中班安全教育課教案（篇18）

中班安全教育課教案（篇18）課題：火災(zāi)安全教育——如何正確逃生

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解火災(zāi)發(fā)生的原因及其危害；

2.了解火災(zāi)中該如何正確逃生；

3.學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生時(shí)應(yīng)采取的措施；

4.培養(yǎng)學(xué)生正確反應(yīng)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)火災(zāi)中如何正確呼救；

2.學(xué)生掌握火災(zāi)逃生時(shí)消防通道的使用。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)工具：幻燈片、PPT、圖片、視頻等；

2.實(shí)物：手提噴…器；

3.教具：滅火器、滅火器、滅火毯等。

四、教學(xué)流程

1.熱身活動(dòng)（10分鐘）

1）和學(xué)生一起以游戲方式回顧火災(zāi)安全知識(shí)，例如：我說你做，當(dāng)我說“火災(zāi)逃生”時(shí)，學(xué)生做表示逃生的動(dòng)作。

2）教師講述一則與火災(zāi)有關(guān)的小故事，引起學(xué)生的思考，讓他們了解火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

2.講授火災(zāi)發(fā)生的原因及其危害（20分鐘）

1）教師利用幻燈片或PPT向?qū)W生介紹火災(zāi)發(fā)生的原因，例如：明火、電器故障、電線短路等。

2）向?qū)W生展示火災(zāi)的危害，例如：燒傷、煙霧中毒等，并告訴他們火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎么做。

3.講授火災(zāi)逃生的基本知識(shí)（30分鐘）

1）教師利用圖片或視頻展示火災(zāi)逃生的重要性和正確的逃生方式，例如：沿著消防通道逃生、低躲避煙霧等。

2）教師向?qū)W生介紹火災(zāi)逃生時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，例如：不亂跑、不亂喊、盡量選擇疏散通道等。

4.演示火災(zāi)逃生（20分鐘）

1）教師向?qū)W生演示正確使用滅火器、滅火器和滅火毯的方法。

2）向?qū)W生解釋并模擬火災(zāi)逃生的情景，讓學(xué)生分組進(jìn)行演練。

5.解答疑惑（15分鐘）

學(xué)生提問或教師進(jìn)行提問，解答學(xué)生對(duì)火災(zāi)逃生相關(guān)知識(shí)的疑惑。

6.總結(jié)與反思（10分鐘）

1）教師和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的火災(zāi)逃生知識(shí)，確認(rèn)學(xué)生是否掌握；

2）學(xué)生反思自己是否有火災(zāi)逃生的經(jīng)驗(yàn)，并討論如何提高自己的火災(zāi)逃生能力。

五、教學(xué)延伸

1.學(xué)生回家后和家人討論火災(zāi)逃生的方法，了解家庭是否有制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案；

2.學(xué)生可以利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的知識(shí)，并通過紙上練習(xí)、角色扮演等方式鞏固所學(xué)內(nèi)容。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.向?qū)W生發(fā)放一份調(diào)查問卷，詢問他們對(duì)本節(jié)課學(xué)到的火災(zāi)逃生知識(shí)的掌握程度；

2.觀察學(xué)生在演示火災(zāi)逃生過程中的表現(xiàn)；

3.教師提問學(xué)生關(guān)于火災(zāi)逃生知識(shí)的問題，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解程度。七、教學(xué)延伸講解（15分鐘）

教師可以利用幻燈片或PPT給學(xué)生更多的火災(zāi)逃生知識(shí)延伸講解，例如：

1.如何正確呼救：學(xué)生應(yīng)該知道如何撥打火警電話或緊急求救電話，并告訴接聽者自己的具體位置和火災(zāi)情況，保持冷靜等待救援。

2.消防設(shè)備的使用：滅火器、滅火器和滅火毯是常見的消防設(shè)備，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何正確使用這些設(shè)備進(jìn)行初期滅火，幫助控制火勢(shì)。

3.沉浸式模擬：可以使用VR技術(shù)或?qū)嵉貐⒂^消防安全體驗(yàn)館等方式，讓學(xué)生親身感受火災(zāi)逃生的緊迫感和應(yīng)對(duì)能力的重要性。

八、小結(jié)與反思（10分鐘）

在課程結(jié)束前，教師可以進(jìn)行一次小結(jié)和反思，回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并跟學(xué)生討論以下問題：

1.你們認(rèn)為本節(jié)課最重要的是什么？為什么？

2.你們覺得自己在火災(zāi)逃生方面還有哪些需要提高的地方？

3.你們打算如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來提高自己和家人的火災(zāi)安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力？

九、教學(xué)延伸活動(dòng)（10分鐘）

作為課后作業(yè)，教師可以布置以下任務(wù)：

1.學(xué)生回家后和家人一起制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)逃生路線、緊急呼救電話號(hào)碼、家庭成員的分工等。

2.學(xué)生可以在課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)有關(guān)火災(zāi)逃生的知識(shí)，可以通過閱讀相關(guān)書籍、觀看教育視頻或參加消防安全講座來提高自己的火災(zāi)安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

3.學(xué)生可以利用紙上練習(xí)或角色扮演等方式鞏固所學(xué)的火災(zāi)逃生知識(shí)，帶領(lǐng)家人一起參與訓(xùn)練，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

十、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.向?qū)W生發(fā)放一份調(diào)查問卷，詢問他們對(duì)本節(jié)課學(xué)到的火災(zāi)逃生知識(shí)的掌握程度。

2.觀察學(xué)生在演示火災(zāi)逃生過程中的表現(xiàn)，評(píng)估其應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力和反應(yīng)速度。

3.教師可以通過提問學(xué)生關(guān)于火災(zāi)逃生知識(shí)的問題，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、理解程度和知識(shí)運(yùn)用能力。

十一、注意事項(xiàng)

1.教師應(yīng)提前檢查課堂消防設(shè)施的情況，并確保滅火器和滅火器的可使用性。

2.教師在進(jìn)行火災(zāi)逃生演示時(shí)，應(yīng)確保安全措施和指導(dǎo)的全面性，并提前在教室內(nèi)開窗通風(fēng)。

3.在課程中，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間掌握火災(zāi)逃生知識(shí)。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)了解到火災(zāi)的危害以及正確的逃生方式，掌握應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。同時(shí)，通過教師的