總結(jié)的基本要求（10篇）

Word版本，下載可自由編輯總結(jié)的基本要求（10篇）總結(jié)的基本要求（1）

總結(jié)與方案都是工作中常用的事務(wù)文書，兩者對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生作用的方式不同。

假如說(shuō)方案主要是為了指導(dǎo)以后，那么總結(jié)則主要是回顧過(guò)去，而回顧過(guò)去，特殊是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作供應(yīng)借鑒和幫忙。同時(shí)，總結(jié)過(guò)去的工作狀況本身，也是培育工作力量，提升熟悉水平的一種過(guò)程。

種類

從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。比較常用的分類方法是按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同，將總結(jié)分為綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩類。所謂的綜合性總結(jié)，是對(duì)總結(jié)對(duì)象在肯定時(shí)期內(nèi)的全部狀況進(jìn)行全面反映和評(píng)析的總結(jié)；所謂的專題性總結(jié)，則是對(duì)某項(xiàng)工作的狀況或總結(jié)對(duì)象在某個(gè)時(shí)期的某個(gè)方面的狀況進(jìn)行特地反映和評(píng)析的總結(jié)。

寫法

同方案一樣，總結(jié)一般也是由三個(gè)部分構(gòu)成的，即標(biāo)題、正文和落款。

1。標(biāo)題。標(biāo)題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時(shí)間、總結(jié)對(duì)象和文種類別的標(biāo)題，這種標(biāo)題的寫法同方案標(biāo)題的寫法相近；一種是新聞式標(biāo)題，即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)

2。正文。正文一般包括前言、主體和結(jié)語(yǔ)幾個(gè)部分，分別寫人基本狀況、成果與閱歷及問(wèn)題與教訓(xùn)、今后的看法等幾個(gè)方面的內(nèi)容。

“基本狀況”也即“前言”部分，通常用以概述狀況，或?qū)ぷ鞅尘昂烷_展工作的條件，做一個(gè)簡(jiǎn)要交代。

主體的第一個(gè)部分是“成果與閱歷”部分，在此要用翔實(shí)的材料，將成果及取得成果的做法寫明，最好要有實(shí)例，有數(shù)字，還要有體會(huì)，要能夠從中找出規(guī)律性的東西。

主體的其次個(gè)部分是“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分，在此要實(shí)事求是地把工作中的失誤和問(wèn)題寫明，并深刻分析產(chǎn)生失誤和問(wèn)題的緣由，指出應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。寫主體部分，必需做到觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一、狀況與分析相結(jié)合，而且材料要詳細(xì)，狀況要真實(shí)，觀點(diǎn)要正確，分析要深化，只有這樣，寫出的總結(jié)才會(huì)具有較高的價(jià)值。夾敘夾議或先敘后議，都是總結(jié)的`主體部分常用的寫法。把存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的措施放在一起，在“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分之后寫出，也是比較常見的寫法。

在“今后的看法”也即“結(jié)語(yǔ)”部分，要結(jié)合閱歷和教訓(xùn)，提出改進(jìn)工作的方法或下一步努力的方向。有的總結(jié)是在最終展望前景，表明決心。這部分內(nèi)容也能夠不寫。篇幅較長(zhǎng)的總結(jié)，經(jīng)常要在每個(gè)部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標(biāo)題。

3落款。總結(jié)的落款同方案的落款寫法完全相同。

總結(jié)的基本要求（2）

含義和作用

這里所說(shuō)的總結(jié)，主要是就工作總結(jié)而言的，是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成狀況，包括取得的成果、存在的問(wèn)題及獲得的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作供應(yīng)幫忙和借鑒的一種書面材料。

總結(jié)與方案都是工作中常用的事務(wù)文書，兩者對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生作用的方式不同。

假如說(shuō)方案主要是為了指導(dǎo)以后，那么總結(jié)則主要是回顧過(guò)去，而回顧過(guò)去，特殊是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作供應(yīng)借鑒和幫忙。同時(shí)，總結(jié)過(guò)去的工作狀況本身，也是培育工作力量，提升熟悉水平的一種過(guò)程。

種類

從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。比較常用的分類方法是按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同，將總結(jié)分為綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩類。所謂的綜合性總結(jié)，是對(duì)總結(jié)對(duì)象在肯定時(shí)期內(nèi)的全部狀況進(jìn)行全面反映和評(píng)析的總結(jié)；所謂的專題性總結(jié)，則是對(duì)某項(xiàng)工作的狀況或總結(jié)對(duì)象在某個(gè)時(shí)期的某個(gè)方面的狀況進(jìn)行特地反映和評(píng)析的總結(jié)。

