2023年高二班主任教學(xué)計(jì)劃3篇

2023年高二班主任教學(xué)計(jì)劃3篇高二班主任教學(xué)安排篇1

在這萬(wàn)物復(fù)蘇，蒸蒸而上的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)年，我有幸成為一名班主任——高二九班的班主任。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們一個(gè)星期的接觸，對(duì)班級(jí)的很多同學(xué)也有了一些新的了解，讓我覺(jué)得對(duì)工作有一個(gè)較清楚的思路，我想在新的一年里肯定有信念會(huì)搞好班級(jí)工作，把我們的二九班建成一個(gè)和諧的家庭!依據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期的工作安排如下：

一、加強(qiáng)培育學(xué)生集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)凝合力

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終在視察班級(jí)的同學(xué)，發(fā)覺(jué)許多同這都特別有特性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理睬別人，不感愛(ài)好的事就不參加，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)覺(jué)大家有了很大改變。同班同學(xué)競(jìng)賽大家都很關(guān)切，努力加油，尤其在集體項(xiàng)目中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都特別踴躍。成功時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家臉上的哀痛，這些讓我深切的體會(huì)到，不是大家沒(méi)有榮譽(yù)感而是沒(méi)有激發(fā)出來(lái)。所以，基于這段時(shí)間的閱歷，我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先，在班級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比，讓學(xué)生先培育小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝合力，同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng)，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng)，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué)，號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)主動(dòng)向上。第三，從我自身做起，多賜予同學(xué)激勵(lì)，給他們希望，使自己的號(hào)召力增加。

二、增加學(xué)生的是非觀念

增加學(xué)生的是非觀是特別重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來(lái)規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。其次，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不須要去強(qiáng)迫他們了。

三、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要緣由有兩點(diǎn)，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說(shuō)，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們依據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有實(shí)力達(dá)到的目標(biāo)。其次，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、限制自我的實(shí)力較差，所以，要通過(guò)大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來(lái)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，信任能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

四、調(diào)動(dòng)班級(jí)后進(jìn)生各方面參加的主動(dòng)性

對(duì)于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較簡(jiǎn)單完成的，漸漸培育自信，同時(shí)多找他們談話，多賜予關(guān)切，多與他們溝通，了解他們的心理，多激勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，從而使他們自愿的去參與各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行!

五、拔高和補(bǔ)差工作

為了～年的高考，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成果，班級(jí)中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，成果較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對(duì)于各科成果都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。因?yàn)榇蠹业闹巧潭疾畈涣硕嗌?，主要是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，假如自己情愿學(xué)了，那么一切都不成問(wèn)題了，對(duì)于這部分學(xué)生，一方面，勤與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做工作，同時(shí)請(qǐng)課任老師幫助視察、了解，在班級(jí)內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵(lì)他們，這樣在心理上過(guò)一道關(guān)，另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好，找到他們感愛(ài)好的點(diǎn)，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對(duì)學(xué)習(xí)感愛(ài)好，從而能夠主動(dòng)去學(xué)，將成果提高。

高二班主任教學(xué)安排篇2

一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動(dòng)搖。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問(wèn)題，我們必需醒悟的相識(shí)到這一問(wèn)題對(duì)于我班學(xué)生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就起先高三備戰(zhàn)，十萬(wàn)火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任老師，上學(xué)期期末成果全學(xué)年倒數(shù)第一，六門(mén)主科四門(mén)倒第一的尷尬局面，家長(zhǎng)心急如焚，班級(jí)人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪。

針對(duì)以上問(wèn)題，提出下面安排。

（一）穩(wěn)定家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，剛好溝通班級(jí)狀況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，剛好與家長(zhǎng)溝通，充分滿意家長(zhǎng)的知情權(quán)，避開(kāi)彼此的誤會(huì)，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的看法，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多，越積累越大，家長(zhǎng)不穩(wěn)定，班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。

將自我約束實(shí)力差的學(xué)生支配在第一排和講臺(tái)兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對(duì)于那些的聽(tīng)課過(guò)程或?qū)W習(xí)過(guò)程不快樂(lè)的學(xué)生，要留意視察，剛好用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通，找到不快樂(lè)的緣由。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。

統(tǒng)一思想，讓大家充分相識(shí)到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而相識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒(méi)有學(xué)習(xí)成果來(lái)說(shuō)話，一切都是水中月，避開(kāi)胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需讓學(xué)生相識(shí)到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣，樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

剛好與科任溝通，主動(dòng)了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問(wèn)題，讓他們快樂(lè)的工作，喜愛(ài)到班級(jí)來(lái)，愛(ài)上十六班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒(méi)事就往科任那里去，多請(qǐng)示，多匯報(bào)。

班主任要留意樹(shù)立科任的威信，利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)科任，有難同當(dāng)。只有相互信任，相互補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請(qǐng)科任參與，利用活動(dòng)建立互信，培育感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)狀況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。

對(duì)于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持寧?kù)o，保證無(wú)人睡覺(jué)，溜號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，按部就班，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。

對(duì)于自習(xí)，應(yīng)肯定寧?kù)o，然后培育學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí)，（所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí)）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

二、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn)

這些工作的基本點(diǎn)主要包括。

1、出勤

遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，剛好反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。

2、眼操

做到人人仔細(xì)，不敷衍。

3、間操

集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號(hào)洪亮，隊(duì)列中沒(méi)有說(shuō)話現(xiàn)象。做操仔細(xì)，動(dòng)作到位。

4、班會(huì)和團(tuán)會(huì)

結(jié)合學(xué)校布置，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，確立主題，多讓學(xué)生主持和支配，實(shí)行小組輪番制，盡可能多的讓學(xué)生得到熬煉，避開(kāi)老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

