石家莊二模語(yǔ)文

絕密★啟用前試卷類型：A2010年石家莊市高中畢業(yè)班第二次模擬考試試卷語(yǔ)文說明：1．本試卷共8頁(yè)，包括七道大題21道小題，共150分；其中前三道大題(10道小題)為選擇題。2．答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。3．做選擇題時(shí)，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮將原選涂答案標(biāo)號(hào)擦干凈，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。4．考試結(jié)后后，將本試卷與答題卡—并交回。一、（12分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是A．指摘飽經(jīng)滄桑田塍（chéng）呶呶不休（nú）B．脈搏前倨后躬陰霾（mái）方枘圓鑿（ruì）C．詭秘如愿以償日晷（guǐ）囿于成見（yòu）D．福祉歡呼鵲躍夢(mèng)魘（yǎn）驚魂甫定（fǔ）2．下列各句中．加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．高中畢業(yè)以后，李小海沒能考上理想的大學(xué)，也沒有找到合適的工作，他便整天不學(xué)無(wú)術(shù)，在社會(huì)上瞎混。B．小趙在這次技能大比武中榮獲特等獎(jiǎng)確實(shí)值得表?yè)P(yáng)，但他曠工遲到、毆打同事等錯(cuò)誤，絕不可一筆抹殺。C．孔子曰：“學(xué)而不思則罔。”“思”是消化知識(shí)的重要途徑，可是許多學(xué)主沒頭沒腦，學(xué)習(xí)時(shí)不加思考，結(jié)果事倍功半。D．以犧牲環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟(jì)的做法，如果還不能引起各級(jí)攻府的高度重視，后果將無(wú)法想象，這不是危言聳聽。3．下列各句中，沒有語(yǔ)病且語(yǔ)意明確的一句是A．4月14日青海省玉樹州發(fā)生7．1級(jí)地震，造成一定數(shù)量的通訊中斷、房屋倒塌、人員傷亡，給群眾帶來了嚴(yán)重的損失。B．上海市50名2008--2009年受享受市政府特殊津貼的“貢獻(xiàn)突出技師”在市高技能人才工作會(huì)議上受到表彰。C．胡適的話“大題地假設(shè)，小心地求證”，科學(xué)界跟著說的人不多，倒是一些搞虛假偽科學(xué)的人，喜歡用這句話壯膽。D．中國(guó)代表麗團(tuán)長(zhǎng)謝振華對(duì)媒體表示．當(dāng)前，要求發(fā)展中的中國(guó)在工業(yè)化的過程中承擔(dān)更多的減排，顯然有失公允。4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在琴厚重的人文積淀之外，琴的審美在世界音樂中獨(dú)樹一幟。，。，，，。難怪世界為之驚嘆。①琴?zèng)]有肆意的宣泄②琴與詩(shī)歌密不可分③從而創(chuàng)造出一種空靈的意境④這和國(guó)畫的審美追求是統(tǒng)一的⑤只在含蓄中流露出平和超脫的氣度⑥都講求韻味，講求弦外之音，虛實(shí)相生A．①⑤②⑥③④B．②⑥④①③⑤C．①⑤②③④⑥D(zhuǎn)．②④⑥①⑤③二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成5～7題。中國(guó)茶種類繁多，品種優(yōu)良，栽種管理精細(xì)，加工方法科學(xué)，工藝先進(jìn)，花色品種齊全。品質(zhì)風(fēng)格獨(dú)特。其中，名優(yōu)茶品種就有600多個(gè)，世界上沒有一個(gè)國(guó)家可與之相提并論。茶具有廉、美、清、和的品格，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)保健成分，它將成為21世紀(jì)的飲料之王。中國(guó)茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類2000多種，外形千姿百態(tài)，香氣各具特點(diǎn)，滋味風(fēng)格迥異，效能各不相同。不管差別多大，選擇茶葉的方法是相同的，都離不開看外形、評(píng)內(nèi)質(zhì)。