演講與口才重點完美版

第頁★一、發(fā)音器官：樂器應(yīng)具備三個因素：動力、震動體、共鳴器。人體發(fā)聲原理：呼吸器官、發(fā)聲器官、共鳴器官。語音是由人發(fā)音器官發(fā)出，從動力振動發(fā)音體到語音經(jīng)口腔或鼻腔發(fā)出，動用了多種發(fā)音器官?？谡Z發(fā)聲共鳴體：以口腔共鳴為主，以胸腔共鳴為根底，以鼻腔共鳴為輔助整體共鳴。人體共鳴腔體：胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、頭腔★二、普通話定義：即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，又稱呼而異。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn),是通行于中國大陸及海外華人華僑間共通語言?！锶?、科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練根本原那么：1.發(fā)聲訓(xùn)練要在科學(xué)理論知識根底上進展。2.訓(xùn)練幅度要大于使用程度。3.訓(xùn)練中要做到狀態(tài)積極，量力而行，循序漸進。★四、朗讀定義：是用清晰、響亮聲音，結(jié)合各種語言手段來完善表達思想情感一種語言藝術(shù)，即把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言創(chuàng)造活動。★五、態(tài)勢語言作用：1.強調(diào)補充：彌補有聲語言之缺乏。態(tài)勢語言作用還在于輔助有聲語言準(zhǔn)確、更形象、更有效地表情達意，彌補有聲語言表達上缺乏。態(tài)勢語言可以把有聲語言不便說、說不出意思表達出來。2.感染觀眾，活潑氣氛：聽眾不只是在察言，也在觀色。形體、手勢、表情。3.溝通交流感情：在表達情感、情緒與態(tài)度方面，態(tài)勢語言有時甚至比口頭語言更明確、更具體、更有感染力。4.展示個人素質(zhì)：演講第一印象，往往是演講者還未開口，就已經(jīng)通過態(tài)勢語言表達，深刻地印在聽眾腦子里。一位演講者上講臺時，是膽戰(zhàn)心驚，害怕得連頭都不敢抬起來，還是邁著穩(wěn)健有力步子，邊走邊向聽眾微笑示意，它們給聽眾印象是大不一樣。態(tài)勢語言表達，在第一印象上具有舉足輕重作用。如果演講者能夠給聽眾留下親切、真誠、老練、瀟灑第一印象，那么對于自己后面演講是極為有利?！锪?、口才定義：簡單說，口才是口語交際中說話才能。具體說，口才是在交談、演講與辯論等口語交際活動中，表達者根據(jù)特定交際目與任務(wù)，切合特定語言交際環(huán)境，準(zhǔn)確、得體、生動地運用連貫、標(biāo)準(zhǔn)有聲語言，并輔之以適當(dāng)體態(tài)，表情達意以取得圓滿交際效果口頭表達能力。它是人們素養(yǎng)、能力與智慧一種綜合反映。★七、口才根本要素：學(xué)是口才根底：學(xué)即知識。工欲善其事，必先利其器?？诓皇翘咸喜唤^能說話，而是說“好〞話。只有知識積累后才能豐富口語表達內(nèi)容，開闊表達著思路與視野。德是靈魂：德是一個人靈魂所在，內(nèi)涵包括政治素質(zhì)、事業(yè)心、責(zé)任感、務(wù)實作風(fēng)與心理素質(zhì)等。它決定了一個人言論立場，表達了政治傾向，是評價一個口才優(yōu)劣關(guān)鍵。識是方向：識即遠(yuǎn)見卓識。優(yōu)秀口才家表達具有一定前沿性，能讓人產(chǎn)生精神上震撼，最終讓人付諸行動。才是核心：才是一個優(yōu)秀口才家標(biāo)志，才包括了記憶才能、觀察才能、思維才能、想象才能、創(chuàng)新才能等。具備這些才能才是優(yōu)秀口才家。膽是條件：膽即膽魄，是膽量與魄力。一個人如果根本不敢在公共場合講話，或者不敢說出讓能醍醐灌頂實話真話有意義話，根本談不上口才。