2024屆平頂山市重點中學化學九年級第一學期期中統(tǒng)考試題含解析

2024屆平頂山市重點中學化學九年級第一學期期中統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．科學家用石墨烯薄膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質(zhì)。當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過（如圖）。下列關于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯誤的是（）A．該過程屬于物理變化B．該過程可應用于海水淡化C．“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作D．海水經(jīng)過“篩子”后，氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大2．下列對于Fe、、的說法不正確的是(

)A．核電荷數(shù)相同 B．相對原子質(zhì)量相同C．屬于同一種微粒 D．屬于同一種元素3．下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是()A． B． C． D．4．正確量取8ml液體，應選用的最合適儀器是①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④膠頭滴管A．①④ B．② C．③④ D．②④5．某同學用氯酸鉀制氧氣時，試管炸裂了．造成該同學試管炸裂的原因可能是下列的（）①沒有給試管均勻預熱②試管外壁潮濕③試管口沒有略向下傾斜④忘了加催化劑⑤加熱時與燈芯接觸⑥一收集完氧氣先撤酒精燈．A．全部 B．除④外 C．除⑤⑥外 D．①②③6．下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）A．木柴用作燃料B．焦炭用于冶煉金屬C．小蘇打用于治療胃酸過多D．干冰用于人工降雨7．下列有關空氣及其組成的說法正確的是A．魚能在水中生存,說明空氣中的氧氣易溶于水B．空氣中的可吸人顆粒物的多少不會影響人體健康C．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用于制作各種電光源8．下列說法正確的是A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B．相同的原子無法構成不同的分子C．溫度計內(nèi)汞柱液面上升說明汞原子體積變大D．物質(zhì)的三態(tài)變化主要是由于分子的質(zhì)量發(fā)生了變化9．高氯酸銨（NH4ClO4）可以為運載火箭提供動力，它分解可能排放出的氣體（）A．H2O B．SO2 C．CO2 D．CH410．下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學反應是（）A．2CO+O22CO2B．C+CO22COC．H2+Cl22HClD．2H2+O22H2O二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。（1）從分類角度：空氣屬于_____________（填“混合物”或“純凈物”）。（2）從微觀角度：用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子。①“○○”可表示的微粒是_____________（填微粒符號）。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計，如下圖可表示空氣微觀模型的是___________（填標號）。（3）從變化角度,已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_______________。該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約體積，其主要成分是____________（填名稱）。（4）從環(huán)保角度：下列保護空氣措施合理的有__________（填標號）。A工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B禁止燃燒秸稈，將秸稈轉化為生物燃料C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式D增加使用太陽能、核能等新能源三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中，加熱到質(zhì)量不在減少為止，冷卻后稱量固體質(zhì)量為21.4克．計算：(1)能制得氧氣多少克？_________(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_____________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是重要的自然資源。（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了________（填“物理”或“化學”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為________電解水的化學方程式為_____。C中凈化水的方法是________和吸附。（2）自來水廠常用ClO2消毒，ClO2的名稱為___；（3）鑒別某小區(qū)的自來水是硬水還是軟水所有試劑是____________14．純凈物A可用作燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與80gB按圖所示充分反應，當B反應完全時，生成66gC和36gD（1）一個D分子中共含有_____個原子。（2）B、C、D三種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____。（3）參加反應的A物質(zhì)的質(zhì)量是_____g，已知A的相對分子質(zhì)量為44，則圖示反應的化學方程式為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．探究性學習小組選擇“過氧化氫(H2O2)生成氧氣(O2)的快慢與什么因素(如催化劑的種類、反應物的濃度和溫度等)有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：[假設]過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關．[實驗方案]常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳(MnO2)和CuO，測定各生成一瓶相同體積O2所需要的時間或測定_____．[實驗記錄]實驗編號12反應物6%H2O26%H2O2催化劑1gCuO1gMnO2收集等體積氧氣的時間152s38s[結論]該探究過程得出的結論是_____．[反思]過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或氧化銅后反應明顯加快，若要證明二氧化錳和氧化銅是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_____和_____是否改變、過氧化氫生成的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．(只要求提出假設和實驗方案)[假設]_____[實驗方案]_____．16．實驗小組以雞蛋殼（主要成分CaCO3，在水中能溶解出微量的Ca2+，其他成分對實驗影響忽略不計）為牙齒的替代物，模擬含氟牙膏保護牙齒的化學原理。（查閱資料）①含氟牙膏保護牙齒的原因：含氟牙膏中的NaF能與牙齒表面溶解的微量Ca2+反應，生成更難溶于酸的物質(zhì)。②常溫下，酚酞溶液遇pH＜8.2的堿性溶液不變色。（進行實驗）實驗小組用2種不同的方法進行實驗。實驗一：如圖連接儀器，進行實驗。實驗組對照組錐形瓶中的物質(zhì)0.5g用含氟牙膏處理過的雞蛋殼0.5g未用含氟牙膏處理過的雞蛋殼注射器中的物質(zhì)20mL3.5%的鹽酸m試管中的物質(zhì)滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液試管中溶液褪色時間（s）t1t2實驗二：如圖連接儀器，錐形瓶和注射器中的物質(zhì)均與實驗一相同。進行實驗，測量壓強隨時間的變化如圖所示。（解釋與結論）（1）裝入藥品前，檢查裝置a的氣密性：用止水夾夾住右側橡皮管，______，說明裝置氣密性良好。（2）實驗一中：①雞蛋殼中主要成分與鹽酸反應的化學方程式為______。②m處應填寫的是______。（3）實驗二能證明含氟牙膏對雞蛋殼有保護作用，其理由是______。由此推斷出實驗一中，t1______t2（填“>”、“<”或“=”）。（反思與評價）（4）根據(jù)本實驗模擬的含氟牙膏保護牙齒的化學原理，推測下列摩擦劑一定不能用于制作含氟牙膏的是______（填序號）。ACaCO3BSiO2（二氧化硅）CAl(OH)3