寫法

同方案一樣，總結(jié)一般也是由三個(gè)部分構(gòu)成的，即標(biāo)題、正文和落款。

1標(biāo)題。標(biāo)題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時(shí)間、總結(jié)對(duì)象和文種類別的標(biāo)題，這種標(biāo)題的寫法同方案標(biāo)題的寫法相近；一種是新聞式標(biāo)題，即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)

2正文。正文一般包括前言、主體和結(jié)語(yǔ)幾個(gè)部分，分別寫人基本狀況、成果與閱歷及問(wèn)題與教訓(xùn)、今后的看法等幾個(gè)方面的內(nèi)容。

“基本狀況”也即“前言”部分，通常用以概述狀況，或?qū)ぷ鞅尘昂烷_展工作的.條件，做一個(gè)簡(jiǎn)要交代。

主體的第一個(gè)部分是“成果與閱歷”部分，在此要用翔實(shí)的材料，將成果及取得成果的做法寫明，最好要有實(shí)例，有數(shù)字，還要有體會(huì)，要能夠從中找出規(guī)律性的東西。

主體的其次個(gè)部分是“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分，在此要實(shí)事求是地把工作中的失誤和問(wèn)題寫明，并深刻分析產(chǎn)生失誤和問(wèn)題的緣由，指出應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。寫主體部分，必需做到觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一、狀況與分析相結(jié)合，而且材料要詳細(xì)，狀況要真實(shí)，觀點(diǎn)要正確，分析要深化，只有這樣，寫出的總結(jié)才會(huì)具有較高的價(jià)值。夾敘夾議或先敘后議，都是總結(jié)的主體部分常用的寫法。把存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的措施放在一起，在“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分之后寫出，也是比較常見的寫法。

在“今后的看法”

也即“結(jié)語(yǔ)”部分，要結(jié)合閱歷和教訓(xùn)，提出改進(jìn)工作的方法或下一步努力的方向。有的總結(jié)是在最終展望前景，表明決心。這部分內(nèi)容也能夠不寫。篇幅較長(zhǎng)的總結(jié)，經(jīng)常要在每個(gè)部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標(biāo)題。

3落款?？偨Y(jié)的落款同方案的落款寫法完全相同。

來(lái)源：秘書工作

總結(jié)的基本要求（3）

這里所說(shuō)的總結(jié)，主要是就工作總結(jié)而言的，是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成狀況，包括取得的成果、存在的問(wèn)題及獲得的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作供應(yīng)幫忙和借鑒的一種書面材料。

總結(jié)與方案都是工作中常用的事務(wù)文書，兩者對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生作用的方式不同。

假如說(shuō)方案主要是為了指導(dǎo)以后，那么總結(jié)則主要是回顧過(guò)去，而回顧過(guò)去，特殊是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作供應(yīng)借鑒和幫忙。同時(shí)，總結(jié)過(guò)去的工作狀況本身，也是培育工作力量，提升熟悉水平的一種過(guò)程。

種類

從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。比較常用的分類方法是按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同，將總結(jié)分為綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩類。所謂的綜合性總結(jié)，是對(duì)總結(jié)對(duì)象在肯定時(shí)期內(nèi)的全部狀況進(jìn)行全面反映和評(píng)析的總結(jié)；所謂的專題性總結(jié)，則是對(duì)某項(xiàng)工作的狀況或總結(jié)對(duì)象在某個(gè)時(shí)期的某個(gè)方面的狀況進(jìn)行特地反映和評(píng)析的總結(jié)。

寫法

同方案一樣，總結(jié)一般也是由三個(gè)部分構(gòu)成的，即標(biāo)題、正文和落款。

1標(biāo)題。標(biāo)題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時(shí)間、總結(jié)對(duì)象和文種類別的標(biāo)題，這種標(biāo)題的寫法同方案標(biāo)題的寫法相近；一種是新聞式標(biāo)題，即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)

2正文。正文一般包括前言、主體和結(jié)語(yǔ)幾個(gè)部分，分別寫人基本狀況、成果與閱歷及問(wèn)題與教訓(xùn)、今后的看法等幾個(gè)方面的內(nèi)容。

“基本狀況”也即“前言”部分，通常用以概述狀況，或?qū)ぷ鞅尘昂烷_展工作的條件，做一個(gè)簡(jiǎn)要交代。

主體的第一個(gè)部分是“成果與閱歷”部分，在此要用翔實(shí)的材料，將成果及取得成果的做法寫明，最好要有實(shí)例，有數(shù)字，還要有體會(huì)，要能夠從中找出規(guī)律性的東西。