所謂外形是指干茶的芽葉比例、有無(wú)鋒苗以及老嫩、松緊、整碎、凈雜、光潤(rùn)、鮮暗等的程度，它是茶葉品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。所謂內(nèi)質(zhì)是指香氣的高低、純雜、長(zhǎng)短，滋味的濃淡、強(qiáng)弱、鮮淳、苦澀，葉底的嫩度、色澤、凈勻度，湯色的鮮活、明亮程度，它是茶葉品質(zhì)的綜合反映。條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤(rùn)、香氣高、滋味醇、葉底勻、湯色清，是好茶；反之則劣。有好的鮮葉原料和精良的加工工藝才能制出好茶。有了好茶，還要看好的水質(zhì)、好的器具和好的沖泡方法，才能沏出色香味俱全并給人以美的享受的茶來。泡茶用水一般宜用軟水，如潔凈的泉水、天落水、溪水等。城市的自來水含有較多的氯離子，直接用來燒開水沏茶，會(huì)影響茶湯的色香味，故宜將自來水先在容器內(nèi)貯放24小時(shí)后使用，有條件者可用凈水器。燒水宜用硬質(zhì)本炭或電，忌用煤油、柴油、木柴等有煙氣及異雜味的燃料。沖茶水溫要適當(dāng)，高檔茶水溫控制在85℃左右，中、低檔茶可同93℃～l00℃水沖泡。沖泡時(shí)間與水溫有關(guān)，85中國(guó)茶藝博大精深，內(nèi)涵極為豐富，就拿清飲式來說，品茶的真趣需從茶之品、茶之味、茶之韻、茶之德、茶之美中去體會(huì)。茶藝的最高境界是人與景、物的形神結(jié)合，這要以文化素養(yǎng)和靈感培養(yǎng)為基礎(chǔ)。對(duì)于善飲茶者，只要呷上一口便會(huì)頓覺滿口清香、香沖腦門，并會(huì)產(chǎn)生肺腑空靈的感覺；再呷一口便覺疲憊全消、神清氣爽；再慢啜細(xì)品，胸中似有一股太和之氣冉冉升起，繼而如風(fēng)生兩腋而飄然欲仙，心中的塊壘愁楚便會(huì)一并失之物外，并選入品茶文化的最高境界——忘我境界。選自《清茶一杯也能醉人》有刪節(jié))5．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是A．中國(guó)茶含有豐富的營(yíng)養(yǎng)保健成分，又具有廉、美、清、和的品格，它將成為21世紀(jì)的飲料之王。B．中國(guó)茶種類繁多，有六大類2000多個(gè)品種，且名優(yōu)品種多，茶的外形、風(fēng)格、滋味、效能各不相同。C．荼能清憂解困、聯(lián)絡(luò)感情，尤其是三五知已借品茗之機(jī)賞景、賦詩(shī)，會(huì)使人感受到茶帶來的生活樂趣。D．茶葉可以從芽葉的整碎、色澤等外在綜合表現(xiàn)和芽葉的光潤(rùn)、滋味的濃淡程度等內(nèi)在綜合反映兩方面來評(píng)價(jià)。6下列關(guān)于沏茶的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．飲茶要選好茶，好茶的標(biāo)準(zhǔn)是條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤(rùn)、香氣高、滋味醇、葉底勻、湯色清，沖泡時(shí)宜首先濾去雜質(zhì)污物。B．泡茶宜用軟水，燒水宜用硬質(zhì)木炭或電，為避免城市的自來水影響茶湯的色香味，故宜將自來水凈化或者在容器內(nèi)貯放24小時(shí)后使用。C．依據(jù)茶葉品種選用不同溫度的水沖泡，沖泡時(shí)聞與水溫有關(guān)，85℃水溫以4分鐘為佳，93D．選用茶具宜講究，多數(shù)茶應(yīng)首選紫砂茶具，次選白瓷茶具，最次是保溫杯、塑料杯等；為便于觀賞，沖泡細(xì)嫩茶特別是毫尖茶宜用玻璃杯。7．根據(jù)原文信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是A．購(gòu)買茶葉時(shí)，既要關(guān)注芽葉比例、有無(wú)鋒苗以及老嫩、松緊、鮮暗等外觀特點(diǎn)，還應(yīng)沖泡一杯，看其色，嗅其味，品其香，衡量其內(nèi)在品質(zhì)。B．只要是好茶，人們都會(huì)在呷第一口時(shí)感到滿口清香、肺腑空靈，第二口時(shí)感到神精氣爽，并于慢啜細(xì)品后進(jìn)入品茶文化的最高境界。C．電影電視節(jié)目中常有飲用蓋碗茶的情節(jié)，飲者多用杯蓋在水面上括兩下，這似乎是程式化的表演動(dòng)作，其目的在于括去水面上的泡沫。D．