：學(xué)前兒童心理與教育（依據(jù)學(xué)前兒童的心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律來研究教育）、學(xué)前教育理論與實踐（研究學(xué)前兒童教育理論與實踐問題）、學(xué)前兒童課程與游戲（研究針對學(xué)前兒童發(fā)展特點設(shè)置適合他們的課程與游戲）。各大院校的研究方向有所不同，以華東師范大學(xué)為例，學(xué)前教育學(xué)專業(yè)的研究方向主要有：01學(xué)前教育基本理論，02學(xué)前兒童發(fā)展與教育應(yīng)用，03學(xué)前教育政策與管理，04學(xué)前教育課程與教師。推薦最優(yōu)院校：華東師范大學(xué)6、高等教育學(xué)以高等教育的運行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對象，具有綜合性、理論性和應(yīng)用性的教育科學(xué)。高等教育里分科較細致，但是，通過名字一看就可以理解，其研究重點是什么。其中，三級學(xué)科有高等教育原理、高等教育質(zhì)量保障與評估、高等院校治理與發(fā)展、高校人力資源管理與培訓(xùn)、高校學(xué)生事務(wù)管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發(fā)展、高等教育社會學(xué)等等。畢業(yè)生碩士研究生應(yīng)掌握高等教育學(xué)學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和相關(guān)知識，了解國內(nèi)外高等教育發(fā)展和研究的一般動態(tài)，具有獨立擔(dān)負本學(xué)科的科學(xué)研究和高等學(xué)校教學(xué)工作的能力，能在教育行政部門、高等院校及相關(guān)領(lǐng)域的管理部門獨立從事教育理論和實際問題的研究和教育管理工作。推薦學(xué)科最優(yōu)院校：廈門大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、華東師范大學(xué)7、成人教育學(xué)成人教育學(xué)是教育學(xué)的一門分支學(xué)科，成人教育學(xué)和普通教育學(xué)是特殊和一般的關(guān)系。成人教育學(xué)雖然歷史很短，但普通教育學(xué)作為一門科學(xué)的發(fā)展已有很長的歷史了。普通教育學(xué)和整個教育科學(xué)的理論成果為成人教育學(xué)的建立和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。成人教育學(xué)在發(fā)展中應(yīng)充分運用科學(xué)教育學(xué)的原理，來研究職業(yè)技術(shù)教育特有的問題。同時，成人教育學(xué)的發(fā)展也為科學(xué)教育學(xué)的研究開闊了視野、豐富了內(nèi)容。目前，各大院校與成人教育學(xué)專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點。以華東師范大學(xué)為例，該專業(yè)研究方向主要有：01成人教育基本原理02終身教育終身學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型社會03成人學(xué)習(xí)理論與方法04學(xué)習(xí)型社區(qū)與學(xué)習(xí)型組織05專業(yè)技術(shù)人員成長與發(fā)展06職場適應(yīng)與職場學(xué)習(xí)07培訓(xùn)者培訓(xùn)08比較成人教育等。推薦學(xué)科最優(yōu)院校：華東師范大學(xué)8、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)是教育學(xué)的一門分支學(xué)科，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)和普通教育學(xué)是特殊和一般的關(guān)系。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)雖然歷史很短，但普通教育學(xué)作為一門科學(xué)的發(fā)展已有很長的歷史了。普通教育學(xué)和整個教育科學(xué)的理論成果為職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的建立和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)在發(fā)展中應(yīng)充分運用科學(xué)教育學(xué)的原理，來研究職業(yè)技術(shù)教育特有的問題。同時，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的發(fā)展也為科學(xué)教育學(xué)的研究開闊了視野、豐富了內(nèi)容。目前，各大院校與職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點。