情是保證：情即感情。以自己情感去引發(fā)觀眾感情，才能到達動之以情目。體是前提：體即體魄，是一個人體格與精力。身體是革命本錢，口才家首先得具備站著把自己要講話大聲講完體力與精力。★八、語言素養(yǎng)獲得途徑：口語表達成功關(guān)鍵是運用語言能力，具有較高語言素養(yǎng)，才有可能表現(xiàn)出較強運用語言能力。〔1〕系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法、修辭與邏輯方面知識、法那么，以提高口語表達正確性、生動性與嚴(yán)謹(jǐn)性；〔2〕系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與掌握副語言特征與體態(tài)語言等方面知識，以便更好地展現(xiàn)表達者自己精神風(fēng)貌、情緒感受與個性特征。副語言特征主要包括音質(zhì)、音色、語氣、語調(diào)、語速、節(jié)奏等，體態(tài)語言主要包括表情、神態(tài)、動作、身姿、手勢等；〔3〕堅持積累與吸收優(yōu)秀語言養(yǎng)料，譬如學(xué)習(xí)與借鑒經(jīng)典名家演講、大量閱讀中外名著、與時俱進在現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)那些有生命力活語言?！锞?、演講定義：又叫講演、演說。演講是一種對眾人有方案、有目、有主題、有系統(tǒng)、直接帶有藝術(shù)性社會實踐活動，也可被視為“擴大〞溝通。演講是演與講有機結(jié)合。它是一種在特定時空環(huán)境中，演講者憑借有聲語言與相應(yīng)體態(tài)語言，鄭重、系統(tǒng)地發(fā)表見解與主張，從而到達感召聽眾、說服聽眾、教育聽眾藝術(shù)化語言交際形式?！锸?、演講特點：1、現(xiàn)實性：演講屬于現(xiàn)實公眾活動范疇，它是演講者通過對社會現(xiàn)實判斷與評價，直接向廣闊聽眾公開陳述自己主張與看法現(xiàn)實活動。2、藝術(shù)性：現(xiàn)實活動藝術(shù)。為了到達啟迪心智、感人肺腑目，演講需要借助藝術(shù)表現(xiàn)手段創(chuàng)造藝術(shù)感染力。它具有文學(xué)特征、朗讀藝術(shù)色彩與富有感召力體態(tài)語言，從而形成了統(tǒng)一整體感與協(xié)調(diào)感。3、煽動性：通過演講進展宣傳教育、政治斗爭，到達統(tǒng)一思想、贏得支持目。演講直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染與打動聽眾4、工具性：人們交流思想工具，最經(jīng)濟最實用最便捷工具。5、針對性：演講要具有社會現(xiàn)實針對性，要與時俱進。演講者觀點來源于對現(xiàn)實社會生活歸納與提煉，只有這樣才具有說服力與感召力。6、適應(yīng)性：內(nèi)容包容萬象。不受時空、設(shè)備等限制，適用于不同背景、文化層次所有人。演講是具有很強適應(yīng)性宣傳教育形式之一?！锸?、演講作用：1.演講是一種重要宣傳手段：它可以祛邪扶正，倡導(dǎo)正確輿論，促進社會文明開展；2.重要交際工具：它能進展道德教化，培養(yǎng)高尚道德情感，促進人類文明建立；3.輿論引導(dǎo)方式：它可以增強人們意志，喚起聽眾行動與實踐?！锸⒀葜v分類：從內(nèi)容上分類：政治演講、生活演講〔指演講者就社會生活中存在各種問題、風(fēng)俗、現(xiàn)象而作演講，它表達了演講者對這些問題看法、見解與觀點。這種演講涵蓋內(nèi)容更加廣泛，如：親情友誼、吊賀、迎送、答謝等均屬此類?！?、學(xué)術(shù)演講〔指演講者就某些系統(tǒng)、專門知識與學(xué)問而發(fā)表演講。一般指學(xué)校與其他場合專題講座。