中國(guó)茶藝是學(xué)問與藝術(shù)的結(jié)合，茶、水、器、環(huán)境、技藝、心靈的完美統(tǒng)一是一種很高的境界，一般飲茶者較難達(dá)到這種境界。三、（9分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成8～10題。獨(dú)樂園記司馬光孟子曰：“獨(dú)樂樂，不如與人樂樂；與少樂樂，不若與眾樂樂?！贝送豕笕酥畼罚秦氋v所及也。孔子曰：“飯蔬食飲水，曲肱而枕之，樂在其中矣。”顏?zhàn)印耙缓勈?，一瓢飲”，“不改其樂”。此圣賢之樂，菲愚者所及也。若夫鷦鷯巢林，不過一枝；鼴鼠飲河，不過滿腹。各盡其分而安之，此乃迂叟之所樂也。熙寧四年迂叟始家洛，六年買田二十畝于尊賢坊北關(guān)，以為園。其中為堂，聚書出五千卷，命之曰“讀書堂”。堂南有屋一區(qū)，引水北流，貫宇下。中央為沼，方深各三尺。疏水為五派，注沼中，若虎爪。自沼北伏流出北階，懸注庭中，若象鼻。自是分而為二渠，繞庭四隅，會(huì)于西北而出，命之曰“秀水軒”。堂北為沼，中央有島，島上植竹。圓若玉玦，圍三丈，攬結(jié)其杪，如漁人之廬，命之曰“釣魚庵”。沼北橫屋六楹，厚其牖茨，以御烈日。開戶東出，南北列軒牖，以延涼颼。前后多植美竹，為消暑之所，會(huì)之曰“種竹齋”。沼?xùn)|治地為百有二十畦，雜蒔草藥，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局。徑一丈，曲其杪，交相掩以為屋。植竹于其前，夾道如步廊，皆以蔓藥覆之。四周植木藥為藩援，命之曰：“采藥圃”。圃南為六欄，芍藥、牡丹、雜花各居其二。每種止植二本，識(shí)其名狀而已，不求多也。欄北為亭，命之曰：“澆花亭”。洛城距山不遠(yuǎn)，而林薄茂密，常若不得見。乃于園中筑臺(tái)，構(gòu)屋其上，以望萬(wàn)安、軒轅，至于太室。命之曰：“見山臺(tái)”。迂叟平日多處堂中讀書，上師圣人，下友群賢，窺仁義之原，探禮樂之緒。自未始有形之前，暨四達(dá)無(wú)窮之外，事物之理，舉集目前。所病者，學(xué)之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦體疲,則投竿取魚，執(zhí)衽采藥，決渠灌花，操斧剖竹，濯熱盥手，臨高縱目，逍遙相羊，唯意所適。明月時(shí)至，清風(fēng)自來，行無(wú)所牽，止無(wú)所柅，耳目肺腸，悉為己有，踽踽焉、洋洋焉，不知天壤之間復(fù)有何樂可以代此也。因合而命之曰：“獨(dú)樂園”?；蚓逃刿旁唬骸拔崧劸又畼繁嘏c人共之，今吾子獨(dú)取于己，不以及人，其可乎？”迂叟謝曰：“叟愚，何得比君子？自樂恐不足，安能及人？況叟所樂者，薄陋鄙野，皆世之所棄也，雖推以與人，人且不取，豈得強(qiáng)之乎？必也有人肯同此樂，則再拜而獻(xiàn)之矣，安敢專之哉！”注：神宗熙寧年間，王安石推行新法。司馬光反對(duì)新法，被貶為西京(洛陽(yáng))御史臺(tái)，熙寧六年(1073)，購(gòu)地二十畝，筑園。8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．以延涼颼延：迎取。B．辨其名物而揭之揭：為……做標(biāo)志。C．事物之理，舉集目前舉：借取。D．雖推以與人推：推讓。9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．皆以蔓藥覆之以相如功大，立為上卿B．學(xué)之未至，夫又何求于人不及今令有功于國(guó)C．志倦體疲,則投竿取魚于其身也，則恥師焉D．踽踽焉、洋洋焉以予故，咸以愚辱焉10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．文章開頭引用孟子、孔子的語(yǔ)句，意在說明“王公大人之樂”“圣賢之樂”是高尚的，而作者自己的“獨(dú)樂”是迂腐庸俗的。B．本文記述了獨(dú)樂園的布局，既有方位介紹，又有形狀描摹，并依據(jù)區(qū)域的景觀特點(diǎn)或功能命名，突出了“獨(dú)樂園”命名之寓意。C．作者在此小園中悠閑自得，生活內(nèi)容豐富，時(shí)而在“讀書堂”思考事理，時(shí)而在庭院中釣魚灌花、登高望遠(yuǎn)，其樂勝于園外之樂。D．作者以問答形式說明自己并非不想推了于人，而是別人不肯同此樂，所以才獨(dú)享其樂，這就委婉地表達(dá)了抑郁不得志的情懷。四、（23分）11．把第三題文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）迂叟平日多處堂中讀書，。