小學(xué)作業(yè)設(shè)置規(guī)定

小學(xué)作業(yè)設(shè)置規(guī)定縣小學(xué)作業(yè)設(shè)置規(guī)定

一、指導(dǎo)思想

為減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教師教學(xué)行為，提升學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣小學(xué)教學(xué)實(shí)際和新課標(biāo)精神，對各科作業(yè)設(shè)置及批改善行修訂。

二、作業(yè)設(shè)置

〔一〕語文

一年級：練字，漢語拼音，田格拼音，小報(bào)。

二年級：練字，田格拼音，寫話，小報(bào)。

三至五年級：鋼筆字，毛筆字，課堂作業(yè)，習(xí)作，接力日記，小報(bào)。

六年級：鋼筆字，毛筆字，課堂作業(yè)，習(xí)作，接力日記，小報(bào)，讀書筆記。

〔二〕數(shù)學(xué)

一二年級：數(shù)學(xué)作業(yè)，基礎(chǔ)訓(xùn)練。

三至六年級：數(shù)學(xué)作業(yè)，基礎(chǔ)訓(xùn)練，數(shù)學(xué)周記，數(shù)學(xué)手抄報(bào)。

〔三〕英語

英語作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、配套學(xué)習(xí)、英語手抄報(bào)

三、具體要求

〔一〕書寫要求

1．書寫工具及修改。

一、二年級用鉛筆，三到六年級一律用鋼筆。如果書寫有誤，低年級可用橡皮擦干凈重寫，中高年級用修改符號改正，不得亂涂或用修改液、貼改正紙。

2．書寫格式。

〔1〕書寫要認(rèn)真，不管何種作業(yè)，漢字一律要用正楷字體，橫格本靠底線書寫，字體占格子的五分之四，格子外不能寫字，英語一律用手寫體，題號要寫清，行款要整齊，格式要規(guī)范。

〔2〕各科作業(yè)本，寫清學(xué)校、班級和姓名。

〔二〕數(shù)量要求

1．語文

一年級：練字，天天練半頁，每周交一頁。

漢語拼音，每周3頁〔學(xué)習(xí)寫字時不再有量的要求〕

田格拼音：從開始寫字起，每課一次。

下學(xué)期16K小報(bào)一頁。

二年級：練字，天天練半頁，每周交一頁。

田格拼音，每課一次。

寫話，每學(xué)期10篇。

16K小報(bào),每學(xué)期2張。

三年級：鋼筆字，天天練半頁，每周交一頁；毛筆字每學(xué)期8頁。

課堂作業(yè)，每課一次〔精讀課文〕。

習(xí)作，每學(xué)期8次。

接力日記，每學(xué)期每人10篇。

16K小報(bào)，每學(xué)期2張。

四、五年級：

鋼筆字，天天練一頁，每周交一頁；毛筆字每學(xué)期8頁。

課堂作業(yè)每課一次〔精讀課文〕。

習(xí)作每學(xué)期8次。

接力日記每學(xué)期每人12篇。

8K小報(bào)每學(xué)期2張。

六年級：

鋼筆字，天天練一頁，每周交一頁；毛筆字每學(xué)期8頁。

課堂作業(yè)每課一次〔精讀課文〕。

習(xí)作每學(xué)期8次。

接力日記每學(xué)期每人12次。

8K小報(bào)每學(xué)期2張。

讀書筆記每學(xué)期10次。

2.數(shù)學(xué)

一二年級：

數(shù)學(xué)作業(yè)，每周3-4次。

基礎(chǔ)訓(xùn)練全做。

三至六年級：

數(shù)學(xué)作業(yè)，每周4-5次。

基礎(chǔ)訓(xùn)練，全做。

數(shù)學(xué)周記，每學(xué)期至少12次。

手抄報(bào)，每學(xué)期1-2張。

3.英語

抄寫作業(yè)每周2次。

基礎(chǔ)訓(xùn)練、配套學(xué)習(xí)全做。

手抄報(bào)，每學(xué)期1-2張。

〔三〕批改要求

1、總要求：

〔1〕作業(yè)要及時批改，及時反饋，及時改正。

〔2〕批改作業(yè)要注明批改日期，評出等級。批語或符號要規(guī)范、端正，有指導(dǎo)價值，一般不要壓住同學(xué)的字。

2.分科要求：

〔1〕語文：練字批改有圈畫，標(biāo)明書寫美觀之處；作文批改三年級教師全批，四至六年級同學(xué)互相評改要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，同學(xué)評改數(shù)量分別是四年級每學(xué)期1篇，五年級2篇，六年級3篇。接力日記，每組4人〔不固定〕，周一到周四每人一天接力寫日記，教師每周詳批各組中的一篇，其他瀏覽；同學(xué)閱讀三篇，評價一篇，提倡家長參加評價。

〔2〕數(shù)學(xué)：作業(yè)評價以激勵為主。要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，及時指出學(xué)習(xí)過程中存在的問題，幫助同學(xué)查漏補(bǔ)缺、形成技能?；A(chǔ)訓(xùn)練全批全改，部分內(nèi)容可組織同學(xué)互查，最后教師批閱。

〔3〕英語：作業(yè)評語建議特別交流性，及時激勵同學(xué)，促使自覺修正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助同學(xué)查漏補(bǔ)缺、形成技能。

四、特別說明

〔一〕語文：課堂作業(yè)改用橫格本，基礎(chǔ)訓(xùn)練自己靈活使用，作為視察作業(yè)，不計(jì)入量化。三至五年級讀書筆記刪除，六年級保留。接力日記合并了小練筆、讀書筆記和日記，內(nèi)容可以有自由日記、好書推舉、話題日記等?！沧鳂I(yè)參照提示：各學(xué)校還可以讓同學(xué)自設(shè)"錯題