小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《畫角》教學(xué)設(shè)計(jì)

畫角的教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱畫角課時(shí)1課時(shí)學(xué)段學(xué)科四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材版本人教版一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫角，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固有關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及分析、推理能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)用量角器按指定的度數(shù)畫角。難點(diǎn)：根據(jù)指定度數(shù)正確畫角。三、學(xué)情分析本節(jié)課是學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)角和角的分類以及掌握了角的度數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的，這節(jié)課的內(nèi)容要求學(xué)生按給定的角度數(shù)畫角并能靈活的運(yùn)用三角板中的角來(lái)拼出新的角。教材說(shuō)明了畫角的三個(gè)步驟，便于學(xué)生按照規(guī)定的步驟去畫，初步培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，對(duì)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形的知識(shí)以及發(fā)展空間觀念，都有十分的重要作用。四、教學(xué)方法本課教材上只是呈現(xiàn)了用量角器畫一個(gè)60度的角，只要教給學(xué)生如何用量角器畫出一個(gè)60度的角即完成了教學(xué)任務(wù)，然后可以用大量的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)鞏固，這樣的教學(xué)只只能讓學(xué)生成為名熟練的技工，心智得不到開(kāi)發(fā)、個(gè)性的張揚(yáng)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)得不到落實(shí)。為此，教學(xué)中我創(chuàng)造性使用教材，先讓學(xué)生用三角板畫出指定度數(shù)的角，學(xué)生借助三角尺一定能畫出好多度數(shù)的角，這是可以追問(wèn)：你們可以畫出65度的角嗎？學(xué)生自然找到畫角的好幫手——量角器。接下來(lái)，教學(xué)中先用學(xué)具或手勢(shì)擺出定的度數(shù)的角，再在量角器上擺出相應(yīng)度數(shù)的角，最后才是依據(jù)所擺的角，想辦法畫出相應(yīng)度數(shù)的角。這種教法，即將畫角進(jìn)行了有機(jī)整合，又為學(xué)生自主探究畫角的方法搭設(shè)了階梯，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生使用工具畫角的良好習(xí)慣。最后，再讓學(xué)生自學(xué)教材，規(guī)范畫角的三步驟。五、教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，激活經(jīng)驗(yàn)。復(fù)習(xí)量角器和角的分類的知識(shí)。復(fù)習(xí)一副三角尺上每個(gè)角的度數(shù)。（課件出示）3；用一副三角尺拼角。（課件展示）4.用三角尺畫角。（1）.問(wèn):你們能用三角尺畫出哪些度數(shù)的角呢?生1:可以直接用一個(gè)三角板畫出30、45、60、90度的角。生2：用一副三角板拼起來(lái)可以畫出75、120、150、135、105、15度的角。（課件演示）（2）學(xué)生畫完了讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫法。（課件出示總結(jié)用三角尺畫角的方法），全班學(xué)生齊讀。二．嘗試體驗(yàn)，探究。1.利用活動(dòng)角和量角器擺一個(gè)60度的角。學(xué)生活動(dòng)：利用活動(dòng)角和量角器擺一個(gè)60度的角同學(xué)之間利用量角器檢驗(yàn)。請(qǐng)擺得比較準(zhǔn)確的同學(xué)介紹擺角的方法。嘗試擺不同的角(按要求擺)。指名擺得比較準(zhǔn)確的學(xué)生說(shuō)出擺的方法。2.嘗試畫角。要求：用直尺和量角器畫一個(gè)60度的角，畫完了再用量角器量一量。學(xué)生活動(dòng)：嘗試體驗(yàn)用量角器畫一個(gè)60度的角。學(xué)生質(zhì)疑，提出自己畫角遇到的問(wèn)題，（3）請(qǐng)學(xué)生介紹準(zhǔn)確畫角的技巧。（4）課件演示畫角的和步驟方法。3.學(xué)生自學(xué)教材第43頁(yè)。學(xué)生討論：畫角的步驟：重合、找點(diǎn)、連線。（板書(shū)）4、小練習(xí)（1）用你喜歡的方法畫一個(gè)80°的角。（學(xué)生練習(xí)完后，課件演示）（2）請(qǐng)用量角器畫出一個(gè)130°的角。（學(xué)生練習(xí)完后，課件演示）（3）以下面兩條射線為一邊分別畫出80°角。三.本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕氖斋@。畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，零刻度線2.在量角器角度刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。3.以射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫的點(diǎn)再畫一條射線。4.標(biāo)上角的符號(hào)和度數(shù)。四、作業(yè)。用量角器分別畫出55?、100?、145?、93?的角。六、教學(xué)反思因?yàn)槿浅呓鞘枪潭ǖ模柚浅弋嫿菍W(xué)生應(yīng)該感到很容易，但是三角尺所畫的角是特定度數(shù)的角。在拼角的時(shí)候，情況有些復(fù)雜，所以在放在新課之前，使部分學(xué)困生的思維的代啟發(fā)，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知做好了鋪墊，接下來(lái)的探究環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生利用活動(dòng)角和量角器去拼角，學(xué)生有量角的經(jīng)驗(yàn)，很順利，接著利用活動(dòng)角拼角的經(jīng)驗(yàn)再