一般指學(xué)校與其他場合專題講座、學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)發(fā)言、學(xué)術(shù)評論。它必須具有內(nèi)容科學(xué)性、論證嚴(yán)密性與語言準(zhǔn)確性三大要素。這是與其他類型演講一大區(qū)別?！场⒎ㄍパ葜v、宗教演講；從表達形式上分類：命題演講〔命題演講，即由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過準(zhǔn)備后所做演講。它包含兩種形式：全命題演講與半命題演講。全命題演講題目一般是由演講組織部門來確定。特點是：主題鮮明、針對性強、內(nèi)容穩(wěn)定、構(gòu)造完整〕、即興演講〔即演講者在事先無準(zhǔn)備情況下就眼前場面、情境、事物、人物臨時起興發(fā)表演講。如婚禮祝辭、歡送致辭、喪事悼念、聚會演講等。它特點是：有感而發(fā)、時境感強、篇幅短小。它要求演講者要緊扣主題，抓住由頭，迅速組合，言簡意賅?！?、論辯演講〔針鋒相對、短兵相接〕★十三、演講稿定義：演講稿就是一個問題對聽眾說明事理、發(fā)表見解與主張講話文稿，又稱演〔講〕說詞或講演稿。它是人們在宣傳活動與工作交流中一種常見文體，經(jīng)常用于群眾集會與某些公共場所，包括各種會議上講演、致詞、開幕詞、閉幕詞以及歡送詞、歡送詞、賀詞、祝酒詞等?！锸?、口才訓(xùn)練方法：〔1〕速讀法：這里“讀〞指是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀〞也就是快速朗讀。優(yōu)點是不受時間、地點、人員約束。這種訓(xùn)練方法目，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。技巧：1.找到一篇演講稿或美文；2.查字典，會讀每一個字；3.先慢讀再快讀，最后到達自己最快速度。要求：讀過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量到達發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快意義。我們快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落根底上。我們都聽過體育節(jié)目講解專家宋世雄講解，他講解就很有“快〞功夫。宋世雄講解“快〞，是快而不亂，每個字，每個音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確，沒有含混不清地方?！?〕背誦法：我們要求背誦，一是要“背〞，二還要求“誦〞。這種訓(xùn)練目有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。記憶是練口才必不可少一種素質(zhì)。沒有好記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦才能，后天鍛煉對它同樣起著至關(guān)重要作用，“背〞正是對這種能力培養(yǎng)。“誦〞要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容根底上進展聲情并茂表達。背誦法著眼點在“準(zhǔn)〞上，要求背演講辭或文章一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯誤地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無誤。技巧：1.選一篇自己喜歡演講辭、散文、詩歌；2.對選定材料進展分析、理解，體會作者思想感情；3.對所選演講辭、散文、詩歌等進展一些藝術(shù)處理，比方找出重音、劃分停頓等，這些都有利于準(zhǔn)確表達內(nèi)容；4.在以上幾步工作根底上進展背誦。在背誦過程中，也可分步進展。首先，熟練記憶。