人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級生物上冊期末測試卷及答案(含五套題)

………………○………………外………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________生物試題第=PAGE4*2-17頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）生物試題第=PAGE4*28頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）生物試題第=PAGE3*2-15頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）生物試題第=PAGE3*26頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）人教版2022--2023學(xué)年度第一學(xué)期期末測試卷七年級生物（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）題號一二總分分?jǐn)?shù)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共40小題，每題1.5分，共60分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.下列均屬于生物的一組是（）A.太陽、細(xì)菌、水綿 B.蘑菇、青蛙、鐘乳石C.病毒、變形蟲、鯨 D.珊瑚、河蚌、生石花2.“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（）A.需要營養(yǎng) B.能生長 C.能呼吸 D.能排泄廢物3.2021年5月31日，為了應(yīng)對人口老齡化，中共中央政治局決定，將實(shí)施“三胎政策”，鼓勵一對夫妻生育三個(gè)子女并給予配套支持措施，為了了解各年齡段市民對生“二胎”的看法，通常采用的方法是（

）A.調(diào)查法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.資料分析法 D.觀察法4.某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、花、水鴨、蟹歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀歸為一類，他們是按照什么方法歸類的？（）A.按照生物的形態(tài) B.按照生物的用途C.按照生物的數(shù)量 D.按照生物的生活環(huán)境5.地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，地衣能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風(fēng)化的作用。以上事實(shí)說明（）A.生物能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境B.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境C.生物既能影響環(huán)境，又能破壞環(huán)境D.生物能夠影響其生活環(huán)境6.如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于“溫度對鼠婦生活的影響”，下列設(shè)計(jì)中正確的是（）A.統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次，所以觀察時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)B.用一只健康的鼠婦作實(shí)驗(yàn)材料C.需分成黑暗和明亮兩組作對照D.設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，除溫度是變量外，其他條件都相同7.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！痹娭兄饕鑼懥四姆N環(huán)境因素對生物的影響（）A.水 B.土壤 C.空氣 D.溫度8.下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是（）A.養(yǎng)雞場中的人和雞 B.麥田中的小麥與雜草C.草原上的狼與鹿 D.螞蟻中的兵蟻和工蟻9.如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是（）A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（）A.“陽光→草→鼠→狐”可構(gòu)成一條完整的食物鏈B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的C.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限的D.一片森林中所有的樹木可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)11.生物圈的真正含義是指（）A.地球上全部生物的總和B.地球上的各種生物及其生存環(huán)境C.大氣圈、水圈、巖石圈D.地球上全部適合生物生存的環(huán)境12.下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A.熱帶雨林 B.梅花園 C.萬泉河 D.濕地公園13.下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中，不正確的是（）A.顯微鏡中物鏡和目鏡都具有放大功能B.視野中看到的物像不清晰時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C.對光時(shí)使用低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔D.觀察的實(shí)驗(yàn)材料必須是薄而透明的14.如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是（

）A.左下方

變亮 B.左下方

變暗 C.右上方

變亮 D.右上方

變暗15.W在練習(xí)使用顯微鏡時(shí)，透明紙片上寫下“9＞6”，用顯微鏡觀察到的是（）A.9＞6 B.6＜9 C.9＜6 D.6＞916.構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細(xì)胞 B.染色體 C.器官 D.組織17.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加的液體分別是（）A.清水、碘液 B.生理鹽水、清水C.清水、生理鹽水 D.碘液、生理鹽水18.如圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，其正確的順序是（）A.③②④⑥①⑤B.④⑥①②③⑤ C.④⑥⑤③①② D.⑥②③④⑤①19.洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞和蛙的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④線粒體⑤細(xì)胞核⑥液泡⑦細(xì)胞質(zhì)．A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②③⑤⑦ D.②④⑥⑦20.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中，不正確的是（）A.細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞B.細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核會一分為二C.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變D.細(xì)胞的分化形成了不同的組織21.下列結(jié)構(gòu)單位從大到小的順序排列正確的是（）A.細(xì)胞→DNA→細(xì)胞核→染色體B.細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNAC.DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞D.細(xì)胞→染色體→DNA→細(xì)胞核22.果蠅正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為4對，經(jīng)過分裂后，形成的新細(xì)胞中染色體數(shù)目是（）A.2對 B.4對 C.6對 D.8對23.細(xì)胞分化的結(jié)果是（）A.形成組織 B.細(xì)胞數(shù)目增多 C.細(xì)胞體積增大D.形成新個(gè)體24.與松鼠相比，松樹沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞 B.組織C.器官 D.系統(tǒng)25.人體的結(jié)構(gòu)層次，從微細(xì)到宏觀可以描述為（）A.細(xì)胞→組織→器官→人體B.組織→器官→系統(tǒng)→人體C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體26.下列哪項(xiàng)不是單細(xì)胞生物（）A.草履蟲 B.水母 C.衣藻 D.酵母菌27.“西湖春色歸，春水綠于染”、“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的植物類群分別是（）A.藻類植物和蕨類植物 B.藻類植物和苔蘚植物C.苔蘚植物和蕨類植物 D.藻類植物和被子植物28.菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)是（