主體的其次個(gè)部分是“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分，在此要實(shí)事求是地把工作中的失誤和問(wèn)題寫明，并深刻分析產(chǎn)生失誤和問(wèn)題的緣由，指出應(yīng)當(dāng)吸取的'教訓(xùn)。寫主體部分，必需做到觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一、狀況與分析相結(jié)合，而且材料要詳細(xì)，狀況要真實(shí)，觀點(diǎn)要正確，分析要深化，只有這樣，寫出的總結(jié)才會(huì)具有較高的價(jià)值。夾敘夾議或先敘后議，都是總結(jié)的主體部分常用的寫法。把存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的措施放在一起，在“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分之后寫出，也是比較常見的寫法。

在“今后的看法”

也即“結(jié)語(yǔ)”部分，要結(jié)合閱歷和教訓(xùn)，提出改進(jìn)工作的方法或下一步努力的方向。有的總結(jié)是在最終展望前景，表明決心。這部分內(nèi)容也能夠不寫。篇幅較長(zhǎng)的總結(jié)，經(jīng)常要在每個(gè)部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標(biāo)題。

3落款。總結(jié)的落款同方案的落款寫法完全相同。

總結(jié)的基本要求（4）

含義和作用

這里所說(shuō)的總結(jié)，主要是就工作總結(jié)而言的，是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成狀況，包括取得的成果、存在的問(wèn)題及獲得的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作供應(yīng)幫忙和借鑒的一種書面材料。

總結(jié)與方案都是工作中常用的事務(wù)文書，兩者對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生作用的方式不同。

假如說(shuō)方案主要是為了指導(dǎo)以后，那么總結(jié)則主要是回顧過(guò)去，而回顧過(guò)去，特殊是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作供應(yīng)借鑒和幫忙。同時(shí)，總結(jié)過(guò)去的工作狀況本身，也是培育工作力量，提升熟悉水平的一種過(guò)程。

種類

從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。比較常用的分類方法是按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同，將總結(jié)分為綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩類。所謂的綜合性總結(jié)，是對(duì)總結(jié)對(duì)象在肯定時(shí)期內(nèi)的全部狀況進(jìn)行全面反映和評(píng)析的總結(jié)；所謂的專題性總結(jié)，則是對(duì)某項(xiàng)工作的狀況或總結(jié)對(duì)象在某個(gè)時(shí)期的某個(gè)方面的.狀況進(jìn)行特地反映和評(píng)析的總結(jié)。

寫法

同方案一樣，總結(jié)一般也是由三個(gè)部分構(gòu)成的，即標(biāo)題、正文和落款。

1。標(biāo)題。標(biāo)題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時(shí)間、總結(jié)對(duì)象和文種類別的標(biāo)題，這種標(biāo)題的寫法同方案標(biāo)題的寫法相近；一種是新聞式標(biāo)題，即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)

2。正文。正文一般包括前言、主體和結(jié)語(yǔ)幾個(gè)部分，分別寫人基本狀況、成果與閱歷及問(wèn)題與教訓(xùn)、今后的看法等幾個(gè)方面的內(nèi)容。

“基本狀況”也即“前言”部分，通常用以概述狀況，或?qū)ぷ鞅尘昂烷_展工作的條件，做一個(gè)簡(jiǎn)要交代。

主體的第一個(gè)部分是“成果與閱歷”部分，在此要用翔實(shí)的材料，將成果及取得成果的做法寫明，最好要有實(shí)例，有數(shù)字，還要有體會(huì)，要能夠從中找出規(guī)律性的東西。

主體的其次個(gè)部分是“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分，在此要實(shí)事求是地把工作中的失誤和問(wèn)題寫明，并深刻分析產(chǎn)生失誤和問(wèn)題的緣由，指出應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。寫主體部分，必需做到觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一、狀況與分析相結(jié)合，而且材料要詳細(xì)，狀況要真實(shí)，觀點(diǎn)要正確，分析要深化，只有這樣，寫出的總結(jié)才會(huì)具有較高的價(jià)值。夾敘夾議或先敘后議，都是總結(jié)的主體部分常用的寫法。把存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的措施放在一起，在“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分之后寫出，也是比較常見的寫法。

