石家莊二模語文

絕密★啟用前試卷類型：A2010年石家莊市高中畢業(yè)班第二次模擬考試試卷語文說明：1．本試卷共8頁，包括七道大題21道小題，共150分；其中前三道大題(10道小題)為選擇題。2．答題前請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。3．做選擇題時，如需改動，請用橡皮將原選涂答案標號擦干凈，再選涂其它答案標號。4．考試結(jié)后后，將本試卷與答題卡—并交回。一、（12分，每小題3分)1．下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一組是A．指摘飽經(jīng)滄桑田塍（chéng）呶呶不休（nú）B．脈搏前倨后躬陰霾（mái）方枘圓鑿（ruì）C．詭秘如愿以償日晷（guǐ）囿于成見（yòu）D．福祉歡呼鵲躍夢魘（yǎn）驚魂甫定（fǔ）2．下列各句中．加點的成語使用恰當?shù)囊豁検茿．高中畢業(yè)以后，李小海沒能考上理想的大學，也沒有找到合適的工作，他便整天不學無術(shù)，在社會上瞎混。B．小趙在這次技能大比武中榮獲特等獎確實值得表揚，但他曠工遲到、毆打同事等錯誤，絕不可一筆抹殺。C．孔子曰：“學而不思則罔。”“思”是消化知識的重要途徑，可是許多學主沒頭沒腦，學習時不加思考，結(jié)果事倍功半。D．以犧牲環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟的做法，如果還不能引起各級攻府的高度重視，后果將無法想象，這不是危言聳聽。3．下列各句中，沒有語病且語意明確的一句是A．4月14日青海省玉樹州發(fā)生7．1級地震，造成一定數(shù)量的通訊中斷、房屋倒塌、人員傷亡，給群眾帶來了嚴重的損失。B．上海市50名2008--2009年受享受市政府特殊津貼的“貢獻突出技師”在市高技能人才工作會議上受到表彰。C．胡適的話“大題地假設，小心地求證”，科學界跟著說的人不多，倒是一些搞虛假偽科學的人，喜歡用這句話壯膽。D．中國代表麗團長謝振華對媒體表示．當前，要求發(fā)展中的中國在工業(yè)化的過程中承擔更多的減排，顯然有失公允。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是在琴厚重的人文積淀之外，琴的審美在世界音樂中獨樹一幟。，。，，，。難怪世界為之驚嘆。①琴沒有肆意的宣泄②琴與詩歌密不可分③從而創(chuàng)造出一種空靈的意境④這和國畫的審美追求是統(tǒng)一的⑤只在含蓄中流露出平和超脫的氣度⑥都講求韻味，講求弦外之音，虛實相生A．①⑤②⑥③④B．②⑥④①③⑤C．①⑤②③④⑥D(zhuǎn)．②④⑥①⑤③二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成5～7題。中國茶種類繁多，品種優(yōu)良，栽種管理精細，加工方法科學，工藝先進，花色品種齊全。品質(zhì)風格獨特。其中，名優(yōu)茶品種就有600多個，世界上沒有一個國家可與之相提并論。茶具有廉、美、清、和的品格，含有豐富的營養(yǎng)保健成分，它將成為21世紀的飲料之王。中國茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類2000多種，外形千姿百態(tài)，香氣各具特點，滋味風格迥異，效能各不相同。不管差別多大，選擇茶葉的方法是相同的，都離不開看外形、評內(nèi)質(zhì)。所謂外形是指干茶的芽葉比例、有無鋒苗以及老嫩、松緊、整碎、凈雜、光潤、鮮暗等的程度，它是茶葉品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。