）A.都有子葉，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里B.都有種皮和胚C.都有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里D.都有種皮和果皮29.在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成新的植物體的是（）A.胚芽 B.胚根 C.子葉 D.胚30.下列那一項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件（）A.充足的空氣 B.適宜的溫度C.一定的水分 D.充足的陽光31.植物生長中需要量最多的無機(jī)鹽是（）A.含氮的、含磷的、含鋅的無機(jī)鹽B.含氮的、含磷的、含鐵的無機(jī)鹽C.含磷的、含鉀的、含硼的無機(jī)鹽D.含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽32.平時(shí)我們吃西瓜里面有很多粒種子，這是因?yàn)椋ǎ〢.一朵花內(nèi)有多個(gè)子房 B.一個(gè)子房內(nèi)含多個(gè)胚珠C.一個(gè)胚珠內(nèi)有多個(gè)卵細(xì)胞 D.一朵花能產(chǎn)生很多花粉33.有位科學(xué)家給一株黑麥創(chuàng)造了良好的條件，讓黑麥的根能充分地生長，到它長出麥穗的時(shí)候，統(tǒng)計(jì)出這株黑麥的根系有1400億條根毛，根毛全長10，000千米，也就是從北京到巴黎的距離．那你知道根毛的主要功能是（）A.吸收水分 B.吸收無機(jī)鹽C.吸收水分和無機(jī)鹽 D.吸收有機(jī)物34.昆明市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率?！皰斓跗俊钡尼橆^應(yīng)插入莖的（

）A.分生組織 B.機(jī)械組織 C.導(dǎo)管 D.篩管35.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程中，下列實(shí)驗(yàn)步驟與其目的不相符的是（）A.用黑紙片遮蓋葉片的一部分﹣﹣抑制葉綠素的形成B.把葉片放入酒精中水浴加熱﹣﹣脫去葉片中的葉綠素C.向清水漂洗后的葉片滴加碘液﹣﹣檢驗(yàn)有無淀粉生成D.把天竺葵放到黑暗處一晝夜﹣﹣把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡36.光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A.分解有機(jī)物，釋放能量 B.分解有機(jī)物，貯存能量C.合成有機(jī)物，釋放能量 D.合成有機(jī)物，貯存能量37.圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立刻熄滅，乙瓶中的繼燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子在萌發(fā)中（）A.分解了有機(jī)物 B.吸收了氧氣C.釋放了能量D.吸收了二氧化碳38.有一種裸子植物﹣﹣巨杉，號稱“世界爺”，在其原產(chǎn)地樹高達(dá)100多米．根吸收的水分能夠順利到達(dá)其樹冠頂端，其動力來自（）A.根的吸收作用 B.莖的輸導(dǎo)作用 C.葉的蒸騰作用D.葉的光合作用39.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物產(chǎn)量的是（

）A.適當(dāng)延長光照時(shí)間B.除草施肥C.溫室內(nèi)溫度保持在白天20℃，夜晚25℃D.向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳40.“綠水青山就是金山銀山”，下列不符合此理念的是（