上師圣人，下友群賢，窺仁義之原，探禮樂之緒。（2）必也有人肯同此樂，則再拜而獻(xiàn)之矣，安敢專之哉！12．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）御街行范仲淹紛紛墮葉飄香砌。夜寂靜、寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長(zhǎng)是人千里。愁腸已斷無(wú)由醉。酒未到、先成淚。殘燈明滅枕頭欹。諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析上闋景物描寫的特點(diǎn)。（2）本詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析其抒情手法。13．補(bǔ)寫出下列名篇名句和文學(xué)常識(shí)中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）有志與力，而又不隨以怠，，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）謹(jǐn)庠序之教，，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（孟子《寡人之于國(guó)也》），青樓夢(mèng)好，難賦深情。（姜夔《揚(yáng)州慢》）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，。（周敦頤《愛蓮說》）被稱為“法國(guó)社會(huì)百科全書”的《人間喜劇》的作者是。（2）歌臺(tái)暖響，；，風(fēng)雨凄凄。（杜牧《阿房宮賦》）且燕趙處秦革滅殆盡之際，，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。（蘇洵《六國(guó)論》）若夫日出而林霏開，，晦明變化，山間之朝暮也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）清代蒲松齡的文言短篇小說集是《》五、（22分）閱讀下面的文字，完成14—17題。母親的《鎖麟囊》王虹蓮讀完了博士，又從國(guó)外鍍了金，她卻沒有很好的前程，在公司里受到排擠。她整夜失眠,甚至,與這個(gè)世界說再見一直是她心里的念頭。如果不是念著母親，她真的就去了。母親撫養(yǎng)她實(shí)在是不容易——母親那時(shí)沒有工作,一個(gè)人糊火柴盒供她上學(xué)，她讀到博士，是母親一分錢一分錢供出來的，她想給母親一個(gè)最好的回報(bào)，但是……母親文化不高，喜歡聽單田芳的評(píng)書，粗重沙啞的聲音幾乎天天想起。那卻是她不喜歡的，她覺得那是下里巴人愛聽的東西，她寧愿一個(gè)人選擇沉默地呆著。一天黃昏，她還是一個(gè)人發(fā)呆，看著外面的天空，暮色沉沉，好象要下雨了。她就突然又聽到了單田芳的評(píng)書，在這寂靜的黃昏里，那評(píng)書顯得更沙啞吵鬧。她斯底里地嚷了一句：“你能不能不聽這種東西？”聲音馬上就沒有了，以后幾天的黃昏也是沉靜的，死了一樣的沉靜。她反而又覺得太安靜了。她想，真的太沒有意思了。又一個(gè)黃昏。她聽到外面有人唱京劇。是一個(gè)女人的聲音，很婉轉(zhuǎn)婀娜的調(diào)子，那戲詞更吸引了她:一霎時(shí)把七情俱已昧盡,參透了酸辛處淚濕衣襟。我只道鐵富貴一生享定，又誰(shuí)知禍福事傾刻分明。想當(dāng)年我也曾撒嬌使性,到今朝只落得舊衣破裙。這也是老天爺一番教訓(xùn),他叫我收余恨，免嬌嗔，且自新，改性情……她呆住,這么有禪意的戲詞，真是美麗得不像樣子，她隨便對(duì)母親說了一句：“這京劇唱得可真好。”但她知道，母親并不能懂得。第二天，那個(gè)女人的聲音又響起來，她伸出頭去，看到一個(gè)快四十歲的女人，微胖，在那里認(rèn)真的唱著，而且還穿著戲衣，甩著水袖，還是那段。她站在樓上，看呆了。母親過來說：“是《鎖麟囊》，傳統(tǒng)的程派戲，程艷秋先生的，是知識(shí)分子的流派，周總理也喜歡呢。”她驚訝地回過頭去看著母親。程派的調(diào)子，倒蠻符合她的心境。那天晚上，她睡得很好。后來，她幾乎都能聽到這個(gè)女人在樓下唱戲，總是程派，幽咽婉轉(zhuǎn)，婀娜悠揚(yáng)，非常讓人喜歡。是那種禪意的喜歡?！八畹枚嗪冒。　彼龑?duì)母親說。