電大小學(xué)生心理健康教育形考任務(wù)答案

題干家庭經(jīng)濟(jì)條件家庭環(huán)境因素家長(zhǎng)的自身素質(zhì)家庭的教育方式你的回答不正確正確答案是：家庭環(huán)境因素家庭的教育方式家長(zhǎng)的自身素質(zhì)題干家長(zhǎng)要努力提高自身的素養(yǎng)構(gòu)建和諧美滿的家庭氛圍運(yùn)用科學(xué)的教育方式形成良好的家庭人際關(guān)系你的回答不正確正確答案是：構(gòu)建和諧美滿的家庭氛圍運(yùn)用科學(xué)的教育方式形成良好的家庭人際關(guān)系家長(zhǎng)要努力提高自身的素養(yǎng)題干學(xué)校教育與教學(xué)的哪些方面對(duì)小學(xué)生心理健康有影響：學(xué)校應(yīng)試教學(xué)管理方式學(xué)校教學(xué)方法學(xué)校教師水平學(xué)校應(yīng)試教學(xué)模式你的回答不正確正確答案是：學(xué)校應(yīng)試教學(xué)管理方式學(xué)校應(yīng)試教學(xué)模式題干宣泄功能調(diào)試功能輔導(dǎo)功能治療功能你的回答不正確正確答案是：宣泄功能調(diào)試功能輔導(dǎo)功能題干小學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)模式的構(gòu)建有哪些方面：以心理健康教育活動(dòng)為載體以社區(qū)心理健康教育為陣地以學(xué)校心理健康教育為主導(dǎo)以家庭心理健康教育為核心你的回答不正確以社區(qū)心理健康教育為陣地以心理健康教育活動(dòng)為載體題干小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課程的主要形式：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體育及藝術(shù)活動(dòng)故事活動(dòng)游戲活動(dòng)你的回答不正確正確答案是：游戲活動(dòng)體育及藝術(shù)活動(dòng)故事活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)題干小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課程設(shè)計(jì)形式有：行為藝術(shù)案例分析角色扮演游戲活動(dòng)你的回答不正確游戲活動(dòng)案例分析行為藝術(shù)正確答案是：角色扮演游戲活動(dòng)案例分析行為藝術(shù)題干家庭動(dòng)力畫測(cè)驗(yàn)房樹(shù)人測(cè)驗(yàn)羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)繪畫綜合運(yùn)用測(cè)驗(yàn)?zāi)愕幕卮鸩徽_繪畫綜合運(yùn)用測(cè)驗(yàn)題干精神分析理論存在主義理論角色理論人本主義理論你的回答不正確存在主義理論精神分析理論正確答案是：角色理論存在主義理論精神分析理論題干綱要明確提出心理健康教育的任務(wù)是：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，素對(duì)學(xué)生心理健康的影響，培養(yǎng)身心健康、具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。正確答案是：提高學(xué)生的心理健康水平題干學(xué)校環(huán)境是指學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活以及交往的外部條件的總和，是在學(xué)校這一特色情景中對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、智力水平提高、具有重要的影響作用的所有外部條件的總和。正確答案是：身心健康成長(zhǎng)題干教師心理狀態(tài)對(duì)課堂的心理氛圍的影響主要表現(xiàn)教師心理狀態(tài)對(duì)課堂的心理氛圍的影響主要表現(xiàn)為：教師心境、正確答案是：教師情感和情緒題干學(xué)校心理支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成有：教師個(gè)別輔導(dǎo)，團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、,和同學(xué)互助等。正確答案是：學(xué)校心理咨詢服務(wù)題干小學(xué)生心理健康教育課程的最終目標(biāo)是，使其具有正確答案是：培養(yǎng)小學(xué)生健全的人格題干差異性原則，尊重性原則，全面性原則，體驗(yàn)性原則和。反饋正確答案是：可操作性原則題干正確答案是：投射測(cè)驗(yàn)理論題干沙盤游戲輔導(dǎo)是以榮格心理學(xué)為基礎(chǔ)，是一種通過(guò)對(duì)被輔導(dǎo)者建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系，采用意象的創(chuàng)造性輔導(dǎo)方式，的輔導(dǎo)關(guān)系，采用意象的創(chuàng)造性輔導(dǎo)方式，“”在所營(yíng)造的自由和保護(hù)的空間氣氛中，把沙子、水和沙具運(yùn)用在富有創(chuàng)意的意象的自由和保護(hù)的空間氣氛中，把沙子、水和沙具運(yùn)用在富有創(chuàng)意的意象中，便是沙盤游戲之心理輔導(dǎo)的創(chuàng)造和象征模式。正確答案是：集中提煉身心的生命能量題干家庭是孩子生長(zhǎng)發(fā)育的溫床，是塑造孩子情感、性格、意志，形成健康心理品質(zhì)的重要場(chǎng)所。選擇一項(xiàng)：反饋正確的答案是“對(duì)”。題干如果一名小學(xué)生在學(xué)校中的體驗(yàn)是緊張、壓抑、沮喪，那么他必然容易對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。題干對(duì)小學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重影響。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。題干學(xué)校心理支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是學(xué)校心理健康教育與輔導(dǎo)的主要載體，是學(xué)校教育系統(tǒng)的主要補(bǔ)充，它對(duì)小學(xué)生心理健康成長(zhǎng)與發(fā)展有不可替代的作對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。題干師源性心理傷害是近年來(lái)學(xué)校教育中一直未能杜絕的現(xiàn)象，當(dāng)然，師源性心理傷害的作用也不全是負(fù)面的，也有積極進(jìn)步的結(jié)果；但絕大部分是無(wú)計(jì)劃，無(wú)意識(shí)，有危害的。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。題干小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課程的特點(diǎn)有：計(jì)劃性、目的性、活動(dòng)性開(kāi)放對(duì)錯(cuò)反饋正確的答案是“對(duì)”。題干小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課程評(píng)價(jià)有起始評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、終結(jié)評(píng)價(jià)、對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。題