）A.垃圾分類，變廢為寶 B.節(jié)能減排，綠色出行C.綠化造林，凈化空氣 D.圍湖造田，擴(kuò)展用地二、簡答題（每空1分，共40分）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖中共有______條食物鏈，請寫出圖中最長的一條食物鏈______。（2）圖中食蟲鳥和蜘蛛的關(guān)系是________。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的________，它們在生態(tài)系統(tǒng)的成份中屬于________。（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果土壤受到有毒物質(zhì)污染，經(jīng)過一段時(shí)間后，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是________。（5）一般情況下，在此生態(tài)系統(tǒng)中如果貓頭鷹的數(shù)量減少，則短期內(nèi)蛇的數(shù)量會增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力，但是這種能力是有一定限度的。如圖為植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）屬于植物細(xì)胞的是________圖，你判斷的依據(jù)是它有[________]________（任填一項(xiàng)）。（2）若觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在圖示結(jié)構(gòu)3中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是[________]________，切洋蔥時(shí)會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[________]________。（3）能為動、植物的生長、發(fā)育等生命活動提供所需能量的結(jié)構(gòu)是________。（4）圖中標(biāo)號2所指的結(jié)構(gòu)內(nèi)有許多容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是________。如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中的①②是由圖丁中的[________]________發(fā)育來的。（2）圖乙中的①④⑤構(gòu)成了桃花的________，從乙所示階段到丙圖所示階段，必須經(jīng)歷________和________兩個(gè)過程。（3）圖丙中的種子是由圖乙中的[⑥]________發(fā)育來。（4）圖丁所示的大豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是________，它是由________（填寫圖中序號）這幾部分組成的。圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程[________]________，請寫出此過程的表達(dá)式________。（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程[________]________合成的，并通過________（管道）輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。（3）圖乙中吸水的主要區(qū)域是[________]________，吸收的水分主要用于圖甲中的[________]________，此過程參與了生物圈的________。民大附中某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：首先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后按圖1所示裝置安裝好，光照幾小時(shí)。取下葉片甲和乙，脫去葉片中的葉綠素，漂洗后用碘液分別檢驗(yàn)。（提示：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）（1）實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是________。（2）圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是________。（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是________。（4）用碘液分別檢驗(yàn)后，________（填“甲”或“乙”）葉片不變藍(lán)，這一實(shí)驗(yàn)證明了________。（5）光合作用能夠維持生物圈中________平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么？________。為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入30粒外觀大致相同的玉米種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表所示。裝置甲乙丙丁場所黑暗中日光下日光下真空培養(yǎng)溫度23℃23℃23℃23℃棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕種子萌發(fā)數(shù)量28粒0粒29粒0粒分析并回答：（1）乙跟丙作對照，探究的問題是________。（2）甲和乙是否可以作為一組對照實(shí)驗(yàn)？________。（3）想要探究光照對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用________和________兩個(gè)培養(yǎng)皿作對照，可以得出的結(jié)論是________。（4）丙中有1粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是________。參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題共40小題，每題1.5分，共60分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.【答案】C【考點(diǎn)】生物的特征【解析】生物具有以下特征：1、生物都具有新陳代謝的特征，如對營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、通過呼吸獲得氧氣、體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸以及人體內(nèi)廢物的排出．2、生物都具有遺傳和變異的現(xiàn)象．3、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．4、生物能夠生長發(fā)育的現(xiàn)象．5、成熟的個(gè)體都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能夠適應(yīng)并影響環(huán)境．【解答】A、太陽不具有生物的特征，不屬于生物；細(xì)菌、水綿具有生物的特征，屬于生物，A錯(cuò)誤；B、鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物；蘑菇、青蛙具有生物的特征，屬于生物，B錯(cuò)誤；C、病毒、變形蟲、鯨具有生物的特征，屬于生物，C正確；D、珊瑚不具有生物的特征，不屬于生物；河蚌、生石花具有生物的特征，屬于生物，D錯(cuò)誤；2.【答案】B【考點(diǎn)】生物的特征【解析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】小草偷偷地從土里鉆出來，描述了初春小草的生長特點(diǎn)。因此，“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的能夠生長的特征。3.【答案】A【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法【解析】科學(xué)探究的方法有多種：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、收集和分析資料法、調(diào)查法等，具體采用哪種方法要根據(jù)實(shí)驗(yàn)對象和目的來確定?！窘獯稹拷猓篈.調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實(shí)地考察的方法；了解各年齡段市民對生“二胎”的看法，采用調(diào)查法最為合適，A正確。B.實(shí)驗(yàn)法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，對實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行研究的一種方法，B錯(cuò)誤。C.資料分析法是針對某一問題通過多種途徑收集資料，并對收集到的資料進(jìn)行整理和分析，從中尋找問題答案的方法，C錯(cuò)誤。D.觀察法是科學(xué)探究常用的基本方法，是對實(shí)驗(yàn)對象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測，D錯(cuò)誤。故選：A。4.【答案】D【考點(diǎn)】生物的分類及分類單位【解析】生物有多種分類方法，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等據(jù)此解答?！窘獯稹坑深}中的敘述可知，鯽魚、金魚、水草、花、水鴨、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同?？梢奃符合題意。5.【答案】B【考點(diǎn)】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！窘獯稹康匾律钤趲r石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風(fēng)化作用，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，故選項(xiàng)B正確。故選：B。6.【答案】D【考點(diǎn)】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素【解析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．【解答】A、為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，避免偶然性，統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為多次，然后取平均值，不是一次，A不正確；B、不能用1只鼠婦，如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦處于特殊生長時(shí)期等），不足以說明問題。所用鼠婦的數(shù)量要多，但是數(shù)量過多會增加操作的難度。一般用10只鼠婦，B不正確；C、對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。由于是探究“溫度對鼠婦生活的影響”，所以本實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度，其他條件應(yīng)該完全相同如光照。因此不能分成黑暗和明亮兩組作對照，C不正確；D、設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，除溫度是變量外，其他條件都相同，D正確。7.【答案】A【考點(diǎn)】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物。【解答】解：在“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，主要描述了水滋潤著生物，影響了生物的生活，使植物開始萌發(fā)。因此詩句中描寫的影響生物生長的主要環(huán)境因素是水。故選：A。8.【答案】B【考點(diǎn)】生物和生物之間有密切的聯(lián)系【解析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。【解答】A、養(yǎng)雞場中的人與雞屬于捕食關(guān)系；B、麥田中的小麥與雜草，相互爭奪陽光、水等，因此屬于競爭關(guān)系；C、狼吃鹿，因此草原上的狼與鹿屬于捕食關(guān)系；D、螞蟻中的兵蟻和工蟻屬于合作關(guān)系。因此，生物之間屬于競爭關(guān)系的是麥田中的小麥與雜草。9.【答案】C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】此題考查的是食物鏈中物質(zhì)和能量流動。在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級遞減。結(jié)合圖表給予的信息正確及書寫食物鏈說法進(jìn)行解答?！窘獯稹坑捎谖镔|(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級遞減，在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，越往后數(shù)量越少。結(jié)合圖表給予的信息可知：圖表中生物的數(shù)量有多到少的順序是丙、丁、乙、甲，同時(shí)也就確定了食物鏈為：丙→丁→乙→甲，因此在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是丙→丁→乙→甲。10.【答案】B【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。【解答】A、陽光是非生物部分，食物鏈不包括非生物部分，因此“陽光→草→鼠→狐”不可構(gòu)成一條完整的食物鏈，錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的而不是無限的，錯(cuò)誤；D、一片森林中所有的樹木，只有部分生產(chǎn)者，還缺少消費(fèi)者、分解者和非生物部分，因此不可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，錯(cuò)誤。11.【答案】B【考點(diǎn)】生物圈的范圍【解析】此題考查的知識點(diǎn)是生物圈的含義：，解答時(shí)可以從生物圈的概念含義、范圍方面來切入．【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。12.【答案】A【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的類型【解析】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生物的種類和數(shù)量越少，自動調(diào)節(jié)能力越差?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就越大。反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動調(diào)節(jié)能力就越小。選項(xiàng)中的熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就最強(qiáng)，能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。13.【答案】B【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】使用顯微鏡的正確步驟是取鏡→安放→對光→觀察→清潔→收鏡，解答即可。【解答】A、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡，A正確；B、要使觀察到的物象更清晰，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；C、顯微鏡使用過程中，對光時(shí)使用低倍物鏡對準(zhǔn)光孔，使光線經(jīng)過物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入人的眼睛，C正確；D、普通光學(xué)顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，光線必須通過觀察材料反射到物鏡、目鏡、眼內(nèi)才能形成物像。因此觀察材料必須是薄而透明的，D正確。14.【答案】D【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】①顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多。②顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像，在觀察物像時(shí)，物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的?！窘獯稹拷猓猴@微鏡中物像的移動方向和實(shí)際的相反。甲圖視野中被觀察的物像在右上方，因此物像要向左下方移動，故玻片應(yīng)向右上方移動。從乙圖中看出物像放大了，表明顯微鏡放大倍數(shù)增大；而顯微鏡放大倍數(shù)增大后視野變暗，因此還要調(diào)節(jié)光圈，用大光圈使視野變亮。因此要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化分別是右上方、變暗。故選：D。15.【答案】C【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】（1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．【解答】在一張小紙上寫好一個(gè)“9＞6”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“9＜6”。所以在練習(xí)使用顯微鏡時(shí)，透明紙片上寫下“9＞6”，用顯微鏡觀察到的是“9＜6”。16.【答案】A【考點(diǎn)】細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【解析】除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹考?xì)胞既是生物生命活動的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細(xì)胞組成的，動物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細(xì)胞組成的。從功能上看，細(xì)胞能獨(dú)立的與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機(jī)體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。17.【答案】C【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞【解析】制作植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的，目的是為了保持細(xì)胞原形?！窘獯稹吭谥谱餮笫[鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。18.【答案】C【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞【解析】制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；“刮”，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；“涂”，把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。【解答】由分析可知，制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確的步驟是：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。圖中：①②“染”：①在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；②是另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。③是”蓋“：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；④是“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；⑤是“涂”，把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；⑥是“刮”，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；所以正確的順序是：④→⑥→⑤→③→①→②。19.【答案】C【考點(diǎn)】動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)【解析】植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的比較植物細(xì)胞動物細(xì)胞相同點(diǎn)都有細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核不同點(diǎn)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【解答】由分析可知，洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和蛙的小腸上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有②細(xì)胞膜、④線粒體、⑦細(xì)胞質(zhì)、⑤細(xì)胞核。20.【答案】C【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化細(xì)胞的分裂【解析】（1）細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同，細(xì)胞分裂中染色體的變化如圖：（2）細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織?！窘獯稹緼、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多，A正確；B、在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最明顯：在細(xì)胞分裂時(shí)，首先染色體會進(jìn)行復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核中的染色體，分裂過程中細(xì)胞核會一分為二，B正確；C、細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不改變，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細(xì)胞的分化形成了不同的組織，D正確。21.【答案】B【考點(diǎn)】基因、DNA和染色體的關(guān)系【解析】本題考查的知識點(diǎn)是基因、DNA和染色體的關(guān)系?！窘獯稹拷猓喝旧w存在于細(xì)胞核中，由DNA和蛋白質(zhì)組成。在DNA分子特定的結(jié)構(gòu)中儲存有大量的遺傳信息，這些特定結(jié)構(gòu)就是基因，因此這些結(jié)構(gòu)單位從大到小的順序排列應(yīng)該是細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA。故選：B。22.【答案】B【考點(diǎn)】細(xì)胞的分裂【解析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。（2）細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此細(xì)胞分裂后，新生成的細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來的細(xì)胞相比不變細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：【解答】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同，因此果蠅正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為4對，經(jīng)過分裂后，形成的新細(xì)胞中染色體數(shù)目是4對。23.【答案】A【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化【解析】細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成組織。【解答】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如分生組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等。因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。細(xì)胞分化如圖：。24.【答案】D【考點(diǎn)】動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次【解析】此題主要考查的是動植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答?！