母親說：“你以為她很快樂吧，其實(shí)，她下了崗，丈夫前年出車禍死了，兒子還有癡呆癥。你看，人家都活得這么快樂?！蹦赣H沒有指責(zé)她的意思，但她覺得真是讓母親跟著自己受了很多苦。她居然也喜歡了京劇，喜歡了程派，她出去買了好多光盤，都是京劇程派的——程硯秋、李世濟(jì)、張火丁……家里終于又出了動(dòng)靜，而且，有一天她說：“媽，您接著聽單田芳吧，我覺得他說得蠻好的。”日子就這樣慢慢過來的了。她休息了半年之后換了公司，有了新職位，開著自己的車，車?yán)锓胖钕矚g的京劇，她正準(zhǔn)備做五月的新娘……她覺得所有的日子都甜美芬芳。她想，她得感謝樓下那個(gè)女人。女人不是常常來樓下唱戲了，有一天她休息，女人又來了。她出去買了一大束香水百合，然后來到樓下找那個(gè)女人。她講了半年來的經(jīng)歷，然后說：“大姐，謝謝您的京劇，是您那段《鎖麟囊》救了我?！迸诵α耍骸皠e謝我，謝您的母親吧。”“母親？”她疑惑了?！拔冶緛碇皇切臒┑臅r(shí)候偶爾來唱唱，你的母親找到我家里，問我唱的是什么，還請(qǐng)我再去唱……”14．小說主人公“她”的情緒產(chǎn)生變化的原因有哪些？（6分）15.閱讀小說，回答下面兩個(gè)問題。（6分）（1）《鎖麟囊》是樓下的女人唱的，為什么小說卻以“母親的《鎖麟囊》”為題？（2）為什么小說最后才通過女人之口，交待母親的一些做法？16．請(qǐng)從描寫手法的角度對(duì)畫線句子進(jìn)行賞析。（5分）17．小說塑造了一個(gè)怎樣的母親形象，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）六、（15分）18．下面是四種實(shí)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出每種的不得體之處并作修改。（4分）（1）校團(tuán)委會(huì)決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，積極參加。（校團(tuán)委會(huì)通知）（2）大家好，歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導(dǎo)游，希望大家尊稱我“小李”，我將竭誠(chéng)為大家服務(wù)。（解說詞）（3）各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。（廣播稿）（4）有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教育處找李干事認(rèn)領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）（1）將改為（2）將改為（3）將改為（4）將改為19．同一事物，常引發(fā)人們不同的聯(lián)想、感悟或被賦予不同的意蘊(yùn)。依照示例，從“夕陽(yáng)”“露珠”“雨”“月”中任選兩項(xiàng)仿寫，寫出其不同的意蘊(yùn)或者對(duì)其不同的感悟。（不要求句式和字?jǐn)?shù)完全相同）（6分）示例：落葉——身不由己，只能過著背井離鄉(xiāng)、漂泊無(wú)定的日子?！皻w根”是一種選擇，一種意愿，一種向往。20．根據(jù)下面的要求，補(bǔ)寫句子。（5分）祖輩傳承下來的名言，我們信手拈來，用起來得心應(yīng)手。有一些名言，原意被誤解了，而且一直在誤解、誤用。比如孔子的話“民可使由之，不可使知之”，多年來被理解為“老百姓只可以被統(tǒng)治和支使，不可以讓他們懂知識(shí)、有文化”。這樣的翻譯和理解與孔孟之道“有教無(wú)類”的宗旨大相徑庭。究其原因，是我們理解時(shí)把句讀搞錯(cuò)了。孔子這句話的正確斷句應(yīng)該是：?！熬渥x”理順了，意思也就明確了：.（1）斷句：民可使由之，不可使知之（用“/”斷句）（2）句意：七、（60分）21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一家人吃夜飯。“談?wù)勀銈兊男履晷略竿?！”父親對(duì)三個(gè)孩子說，“看看誰(shuí)的最高明。”一個(gè)孩子說：“我的愿望是樣樣考第一！”另一個(gè)孩子說：“我的愿望是不惹爸媽生氣！”第三個(gè)說：“我們有愿望……”大家瞪大了眼睛。“我正在存錢，要買一套故事書。”話音剛落，大家報(bào)以最熱烈的掌聲，因?yàn)楫?dāng)別人在暢想“愿望”時(shí)，他卻已經(jīng)開始“做”樂。