河北保定競秀區(qū)2024屆九上化學(xué)期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

河北保定競秀區(qū)2024屆九上化學(xué)期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是()A．甲中氮、氫原子個數(shù)比為1：3 B．乙的相對分子質(zhì)量為32C．該反應(yīng)涉及到3種氧化物 D．反應(yīng)后氮元素的化合價升高2．在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是()物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/gxy2020A．a(chǎn)一定是反應(yīng)物B．x+y=20C．x的取值范圍一定是0≤x≤30D．反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2∶13．如圖2為元素周期表中三種元素的信息，圖1為元素周期表的一部分。下列有關(guān)說法正確的是（）

A．圖2中三種元素都屬于非金屬元素 B．氯元素位于圖1中的W處C．圖2中A的符號為N2 D．鈉的相對原子質(zhì)量為22.99g4．甲～己是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，反應(yīng)關(guān)系如圖，“→”表示能轉(zhuǎn)化，“—”表示能反應(yīng)，其中甲乙的組成相同，且己是液態(tài)金屬，下列說法錯誤的是A．甲可以轉(zhuǎn)化成丙B．丙丁都是氣體C．該圖涉及2個分解反應(yīng)D．甲乙戊都是氧化物5．下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是A．用鐵、鋁作炊具 B．紅磷制作煙幕彈 C．用金剛石切割玻璃 D．用銅制作導(dǎo)線6．化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀的角度想，下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是（）A．水變?yōu)樗魵怏w積變大﹣分子間間隔增大B．干冰升華﹣分子的體積變大C．氧化汞受熱分解﹣分子在化學(xué)變化中可以再分D．聞到遠(yuǎn)處花香﹣分子在不斷地運動7．鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒，這是因為()。A．空氣中氧氣沒有助燃性，純氧才有助燃性B．純氧比空氣中氧氣濃度大C．空氣中不含有氧氣D．鐵絲不與氧氣反應(yīng)8．21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程如下：下列說法不正確的是()A．該工藝流程所使用的原料中，TiO2屬于氧化物B．反應(yīng)Ⅱ可獲得海綿鈦，化學(xué)方程式為TiCl4+2MgTi+2MgCl2C．該工藝流程中，氯氣和鎂可以循環(huán)使用D．分解MgCl2的過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能9．圖甲是元素周期表中鋁元索的部分信息,圖乙是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。則下列說法中不正確的是A．鋁元素原子核內(nèi)有14個中子B．在化學(xué)反應(yīng)中鋁原子易失去電子變成A1+3C．鋁的相對原子質(zhì)量是26.98D．鋁元素位于元素周期表中第三周期10．成語是中華文化的瑰寶。從物質(zhì)變化的角度分析，下列成語中與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是A．破釜沉舟B．鑿壁偷光C．火上澆油D．聚沙成塔11．下列關(guān)于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結(jié)實驗（如下圖所示）的分析中，正確的是A．酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開始運動B．水變成水蒸氣時，分子間距離增大C．水變成水蒸氣時，分子體積增加D．實驗過程中，分子的種類發(fā)生了改變12．歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下歸納正確的是A．碳、氫氣、一氧化碳都能還原氧化銅，發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)B．分子、原子、離子都是構(gòu)成物的粒子，在化學(xué)變化中一定發(fā)生改變C．煤、天然氣、石油都是化石燃料，過多地使用會導(dǎo)致溫室效應(yīng)D．SO2、CO、NO2都是氧化物，排放到空氣中都會形成酸雨13．2019年是門捷列夫發(fā)表元素周期表150周年。為紀(jì)念門捷列夫，將在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“鍆”，其在元素周期表中的有關(guān)信息如圖所示，有關(guān)鍆的說法錯誤的是A．屬于金屬元素B．元素符號是MdC．原子序數(shù)是101D．相對原子質(zhì)量是258g14．下列化學(xué)式正確的是（）A．高錳酸鉀（K2MnO4）B．氧化鎂（MgO2）C．氯化鉀（KClO3）D．氯化亞鐵（FeCl2）15．實驗小組用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象，下列有關(guān)說法不正確的是A．澄清石灰水變渾濁B．長頸漏斗中液面上升C．裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，最終與大氣壓相等D．該實驗說明CO2能與石灰水反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某同學(xué)在參加學(xué)校開展的綜合實踐活動中，考察了一家化工廠的污水處理情況。該同學(xué)在考察過程中收集到了以下資料：（1）該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸，提取未經(jīng)處理的污水水樣，測得pH=3；（2）處理污水步驟之一是：污水進(jìn)入中和池進(jìn)行中和處理，所用的原料是較經(jīng)濟(jì)的石灰水；（3）提取經(jīng)過處理后可排放的水樣，測得pH在7.0左右。根據(jù)上述資料回答問題：（1）該同學(xué)的這種考察屬于_________（直接/間接）調(diào)查（2）要測出污水的酸堿度，可選用下列_________方法測。A酚酞指示劑檢驗BpH試紙C紫色石蕊試液檢驗（3）已知污水中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.00365%。假設(shè)中和池中有污水，如果污水中其他物質(zhì)均不與反應(yīng)，至少需要_________千克才能將污水中的鹽酸完全中和？