以華東師范大學(xué)為例，該專業(yè)研究方向主要有：01職業(yè)技術(shù)教育原理02職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)03比較職業(yè)技術(shù)教育04高等職業(yè)技術(shù)教育05職業(yè)技術(shù)教育課程與教學(xué)06職業(yè)教育行政與管理07生涯教育與咨詢08職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)力。推薦學(xué)科最優(yōu)院校：華東師范大學(xué)9、特殊教育學(xué)特殊教育學(xué)專業(yè)是一級學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級學(xué)科，它是研究特殊教育和教學(xué)的規(guī)律、原則、方法的科學(xué)，是教育學(xué)的一個分支。特殊教育學(xué)一般以學(xué)齡特殊兒童為研究重點，使用經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法組織或設(shè)備，對有特殊教育需要的人進行培養(yǎng)和教育。廣義上的特殊教育除了對生理或心理有缺陷的兒童或少年的教育外，還包括對天才比如智力超常兒童的教育以及品德不良兒童或少年的教育。如今，國際上已經(jīng)形成了從幼兒教育到成人高等教育的完善的特殊教育體系，體現(xiàn)了終身教育的發(fā)展趨勢。各大院校的研究方向有所不同，以華東師范大學(xué)為例，特殊教育學(xué)專業(yè)的研究方向主要有：01特殊兒童的心理與教育，02特殊兒童的臨床心理，03特殊教育基本理論與政策法規(guī)。推薦學(xué)科最優(yōu)院校：北京師范大學(xué)10、教育技術(shù)學(xué)生活在信息爆炸的時代，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對教育模式和教育手段產(chǎn)生了重大的影響。計算機技術(shù)、影視技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、多媒體技術(shù)己廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域，教育活動已經(jīng)離不開專門從事教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)軟件開發(fā)、教育過程優(yōu)化、教學(xué)資源建設(shè)和遠程教學(xué)組織的專門人員，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是專門培養(yǎng)這類專門人才的專業(yè)。本專業(yè)的研究方向主要有：01信息化教育02計算機教育應(yīng)用03教育電視推薦學(xué)科最優(yōu)院校：華南師范大學(xué)北京師范大學(xué)華東師范大學(xué)。教育學(xué)考研五種情況院校推薦第一種情況：如果你教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)較好或者說雖然你基礎(chǔ)薄弱但是想挑戰(zhàn)一下，那么你可以選擇名校作為自己的目標(biāo)。教育學(xué)實力非常強的師范院校有北師大、華東師大、南師大、東北師大、陜師大、華中師大、華南師大、湖南師大、西南大學(xué)、首師大、上師大，其中北師大和華東師大是985大學(xué)，南師大、東北師大、陜師大、華中師大、華南師大、湖南師大、西南大學(xué)是211大學(xué)，首師大和上師大雖然是普通大學(xué)，但是在北京地區(qū)和上海地區(qū)的認可度和就業(yè)前景都是非常好的。綜合類院校有北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)等等。具體的選擇可以根據(jù)自己的本科院校、喜好和未來想要發(fā)展的地區(qū)來做出，例如：如果本科院校在京津冀地區(qū)以后也想在此地區(qū)發(fā)展的話，那么可以選擇北師大、首師大、北大、天大等。如果想在本科院校在江浙滬地區(qū)以后也想在此地區(qū)發(fā)展的話，那么可以選擇華東師大、上師大、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)等。在此不一一列舉。第二種情況：如果你的專業(yè)基礎(chǔ)較為薄弱也想穩(wěn)妥地考上研究生的話，那么建議選擇一般的師范類院校或者綜合院校。師范類院校有天師大、河北師大、河南師大、哈爾濱師大、遼寧師大、內(nèi)蒙古師大、西北師大、山東師大、山西師大、浙江師大、江蘇師大、安徽師大、福建師大、重慶師大、四川師大、貴州師大、云南師大等等。綜合院校有河北大學(xué)、河南大學(xué)、山西大學(xué)、渤海大學(xué)、揚州大學(xué)、長江大學(xué)、廣州大學(xué)、云南大學(xué)等等。具體的選擇也是根據(jù)自己的本科院校、喜好和未來想要發(fā)展的地區(qū)來做出。第三種情況：如果你已經(jīng)選定了專業(yè)，那么就可以按照專業(yè)的排名來選擇相應(yīng)的院校。下面是教育學(xué)各專業(yè)的`院校排名：一、教育學(xué)原理重點優(yōu)勢學(xué)科單位：1.