三、抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)

現(xiàn)在的學(xué)生心理問(wèn)題較多，要?jiǎng)偤靡暡鞂W(xué)生思想動(dòng)態(tài)，總的看來(lái)學(xué)生心理激蕩的緣由無(wú)非是以下問(wèn)題

1、情感問(wèn)題

2、學(xué)習(xí)問(wèn)題

3、成長(zhǎng)問(wèn)題

4、人際問(wèn)題

以上四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，老師應(yīng)剛好分析，歸納人群，剛好溝通和溝通。

在這個(gè)學(xué)期，我們安排利用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，利用班級(jí)博客進(jìn)行溝通溝通，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情開(kāi)心的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在中學(xué)三年的時(shí)間里留下珍貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。

高二班主任教學(xué)安排篇3

寒假一閃而過(guò)，新學(xué)期又起先了，這一學(xué)期是高二的其次學(xué)期，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，為了讓他們順當(dāng)完成高二的學(xué)習(xí)，并為高三驚慌的學(xué)習(xí)生活作打算，我制定了如下安排：

1、緊抓常規(guī)工作

本學(xué)期，學(xué)校的.德育工作的一個(gè)主題是常規(guī)工作的完善。對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入學(xué)校已經(jīng)有一年半的時(shí)間了，大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活和這個(gè)有著百年文化的底蘊(yùn)的學(xué)校，學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)也都很了解。這給我開(kāi)展許多班級(jí)工作的時(shí)候帶來(lái)了便利，但同時(shí)也帶來(lái)了不利的地方。由于對(duì)環(huán)境和各項(xiàng)規(guī)章制度的熟識(shí)，使得學(xué)生在執(zhí)行一些校紀(jì)和常規(guī)時(shí)產(chǎn)生了懈怠，往往不那么重視平常的行為規(guī)范，比如兩分鐘預(yù)備鈴和眼保健操。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班干部會(huì)議，經(jīng)探討，由我們的班干部作為先鋒隊(duì)伍，在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)工作，給其他同學(xué)展示作為一個(gè)值日班長(zhǎng)在一天的學(xué)習(xí)生活中所起的作用：兩分鐘預(yù)備鈴提示同學(xué)安坐教室等待任課老師的到來(lái)，眼保健操提示同學(xué)做好打算并提示沒(méi)有剛好做操的同學(xué)。同時(shí)我也在開(kāi)學(xué)的幾天里，常常到教室監(jiān)督同學(xué)們?cè)谶@些常規(guī)工作中的表現(xiàn)，希望能夠訂正大家在常規(guī)工作中的不良習(xí)慣。

2、緊抓作業(yè)狀況

當(dāng)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活熟識(shí)了之后，不交作業(yè)的現(xiàn)象也便起先漸漸的變得嚴(yán)峻起來(lái)。上學(xué)期，

在我和班長(zhǎng)的組織下，我們召開(kāi)了課代表會(huì)議，針對(duì)“如何提高交作業(yè)效率”和“如何有效限制在部分同學(xué)身上出現(xiàn)的缺交遲交作業(yè)現(xiàn)象”這兩個(gè)問(wèn)題綻開(kāi)了探討，并得出了解決問(wèn)題的方案，在班中起先實(shí)行。本學(xué)期，我們將接著上學(xué)期的方案，實(shí)行分管作業(yè)提高交作業(yè)效率，使任課老師能夠盡快拿到作業(yè)進(jìn)行批閱；向任課老師剛好了解作業(yè)缺交及仔細(xì)程度，剛好找有問(wèn)題學(xué)生談心溝通，并適當(dāng)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校狀況。

3、為及早適應(yīng)高三作打算

本學(xué)期是高三前的最終一個(gè)學(xué)期，為了能夠盡早適應(yīng)高三驚慌繁忙的學(xué)習(xí)生活，我將在這個(gè)學(xué)期利用午會(huì)課和校班會(huì)以及平常的課余時(shí)間向同學(xué)介紹自己在高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓他們了解高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及自己所欠缺的，希望能在這個(gè)學(xué)期盡量去彌補(bǔ)改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)在條件許可的狀況下，請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)作高三的狀況介紹，學(xué)習(xí)閱歷的溝通，期望能給同學(xué)們一點(diǎn)啟示，讓他們思索自己的目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而須要付出的努力和奮斗，端正學(xué)習(xí)看法，抓緊時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)干部教化

經(jīng)過(guò)一年半的培育和熬煉，我們的班干部已經(jīng)成熟了很多，在許多狀況下都能很好的起到帶頭和表率作用，特殊是日常的一些行為規(guī)范。本學(xué)期，我們將有一次南京社會(huì)考察活動(dòng)，這是我班同學(xué)第一次集體外出進(jìn)行社會(huì)考察，同學(xué)們難免會(huì)比較興奮，很多平常能夠很好遵守的制度可能在那一次活動(dòng)中無(wú)法很好的做到，這個(gè)時(shí)候，就須要我們的班干部能夠很好的起到帶頭作用。為了能夠很好的發(fā)揮班干部的作用，我在平常很留意干部實(shí)力的培育，班中事務(wù)力求和干部探討，由班干部經(jīng)過(guò)協(xié)商提出解決方案，并監(jiān)督執(zhí)行，經(jīng)過(guò)一年半的時(shí)間，他們的實(shí)力得到了熬煉。本學(xué)期，我將接著多參與班干部會(huì)議，聽(tīng)取班干部探討解決班級(jí)事務(wù)的看法，從旁監(jiān)督調(diào)控。

5、加強(qiáng)愛(ài)心教化

上學(xué)期，我班團(tuán)支部定期向視覺(jué)障礙的老人吳爺爺送暖和，送