在“今后的看法”也即“結(jié)語(yǔ)”部分，要結(jié)合閱歷和教訓(xùn)，提出改進(jìn)工作的方法或下一步努力的方向。有的總結(jié)是在最終展望前景，表明決心。這部分內(nèi)容也能夠不寫。篇幅較長(zhǎng)的總結(jié)，經(jīng)常要在每個(gè)部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標(biāo)題。

3落款?？偨Y(jié)的落款同方案的落款寫法完全相同。

總結(jié)的基本要求（5）

含義和作用

這里所說(shuō)的總結(jié)，主要是就工作總結(jié)而言的，是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成狀況，包括取得的成果、存在的問(wèn)題及獲得的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作供應(yīng)幫忙和借鑒的一種書面材料。

總結(jié)與方案都是工作中常用的事務(wù)文書，兩者對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生作用的方式不同。

假如說(shuō)方案主要是為了指導(dǎo)以后，那么總結(jié)則主要是回顧過(guò)去，而回顧過(guò)去，特殊是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作供應(yīng)借鑒和幫忙。同時(shí)，總結(jié)過(guò)去的工作狀況本身，也是培育工作力量，提升熟悉水平的一種過(guò)程。

種類

從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。比較常用的分類方法是按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同，將總結(jié)分為綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩類。所謂的綜合性總結(jié)，是對(duì)總結(jié)對(duì)象在肯定時(shí)期內(nèi)的全部狀況進(jìn)行全面反映和評(píng)析的總結(jié)；所謂的專題性總結(jié)，則是對(duì)某項(xiàng)工作的狀況或總結(jié)對(duì)象在某個(gè)時(shí)期的某個(gè)方面的狀況進(jìn)行特地反映和評(píng)析的總結(jié)。

寫法

同方案一樣，總結(jié)一般也是由三個(gè)部分構(gòu)成的，即標(biāo)題、正文和落款。

1標(biāo)題。標(biāo)題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時(shí)間、總結(jié)對(duì)象和文種類別的標(biāo)題，這種標(biāo)題的寫法同方案標(biāo)題的寫法相近；一種是新聞式標(biāo)題，即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)

2正文。正文一般包括前言、主體和結(jié)語(yǔ)幾個(gè)部分，分別寫人基本狀況、成果與閱歷及問(wèn)題與教訓(xùn)、今后的`看法等幾個(gè)方面的內(nèi)容。

“基本狀況”也即“前言”部分，通常用以概述狀況，或?qū)ぷ鞅尘昂烷_展工作的條件，做一個(gè)簡(jiǎn)要交代。

主體的第一個(gè)部分是“成果與閱歷”部分，在此要用翔實(shí)的材料，將成果及取得成果的做法寫明，最好要有實(shí)例，有數(shù)字，還要有體會(huì)，要能夠從中找出規(guī)律性的東西。

主體的其次個(gè)部分是“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分，在此要實(shí)事求是地把工作中的失誤和問(wèn)題寫明，并深刻分析產(chǎn)生失誤和問(wèn)題的緣由，指出應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。寫主體部分，必需做到觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一、狀況與分析相結(jié)合，而且材料要詳細(xì)，狀況要真實(shí)，觀點(diǎn)要正確，分析要深化，只有這樣，寫出的總結(jié)才會(huì)具有較高的價(jià)值。夾敘夾議或先敘后議，都是總結(jié)的主體部分常用的寫法。把存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的措施放在一起，在“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分之后寫出，也是比較常見的寫法。

在“今后的看法”

也即“結(jié)語(yǔ)”部分，要結(jié)合閱歷和教訓(xùn)，提出改進(jìn)工作的方法或下一步努力的方向。有的總結(jié)是在最終展望前景，表明決心。這部分內(nèi)容也能夠不寫。篇幅較長(zhǎng)的總結(jié)，經(jīng)常要在每個(gè)部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標(biāo)題。

3落款?？偨Y(jié)的落款同方案的落款寫法完全相同。

來(lái)源：秘書工作

總結(jié)的基本要求（6）

含義和作用

這里所說(shuō)的總結(jié)，主要是就工作總結(jié)而言的，是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成狀況，包括取得的成果、存在的問(wèn)題及獲得的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作供應(yīng)幫忙和借鑒的一種書面材料。

總結(jié)與方案都是工作中常用的事務(wù)文書，兩者對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生作用的方式不同。

假如說(shuō)方案主要是為了指導(dǎo)以后，那么總結(jié)則主要是回顧過(guò)去，而回顧過(guò)去，特殊是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作供應(yīng)借鑒和幫忙。同時(shí)，總結(jié)過(guò)去的工作狀況本身，也是培育工作力量，提升熟悉水平的一種過(guò)程。