窘獯稹恐参锏慕Y(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。二者構(gòu)成的主要不同是，植物體不具有動物體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次。松鼠是動物，因此有系統(tǒng)，松樹是植物，因此沒有系統(tǒng)?？梢奃符合題意。25.【答案】C【考點(diǎn)】動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次【解析】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。【解答】細(xì)胞是動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由細(xì)胞分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。26.【答案】B【考點(diǎn)】單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活【解析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細(xì)胞集落。單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中?！窘獯稹坎萋南x是原生動物，它只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是單細(xì)胞動物，最常見的是尾草履蟲，體長只有180﹣280微米，因?yàn)樗眢w形狀從平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履蟲；衣藻是單細(xì)胞藻類，生活在淡水中，細(xì)胞呈卵形或球形，有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)里有一個(gè)杯狀的葉綠體；酵母菌是單細(xì)胞真菌，因?yàn)槟馨l(fā)酵糖類，也叫糖真菌，具有圓形、卵圓形、長形、矩形、啞鈴狀等各種形狀；水母是多細(xì)胞生物。27.【答案】B【考點(diǎn)】苔蘚植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系藻類植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過程離不開水，適于生活在陰濕處．【解答】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機(jī)物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩描寫的是藻類植物。苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過程離不開水，適于生活在陰濕處，可見“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫的應(yīng)該是低矮的苔蘚植物?？梢夿正確。28.【答案】B【考點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)和成分【解析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。【解答】解：菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚、胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里。因此玉米種子和菜豆種子相同之處是都有胚和種皮。故選：B。29.【答案】D【考點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)和成分【解析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)．種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）、胚乳（部分種子含有，用于儲存營養(yǎng)物質(zhì)）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．【解答】在一個(gè)完整種子中種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的重要部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)的作用。由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。故D符合題意。30.【答案】D【考點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件和過程【解析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！窘獯稹緼BC、充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分，都是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件，ABC正確；D、種子有光無光都能萌發(fā)，因此充足的陽光不是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件，D不正確。31.【答案】D【考點(diǎn)】氮、磷、鉀等無機(jī)鹽對植物生活的意義【解析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀?！窘獯稹恐参锷钪凶疃嗟臒o機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。32.【答案】B【考點(diǎn)】果實(shí)和種子的形成【解析】回答此題的關(guān)鍵是要明確果實(shí)與種子的形成。當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子?！窘獯稹恳欢浠ㄖ型瓿蓚鞣叟c受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：子房里的胚珠將發(fā)育成植物的種子，所以果實(shí)里面含有多粒種子，就意味著子房里有多個(gè)胚珠。所以A、C、D錯(cuò)誤。33.【答案】C【考點(diǎn)】根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，根毛的數(shù)量很多，大大增加了根吸水的表面積，提高吸水效率．【解答】根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū)。其中成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。34.【答案】C【考點(diǎn)】導(dǎo)管的位置及其對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸【解析】分清兩種管道：導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用。【解答】解：導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，故給移栽的綠化樹補(bǔ)充水和無機(jī)鹽的“吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖的導(dǎo)管，C選項(xiàng)正確。故選：C。35.【答案】A【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【解析】“綠葉在光下制造有機(jī)物”主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對照的實(shí)驗(yàn)方法?！窘獯稹緼、用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照。A錯(cuò)誤；B、把葉片放入酒精中隔水加熱、目的是脫去葉片中的葉綠素，B正確；C、淀粉的特性是遇碘變藍(lán)，向清水漂洗后的葉片滴加碘液目的是檢驗(yàn)有無淀粉生成，C正確；D、要檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生了淀粉，就要保證實(shí)驗(yàn)前葉片內(nèi)不能含有淀粉，所以在實(shí)驗(yàn)前要將天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗。D正確。36.【答案】D【考點(diǎn)】光合作用的概念和意義【解析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用的公式如圖：二氧化碳+水→?【解答】由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程。綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。37.【答案】B【考點(diǎn)】探究植物的呼吸作用【解析】呼吸作用的公式：有機(jī)物（有機(jī)物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。據(jù)此可以解答本題。【解答】只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會燃燒；通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣。38.【答案】C【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用及其意義【解析】綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用，植物的蒸騰作用有重要的意義，分析解答．【解答】綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。39.【答案】C【考點(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用【解析】解題的關(guān)鍵是知道影響植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的因素?！窘獯稹拷猓篈.適當(dāng)增加光照時(shí)間，植物光合作用的強(qiáng)度就大，合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，A不符合題意；B.除草施肥可以提高蔬菜等的產(chǎn)量，B不符合題意；C.在一定范圍內(nèi)，低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗，因此菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時(shí)白天適當(dāng)增強(qiáng)光照可使光合作用增強(qiáng)，夜間夜晚適當(dāng)降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，C符合題意；D.二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳能增產(chǎn)，D不符合題意。故選：C。40.【答案】D【考點(diǎn)】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響【解析】本題考查人類活動對環(huán)境的影響的相關(guān)知識?！窘獯稹拷猓骸袄诸悾儚U為寶”“節(jié)能減排，綠色出行”“綠化造林，凈化空氣”都能夠減少能量的消耗，減少二氧化碳的排放，符合“綠色、低碳、環(huán)?！崩砟?。圍湖造田，導(dǎo)致蓄洪能力減弱，易發(fā)生洪澇災(zāi)害；擴(kuò)展用地，造成耕地面積日益減少，不符合“綠色、低碳、環(huán)?！崩砟?。故選：D。二、簡答題（每空1分，共40分）【答案】5,草→昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹捕食和競爭細(xì)菌和真菌,分解者貓頭鷹自動調(diào)節(jié)【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！窘獯稹渴澄镦湹钠瘘c(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，而鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動物屬于消費(fèi)者，所以圖中共有5條食物鏈：①草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；②草→昆蟲→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；③草→食蟲鳥→貓頭鷹；④草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹；⑤草→昆蟲→蜘蛛→貓頭鷹。最長一條是：草→昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹。食物網(wǎng)中食蟲鳥捕食蜘蛛為食，它們是捕食關(guān)系；蜘蛛和食蟲鳥都捕食昆蟲為食，同時(shí)，它們的關(guān)系是競爭關(guān)系?！霸撋鷳B(tài)系統(tǒng)中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積”，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的腐生生物，能把動物的尸體分解為簡單的無機(jī)物回到無機(jī)環(huán)境，因此它們在生態(tài)系統(tǒng)的成份中屬于分解者。有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中貓頭鷹的營養(yǎng)級最高，因此“在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過一段時(shí)間后”，體內(nèi)積累鉛最多的生物是貓頭鷹。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間有著直接或間接的關(guān)系，若一般情況下，在此生態(tài)系統(tǒng)中如果貓頭鷹的數(shù)量減少，則短期內(nèi)蛇的數(shù)量會增加，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力?！敬鸢浮緽,4,葉綠體4,葉綠體,5,液泡線粒體染色體【考點(diǎn)】動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)【解析】圖示植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖：1細(xì)胞膜；2細(xì)胞核；3細(xì)胞質(zhì)；4葉綠體；5液泡；6細(xì)胞壁。據(jù)此解答?！窘獯稹緽圖有6細(xì)胞壁、5液泡和4葉綠體等結(jié)構(gòu)，而A圖細(xì)胞不具有這些結(jié)構(gòu)，因此可以判定B圖屬于植物細(xì)胞。洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞無色透明，不見光，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有4葉綠體。液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)。植物細(xì)胞的液體成分主要存在于液泡的細(xì)胞液中，另外細(xì)胞液里還溶解著多種物質(zhì)如帶甜味、辣味的物質(zhì)．切洋蔥時(shí)會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于5液泡中的細(xì)胞液里。線粒體是動物植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器，是進(jìn)行呼吸作用的場所，能夠氧化分解有機(jī)物釋放能量，為動物、植物的生長、發(fā)育等生命活動提供能量。標(biāo)號2指的是細(xì)胞核，其內(nèi)有容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)染色體體，我們再觀察動植物細(xì)胞時(shí)，用碘液染色，便于清晰地觀察到細(xì)胞核這一結(jié)構(gòu)?！敬鸢浮竣?胚芽雌蕊,傳粉,受精胚珠胚,①②③④【考點(diǎn)】傳粉和受精花的結(jié)構(gòu)和分類果實(shí)和種子的形成【解析】甲圖中①是葉，②是莖，③是根。乙圖中①是柱頭，②花藥，③花絲，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠。丙圖中①是果肉，②是種子。頂圖中①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮?！窘獯稹糠N子萌發(fā)過程中胚根最先突破種皮，發(fā)育成根。胚芽，發(fā)育成莖和葉?；ǖ淖钪饕Y(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖中①柱頭，④花柱，⑤子房構(gòu)成雌蕊，②花藥，③花絲構(gòu)成雄蕊，綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精。受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。大豆種子的主要部分包括種皮和胚，胚包括②胚芽、①胚軸、③胚根和④子葉，是新植物體的幼體，是種子的主要部分。大豆是雙子葉植物，所以大豆種子與玉米、水稻種子相比，大豆種子中④子葉有兩片；沒有胚乳。【答案】A,呼吸作用,有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量C,光合作用,篩管④,成熟區(qū),B,蒸騰作用,水循環(huán)【考點(diǎn)】光合作用的概念和意義根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)綠色植物的蒸騰作用及其意義【解析】如圖，圖甲中的A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。圖乙④表示成熟區(qū)，③表示伸長區(qū)，②表示分生區(qū)，①表示根冠，據(jù)此解答?！窘獯稹恐参矬w吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程叫做呼吸作用，圖甲中，過程A表示植物體吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用，呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量；過程C是光合作用，光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物，放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物里；通過篩管自上而下運(yùn)輸；成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。使吸收的面積大大增加，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位；植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用，約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這不是對水的一種浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義。一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。【答案】把葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗盡B二氧化碳甲,二氧化碳是光合作用的原料碳﹣氧,植樹造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽能等【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【解析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。（2）二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，光合作用的場所是葉綠體。（3）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹窟x作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。因此“為排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響”，實(shí)驗(yàn)中將天竺葵進(jìn)行的處理方法是將天竺葵放在暗處一晝夜，目的是通過呼吸作用把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是B。實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置甲葉片和乙葉片的作用是進(jìn)行對照。變量是二氧化碳。葉片甲和乙唯一不同的變量是二氧化碳，由于氫氧化鈉溶液能吸收瓶中的二氧化碳，導(dǎo)致葉片甲因此缺乏二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)；清水不能吸收二氧化碳，因此葉片乙能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色。所以用碘液分別檢驗(yàn)后，甲（填“甲”或“乙”）葉片不變藍(lán)，說明該葉片沒有進(jìn)行光合作用。這一實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷吸收大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳﹣氧平衡。要緩解溫室效應(yīng)就要減少二氧化碳的排放，所以可以通過植樹造林、減少化石燃料的使用、節(jié)約用電等減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應(yīng)?！敬鸢浮恳欢ǖ乃质欠N子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件嗎？不能；有兩個(gè)變量光照、水分，變量不唯一甲,丙,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠階段【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件【解析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組?！窘獯稹繌谋砀裰锌闯觯液捅淖兞渴撬?，乙干燥種子沒有萌發(fā)，丙潮濕，種子萌發(fā)，因此本實(shí)驗(yàn)探究了一定的水分是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件嗎？。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)甲和乙不能形成對照，原因是有兩個(gè)變量光照、水分，變量不唯一。甲和丙實(shí)驗(yàn)唯一不同的變量是光照，甲日光下種子萌發(fā)數(shù)量28，丙黑暗中種子萌發(fā)數(shù)量29．因此根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。理由是：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中種子萌發(fā)數(shù)量基本相同。因?yàn)榉N子萌發(fā)有外因和內(nèi)因兩方面且需種子不在休眠期。如果空氣充足，丙中有1粒種子沒有萌發(fā)，可能是種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠階段。人教版2022--2023學(xué)年度第一學(xué)期期末測試卷七年級生物（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）題號一二總分分?jǐn)?shù)一、單項(xiàng)選擇題（將每個(gè)小題的正確答案的字母序號填在題后括號內(nèi)。每小題1.5分、共60分）1.下面關(guān)于生物的基本特征敘述正確的是（）A.生物都能進(jìn)行光合作用 B.生物都能運(yùn)動C.生物都能生長和繁殖 D.生物都由細(xì)胞組成2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.蜜蜂采蜜 B.蝌蚪發(fā)育成青蛙C.蜘蛛結(jié)網(wǎng) D.電腦感染病毒3.下列關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)敘述，不正確的是（）A.葉片由表皮、葉肉和葉脈組成 B.葉脈屬于輸導(dǎo)組織C.上、下表皮屬于上皮組織 D.葉肉屬于營養(yǎng)組織4.在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不匹配的是（）A.平面鏡換成凹面鏡﹣視野變暗B.目鏡選用5×，物鏡選用10×﹣物像被放大50倍C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣鏡筒大幅度上升或下降D.低倍物鏡換成高倍物鏡﹣視野中的細(xì)胞數(shù)目變少5.在制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再慢慢蓋上，目的是（