所謂內(nèi)質(zhì)是指香氣的高低、純雜、長短，滋味的濃淡、強弱、鮮淳、苦澀，葉底的嫩度、色澤、凈勻度，湯色的鮮活、明亮程度，它是茶葉品質(zhì)的綜合反映。條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤、香氣高、滋味醇、葉底勻、湯色清，是好茶；反之則劣。有好的鮮葉原料和精良的加工工藝才能制出好茶。有了好茶，還要看好的水質(zhì)、好的器具和好的沖泡方法，才能沏出色香味俱全并給人以美的享受的茶來。泡茶用水一般宜用軟水，如潔凈的泉水、天落水、溪水等。城市的自來水含有較多的氯離子，直接用來燒開水沏茶，會影響茶湯的色香味，故宜將自來水先在容器內(nèi)貯放24小時后使用，有條件者可用凈水器。燒水宜用硬質(zhì)本炭或電，忌用煤油、柴油、木柴等有煙氣及異雜味的燃料。沖茶水溫要適當，高檔茶水溫控制在85℃左右，中、低檔茶可同93℃～l00℃水沖泡。沖泡時間與水溫有關(guān)，85中國茶藝博大精深，內(nèi)涵極為豐富，就拿清飲式來說，品茶的真趣需從茶之品、茶之味、茶之韻、茶之德、茶之美中去體會。茶藝的最高境界是人與景、物的形神結(jié)合，這要以文化素養(yǎng)和靈感培養(yǎng)為基礎(chǔ)。對于善飲茶者，只要呷上一口便會頓覺滿口清香、香沖腦門，并會產(chǎn)生肺腑空靈的感覺；再呷一口便覺疲憊全消、神清氣爽；再慢啜細品，胸中似有一股太和之氣冉冉升起，繼而如風生兩腋而飄然欲仙，心中的塊壘愁楚便會一并失之物外，并選入品茶文化的最高境界——忘我境界。選自《清茶一杯也能醉人》有刪節(jié))5．下列表述不符合原文意思的一項是A．中國茶含有豐富的營養(yǎng)保健成分，又具有廉、美、清、和的品格，它將成為21世紀的飲料之王。B．中國茶種類繁多，有六大類2000多個品種，且名優(yōu)品種多，茶的外形、風格、滋味、效能各不相同。C．荼能清憂解困、聯(lián)絡感情，尤其是三五知已借品茗之機賞景、賦詩，會使人感受到茶帶來的生活樂趣。D．茶葉可以從芽葉的整碎、色澤等外在綜合表現(xiàn)和芽葉的光潤、滋味的濃淡程度等內(nèi)在綜合反映兩方面來評價。6下列關(guān)于沏茶的表述，不符合原文意思的一項是A．飲茶要選好茶，好茶的標準是條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤、香氣高、滋味醇、葉底勻、湯色清，沖泡時宜首先濾去雜質(zhì)污物。B．泡茶宜用軟水，燒水宜用硬質(zhì)木炭或電，為避免城市的自來水影響茶湯的色香味，故宜將自來水凈化或者在容器內(nèi)貯放24小時后使用。C．依據(jù)茶葉品種選用不同溫度的水沖泡，沖泡時聞與水溫有關(guān)，85℃水溫以4分鐘為佳，93D．選用茶具宜講究，多數(shù)茶應首選紫砂茶具，次選白瓷茶具，最次是保溫杯、塑料杯等；為便于觀賞，沖泡細嫩茶特別是毫尖茶宜用玻璃杯。7．根據(jù)原文信息，下列推斷不正確的一項是A．購買茶葉時，既要關(guān)注芽葉比例、有無鋒苗以及老嫩、松緊、鮮暗等外觀特點，還應沖泡一杯，看其色，嗅其味，品其香，衡量其內(nèi)在品質(zhì)。B．只要是好茶，人們都會在呷第一口時感到滿口清香、肺腑空靈，第二口時感到神精氣爽，并于慢啜細品后進入品茶文化的最高境界。C．電影電視節(jié)目中常有飲用蓋碗茶的情節(jié)，飲者多用杯蓋在水面上括兩下，這似乎是程式化的表演動作，其目的在于括去水面上的泡沫。D．中國茶藝是學問與藝術(shù)的結(jié)合，茶、水、器、環(huán)境、技藝、心靈的完美統(tǒng)一是一種很高的境界，一般飲茶者較難達到這種境界。三、（9分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成8～10題。