種類從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。比較常用的分類方法是按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同，將總結(jié)分為綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩類。所謂的綜合性總結(jié)，是對(duì)總結(jié)對(duì)象在肯定時(shí)期內(nèi)的全部狀況進(jìn)行全面反映和評(píng)析的總結(jié);所謂的專題性總結(jié)，則是對(duì)某項(xiàng)工作的狀況或總結(jié)對(duì)象在某個(gè)時(shí)期的某個(gè)方面的狀況進(jìn)行特地反映和評(píng)析的總結(jié)。

寫法

同方案一樣，總結(jié)一般也是由三個(gè)部分構(gòu)成的，即標(biāo)題、正文和落款。

1。標(biāo)題。標(biāo)題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時(shí)間、總結(jié)對(duì)象和文種類別的標(biāo)題，這種標(biāo)題的寫法同方案標(biāo)題的寫法相近;一種是新聞式標(biāo)題，即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)

2。正文。正文一般包括前言、主體和結(jié)語(yǔ)幾個(gè)部分，分別寫人基本狀況、成果與閱歷及問(wèn)題與教訓(xùn)、今后的看法等幾個(gè)方面的內(nèi)容。

“基本狀況”也即“前言”部分，通常用以概述狀況，或?qū)ぷ鞅尘昂烷_展工作的條件，做一個(gè)簡(jiǎn)要交代。

主體的第一個(gè)部分是“成果與閱歷”部分，在此要用翔實(shí)的材料，將成果及取得成果的做法寫明，最好要有實(shí)例，有數(shù)字，還要有體會(huì)，要能夠從中找出規(guī)律性的東西。

主體的其次個(gè)部分是“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分，在此要實(shí)事求是地把工作中的失誤和問(wèn)題寫明，并深刻分析產(chǎn)生失誤和問(wèn)題的緣由，指出應(yīng)當(dāng)吸取的'教訓(xùn)。寫主體部分，必需做到觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一、狀況與分析相結(jié)合，而且材料要詳細(xì)，狀況要真實(shí)，觀點(diǎn)要正確，分析要深化，只有這樣，寫出的總結(jié)才會(huì)具有較高的價(jià)值。夾敘夾議或先敘后議，都是總結(jié)的主體部分常用的寫法。把存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的措施放在一起，在“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分之后寫出，也是比較常見的寫法。

在“今后的看法”也即“結(jié)語(yǔ)”部分，要結(jié)合閱歷和教訓(xùn)，提出改進(jìn)工作的方法或下一步努力的方向。有的總結(jié)是在最終展望前景，表明決心。這部分內(nèi)容也能夠不寫。篇幅較長(zhǎng)的總結(jié)，經(jīng)常要在每個(gè)部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標(biāo)題。

3落款?？偨Y(jié)的落款同方案的落款寫法完全相同。

總結(jié)的基本要求（7）

幼兒園教育方案是幼兒園教育工作基本環(huán)節(jié),它直接影響幼兒教育的質(zhì)量和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),因此,要仔細(xì)對(duì)待。

一、老師的教育工作方案是最基本的應(yīng)包括學(xué)期方案、月方案、周方案、日方案,這四種方案是遞進(jìn)而相關(guān)的有機(jī)整體。

二、制訂學(xué)期方案應(yīng)依據(jù)國(guó)家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)、上海幼兒園課程管理文件和本年齡段幼兒的一般進(jìn)展水平、本班幼兒實(shí)際,重點(diǎn)提出本學(xué)期培育目標(biāo)。

三、月方案的制訂應(yīng)留意在總結(jié)上月工作目標(biāo)落實(shí)狀況以及幼兒進(jìn)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上,提出本月工作目標(biāo)。月目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)之間要體現(xiàn)層次分解性;本月目標(biāo)與上月目標(biāo)之間應(yīng)體現(xiàn)漸迸進(jìn)展性。圍繞月目標(biāo)選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性,并留意一月教材量的適當(dāng)性,并制訂與之相應(yīng)的措施,如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)工作、個(gè)別工作。

四、周方案的制訂應(yīng)突出支配.一周支配要留意新舊教材量、各活動(dòng)以及老師發(fā)起的活動(dòng)與幼兒自發(fā)活動(dòng)的協(xié)調(diào)。

