學(xué)校掃黑除惡工作方案

一、指導(dǎo)思想和基本原則(一)侵占學(xué)校公用財(cái)產(chǎn)的違法犯罪行為；(二)非法侵入學(xué)校擾亂正常教育教學(xué)秩序、侵害師生生命財(cái)產(chǎn)(三)在學(xué)校周邊敲詐勒索學(xué)生財(cái)物的違法犯罪行為；(四)體罰、虐待、性騷擾等侵害學(xué)生的違法犯罪行為；(五)使用非專用車輛接送學(xué)生上下學(xué)及其它交通違法行為；(六)校園欺凌行為；(七)干擾、阻撓學(xué)校建設(shè)等違法犯罪行為；(八)各類非法“校園貸”及電信詐騙等違法犯罪行為；(九)各類非法宗教、活動(dòng)等違法犯罪行為；(十)學(xué)校周邊擺攤、設(shè)點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)，校內(nèi)外出租房存在較大(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)靠實(shí)工作責(zé)任組長(zhǎng)：(校長(zhǎng))組員：各年級(jí)組長(zhǎng)(二)廣泛宣傳教育營(yíng)造濃厚氛圍(三)深入排查摸底，發(fā)現(xiàn)案件線索(三)強(qiáng)化工作保障。學(xué)校要及時(shí)研究解決掃黑除惡遇到的實(shí)際困難2、規(guī)范青年教師的教學(xué)行為，提升教師教書育人的質(zhì)量。通過3、通過培訓(xùn)，打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，提升我校品牌，為1)思想素質(zhì)：教師的角色意識(shí)，禮儀修養(yǎng)，教師職業(yè)道德規(guī)范2)理論素質(zhì)：教育思想境界、教育教學(xué)基本理論知識(shí)、科研基3)業(yè)務(wù)素質(zhì)：教育教學(xué)基本技能、教育教學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、班主任工作管理等方面。4)身心素質(zhì)：通過教育學(xué)、心理治等4、教學(xué)基本技能：①書寫能力(含鋼筆字、粉筆字、板書設(shè)計(jì)等)②語(yǔ)言表達(dá)能力(含普通話)③備課與說課④課堂教學(xué)能力⑤5、教育科研能力：含選題、立項(xiàng)、開題、過程研究、總結(jié)及論培養(yǎng)對(duì)象：(1)凡大學(xué)畢業(yè)，分配到我校的青年教師。(2)在XX學(xué)校未打過一輪通關(guān)的相關(guān)科目的青年教師。3)培訓(xùn)期滿，由年年)的青年教師。1.廣大青年教師應(yīng)提高對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，從思想和行動(dòng)上保持同2.屬于以上培養(yǎng)對(duì)象的青年教師必須參加培訓(xùn)，其他教師可根3.應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，并做好記培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)：(另行通知)1、講座：請(qǐng)知名專家學(xué)者、校內(nèi)外模范教師、省市級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)師風(fēng)教育和班主任工作經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)等。鼓勵(lì)青年教師向優(yōu)秀教師學(xué)(1)培訓(xùn)班開班暨教師基本規(guī)范(2)教學(xué)常規(guī)要求專題講座(4)新教師怎樣盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變(5)怎樣有效組織課堂教學(xué)(6)青年教師怎樣開展教科研工作(7)青年教師怎樣做好(副)班主任工作(8)青年教師基本功競(jìng)賽4、優(yōu)化深化師徒合作環(huán)節(jié)：將教師拜師結(jié)對(duì)制度落幫助青年教師把握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，傳授經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，引導(dǎo)青年教師形成良好的教學(xué)習(xí)慣。指導(dǎo)老師要定期聽青年教師講課(每學(xué)期至少10節(jié)),并進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)；青年教師要聽指導(dǎo)老師講課，每學(xué)期至少40節(jié)。5、自我培訓(xùn)：完成學(xué)校布置的各項(xiàng)自學(xué)任務(wù)，并作好學(xué)習(xí)筆記(包括習(xí)題本);請(qǐng)進(jìn)步快的青年教師作經(jīng)驗(yàn)交流。1、培訓(xùn)工作評(píng)估：科研處組織校辦、工會(huì)、教務(wù)處、政教處、電教中心、心輔室等部門制定切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的《XX學(xué)校青年教師培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》。評(píng)價(jià)細(xì)則從師德、教學(xué)、德育、學(xué)習(xí)、班級(jí)管理等方面制定可操作性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)科組評(píng)議：學(xué)科組根據(jù)青年教師在培訓(xùn)過程中的成長(zhǎng)，結(jié)合入門課、達(dá)標(biāo)課、公開課的情況，給予一個(gè)客觀準(zhǔn)確的文字評(píng)價(jià)。①每次培訓(xùn)的筆記檢查②心得體會(huì)、讀書體會(huì)、課題研究、論文③教育教學(xué)理論及基本功考核：每?jī)赡暌粚?，含書寫能?含鋼筆字、粉筆字兩項(xiàng))、語(yǔ)言表達(dá)能力(含普通話、語(yǔ)言表達(dá)兩項(xiàng))、教學(xué)能力(含備課、說課、答辯三項(xiàng))、課堂教學(xué)(含教材處理、組織教學(xué)、教學(xué)方法、教學(xué)效果四項(xiàng))④學(xué)生評(píng)教：由學(xué)生對(duì)每一個(gè)老師打分，作為考核的依據(jù)⑤特殊項(xiàng)目。4、教學(xué)成果