獨樂園記司馬光孟子曰：“獨樂樂，不如與人樂樂；與少樂樂，不若與眾樂樂?！贝送豕笕酥畼?，非貧賤所及也?？鬃釉唬骸帮埵呤筹嬎?，曲肱而枕之，樂在其中矣。”顏子“一簞食，一瓢飲”，“不改其樂”。此圣賢之樂，菲愚者所及也。若夫鷦鷯巢林，不過一枝；鼴鼠飲河，不過滿腹。各盡其分而安之，此乃迂叟之所樂也。熙寧四年迂叟始家洛，六年買田二十畝于尊賢坊北關(guān)，以為園。其中為堂，聚書出五千卷，命之曰“讀書堂”。堂南有屋一區(qū)，引水北流，貫宇下。中央為沼，方深各三尺。疏水為五派，注沼中，若虎爪。自沼北伏流出北階，懸注庭中，若象鼻。自是分而為二渠，繞庭四隅，會于西北而出，命之曰“秀水軒”。堂北為沼，中央有島，島上植竹。圓若玉玦，圍三丈，攬結(jié)其杪，如漁人之廬，命之曰“釣魚庵”。沼北橫屋六楹，厚其牖茨，以御烈日。開戶東出，南北列軒牖，以延涼颼。前后多植美竹，為消暑之所，會之曰“種竹齋”。沼東治地為百有二十畦，雜蒔草藥，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局。徑一丈，曲其杪，交相掩以為屋。植竹于其前，夾道如步廊，皆以蔓藥覆之。四周植木藥為藩援，命之曰：“采藥圃”。圃南為六欄，芍藥、牡丹、雜花各居其二。每種止植二本，識其名狀而已，不求多也。欄北為亭，命之曰：“澆花亭”。洛城距山不遠，而林薄茂密，常若不得見。乃于園中筑臺，構(gòu)屋其上，以望萬安、軒轅，至于太室。命之曰：“見山臺”。迂叟平日多處堂中讀書，上師圣人，下友群賢，窺仁義之原，探禮樂之緒。自未始有形之前，暨四達無窮之外，事物之理，舉集目前。所病者，學之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦體疲,則投竿取魚，執(zhí)衽采藥，決渠灌花，操斧剖竹，濯熱盥手，臨高縱目，逍遙相羊，唯意所適。明月時至，清風自來，行無所牽，止無所柅，耳目肺腸，悉為己有，踽踽焉、洋洋焉，不知天壤之間復有何樂可以代此也。因合而命之曰：“獨樂園”。或咎迂叟曰：“吾聞君子之樂必與人共之，今吾子獨取于己，不以及人，其可乎？”迂叟謝曰：“叟愚，何得比君子？自樂恐不足，安能及人？況叟所樂者，薄陋鄙野，皆世之所棄也，雖推以與人，人且不取，豈得強之乎？必也有人肯同此樂，則再拜而獻之矣，安敢專之哉！”注：神宗熙寧年間，王安石推行新法。司馬光反對新法，被貶為西京(洛陽)御史臺，熙寧六年(1073)，購地二十畝，筑園。8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A．以延涼颼延：迎取。B．辨其名物而揭之揭：為……做標志。C．事物之理，舉集目前舉：借取。D．雖推以與人推：推讓。9．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．皆以蔓藥覆之以相如功大，立為上卿B．學之未至，夫又何求于人不及今令有功于國C．志倦體疲,則投竿取魚于其身也，則恥師焉D．踽踽焉、洋洋焉以予故，咸以愚辱焉10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A．文章開頭引用孟子、孔子的語句，意在說明“王公大人之樂”“圣賢之樂”是高尚的，而作者自己的“獨樂”是迂腐庸俗的。B．本文記述了獨樂園的布局，既有方位介紹，又有形狀描摹，并依據(jù)區(qū)域的景觀特點或功能命名，突出了“獨樂園”命名之寓意。C．作者在此小園中悠閑自得，生活內(nèi)容豐富，時而在“讀書堂”思考事理，時而在庭院中釣魚灌花、登高望遠，其樂勝于園外之樂。D．作者以問答形式說明自己并非不想推了于人，而是別人不肯同此樂，所以才獨享其樂，這就委婉地表達了抑郁不得志的情懷。四、（23分）11．