華東師大2.北京師大3.南京師大優(yōu)勢學(xué)科單位：1.東北師大2.華中師大3.山東師大4.遼寧師大5.西南大學(xué)6.西北師大7.上海師大8.華南師大9.武漢大學(xué)二、課程與教學(xué)論重點優(yōu)勢學(xué)科單位：1.北師大2.華東師大3.西南大學(xué)4.華南師大優(yōu)勢學(xué)科單位：1.西北師大2.首師大3.華中師大4.南師大5.東北師大6.湖南師大7.陜師大8.哈爾濱師大9.上師大10.安徽師大11.廣西師大12.山東師大三、教育史重點優(yōu)勢學(xué)科單位：北師大優(yōu)勢學(xué)科單位：1.華東師大2.浙江大學(xué)3.西南大學(xué)四、比較教育學(xué)重點優(yōu)勢學(xué)科單位：北師大優(yōu)勢學(xué)科單位：1.華東師大2.西南大學(xué)五、學(xué)前教育學(xué)重點優(yōu)勢學(xué)科單位：華東師大優(yōu)勢學(xué)科單位：1.北師大2.南師大3.西南大學(xué)六、高等教育學(xué)重點優(yōu)勢學(xué)科單位：1.廈門大學(xué)2.北師大3.華中科技大學(xué)4.華東師大優(yōu)勢學(xué)科單位：1.北京大學(xué)2.湖南師大3.西南大學(xué)4.蘇州大學(xué)5.南師大6.南京大學(xué)7.浙江大學(xué)8.清華大學(xué)9.武漢理工大學(xué)10.上海交大11.河海大學(xué)12.長江大學(xué)七、成人教育學(xué)重點優(yōu)勢學(xué)科單位：華東師大優(yōu)勢學(xué)科單位：1.北師大2.華南師大3.西南大學(xué)八、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)重點優(yōu)勢科單位：華東師大優(yōu)勢科單位：1.北師大2.天津大學(xué)3.西南大學(xué)4.南師大九、特殊教育學(xué)重點優(yōu)勢學(xué)科單位：北師大優(yōu)勢學(xué)科單位：華東師大十、教育技術(shù)學(xué)重點優(yōu)勢學(xué)科單位：1.華南師大2.北師大3.華東師大優(yōu)勢學(xué)科單位：1.南師大2.西北師大3.西南大學(xué)4.內(nèi)蒙古師大5.東南大學(xué)6.山東師大7.川師大8.吉林大學(xué)9.山西師大10.浙江師大11.華中師大第四種情況：如果你在幾所院校之間徘徊，那么建議去考慮這幾所院校的專業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)和分數(shù)線。舉個例子，如果糾結(jié)要考天師大還是首師大，你就可以去研招網(wǎng)和學(xué)校官網(wǎng)查閱相關(guān)信息。天師大的教育學(xué)考研專業(yè)有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、初等教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識教育，首師大的教育學(xué)考研專業(yè)有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、初等教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識教育。如果你想學(xué)教育史的話，那么就可以選擇天師大;如果想學(xué)高等教育學(xué)的話，那么就可以選擇首師大。如果你想學(xué)兩所學(xué)校共有的專業(yè)，那么你就可以結(jié)合專業(yè)方向、招生人數(shù)和分數(shù)線來進行綜合考慮。拿教育學(xué)原理來說，天師大的專業(yè)方向有教育基本理論、教育考試與評價、教育管理學(xué)，首師大的專業(yè)方向有教育基本理論與教育哲學(xué)、教育政策與法律、教師教育、德育原理、教育社會學(xué)與人類學(xué)、校外教育與家庭教育、中外教育史，可以通過選擇不同的專業(yè)方向來選擇相應(yīng)的學(xué)校。此外，拿課程與教學(xué)論專業(yè)來說，天師大和首師大進復(fù)試最低分均為321分，但是天師大一共錄取了4個，首師大一共錄取了18個。分數(shù)一樣，但是不能說首師大招生人數(shù)多就報考首師大，還是要綜合考慮、全面權(quán)衡。第五種情況：可以按照統(tǒng)考還是自主命題來選擇院校。有的學(xué)生雖然沒有確定院校，但是已經(jīng)決定要考統(tǒng)考院校。在這種情況下，可供選擇的師范類院校有華東師大、上師大、陜師大、華中師大、華南師大、天師大、遼寧師大、內(nèi)蒙古師大、山東師大、山西師大、浙江師大、安徽師大、西北師大、云南師大、貴州師大等等，可供選擇的綜合類院校有復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)、山西大學(xué)、河南大學(xué)、云南大學(xué)等等。教育學(xué)考研你不了解的5個現(xiàn)實一、教育學(xué)畢業(yè)想到初中高中當(dāng)老師的話，屬于不合格學(xué)歷。大家可以去招聘會和教師招聘考試的要求上看看。根據(jù)我個人的經(jīng)驗，雖然不同的學(xué)校的條件不同，他們大多數(shù)都有一個原則，就是收有學(xué)科的學(xué)生。