（4）根據(jù)以前的學(xué)習(xí)及通過完成該題，請你寫出中和反應(yīng)的實質(zhì)是________________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳，請設(shè)計簡單的實驗方案鑒別它們。18．（8分）閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：霧霾、PM2.5、空氣質(zhì)量等詞都進(jìn)入到人們的視野中?，F(xiàn)實生活中，經(jīng)常把霧與霾放在一起，統(tǒng)稱為霧霾天氣。簡單的說，霧是濕的，即微小水滴或冰晶組成的水汽凝結(jié)物；霾是干的，即大量極細(xì)微的干塵粒。霾本身就是污染物的積聚，霧未必是污染物，卻是污染物的良載體。霧和霾對我們生活的影響也略有不同，霧天中的能見度比霾天要差，對交通的影響更大；霾天氣對身體健康影響更大。當(dāng)出現(xiàn)灰蒙蒙的天氣時，我們還是很難嚴(yán)格區(qū)分哪是霧，哪是霾。因為往往會發(fā)生霧、霾交替或霧、霾混雜的天氣，霧和霾有時還會“角色互換”，相互轉(zhuǎn)化。PM2.5并非霧霾的“代名詞”，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。PM2.5富含大量的有毒、有害物質(zhì)，同時PM2.5在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，并且不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。城市大氣中PM2.5的來源和生成過程十分復(fù)雜，包括:各種燃燒過程，如煤炭燃燒、石油燃燒和機(jī)動車尾氣等的直接排放；大氣化學(xué)反應(yīng)的“二次生成過程”。PM2.5對霧霾天氣的形成有促進(jìn)作用，霧霾天氣又能進(jìn)一步加劇PM2.5的積聚?？諝赓|(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)實際上要依據(jù)空氣質(zhì)量分指數(shù)（英文縮寫為AQI）。2012年3月國家發(fā)布的新空氣質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，污染物監(jiān)測為6項，參與空氣質(zhì)量評價的主要污染物為細(xì)顆粒物（PM2.5）、可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。AQI共分六級，從一級優(yōu)，二級良，三級輕度污染，四級中度污染，直至五級重度污染，六級嚴(yán)重污染?？諝馕廴局笖?shù)劃分為0－50、51－100、101－150、151－200、201－300和大于300六檔。面對霧霾這種惡劣天氣，我們盡量做好自身防護(hù)措施。如：減少外出，若外出時戴口罩，外出歸來后，應(yīng)立即清洗面部及裸露肌膚；減少戶外鍛煉；關(guān)閉門窗，避免室外污染物進(jìn)入室內(nèi)污染室內(nèi)空氣，誘發(fā)急性呼吸道和心血管疾病的發(fā)生；注意飲食，少食刺激性食物，多吃些豆腐、牛奶等食品，必要時要補(bǔ)充維生素D；行車走路要倍加小心，要減速慢行，遵守交通規(guī)則。（1）對霧和霾說法合理的是____。（填序號，下同）A．霧和霾一定都是污染物B．霾天中的能見度比霧天要差C．霧和霾有時會相互轉(zhuǎn)化D．霧霾天氣是固、液共存的狀態(tài)（2）PM2.5對人體的______影響最大。A．呼吸系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)D．泌尿系統(tǒng)（3）下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是____。A．燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5B．PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一C．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多D．PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性（4）下列是北京天氣預(yù)報內(nèi)容，可知這幾天內(nèi)屬于重度污染的有________天日期11.1011.1111.1211.1311.1411.15空氣質(zhì)量指數(shù)39139208198279302（5）你對人們應(yīng)對霧霾天氣的建議是________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：⑴（提出問題）小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。⑵（猜想）水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。⑶（實驗驗證）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一_____________木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃___________⑷（結(jié)論）水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑。⑸（討論與反思）小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究_____________。（實驗步驟1）①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，烘干，稱量④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。（分析）如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實驗還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實驗：探究___________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。【題目詳解】A、通過觀察題中的圖，甲是氨氣，化學(xué)式為，每個氨氣分子中氮、氫原子個數(shù)比為1:3，故A正確；B、圖示物質(zhì)的構(gòu)成可知，乙是氧氣，氧氣的相對分子質(zhì)量為，故B正確；C、氧化物是由兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素，該反應(yīng)中只涉及到NO和H2O兩種氧化物，故C不正確；D、在氨氣中，氮元素顯-3價，在NO中，氮元素顯+2價，所以反應(yīng)后氮元素的化合價升高，故D正確。故選C。2、C【解題分析】