把第三題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）迂叟平日多處堂中讀書，。上師圣人，下友群賢，窺仁義之原，探禮樂之緒。（2）必也有人肯同此樂，則再拜而獻之矣，安敢專之哉！12．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）御街行范仲淹紛紛墮葉飄香砌。夜寂靜、寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。愁腸已斷無由醉。酒未到、先成淚。殘燈明滅枕頭欹。諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。（1）請簡要分析上闋景物描寫的特點。（2）本詞表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全詞簡要分析其抒情手法。13．補寫出下列名篇名句和文學常識中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）有志與力，而又不隨以怠，，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）謹庠序之教，，頒白者不負戴于道路矣。（孟子《寡人之于國也》），青樓夢好，難賦深情。（姜夔《揚州慢》）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，。（周敦頤《愛蓮說》）被稱為“法國社會百科全書”的《人間喜劇》的作者是。（2）歌臺暖響，；，風雨凄凄。（杜牧《阿房宮賦》）且燕趙處秦革滅殆盡之際，，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。（蘇洵《六國論》）若夫日出而林霏開，，晦明變化，山間之朝暮也。（歐陽修《醉翁亭記》）清代蒲松齡的文言短篇小說集是《》五、（22分）閱讀下面的文字，完成14—17題。母親的《鎖麟囊》王虹蓮讀完了博士，又從國外鍍了金，她卻沒有很好的前程，在公司里受到排擠。她整夜失眠,甚至,與這個世界說再見一直是她心里的念頭。如果不是念著母親，她真的就去了。母親撫養(yǎng)她實在是不容易——母親那時沒有工作,一個人糊火柴盒供她上學，她讀到博士，是母親一分錢一分錢供出來的，她想給母親一個最好的回報，但是……母親文化不高，喜歡聽單田芳的評書，粗重沙啞的聲音幾乎天天想起。那卻是她不喜歡的，她覺得那是下里巴人愛聽的東西，她寧愿一個人選擇沉默地呆著。一天黃昏，她還是一個人發(fā)呆，看著外面的天空，暮色沉沉，好象要下雨了。她就突然又聽到了單田芳的評書，在這寂靜的黃昏里，那評書顯得更沙啞吵鬧。她斯底里地嚷了一句：“你能不能不聽這種東西？”聲音馬上就沒有了，以后幾天的黃昏也是沉靜的，死了一樣的沉靜。她反而又覺得太安靜了。她想，真的太沒有意思了。又一個黃昏。她聽到外面有人唱京劇。是一個女人的聲音，很婉轉(zhuǎn)婀娜的調(diào)子，那戲詞更吸引了她:一霎時把七情俱已昧盡,參透了酸辛處淚濕衣襟。我只道鐵富貴一生享定，又誰知禍福事傾刻分明。想當年我也曾撒嬌使性,到今朝只落得舊衣破裙。這也是老天爺一番教訓,他叫我收余恨，免嬌嗔，且自新，改性情……她呆住,這么有禪意的戲詞，真是美麗得不像樣子，她隨便對母親說了一句：“這京劇唱得可真好?！钡溃赣H并不能懂得。第二天，那個女人的聲音又響起來，她伸出頭去，看到一個快四十歲的女人，微胖，在那里認真的唱著，而且還穿著戲衣，甩著水袖，還是那段。她站在樓上，看呆了。母親過來說：“是《鎖麟囊》，傳統(tǒng)的程派戲，程艷秋先生的，是知識分子的流派，周總理也喜歡呢?！彼@訝地回過頭去看著母親。程派的調(diào)子，倒蠻符合她的心境。