）A.避免細(xì)胞重疊不易觀察 B.防止水溢出污染顯微鏡C.防止被觀察的材料移動 D.防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡6.栽花和種莊稼都需要施肥，肥料的作用主要是給植物的生長提供（）A.無機(jī)鹽 B.水 C.有機(jī)物 D.能量7.動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核8.如圖是一個(gè)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷其為植物細(xì)胞的依據(jù)是，它具有（）A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤9.如圖表示細(xì)胞分裂與分化的過程，下列敘述不正確的是（）A.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化B.人體由小長大與細(xì)胞的生長、分裂和分化有關(guān)C.細(xì)胞分化形成不同的組織D.①使細(xì)胞數(shù)目增加，②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變10.水果店出售的梨，它的結(jié)構(gòu)層次可以排列為（）A.細(xì)胞→組織→器官 B.組織→器官→個(gè)體C.細(xì)胞→器官→個(gè)體 D.細(xì)胞→器官→組織11.一粒玉米種子長成一株玉米植株，主要是由于（

）A.細(xì)胞生長、分裂和分化 B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞生長 D.細(xì)胞分裂12.與金魚相比，油菜植株沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A.器官 B.系統(tǒng) C.組織 D.細(xì)胞13.如圖是葉芽（枝芽）的縱切結(jié)構(gòu)及其發(fā)育示意圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是（