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。2010年石家莊市高中畢業(yè)班模擬考試（二）語(yǔ)文參考答案（A卷）1C（A呶呶不休（náo）B前倨后恭D歡呼雀躍）2D（A不學(xué)無(wú)術(shù)：原指沒有學(xué)問因而沒有辦法?，F(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。語(yǔ)法功能失當(dāng)。B一筆抹殺：原指對(duì)所畫的畫不滿意而把它廢掉，后比喻輕率地把成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)全部否定。使用對(duì)象錯(cuò)誤。C沒頭沒腦：毫無(wú)線索或沒有根由。望文生義。D危言聳聽：故意說嚇人的話使聽的人吃驚。）3B（A搭配不當(dāng)，“通訊”不能與“一定數(shù)量”搭配；C語(yǔ)義重復(fù)，“虛假”和“偽”重復(fù)D成分殘缺，應(yīng)該是“承擔(dān)減排任務(wù)”。）4A5D（茶葉的綜合表現(xiàn)和綜合反映信息交叉）6C（偷換概念，沖茶的水溫與茶葉的檔次有關(guān)，文中沒有涉及品種。）7B（忽略了原文的條件，好茶，還需要善飲者。）8C（舉：全部）9B（A.介詞，用；連詞，因?yàn)椤.介詞，對(duì)。C.連詞，就；連詞，卻。D.形容詞詞尾，……的樣子；代詞，它。）10A(“作者說自己的獨(dú)樂是薄陋庸俗的”表述不恰當(dāng)。)11（1）我平日大多在讀書堂中讀書，上以先哲圣人為老師，下以諸多賢人為朋友，究查仁義的源頭，探索禮樂的開端。(師、窺、原、緒各1分，句意1分，共5分)（2）如果有人愿意（與我）同享這種快樂，那么我就非常感激并且把它奉獻(xiàn)出來，怎么敢專享這種快樂呢？(必、再拜、安各1分，句意2分，共5分)12（1）①動(dòng)靜結(jié)合?！皦嬋~”為動(dòng)，明月是靜。②以聲襯靜。落葉的細(xì)碎之聲，使夜的寂靜特點(diǎn)更加突出。③從視覺、聽覺等多個(gè)角度對(duì)景物進(jìn)行描寫。④運(yùn)用了比喻的修辭手法?！叭缇殹钡谋扔魇乖鹿獾臐嵃?、靜謐躍然紙上。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)給滿分。共3分，意思對(duì)即可）（2）寫秋夜離人相思之情。（1分）①間接（借景）抒情：詞的上闋在秋夜寒寂靜的畫面中寄寓了詞人深切的懷人之情。（或借人物描寫抒情，詞的下闋通過描寫主人的愁意、愁容、愁態(tài)，刻畫了一個(gè)因思人而深夜難眠的人物形象。）（2分）②直抒胸臆。詞的下闋“酒未到，先成淚”“諳盡孤眠滋味”等，直接表達(dá)了主人公的憂愁。（2分）（共5分，意思對(duì)即可）13（1）至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之申之以孝悌之義縱豆蔻詞工可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉巴爾扎克（2）春光融融舞殿冷袖可謂智力孤危云歸而巖穴暝《聊齋志異》（每句1分，共5分，有錯(cuò)別字則該句不得分）14①《鎖麟囊》調(diào)子婉轉(zhuǎn)，戲詞富有禪意。②樓下女人凄慘經(jīng)歷的對(duì)她的影響。③母親對(duì)女兒深深地愛與細(xì)心地呵護(hù)（母親精心的安排）。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可）15（1）樓下的女人本來只是偶爾唱唱；在母親的請(qǐng)求下才天天來唱的；以此為題，更能突出小說的主旨，即母親對(duì)女兒的深深的愛。（每點(diǎn)1分，共3分）（2）小說是站在“她”的角度敘述的，這樣安排符合“她”的認(rèn)知過程。這種倒敘（也可寫補(bǔ)敘）的寫法，既照應(yīng)上文，又使文章富有變化，行文有波瀾，更好地突出了母親的愛。（3分，答出一點(diǎn)即可給2分）（共6分，意思對(duì)即可）16語(yǔ)言描寫：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不聽這種東西！’”形象地表現(xiàn)主人公內(nèi)心的抑郁、煩躁等心情。