那天晚上，她睡得很好。后來，她幾乎都能聽到這個女人在樓下唱戲，總是程派，幽咽婉轉(zhuǎn)，婀娜悠揚，非常讓人喜歡。是那種禪意的喜歡?！八畹枚嗪冒。　彼龑δ赣H說。母親說：“你以為她很快樂吧，其實，她下了崗，丈夫前年出車禍死了，兒子還有癡呆癥。你看，人家都活得這么快樂?！蹦赣H沒有指責她的意思，但她覺得真是讓母親跟著自己受了很多苦。她居然也喜歡了京劇，喜歡了程派，她出去買了好多光盤，都是京劇程派的——程硯秋、李世濟、張火丁……家里終于又出了動靜，而且，有一天她說：“媽，您接著聽單田芳吧，我覺得他說得蠻好的?！比兆泳瓦@樣慢慢過來的了。她休息了半年之后換了公司，有了新職位，開著自己的車，車里放著她最喜歡的京劇，她正準備做五月的新娘……她覺得所有的日子都甜美芬芳。她想，她得感謝樓下那個女人。女人不是常常來樓下唱戲了，有一天她休息，女人又來了。她出去買了一大束香水百合，然后來到樓下找那個女人。她講了半年來的經(jīng)歷，然后說：“大姐，謝謝您的京劇，是您那段《鎖麟囊》救了我?！迸诵α耍骸皠e謝我，謝您的母親吧。”“母親？”她疑惑了?！拔冶緛碇皇切臒┑臅r候偶爾來唱唱，你的母親找到我家里，問我唱的是什么，還請我再去唱……”14．小說主人公“她”的情緒產(chǎn)生變化的原因有哪些？（6分）15.閱讀小說，回答下面兩個問題。（6分）（1）《鎖麟囊》是樓下的女人唱的，為什么小說卻以“母親的《鎖麟囊》”為題？（2）為什么小說最后才通過女人之口，交待母親的一些做法？16．請從描寫手法的角度對畫線句子進行賞析。（5分）17．小說塑造了一個怎樣的母親形象，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（5分）六、（15分）18．下面是四種實用文的部分摘錄，請根據(jù)實用文體的語言特點，找出每種的不得體之處并作修改。（4分）（1）校團委會決定5月10日下午在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學蒞臨現(xiàn)場，積極參加。（校團委會通知）（2）大家好，歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導游，希望大家尊稱我“小李”，我將竭誠為大家服務。（解說詞）（3）各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。（廣播稿）（4）有位同學于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學校教育處找李干事認領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）（1）將改為（2）將改為（3）將改為（4）將改為19．同一事物，常引發(fā)人們不同的聯(lián)想、感悟或被賦予不同的意蘊。依照示例，從“夕陽”“露珠”“雨”“月”中任選兩項仿寫，寫出其不同的意蘊或者對其不同的感悟。（不要求句式和字數(shù)完全相同）（6分）示例：落葉——身不由己，只能過著背井離鄉(xiāng)、漂泊無定的日子?！皻w根”是一種選擇，一種意愿，一種向往。20．根據(jù)下面的要求，補寫句子。（5分）祖輩傳承下來的名言，我們信手拈來，用起來得心應手。有一些名言，原意被誤解了，而且一直在誤解、誤用。比如孔子的話“民可使由之，不可使知之”，多年來被理解為“老百姓只可以被統(tǒng)治和支使，不可以讓他們懂知識、有文化”。這樣的翻譯和理解與孔孟之道“有教無類”的宗旨大相徑庭。究其原因，是我們理解時把句讀搞錯了?？鬃舆@句話的正確斷句應該是：?！熬渥x”理順了，意思也就明確了：.