）A.幼葉發(fā)育成葉 B.芽原基發(fā)育成芽C.芽軸發(fā)育成葉 D.葉芽發(fā)育成枝條14.下列屬于單細(xì)胞動物的是（）A.衣藻 B.草履蟲 C.大腸桿菌 D.水蚤15.下列關(guān)于植物類群的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.藻類植物有根、莖、葉的分化，既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的B.苔蘚植物沒有真正的根，莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織C.蕨類植物有真正的根、莖、葉，體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織D.裸子植物和被子植物屬于種子繁殖16.能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.被子植物17.菜豆種子和玉米種子的共同點(diǎn)是（）A.都有兩片子葉 B.都有胚乳C.都有種皮和胚 D.營養(yǎng)物質(zhì)都在子葉中18.“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入盛有酒精的小燒杯，水浴加熱的作用是（）A.運(yùn)走耗盡葉片原有的淀粉 B.使葉綠素溶解到酒精中C.檢測是否產(chǎn)生淀粉 D.檢測是否合成葉綠素19.被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是（）A.有無根、莖、葉的分化 B.根、莖、葉中有無輸導(dǎo)組織C.能否產(chǎn)生種子 D.種子外有無果皮包被20.儲存在糧倉里的小麥種子一般不會萌發(fā)，主要原因是（