反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。c質(zhì)量增多20g-10g=10g，故c是生成物，d質(zhì)量增多20g-15g=5g，故d是生成物，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之和是15g，而b只有5g，屬于a肯定是反應(yīng)物。【題目詳解】A．a(chǎn)一定是反應(yīng)物，正確；B．如果b是反應(yīng)物，則（30-x）+（5-y）=10+5,變形得：x+y=20，如果b是生成物，30-x=10+5+(y-5),變形得：x+y=20，正確；C．x不可能是30，錯誤；D．反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為10:5=2:1，正確。故選C?！绢}目點撥】本題主要考查學(xué)生質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用能力。3、B【解題分析】

根據(jù)元素周期各元素的位置可推知，X為氮、Y為磷、Z為硫、W為氯。根據(jù)推得的信息及圖2元素周期表信息注意對照進(jìn)行選擇?！绢}目詳解】A、鈉元素為金屬元素，故錯誤。B、氯元素位于圖1中的W處，正確。C、圖2中A的符號為N，故錯誤。D、相對原子質(zhì)量的單位不是g，故錯誤。4、C【解題分析】

甲～己是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，己是液態(tài)金屬，所以己是汞，甲、乙的組成相同，乙分解生成的丙會與汞反應(yīng)，所以丙是氧氣，戊是氧化汞，乙是過氧化氫溶液，甲是水，丁是氫氣，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水。【題目詳解】A、水在通電的條件下會生成氧氣，所以甲可以轉(zhuǎn)化成丙，故A正確；B、通過推導(dǎo)可知，丙是氧氣，丁是氫氣，都是氣體，故B正確；C、該圖涉及過氧化氫的分解、水通電的分解，氧化汞的分解，共3個分解反應(yīng)，故C錯誤；D、通過推導(dǎo)可知，甲是水，乙是過氧化氫，戊是氧化汞，都是氧化物，故D正確。故選C。5、B【解題分析】

A、用鐵、鋁作炊具是利用金屬的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)，錯誤；B、紅磷制作煙幕彈是利用紅磷的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確；C、用金剛石切割玻璃，硬度屬于物理性質(zhì)，錯誤；D、用銅制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，錯誤。故選B。6、B【解題分析】A、水變?yōu)樗魵夥肿娱g隙變大，正確；B、干冰升華是分子間隙變大，體積不變，錯誤；C、在化學(xué)變化中分子分裂為原子，原子重組為新分子，正確；D、花香分子做無規(guī)則的運動，在遠(yuǎn)處才能聞到花香，正確。故選B。7、B【解題分析】

鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒，這是因為純氧比空氣中氧氣濃度大，物質(zhì)間的反應(yīng)更劇烈。故選B。8、D【解題分析】

A、氧化物的定義，只含兩種元素，其中一種元素為氧的化合物為氧化物，所以該工藝流程所使用的原料中，TiO2屬于氧化物，故A正確；B、四氯化鈦和鎂在高溫的條件下生成鈦和氯化鎂，化學(xué)方程式為：TiCl4+2MgTi+2MgCl2，故B正確；C、既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，所以該工藝流程中，氯氣和鎂可以循環(huán)使用，故C正確；D、分解MgCl2的過程中，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故D錯誤。故選：D。9、B【解題分析】