領(lǐng)會作品風(fēng)格、節(jié)奏，為準(zhǔn)確把握作品打下更堅實根底。第二，是在背熟文章根底上進展大聲朗讀。要帶有一定感情。第三，是這個訓(xùn)練最后一步，用飽滿情感，準(zhǔn)確語言、語調(diào)進展背誦。〔3〕練聲法：練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽聲音，是我們必做工作。技巧：1.練氣。氣息是人體發(fā)聲動力，它是發(fā)聲根底。氣息大小對發(fā)聲有著直接關(guān)系。氣缺乏，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學(xué)會用氣。①吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多氣吸進去。②呼氣：呼氣時要慢慢地進展。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗讀、論辯時，有時需要較長氣息，那么只有呼氣慢而長，才能到達這個目。呼氣時可以把兩齒根本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。2.練聲。準(zhǔn)備工作：先放松聲帶，用一些輕緩氣流振動它，讓聲帶有點準(zhǔn)備，發(fā)一些輕慢聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對聲帶起破壞作用。聲帶活動開了，我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動?？谇皇侨艘粋€重要共鳴器，聲音洪亮、圓潤與否與口腔有著直接聯(lián)系，所以不要小看了口腔作用。〔4〕復(fù)述法：復(fù)述法簡單地說，就是把別人話重復(fù)地表達一遍。這種方法在課堂上使用較多。如教師讓同學(xué)們看一段幻燈片，然后請同學(xué)復(fù)述幻燈片情節(jié)或人物對話。這種訓(xùn)練方法目，在于鍛煉人記憶力、反響力與語言連貫性。技巧：1.選一段長短適宜、有一定情節(jié)文章。最好是小說或演講辭中表達性強一段，然后請朗讀較好同學(xué)進展朗讀，最好能用錄音機把它錄下來，反復(fù)屢次地聽。直到能完全把這個作品復(fù)述出來。第一次復(fù)述內(nèi)容錄下來，然后比照原文，看你能復(fù)述下多少，重復(fù)進展，看多少遍自己才能把全部內(nèi)容復(fù)述下來。這種練習(xí)絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語言連貫性。如果能面對眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你膽量，克制緊張心理。開場時，只要復(fù)述根本情節(jié)，記住原話，可以用自己話把意思復(fù)述出來；第二次復(fù)述時要求能復(fù)述一定人物語言或描寫語言；第三次復(fù)述時，應(yīng)根本準(zhǔn)確地復(fù)述出人物語言與根本描寫語言，逐次提高要求。最好能根據(jù)自己實際情況與所選文章情況，制定一個具體要求。比方選了一段共有10句話文章，那么第一次復(fù)述時就要把根本情節(jié)復(fù)述出來，并能把幾個關(guān)鍵句子復(fù)述出來；第二次就應(yīng)該能復(fù)述出5～7個句子；第三次就應(yīng)能復(fù)述8～10個句子。速度進展得越快，也就說明你語言連貫性與記憶力越強。開場練習(xí)時，最好選擇句子較短、內(nèi)容活潑材料進展，這樣便于把握、記憶、復(fù)述。隨著訓(xùn)練深入，可逐漸選句子較長，情節(jié)少材料，進展練習(xí)。這樣由易到難，循序漸進，效果會更好?！锸?