）A.缺少水分 B.溫度較高 C.缺少陽光 D.缺乏營養(yǎng)物質(zhì)21.植物根尖結(jié)構(gòu)中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域是（）A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)22.如圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是（）A.A B.B C.C D.D23.植物幼根的生長依靠（）A.分生區(qū)、成熟區(qū) B.根冠、伸長區(qū)C.成熟區(qū)、伸長區(qū) D.分生區(qū)、伸長區(qū)24.如圖為桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于果實(shí)和種子的形成，敘述正確的是（）A.果實(shí)由果皮和種子構(gòu)成 B.①表示果皮，由胚珠發(fā)育來C.②表示種子，由受精卵發(fā)育來 D.果實(shí)由子房壁發(fā)育來25.下列關(guān)于開花和結(jié)果的敘述，不正確的是（）A.花的主要結(jié)構(gòu)包括雄蕊、雌蕊和花瓣B.雄蕊由花絲和花藥組成C.花要經(jīng)歷傳粉和受精后才能結(jié)出果實(shí)D.桃的可食用部分由子房壁發(fā)育而成26.某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對本方案的修改意見，正確的是（）A.10只鼠婦太多了，用2只就可以B.紙盒上面應(yīng)該全部用玻璃板蓋住C.紙盒底部兩邊都應(yīng)該是細(xì)濕土D.沒有錯(cuò)誤，不需要修改27.下列哪項(xiàng)措施不利于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展（）A.施用農(nóng)家肥 B.作物秸稈還田C.長期使用化肥 D.保護(hù)農(nóng)田中的青蛙28.給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，將營養(yǎng)液輸入樹木體內(nèi)，可以提高樹木的成活率，輸入的液體最可能含有的成分是水和（

）A.淀粉 B.植物油 C.無機(jī)鹽 D.蛋白質(zhì)29.植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是（）A.含氮、鎂、鐵的無機(jī)鹽 B.含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽C.含鎂、磷、硼的無機(jī)鹽 D.含氮、鐵、鉀的無機(jī)鹽30.梨的可食用部分是由花的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（）A.柱頭 B.子房 C.子房壁 D.胚珠31.用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是（）顯微鏡序號ABCD目鏡5×10×15×20×物鏡8×40×10×45×A.A B.B C.C D.D32.冬季利用溫室種植蔬菜時(shí)，不利于提高產(chǎn)量的措施是（）A.合理施肥 B.調(diào)控晝夜溫差 C.增大種植密度 D.補(bǔ)充人工光照33.綠色植物有助于維持生物圈中的碳一氧平衡，原理是綠色植物通過光合作用（）A.消耗氧氣，釋放二氧化碳 B.消耗二氧化碳，釋放氧氣C.消耗氧氣，制造有機(jī)物 D.分解有機(jī)物，釋放二氧化碳34.柳樹的莖能逐年加粗，這是因?yàn)榍o的結(jié)構(gòu)中具有（）A.樹皮 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.韌皮部35.害蟲啃食農(nóng)作物葉片，將導(dǎo)致減產(chǎn)的主要原因是（）A.光合作用釋放的氧氣減少B.呼吸作用分解的有機(jī)物減少C.蒸騰作用減弱，散失的水分減少D.光合作用制造的有機(jī)物減少36.炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自（）A.小麥的子葉花生的子葉 B.小麥的胚乳花生的子葉C.小麥的子葉花生的胚乳 D.小麥的胚乳花生的胚乳37.下列不屬于器官的是（）A.玉米粒 B.心臟 C.血液 D.葉38.下列關(guān)于細(xì)胞核中染色體、DNA、基因三者之間的包含關(guān)系的表述，正確的是（