五、日方案制訂應(yīng)由傳統(tǒng)的各科教學(xué)教案(作業(yè))式方案轉(zhuǎn)變?yōu)橐蝗栈顒?dòng)的整體設(shè)計(jì),即日方案制訂應(yīng)指向一日中的全部活動(dòng)。但詳細(xì)的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)可依據(jù)各課程的性質(zhì)和特征,有詳有略,講究有用。

詳細(xì)的活動(dòng)目標(biāo)要涉及認(rèn)知、行為和情感領(lǐng)域,要做到準(zhǔn)確、詳細(xì)、集中。依據(jù)活動(dòng)目標(biāo),恰當(dāng)選編和組織內(nèi)容,并依據(jù)課程類別、教材內(nèi)容和幼兒實(shí)際,選擇恰當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性,引發(fā)幼兒的思維,培育幼兒的力量,并充分利用電教設(shè)備,提升活動(dòng)效益。

六、老師各類教育方案的制訂還要考慮個(gè)別幼兒的教育需要以及與家庭、社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作,并依據(jù)需要作好教案記錄和教育筆記,積累教育資料,總結(jié)教育閱歷。

總結(jié)的基本要求（8）

關(guān)于基本工作的總結(jié)格式要求

工作總結(jié)，就是把上一階段的工作和目標(biāo)，做一次具體的檢查額評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次仔細(xì)的總研發(fā)；看有哪些優(yōu)勢(shì)和進(jìn)步，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么閱歷、提升。

基本狀況

1、總結(jié)要有詳有略，有的比較簡(jiǎn)潔，有的比較具體。有的部分是對(duì)工作基本環(huán)境的介紹、工作的大前提和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2、成果和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要表彰做出的成果，找出一些缺點(diǎn)。成果有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3、閱歷和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，肯定會(huì)具有一些閱歷和教訓(xùn)。為了今后工作的更加便利和盡快地開展，須對(duì)以往工作的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研發(fā)、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)熟悉。

今后的準(zhǔn)備。依據(jù)今后的工作目標(biāo)和要求，吸取前一時(shí)期工作的閱歷和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等

寫好總結(jié)需要留意的問(wèn)題

1、肯定要實(shí)事求是，成果不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基矗

2、條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

3、要剪裁得體，詳略宜合。材料有本質(zhì)的，有情況的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

工作總結(jié)的特征

1、客觀性

總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧和評(píng)價(jià)，因而要敬重客觀事實(shí)，以事實(shí)為依據(jù)。

2、典型性

總結(jié)出的閱歷教訓(xùn)是基本的，突出的，本質(zhì)的，有規(guī)律性的東西，在日常學(xué)習(xí)，工作，生活中很有現(xiàn)實(shí)意義，具有鼓舞，針砭等作用。

3、指導(dǎo)性

利用工作總結(jié)，深知過(guò)去工作的成果與失誤及其緣由，吸取閱歷教訓(xùn)，指導(dǎo)將來(lái)的工作，使今后少犯錯(cuò)誤，取得更大的成果。

4、證明性

這是說(shuō)總結(jié)的基本表述手段是被動(dòng)的（嚴(yán)格地說(shuō)是證明），它要用自身實(shí)踐活動(dòng)中的真實(shí)的，典型的材料來(lái)證明它所指出的各個(gè)推理的正確性。

工作總結(jié)的內(nèi)容

工作狀況不同，總結(jié)的內(nèi)容也就不同，總的來(lái)說(shuō)，一般包括以下幾個(gè)方面：

1、基本狀況

包括工作的有關(guān)條件，工作經(jīng)過(guò)狀況和一些數(shù)據(jù)等等。

2、成果，缺點(diǎn)

這是工作總結(jié)的中心重點(diǎn)?？偨Y(jié)的目的就是要確定成果，找出缺點(diǎn)。

3、閱歷教訓(xùn)

在寫總結(jié)時(shí)，須留意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律，使感性熟悉上升為理性熟悉，以指導(dǎo)將來(lái)的工作。

工作總結(jié)的格式和構(gòu)成

工作總結(jié)的格式

總結(jié)的格式，也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)，是組織和支配材料的表現(xiàn)形式。其格式不固定，一般有以下幾種：

1、條文式

條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號(hào)的文章格式。利用給每個(gè)自然段編號(hào)，總結(jié)被分為幾個(gè)問(wèn)題，按問(wèn)題談狀況和體會(huì)。這種格式有敏捷，便利的特征。

2、兩段式

總結(jié)分為兩部分：前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什么成果；后一部分是結(jié)，主要講閱歷，教訓(xùn)。這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，中心明確的特征。