（1）斷句：民可使由之，不可使知之（用“/”斷句）（2）句意：七、（60分）21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一家人吃夜飯。“談談你們的新年新愿望吧！”父親對三個孩子說，“看看誰的最高明?！币粋€孩子說：“我的愿望是樣樣考第一！”另一個孩子說：“我的愿望是不惹爸媽生氣！”第三個說：“我們有愿望……”大家瞪大了眼睛。“我正在存錢，要買一套故事書?！痹捯魟偮洌蠹覉笠宰顭崃业恼坡?，因為當別人在暢想“愿望”時，他卻已經(jīng)開始“做”樂。要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。2010年石家莊市高中畢業(yè)班模擬考試（二）語文參考答案（A卷）1C（A呶呶不休（náo）B前倨后恭D歡呼雀躍）2D（A不學無術(shù)：原指沒有學問因而沒有辦法。現(xiàn)指沒有學問，沒有本領(lǐng)。語法功能失當。B一筆抹殺：原指對所畫的畫不滿意而把它廢掉，后比喻輕率地把成績、優(yōu)點全部否定。使用對象錯誤。C沒頭沒腦：毫無線索或沒有根由。望文生義。D危言聳聽：故意說嚇人的話使聽的人吃驚。）3B（A搭配不當，“通訊”不能與“一定數(shù)量”搭配；C語義重復，“虛假”和“偽”重復D成分殘缺，應該是“承擔減排任務”。）4A5D（茶葉的綜合表現(xiàn)和綜合反映信息交叉）6C（偷換概念，沖茶的水溫與茶葉的檔次有關(guān)，文中沒有涉及品種。）7B（忽略了原文的條件，好茶，還需要善飲者。）8C（舉：全部）9B（A.介詞，用；連詞，因為。B.介詞，對。C.連詞，就；連詞，卻。D.形容詞詞尾，……的樣子；代詞，它。）10A(“作者說自己的獨樂是薄陋庸俗的”表述不恰當。)11（1）我平日大多在讀書堂中讀書，上以先哲圣人為老師，下以諸多賢人為朋友，究查仁義的源頭，探索禮樂的開端。(師、窺、原、緒各1分，句意1分，共5分)（2）如果有人愿意（與我）同享這種快樂，那么我就非常感激并且把它奉獻出來，怎么敢專享這種快樂呢？(必、再拜、安各1分，句意2分，共5分)12（1）①動靜結(jié)合?！皦嬋~”為動，明月是靜。②以聲襯靜。落葉的細碎之聲，使夜的寂靜特點更加突出。③從視覺、聽覺等多個角度對景物進行描寫。④運用了比喻的修辭手法?！叭缇殹钡谋扔魇乖鹿獾臐嵃住㈧o謐躍然紙上。（每點1分，答出三點給滿分。共3分，意思對即可）（2）寫秋夜離人相思之情。（1分）①間接（借景）抒情：詞的上闋在秋夜寒寂靜的畫面中寄寓了詞人深切的懷人之情。（或借人物描寫抒情，詞的下闋通過描寫主人的愁意、愁容、愁態(tài)，刻畫了一個因思人而深夜難眠的人物形象。）（2分）②直抒胸臆。詞的下闋“酒未到，先成淚”“諳盡孤眠滋味”等，直接表達了主人公的憂愁。（2分）（共5分，意思對即可）13（1）至于幽暗昏惑而無物以相之申之以孝悌之義縱豆蔻詞工可遠觀而不可褻玩焉巴爾扎克（2）春光融融舞殿冷袖可謂智力孤危云歸而巖穴暝《聊齋志異》（每句1分，共5分，有錯別字則該句不得分）14①《鎖麟囊》調(diào)子婉轉(zhuǎn)，戲詞富有禪意。②樓下女人凄慘經(jīng)歷的對她的影響。③母親對女兒深深地愛與細心地呵護（母親精心的安排）。（每點2分，共6分，意思對即可）15（1）樓下的女人本來只是偶爾唱唱；在母親的請求下才天天來唱的；以此為題，更能突出小說的主旨，即母親對女兒的深深的愛。（每點1分，共3分）（2）小說是站在“她”的角度敘述的，這樣安排符合“她”的認知過程。這種倒敘（也可寫補敘）的寫法，既照應上文，又使文章富有變化，行文有波瀾，更好地突出了母親的愛。（3分，答出一點即可給2分）（共6分，意思對即可）16語言描寫：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不聽這種東西！’”