環(huán)境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表現(xiàn)她心情的壓抑、失落、絕望等；心理描寫：“她覺得那是下里巴人的東西”）形象地表現(xiàn)出她內(nèi)心的煩躁、痛苦等。（每點(diǎn)2分，共5分，意思對(duì)即可）綜合解答亦可：作者用語(yǔ)言描寫（如“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不聽這種東西！’”）、環(huán)境渲染（如“暮色沉沉，好像要下雨了”）、心理描寫（如“她覺得那是下里巴人的東西”）這些手法形象地表現(xiàn)出主人公抑郁、痛苦、失落、絕望的心情。（5分）17小說塑造了一個(gè)為了女兒默默付出，不求回報(bào)的深愛女兒的母親的形象。她文化不高，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)私，沒有工作，一個(gè)人糊火柴盒供女兒上學(xué)，讀博。但對(duì)女兒體貼入微，想盡辦法開導(dǎo)女兒，女兒不喜歡評(píng)書，她就不再聽了，女兒喜歡聽《鎖麟囊》，她請(qǐng)人天天唱，還用唱戲女兒的經(jīng)歷開導(dǎo)女兒，她用愛救了女兒。(共5分，意思對(duì)即可)18（1）將“蒞臨現(xiàn)場(chǎng)”改為“踴躍報(bào)名”，或改為其他。（2）謙敬不得體，可將“尊稱”改為“稱呼”。（3）將“全部”改為“全都”，只要消除“全部”與“全不”的歧義即可。（4）將“48元”改為“若干”。（每句改對(duì)得1分，共4分）19參考示例：露珠——就像秋荷上的一粒珍珠，晶瑩動(dòng)人。一碰到陽(yáng)光，就會(huì)短命夭折。夕陽(yáng)——是晚開的花，是陳年的酒，絢麗成就永恒。就像燦爛的煙花，片刻的輝煌轉(zhuǎn)瞬即逝。雨——滋潤(rùn)大地，哺育秧苗，孕育出縱跨天宇的虹霓。是云傷心的淚，浸著離別的凄楚。月——明月高懸，瑞光如水，令人仰望而滌塵蕩俗。月光清涼，照進(jìn)了離人的哀愁，也照亮了游子的相思。（每句3分，內(nèi)容意蘊(yùn)2分，語(yǔ)言表達(dá)1分。共6分）20．①民可使/由之；不可使/知之。（2分）（或者：民可/使由之；不可/使知之。）②老百姓能夠受使喚，就任由他們?nèi)プ觯徊荒軌蚴苁箚?，就使他們受教育。?分，意思對(duì)即可）21．符合題意：最重要的是要做要為理想付出行動(dòng)基本符合題意：人人要有理想（愿望）1C（A呶呶不休（ná2D（A不學(xué)無(wú)術(shù)：原指沒有學(xué)問因而沒有辦法?，F(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。語(yǔ)法功能失當(dāng)。B一筆抹殺：原指對(duì)所畫的畫不滿意而把它廢掉，后比喻輕率地把成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)全部否定。使用對(duì)象錯(cuò)誤。C沒頭沒腦：毫無(wú)線索或沒有根由。望文生義。D危言聳聽：故意說嚇人的話使聽的人吃驚。）3B（A搭配不當(dāng)，“通訊”不能與“一定數(shù)量”搭配；C語(yǔ)義重復(fù)，“虛假”和“偽”重復(fù)D成分殘缺，應(yīng)該是“承擔(dān)減排任務(wù)”。）4A5D（茶葉的綜合表現(xiàn)和綜合反映信息交叉）6C7B（忽略了原文的條件，好茶，還需要善飲者。）89B（A.介詞，用；連詞，因?yàn)?。B.介詞，對(duì)。C.連詞，就；連詞，卻。D.形容詞詞尾，……的樣子；代詞，它。）10A(“作者說自己的獨(dú)樂是薄陋庸俗的”11（1）我平日大多在讀書堂中讀書，上以先哲圣人為老師，下以諸多賢人為朋友，究查仁義的源頭，探索禮樂的開端。(師、窺、原、緒各1分，句意1分，共5分)（2）如果有人愿意（與我）同享這種快樂，那么我就非常感激并且把它奉獻(xiàn)出來，怎么敢專享這種快樂呢？(必、再拜、安各1分，句意2分，共5分)12（1）①動(dòng)靜結(jié)合?！皦嬋~”為動(dòng)，明月是靜。②以聲襯靜。落葉的細(xì)碎之聲，使夜的寂靜特點(diǎn)更加突出。③從視覺、聽覺等多個(gè)角度對(duì)景物進(jìn)行描寫。④運(yùn)用了比喻的修辭手法?！叭缇殹钡谋扔魇乖鹿獾臐嵃住㈧o謐躍然紙上。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)給滿分。共3分，意思對(duì)即可）（2）寫秋夜離人相思之情。