比如招中文專業(yè)，數(shù)學(xué)專業(yè)，英語專業(yè)，物理專業(yè)等等的畢業(yè)生。如果是好一點的學(xué)校，要求這些專業(yè)的師范生，如果是差一點的學(xué)校，要求不是師范生，但是有教師資格證也可以。如果是再好一點的學(xué)校，要求211或985，或教育部直屬師范院校的本科或者碩士畢業(yè)生。但是他們的要求都是，有學(xué)科。有的學(xué)校要求，本科是某學(xué)科，或者碩士是某學(xué)科，或者本科碩士都必須是某學(xué)科。也就是說，最好的高中的要求是，985教育部師范類高校本科碩士同專業(yè)的有學(xué)科的師范類碩士(這個屬于神級)。但是沒有任何一所高中招教師的要求是，教育學(xué)。所以說，如果你是跟師范完全不沾邊的專業(yè)比如市場營銷之類，因為教育學(xué)是統(tǒng)考就看那么幾本書好考而且想當(dāng)老師來讀教育學(xué)的，請慎重。二、教育學(xué)是一門有悠久歷史和遠大前程的學(xué)術(shù)性很強很強的學(xué)科，它的內(nèi)容并不止統(tǒng)考規(guī)定的幾本書，而且一入侯門深似海。很多學(xué)弟學(xué)妹跟我說，只要能考上碩士，不現(xiàn)在就業(yè)還能混個學(xué)歷就行，所以選了個看書本書就有學(xué)念的教育學(xué)。不錯，如果你能把大綱解析完全背下來，我可以保證你初試可以過，如果不是特別好的學(xué)校復(fù)試也幾乎沒問題。但是你的問題是，從此要和教育學(xué)為伴，你真的準備好了嗎?教育學(xué)從來不是一個收容站，讓你可以混畢業(yè)。教育學(xué)和心理學(xué)有天然的聯(lián)系，心理學(xué)的基礎(chǔ)和生理學(xué)的基礎(chǔ)都是必要的，根基不牢學(xué)起來會十分痛苦。背書僅僅能讓你考上(假如你非常能死背的話)，但是你將面臨的是不知所云的課程和論文，專業(yè)書。如果基礎(chǔ)不牢，三年研究生下來依然不知道自己在學(xué)什么的人大有人在。這個時候你可能會想，還不如不學(xué)。教育學(xué)的老師有的文學(xué)基礎(chǔ)和中西方文化傳統(tǒng)扎實，有的有心理學(xué)和生理學(xué)背景，有的重社會學(xué)研究方法，有的對哲學(xué)有深入研究。泰羅的管理學(xué)理論，斯賓塞的社會學(xué)，佛洛依德的心理學(xué)，甚至現(xiàn)代SPSS軟件的應(yīng)用，數(shù)據(jù)處理，卡方檢驗，這些都是基礎(chǔ)知識，如果你只是想混個學(xué)歷，那么你可能會非常痛苦。而最痛苦的事情莫過于，學(xué)完這些，幾乎對就業(yè)沒有任何幫助，如果你不想考博的話。清楚了嗎?教育學(xué)的“好考”，是有原因的，它的難處在后頭。從古至今，人文學(xué)科的學(xué)習(xí)就是要付出非常大的機會成本的。人文學(xué)科更像是人類的一種裝飾品，而不大是吃飯的家伙。那有人要問了，學(xué)教育學(xué)出來之后能干什么?從理論上說，可以做教育研究者，為教育的進步做一些實際上的調(diào)查研究通過結(jié)果來促進教育的發(fā)展。也就是說，教育學(xué)不是培養(yǎng)一線老師的，它是培養(yǎng)政策制定者，教育活動的監(jiān)督者和領(lǐng)導(dǎo)者的。從理論上說它對口的工作應(yīng)該是，教育政策研究員，教育方法研究者，學(xué)生輔導(dǎo)員，學(xué)校負責(zé)教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)，教育咨詢師等等?？墒鞘聦嵉那闆r大家也知道，沒有哪所學(xué)校會在招聘會上招聘校長和年級主任。校長和年級主任都是從一線教師做起來的。所以從一定意義上來講，教育學(xué)應(yīng)該是個進修的專業(yè)(如果單從就業(yè)的指向來講)。一個人如果原本是英語教師，現(xiàn)在是年級主任，想去學(xué)學(xué)教育的管理方法，來學(xué)教育學(xué)的碩士，沒問題。如果原本是教師，想到教育局做教研員，考個教育部門的公務(wù)員，對口。如果本碩士都是教育學(xué)，直接想進教育局，那要看你畢業(yè)那年教育局招不招人，家里有沒有關(guān)系等等。事實上教育學(xué)本科生和研究生的就業(yè)是怎樣的呢?以我身邊的同學(xué)朋友為例，大概有這樣幾種：1.學(xué)前教育專業(yè)，進幼兒園，因為幼兒園本科的老師很少，所以他們的待遇相對很好，有編制，很受尊敬。但是，非常難轉(zhuǎn)行，要有一輩子干幼師的勇氣。2.特殊教育專業(yè)，基本有工作，很多也是有編制，待遇看當(dāng)?shù)氐那闆r而定，但是，非常難轉(zhuǎn)行，要有一輩子做特教的勇氣。3.想進中學(xué)，前邊說過了教育學(xué)屬于不合格學(xué)歷，那怎么辦?降低門檻，如果是同一所學(xué)校同學(xué)歷的人進公立的話，他進私立(部分私立學(xué)校不限專業(yè))，同等情況在城市有編制的話，他進縣級市地級市。(一些地級市也只要求師范不要求專業(yè)，或者要求專業(yè)和教育相關(guān))，這又涉及一個問題。比如一個教英語的教育學(xué)專業(yè)老師，和很多英語專業(yè)的老師一起教英語