形象地表現(xiàn)主人公內(nèi)心的抑郁、煩躁等心情。環(huán)境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表現(xiàn)她心情的壓抑、失落、絕望等；心理描寫：“她覺得那是下里巴人的東西”）形象地表現(xiàn)出她內(nèi)心的煩躁、痛苦等。（每點2分，共5分，意思對即可）綜合解答亦可：作者用語言描寫（如“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不聽這種東西！’”）、環(huán)境渲染（如“暮色沉沉，好像要下雨了”）、心理描寫（如“她覺得那是下里巴人的東西”）這些手法形象地表現(xiàn)出主人公抑郁、痛苦、失落、絕望的心情。（5分）17小說塑造了一個為了女兒默默付出，不求回報的深愛女兒的母親的形象。她文化不高，堅強無私，沒有工作，一個人糊火柴盒供女兒上學，讀博。但對女兒體貼入微，想盡辦法開導女兒，女兒不喜歡評書，她就不再聽了，女兒喜歡聽《鎖麟囊》，她請人天天唱，還用唱戲女兒的經(jīng)歷開導女兒，她用愛救了女兒。(共5分，意思對即可)18（1）將“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名”，或改為其他。（2）謙敬不得體，可將“尊稱”改為“稱呼”。（3）將“全部”改為“全都”，只要消除“全部”與“全不”的歧義即可。（4）將“48元”改為“若干”。（每句改對得1分，共4分）19參考示例：露珠——就像秋荷上的一粒珍珠，晶瑩動人。一碰到陽光，就會短命夭折。夕陽——是晚開的花，是陳年的酒，絢麗成就永恒。就像燦爛的煙花，片刻的輝煌轉(zhuǎn)瞬即逝。雨——滋潤大地，哺育秧苗，孕育出縱跨天宇的虹霓。是云傷心的淚，浸著離別的凄楚。月——明月高懸，瑞光如水，令人仰望而滌塵蕩俗。月光清涼，照進了離人的哀愁，也照亮了游子的相思。（每句3分，內(nèi)容意蘊2分，語言表達1分。共6分）20．①民可使/由之；不可使/知之。（2分）（或者：民可/使由之；不可/使知之。）②老百姓能夠受使喚，就任由他們?nèi)プ?；不能夠受使喚，就使他們受教育。?分，意思對即可）21．符合題意：最重要的是要做要為理想付出行動基本符合題意：人人要有理想（愿望）1C（A呶呶不休（ná2D（A不學無術(shù)：原指沒有學問因而沒有辦法?，F(xiàn)指沒有學問，沒有本領(lǐng)。語法功能失當。B一筆抹殺：原指對所畫的畫不滿意而把它廢掉，后比喻輕率地把成績、優(yōu)點全部否定。使用對象錯誤。C沒頭沒腦：毫無線索或沒有根由。望文生義。D危言聳聽：故意說嚇人的話使聽的人吃驚。）3B（A搭配不當，“通訊”不能與“一定數(shù)量”搭配；C語義重復，“虛假”和“偽”重復D成分殘缺，應該是“承擔減排任務”。）4A5D（茶葉的綜合表現(xiàn)和綜合反映信息交叉）6C7B（忽略了原文的條件，好茶，還需要善飲者。）89B（A.介詞，用；連詞，因為。B.介詞，對。C.連詞，就；連詞，卻。D.形容詞詞尾，……的樣子；代詞，它。）10A(“作者說自己的獨樂是薄陋庸俗的”11（1）我平日大多在讀書堂中讀書，上以先哲圣人為老師，下以諸多賢人為朋友，究查仁義的源頭，探索禮樂的開端。(師、窺、原、緒各1分，句意1分，共5分)（2）如果有人愿意（與我）同享這種快樂，那么我就非常感激并且把它奉獻出來，怎么敢專享這種快樂呢？(必、再拜、安各1分，句意2分，共5分)12（1）①動靜結(jié)合?！皦嬋~”為動，明月是靜。②以聲襯靜。落葉的細碎之聲，使夜的寂靜特點更加突出。③從視覺、聽覺等多個角度對景物進行描寫。④運用了比喻的修辭手法?！叭缇殹钡谋扔魇乖鹿獾臐嵃?、靜謐躍然紙上。（每點1分，答出三點給滿分。共3分，意思對即可）（2）寫秋夜離人相思之情。