、體態(tài)語言功能：從個人角度來說，〔1〕反映人性格與心理；〔2〕反映人真實感受與內(nèi)心需求；〔3〕可以彌補有聲語言缺乏；從日常交際來說：〔1〕更形象地傳遞信息，表達思想；〔2〕更有利地傳達情感，反映情緒；〔3〕更有效地昭示心靈，加深理解；〔4〕更恰當(dāng)?shù)芈?lián)絡(luò)各種關(guān)系，使交際更得體?！镒饔弥饕磉_在：能增加演講中有聲語言表現(xiàn)力，使演講更立體；使有聲語言表達含義更加明確、直觀；使演講者表達情感更加真摯，增強演講感染力；能適當(dāng)昭示或掩飾演講者內(nèi)心情緒，為演講者提供有益展示或掩飾幫助；能迅速傳遞演講者反響信息，加強與聽眾溝通能力；能有效地表達演講者氣質(zhì)與風(fēng)度，提高演講者信譽?！锸?、演講穿插技法：演講穿插，就是在演講過程中，插進別與主題有關(guān)聯(lián)，能夠起說明、交代、補充作用，或者能夠啟發(fā)人、令人產(chǎn)生興趣話題或事例，使演講變得更加形象、更加有趣、更加深刻方法。作用：能使事理說得更為形象、深刻；能夠變化演講節(jié)奏，使演講張弛有節(jié)；能夠提高與保持聽眾興趣，調(diào)整會場氣氛；能夠控制局面，保證演講完整性?！?〕幽默穿插：是生活中人們自我娛樂、自我教育潤滑劑，其內(nèi)容短小精悍，形式不一，輕松活潑，既可使人提神醒目、消除疲勞，又可活潑氣氛，給人教育啟迪。注意：1.笑話本身既要有趣、可笑，又要有啟迪、教育作用；2.笑話要與主題嚴(yán)密相關(guān)，能使主題得以明朗化，切忌為了幽默而幽默；3.不能用粗俗、低級笑話嘩眾取寵?！?〕故事穿插：講故事，有人物情節(jié)，形象具體，饒有趣味，既可以喻說理，又可活潑聽眾情緒。使演講生動活潑，增強效果。注意：1.穿插故事是為了說明事理，說服聽眾，不可濫用；2.故事內(nèi)容要與演講主題吻合，為演講主題效勞，不能顧此失彼，喧賓奪主；需要適時穿插，不能生硬地講故事?！?〕軼聞趣事穿插：吸引聽眾、滿足其好奇心并說明事理作用。注意：1.要自然與諧，不能生澀別扭；不能過量，要根據(jù)現(xiàn)場情況與演講需要取舍；3.要有針對性，對表達主題有證明作用。★十七、即興演講特點：即興演講與命題演講相比，無法事先擬就講稿，也不允許反復(fù)修改、反復(fù)試講、反復(fù)排練。即興演講有如下特點：1、即興發(fā)揮。即興演講大多只有兩三分鐘時間打腹稿，是靠“臨陣磨槍〞即興發(fā)揮，故而得名。至于即興演講比賽，更是當(dāng)場抽簽得題，臨時時作演講準(zhǔn)備，馬上進展比賽。2、篇幅短小。由于臨時準(zhǔn)備、即興發(fā)表講話很難構(gòu)思出長篇大論來，所以即興演講一般是主題單一、篇幅短小、時間短暫演講。有兩三分鐘，有甚至寥寥幾句3、語言生動形象。強調(diào)口語化，少用或不用書面語。句式短小、靈活，不用難以理解長句子。3、使用面廣。即興演講在日常生活中使用面很廣，如小范圍社交聚會中歡送、歡送、哀悼、競選、就職、答謝、婚禮、壽慶等場合下發(fā)言或講話。對于教師而言，在主題班會、迎新儀式、畢業(yè)典禮、節(jié)日聯(lián)歡等場合下，即興演講也有廣泛運用。由于在這些場合，演講者只要言簡意明，當(dāng)場表示某種心意即可，不宜作過于冗長演講。改革開放以來，隨著社會生活節(jié)奏加快，即興演講越來越受到各方面歡送。★十八、即興演講構(gòu)思方法：〔1〕“四部曲〞框架構(gòu)思模式：〔1〕喂，喂！提示我們必須首先喚起聽眾興趣〔2〕為什么要浪費這個口舌？接下去你應(yīng)向聽眾講明為什么應(yīng)當(dāng)聽你演講〔3〕舉例，用活生生實例來說明那些潛在因素，遠(yuǎn)比只講干巴巴條文要好得多，事實上演講傳播媒介主要是口語，并輔之以體態(tài)語〔4〕怎么辦？這一步一定要告訴聽眾你談了老半天是想讓人家做什么，最好講生動一點、具體一點、實際一點?！?〕“三么〞框架構(gòu)思模式：在即興演講前短暫準(zhǔn)備時間里，快速思考三個最根本問題，即“是什么〞、“為什么〞、“怎么辦〞?！叭川暱蚣軜?gòu)思法在實際運用中要注意兩點：一要注意分辨即興演講競賽題類