3、貫穿式

貫穿式是圍繞主題對(duì)工作進(jìn)展的全過(guò)程逐步進(jìn)行總結(jié)，要以各個(gè)主要階段的狀況，完成目標(biāo)的方法以及結(jié)果進(jìn)行較為詳細(xì)的敘述。常按時(shí)間順次敘述狀況，談閱歷。這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫的特征。

4、標(biāo)題式

把總結(jié)的內(nèi)容分成若分，每部分提煉出一個(gè)小標(biāo)題，分別闡述。這種格式具有層次分明，重點(diǎn)突出的特征。

一篇總結(jié)，采納何種格式來(lái)組織和支配材料，是由內(nèi)容打算的。所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系，聽從全文中心。

工作總結(jié)的構(gòu)成

總結(jié)一般是由標(biāo)題，正文，署名和日期幾個(gè)部分構(gòu)成的。

1、標(biāo)題

標(biāo)題，即總結(jié)的名稱。標(biāo)明總結(jié)的`單位，期限和性質(zhì)。

2、正文

正文一般又分為三個(gè)部分：開頭，主體和結(jié)尾。

（1）開頭

或交待總結(jié)的目的和總結(jié)的主要內(nèi)容；或介紹單位的基本狀況；或把所取得的成果簡(jiǎn)明扼要地寫出來(lái)；或概括說(shuō)明指導(dǎo)思想以及在什么形勢(shì)下作的總結(jié)。不管以何種方式開頭，都應(yīng)簡(jiǎn)煉，使總結(jié)很快進(jìn)入主體。

（2）主體

是總結(jié)的主要部分，是總結(jié)的重點(diǎn)和中心。它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容。

（3）結(jié)尾

是總結(jié)的最終一部分，對(duì)全文進(jìn)行歸納，總結(jié)?；蛲怀龀晒换?qū)懡窈蟮臏?zhǔn)備和努力的方向；或指出工作中的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題。

3、署名和日期

假如總結(jié)的標(biāo)題中沒有寫明總結(jié)者或總結(jié)單位，就要在正文右下方寫明。最終還要在署名的下面寫明日期。

工作總結(jié)寫作的基本要求

不論何種格式的工作總結(jié)，其寫作都應(yīng)遵從以下要求：

（一）掌控客觀事實(shí)，廣泛占有材料

這是寫總結(jié)的基?？偨Y(jié)，就是總括事實(shí)，得出結(jié)論。沒有事實(shí)就無(wú)法得出結(jié)論?？偨Y(jié)的材料要精確?????，典型，豐富。寫總結(jié)的人得花大量的精力去搜集，積累豐富的材料，又要對(duì)搜集的材料進(jìn)行篩選，確保材料的真實(shí)性和典型性。

（二）對(duì)占有的材料作仔細(xì)的分析研發(fā)

這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。仔細(xì)分析與研發(fā)，首先要有正確的指導(dǎo)思想。其次，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，克服夸大成果，回避錯(cuò)誤的缺點(diǎn)。再次，要堅(jiān)持運(yùn)用辯證法，全面地看待過(guò)去的工作。既能看到得，又能看到失；既能看到情況，又能看到本質(zhì)；既能看到主流，又能看到支流。最終，要突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)不是流水賬，不能不分主次地去分布數(shù)字和事例，要圍繞一個(gè)中心主題細(xì)心選用，分析典型材料，突出主要問(wèn)題。

（三）反映特征，找出規(guī)律

這是撰寫工作總結(jié)的重點(diǎn)。每個(gè)單位都有自己的特征，好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)總結(jié)出那些具有典型意義的，反映自身特征的以及帶規(guī)律性的閱歷教訓(xùn)。

（四）詳細(xì)寫作過(guò)程中的要求

1、編好寫作提綱

在編寫的提綱中，要明確回答想寫什么問(wèn)題，哪些問(wèn)題是主要問(wèn)題等。就是簡(jiǎn)潔的總結(jié)，不寫提綱，也得有個(gè)腹稿。

2、交待要簡(jiǎn)要，背景要鮮亮

總結(jié)中的狀況敘述必需簡(jiǎn)明扼要。對(duì)工作成果的大小以及工作的先進(jìn)，落后，敘述一般要用比較法，利用縱橫比較，使得背景鮮亮突出。

3、詳略須得當(dāng)

依據(jù)總結(jié)的目的及中心，對(duì)主要問(wèn)題要詳寫，次要的要略寫。

工作總結(jié)忌“三多”