（1分）①間接（借景）抒情：詞的上闋在秋夜寒寂靜的畫面中寄寓了詞人深切的懷人之情。（或借人物描寫抒情，詞的下闋通過描寫主人的愁意、愁容、愁態(tài)，刻畫了一個(gè)因思人而深夜難眠的人物形象。）（2分）②直抒胸臆。詞的下闋“酒未到，先成淚”“諳盡孤眠滋味”等，直接表達(dá)了主人公的憂愁。（2分）（共5分，意思對(duì)即可）13（1）至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之申之以孝悌之義縱豆蔻詞工可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉巴爾扎克（2）春光融融舞殿冷袖可謂智力孤危云歸而巖穴暝《聊齋志異》（每句1分，共5分，有錯(cuò)別字則該句不得分）14①《鎖麟囊》調(diào)子婉轉(zhuǎn)，戲詞富有禪意。②樓下女人凄慘經(jīng)歷的對(duì)她的影響。③母親對(duì)女兒深深地愛與細(xì)心地呵護(hù)（母親精心的安排）。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可）15（1）樓下的女人本來只是偶爾唱唱；在母親的請(qǐng)求下才天天來唱的；以此為題，更能突出小說的主旨，即母親對(duì)女兒的深深的愛。（每點(diǎn)1分，共3分）（2）小說是站在“她”的角度敘述的，這樣安排符合“她”的認(rèn)知過程。這種倒敘（也可寫補(bǔ)敘）的寫法，既照應(yīng)上文，又使文章富有變化，行文有波瀾，更好地突出了母親的愛。（3分，答出一點(diǎn)即可給2分）（共6分，意思對(duì)即可）語(yǔ)言描寫：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不聽這種東西！’”形象地表現(xiàn)主人公內(nèi)心的抑郁、煩躁等心情。環(huán)境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表現(xiàn)她心情的壓抑、失落、絕望等；心理描寫：“她覺得那是下里巴人的東西”）形象地表現(xiàn)出她內(nèi)心的煩躁、痛苦等。（每點(diǎn)2分，共5分，意思對(duì)即可）綜合解答亦可：作者用語(yǔ)言描寫（如“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不聽這種東西！’”）、環(huán)境渲染（如“暮色沉沉，好像要下雨了”）、心理描寫（如“她覺得那是下里巴人的東西”）這些手法形象地表現(xiàn)出主人公抑郁、痛苦、失落、絕望的心情。（5分）17小說塑造了一個(gè)為了女兒默默付出，不求回報(bào)的深愛女兒的母親的形象。她文化不高，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)私，沒有工作，一個(gè)人糊火柴盒供女兒上學(xué)，讀博。但對(duì)女兒體貼入微，想盡辦法開導(dǎo)女兒，女兒不喜歡評(píng)書，她就不再聽了，女兒喜歡聽《鎖麟囊》，她請(qǐng)人天天唱，還用唱戲女兒的經(jīng)歷開導(dǎo)女兒，她用愛救了女兒。(共5分，意思對(duì)即可)18（1）將“蒞臨現(xiàn)場(chǎng)”改為“踴躍報(bào)名”，或改為其他。（2）謙敬不得體，可將“尊稱”改為“稱呼”。（3）將“全部”改為“全都”，只要消除“全部”與“全不”的歧義即可。（4）將“48元”改為“若干”。（每句改對(duì)得1分，共4分）19參考示例：露珠——就像秋荷上的一粒珍珠，晶瑩動(dòng)人。一碰到陽(yáng)光，就會(huì)短命夭折。夕陽(yáng)——是晚開的花，是陳年的酒，絢麗成就永恒。就像燦爛的煙花，片刻的輝煌轉(zhuǎn)瞬即逝。雨——滋潤(rùn)大地，哺育秧苗，孕育出縱跨天宇的虹霓。是云傷心的淚，浸著離別的凄楚。月——明月高懸，瑞光如水，令人仰望而滌塵蕩俗。月光清涼，照進(jìn)了離人的哀愁，也照亮了游子的相思。（每句3分，內(nèi)容意蘊(yùn)2分，語(yǔ)言表達(dá)1分。共6分）20．①民可使/由之；不可使/知之。（2分）（或者：民可/使由之；不可/使知之。）②老百姓能夠受使喚，就任由他們?nèi)プ?；不能夠受使喚，就使他們受教育。?分，意思對(duì)即可）21．符合題意：最重要的是要做要為理想付出行動(dòng)基本符合題意：人人要有理想（愿望）參考語(yǔ)文：孟子說：“一個(gè)人欣賞音樂快樂，不如與別人一起欣賞快樂，與少數(shù)人