（1分）①間接（借景）抒情：詞的上闋在秋夜寒寂靜的畫面中寄寓了詞人深切的懷人之情。（或借人物描寫抒情，詞的下闋通過描寫主人的愁意、愁容、愁態(tài)，刻畫了一個因思人而深夜難眠的人物形象。）（2分）②直抒胸臆。詞的下闋“酒未到，先成淚”“諳盡孤眠滋味”等，直接表達了主人公的憂愁。（2分）（共5分，意思對即可）13（1）至于幽暗昏惑而無物以相之申之以孝悌之義縱豆蔻詞工可遠觀而不可褻玩焉巴爾扎克（2）春光融融舞殿冷袖可謂智力孤危云歸而巖穴暝《聊齋志異》（每句1分，共5分，有錯別字則該句不得分）14①《鎖麟囊》調(diào)子婉轉(zhuǎn)，戲詞富有禪意。②樓下女人凄慘經(jīng)歷的對她的影響。③母親對女兒深深地愛與細心地呵護（母親精心的安排）。（每點2分，共6分，意思對即可）15（1）樓下的女人本來只是偶爾唱唱；在母親的請求下才天天來唱的；以此為題，更能突出小說的主旨，即母親對女兒的深深的愛。（每點1分，共3分）（2）小說是站在“她”的角度敘述的，這樣安排符合“她”的認知過程。這種倒敘（也可寫補敘）的寫法，既照應上文，又使文章富有變化，行文有波瀾，更好地突出了母親的愛。（3分，答出一點即可給2分）（共6分，意思對即可）語言描寫：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不聽這種東西！’”形象地表現(xiàn)主人公內(nèi)心的抑郁、煩躁等心情。環(huán)境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表現(xiàn)她心情的壓抑、失落、絕望等；心理描寫：“她覺得那是下里巴人的東西”）形象地表現(xiàn)出她內(nèi)心的煩躁、痛苦等。（每點2分，共5分，意思對即可）綜合解答亦可：作者用語言描寫（如“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不聽這種東西！’”）、環(huán)境渲染（如“暮色沉沉，好像要下雨了”）、心理描寫（如“她覺得那是下里巴人的東西”）這些手法形象地表現(xiàn)出主人公抑郁、痛苦、失落、絕望的心情。（5分）17小說塑造了一個為了女兒默默付出，不求回報的深愛女兒的母親的形象。她文化不高，堅強無私，沒有工作，一個人糊火柴盒供女兒上學，讀博。但對女兒體貼入微，想盡辦法開導女兒，女兒不喜歡評書，她就不再聽了，女兒喜歡聽《鎖麟囊》，她請人天天唱，還用唱戲女兒的經(jīng)歷開導女兒，她用愛救了女兒。(共5分，意思對即可)18（1）將“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名”，或改為其他。（2）謙敬不得體，可將“尊稱”改為“稱呼”。（3）將“全部”改為“全都”，只要消除“全部”與“全不”的歧義即可。（4）將“48元”改為“若干”。（每句改對得1分，共4分）19參考示例：露珠——就像秋荷上的一粒珍珠，晶瑩動人。一碰到陽光，就會短命夭折。夕陽——是晚開的花，是陳年的酒，絢麗成就永恒。就像燦爛的煙花，片刻的輝煌轉(zhuǎn)瞬即逝。雨——滋潤大地，哺育秧苗，孕育出縱跨天宇的虹霓。是云傷心的淚，浸著離別的凄楚。月——明月高懸，瑞光如水，令人仰望而滌塵蕩俗。月光清涼，照進了離人的哀愁，也照亮了游子的相思。（每句3分，內(nèi)容意蘊2分，語言表達1分。共6分）20．①民可使/由之；不可使/知之。（2分）（或者：民可/使由之；不可/使知之。）②老百姓能夠受使喚，就任由他們?nèi)プ?；不能夠受使喚，就使他們受教育。?分，意思對即可）21．符合題意：最重要的是要做要為理想付出行動基本符合題意：人人要有理想（愿望）參考語文：孟子說：“一個人欣賞音樂快樂，不如與別人一起欣賞快樂，與少數(shù)人