A、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，元素周期表中鋁元素的信息可知：鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13，中子數(shù)=27-13=14，故正確；B、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，鋁原子最外層有3個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個電子，鋁原子失去電子變成鋁離子A13+，鋁離子的不是符號為A1+3：故錯誤；C、根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已，所以鋁的相對原子質(zhì)量為26.98，故正確；D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，鋁元素的原子核外有3個電子層，則在元素周期表中，鋁元素位于第3周期，故正確。故選C。【題目點撥】在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。10、C【解題分析】

破釜沉舟、鑿壁偷光、聚沙成塔過程中只是物質(zhì)形狀發(fā)生了改變，屬于物理變化；燃燒過程中有新物質(zhì)生成，火上澆油屬于化學(xué)變化；故選C。【題目點撥】物理變化常表現(xiàn)為形狀變化、狀態(tài)變化、位置變化。11、B【解題分析】試題分析：酒精燈加熱的作用是讓分子的運動速度加快，水變成水蒸氣時，分子間距離增大；水變成水蒸氣時，分子間隔增加；實驗過程中，分子的種類沒有發(fā)生了改變，因為過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選B．考點：基本概念12、C【解題分析】

A、一氧化碳和氧化銅都是化合物，發(fā)生的反應(yīng)不可能是置換反應(yīng)，故錯誤；B、分子在化學(xué)變化中一定改變，而原子是化學(xué)變化中的最小微粒，不能改變，故錯誤；C、煤、天然氣、石油都是化石燃料，過多地使用會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，正確；D、一氧化碳不溶于水，不能形成酸雨，故錯誤。故選C?！绢}目點撥】置換反應(yīng)是指單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)與新的化合物。13、D【解題分析】

A、除汞外，金屬元素的名稱都帶“钅”旁，鍆元素是金屬元素，故A正確；B、元素周期表中，右上角是元素符號，鍆元素元素符號是Md，故B正確；C、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，鍆原子的原子序數(shù)是101，故C正確；D、鍆原子相對原子質(zhì)量是258，單位是“1”不是“g”，常省略不寫，故D錯誤。故選D?！绢}目點撥】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。14、D【解題分析】

A、高錳酸鉀（KMnO4）；故選項錯誤。B、氧化鎂（MgO）；故選項錯誤；C、氯化鉀（KClO3），主語區(qū)分字母大小寫；故選項錯誤。D、氯化亞鐵（FeCl2）；故選項正確。故選：D。15、B【解題分析】打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓．A、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，澄清石灰水變渾濁，故正確；B、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓，長頸漏斗的下端有氣泡冒出，故錯誤；C、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，最終與大氣壓相等，故正確；D、澄清石灰水變渾濁，說明CO2能與石灰水反應(yīng)，故正確．故答案為B．【點評】本題考查了二氧化碳的性質(zhì)，難度不大．在解此類題時，首先分析反應(yīng)應(yīng)用的原理，以及反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后分析試管內(nèi)的壓強(qiáng)變化．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、直接B37和結(jié)合生成水【解題分析】

根據(jù)題中資料有：（1）該同學(xué)收集了相關(guān)資料，提取了樣品進(jìn)行檢驗，這種考察屬于直接調(diào)查。（2）要測出污水的酸堿度，可選用pH試紙進(jìn)行檢測。酚酞指示劑和紫色石蕊試液只能檢測出酸堿性，不能得出具體的pH值，故選B。（3）根據(jù)題意，污水中HCl的質(zhì)量為設(shè)將污水中的鹽酸完全中和至少需要才的質(zhì)量為x，則有：由解得x=37kg答：至少需要37千克才能將污水中的鹽酸完全中和。（4）中和反應(yīng)的實質(zhì)是和結(jié)合生成水。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、把燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳、氮氣；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；再向盛有二氧化碳、氮氣的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氮氣【解題分析】

把燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳、氮氣；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，再向盛有二氧化碳、氮氣的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氮氣。【題目點撥】鑒別氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳四瓶氣體，要根據(jù)四種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)四種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出四瓶氣體的目的。18、C,DAC2減少外出、戶外