）A. B.C. D.39.將大米播種到地里不會萌發(fā)的原因是（）A.脫去谷殼 B.除掉了種皮C.胚乳被損壞 D.破壞了胚40.“葉脈書簽”所屬的組織是（）A.營養(yǎng)組織 B.分生組織 C.保護(hù)組織 D.輸導(dǎo)組織二、填空與綜合（每空1分、共42分）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：（1）請寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈________。（2）兔進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自________，兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________。（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括________和非生物部分。（4）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無法排出的某有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是________。觀察如圖，回答問題：（“[]”中填序號，“橫線”上填文字）（1）圖中具有支持和保護(hù)作用，且只有植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是[________]________。（2）能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的是[________]細(xì)胞膜。（3）吃西瓜時(shí)會有很多汁液，它存在于植物細(xì)胞的[______]______中（4）動植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[________]________。（5）遺傳物質(zhì)主要存在于[________]________中。俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞。”如圖有助于理解這段話的意思，圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過程。據(jù)圖回答：（1）圖中過程C表示綠色植物進(jìn)行的呼吸作用，其實(shí)質(zhì)是________分解，釋放能量。人體活細(xì)胞內(nèi)也發(fā)生類似的生理活動，“使詩人的筆揮舞”。（2）綠色植物通過圖中過程________（填字母）提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的________循環(huán)，“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)”。（3）竊取的“天火”太陽光能，直接用于過程________（填字母），該生理活動有助于維持生物圈中的碳—氧平衡，理由是________。如圖是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題（“[]”內(nèi)填字母，“____”上填文字）（1）圖中BCDE合稱為________。（2）菜豆種子的子葉有_______片，而玉米種子的子葉有________片。（3）菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[________]________和[________]________。（4）若在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)的部分是[________]________，說明其成分主要是________。（5）玉米種子的果皮和種皮緊貼在一起，不易分開，所以玉米種子應(yīng)該是________。（6）菜豆種子和玉米種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[________]________。（7）種子萌發(fā)后，胚芽將發(fā)育成________。如圖是桃樹的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的________器官。（2）圖1中的①②③構(gòu)成________，⑤⑥構(gòu)成________。（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做________?；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，該過程叫做________。（4）受精結(jié)束后，子房壁發(fā)育為[________]________，胚珠發(fā)育為[________]________。某小組在進(jìn)行探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)。他們選用了粒大飽滿的豌豆種子，分別做了如下處理和記錄到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，試分析回答：瓶子編號1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶處理方法10粒種子不加水10粒種子加適量的水10粒種子加適量的水10粒種子加較多的水，種子與空氣隔開室溫室溫冰箱室溫種子萌發(fā)數(shù)量01000（1）表中有________組對照試驗(yàn)，其中對照組是________號瓶，作用是________，原因是滿足種子萌發(fā)所需要的條件。（2）以空氣為變量的一組對照實(shí)驗(yàn)是________。（3）1號瓶與3號瓶不能組成一組對照實(shí)驗(yàn)的理由是________。（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，________、________和________是種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件。參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（將每個(gè)小題的正確答案的字母序號填在題后括號內(nèi)。每小題1.5分、共60分）1.【答案】C【考點(diǎn)】生物的特征【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；④生物能生長和繁殖；⑤生物都有遺傳和變異的特性；⑥除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】A、動物、細(xì)菌、真菌、病毒，細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體，都不能進(jìn)行光合作用。該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的。B、植物屬于生物，植物不能運(yùn)動，該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的。C、生物都可以生長繁殖，說明生物具有能生長和繁殖的基本特征。該選項(xiàng)的敘述是正確的。D、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的。2.【答案】D【考點(diǎn)】生物的特征【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹棵鄯洳擅邸Ⅱ蝌桨l(fā)育成青蛙、蜘蛛結(jié)網(wǎng)，都是生物特征，都屬于生命現(xiàn)象。電腦感染病毒不是生物的特征，不屬于生命現(xiàn)象；3.【答案】C【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能【解析】葉片結(jié)構(gòu)圖：葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織?！窘獯稹緼、葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。A正確；B、葉片的葉脈中有導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織，故B正確；C、葉片的表皮屬于保護(hù)組織，上皮組織是動物體的組織，不是植物體的，C錯(cuò)誤；D、葉片的葉肉中含有大量的葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，因此屬于營養(yǎng)組織，D正確。4.【答案】A【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察三個(gè)主要步驟，應(yīng)注意每個(gè)步驟的操作要求?！窘獯稹緼、反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面，光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線弱時(shí)用凹面鏡。所以平面鏡換成凹面鏡，匯聚的光線增多，視野變亮，A錯(cuò)誤；B、顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，目鏡5X，物鏡10X，顯微鏡的放大倍數(shù)50倍，B正確；C、準(zhǔn)焦螺旋包括粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒，C正確；D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目越少，D正確。5.【答案】D【考點(diǎn)】生物實(shí)驗(yàn)中常用儀器及其正確操作方法【解析】本題考查制作臨時(shí)裝片的步驟，制作臨時(shí)裝片的步驟包括：一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六染、七吸?！窘獯稹拷猓荷w蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡。故選：D。6.【答案】A【考點(diǎn)】氮、磷、鉀等無機(jī)鹽對植物生活的意義【解析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。如果缺少某種無機(jī)鹽，植物就不能正常生長。種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長提供多種無機(jī)鹽。【解答】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長必需的無機(jī)鹽。7.【答案】A【考