當(dāng)前年終將近，各單位、部門都忙于對(duì)一年來(lái)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)概括。工作總結(jié)，顧名思義，就是對(duì)所做工作進(jìn)行總體歸納和全面概括的詳細(xì)結(jié)論。它不僅是對(duì)各項(xiàng)工作的詳細(xì)做法、進(jìn)展?fàn)顩r、取得閱歷進(jìn)行總結(jié)，更是對(duì)工作中存在問(wèn)題、不足及下一年工作支配的概括。因此，工作總結(jié)特殊是年終總結(jié)應(yīng)具有客觀性、全面性和概括性。

總結(jié)的基本要求（9）

醫(yī)院感染管理基本要求培訓(xùn)總結(jié)

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此要我們寫一份總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是為大家收集的醫(yī)院感染管理基本要求培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

為貫徹落實(shí)《基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)院感染管理基本要求》，依據(jù)市衛(wèi)生局統(tǒng)一支配，20xx年x月x日我院醫(yī)院感染管理科全體成員參與了市衛(wèi)生局組織的專題培訓(xùn)，培訓(xùn)完畢后經(jīng)樂觀預(yù)備，我院于20xx年x月x日在五樓會(huì)議室舉辦了臨清市中醫(yī)院其次季度醫(yī)院感染管理委員會(huì)工作會(huì)議暨落實(shí)《基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)院感染管理基本要求》培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議由醫(yī)院感染委員會(huì)主任、副院長(zhǎng)李永康主持，姜桂芹院長(zhǎng)作了重要講話，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)、感悟醫(yī)院感染管理基本要求

醫(yī)務(wù)科主任李法治結(jié)合我院實(shí)際，針對(duì)《基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)院感染管理基本要求》為全體職工做了專題培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有：

（一）組織管理

1、健全醫(yī)院感染管理體系，實(shí)行主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制；

2、制定符合本單位實(shí)際的醫(yī)院感染管理的規(guī)章制度；

3、醫(yī)院感染管理專（兼）職人員對(duì)全體職工開展醫(yī)院感染管理學(xué)問(wèn)培訓(xùn)；

（二）基礎(chǔ)設(shè)施

1、布局流程應(yīng)遵從潔污分開的原則；

2、環(huán)境與物體表面一般狀況下先清潔后消毒；

3、醫(yī)療器械、器具及物品的消毒滅菌要求；

4、基礎(chǔ)醫(yī)療機(jī)構(gòu)供應(yīng)室的要求；

5、無(wú)菌物品、清潔物品、污染物品應(yīng)分區(qū)放置。

（三）重點(diǎn)部門

1、手術(shù)室；

2、產(chǎn)房；

3、中醫(yī)臨床科室；

4、治療室、換藥室、注射室；

5、一般病房。

（四）重點(diǎn)環(huán)節(jié)

1、平安注射；

2、各種插管后感染預(yù)防措施；

3、手術(shù)操作；

4、超聲檢查；

5、醫(yī)療廢物管理。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)落實(shí)《基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)院感染管理基本要求》工作作了重要指示

姜桂芹院長(zhǎng)指出：醫(yī)院感染管理工作是醫(yī)院管理中的重要內(nèi)容，涉及到醫(yī)院的各個(gè)科室，有效預(yù)防和掌握醫(yī)院感染，提升醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療平安，使臨床各科室的醫(yī)院感染管理規(guī)范化。當(dāng)前我院正樂觀創(chuàng)建二級(jí)甲等中醫(yī)院，醫(yī)院感染管理也是創(chuàng)建“二甲”的重要內(nèi)容，大家要抓住這個(gè)契機(jī)，依據(jù)有關(guān)要求和創(chuàng)建二甲的規(guī)范，扎實(shí)的做好工作的落實(shí)，使我院的`醫(yī)院感染管理工作和醫(yī)院整體水平有一個(gè)大的提升。醫(yī)院感染委員會(huì)主任、副院長(zhǎng)李永康在總結(jié)發(fā)言中指出：大家要依據(jù)姜院長(zhǎng)的講話精神仔細(xì)抓好落實(shí)，并對(duì)醫(yī)院感染管理中存在的有關(guān)問(wèn)題作了詳細(xì)支配。

三、準(zhǔn)時(shí)測(cè)試，認(rèn)識(shí)職工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌控狀況

會(huì)后對(duì)全體職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)內(nèi)容的考試，考試結(jié)果顯示：成果合格率100%，優(yōu)異率90%以上，達(dá)到了培訓(xùn)目的。

總結(jié)的基本要求（