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過，能除去海水中的鹽，該過程可應用于海水淡化，故B正確；C、當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過，實現(xiàn)了氯化鈉和水的分離，“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作，故C正確；D、“篩掉”氯化鈉后的海水，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故D不正確。故選D。2、C【解題分析】

原子在化學反應中失去電子變?yōu)殛栯x子，其質(zhì)子數(shù)不變，變化的只是核外電子的數(shù)目．【題目詳解】A、金屬原子和離子具有相同的質(zhì)子數(shù)，則核電荷數(shù)相同，說法正確，故A錯誤。

B、電子的質(zhì)量很小，可忽略，則原子和離子的相對原子質(zhì)量相同，說法正確，故B錯誤。

C、常見的微粒有分子、原子、離子，則Fe、Fe2+、Fe3+是不同微粒，說法錯誤，故C正確。

D、因它們的質(zhì)子數(shù)相同，則屬于同種元素，說法正確，故D錯誤。

故選C。3、D【解題分析】

A、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝6，為原子，故選項錯誤。B、質(zhì)子數(shù)＝8，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項錯誤。C、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝10，為原子，故選項錯誤。D、質(zhì)子數(shù)＝12，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項正確。故選：D。4、D【解題分析】

選取量筒時要選取比所量液體體積大，且最接近的，誤差小，當加液體時，快到刻度時要改用膠頭滴管，減小誤差．故選D．5、B【解題分析】根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項，造成試管破裂的原因一般有：①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③加熱時試管口沒有略向下傾斜，致使藥品中含的水分在管口形成水滴倒流致使熱的試管破裂；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥先撤了酒精燈，后移出導管致使試管內(nèi)溫度降低，氣壓減小，冷水倒吸，使試管炸裂，而忘了加二氧化錳不會導致試管炸裂；答案：B．【點評】掌握實驗室制取氧氣的操作步驟和注意事項；了解給試管里的固體加熱的方法．6、D【解題分析】

A、木柴用作燃料，是利用了木材具有可燃性，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。B、焦炭用于冶煉金屬，是利用了焦炭具有還原性，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。C、小蘇打用于治療胃酸過多，是利用了碳酸氫鈉能與鹽酸反應的性質(zhì)，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確。故選D。7、D【解題分析】

A、魚能在水中生存，說明水中溶有氧氣，不能確定氧氣易溶于水，故選項錯誤；B、空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康錯誤，可吸入顆粒物屬于粉塵污染，故選項錯誤；C、空氣中，氮氣大約占空氣體積的78%，不是質(zhì)量分數(shù)是78%，故選項錯誤；D、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用于制作各種電光源，故選項正確。故選D。8、A【解題分析】

A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故A正確；

B、相同的原子可以構成不同的分子，例如氧分子和臭氧分子，故B錯；

C、溫度計內(nèi)汞柱液面上升說明汞原子間隔變大，故C錯；

D、物質(zhì)的三態(tài)變化主要是由于分子的間隔發(fā)生了變化，故D錯。

故選：A。9、A【解題分析】

高氯酸銨中不含有硫元素、碳元素，分解不能生成二氧化硫、二氧化碳、甲烷；含有氫元素和氧元素，分解可能生成水。故選A。10、A【解題分析】

根據(jù)反應的微觀圖及物質(zhì)分子結構微觀圖，反應為一種化合物與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應生成一種化合物，反應中三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2；

A、該反應為一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生化合反應生成一個化合物，與微觀圖所示的反應的各物質(zhì)的類別相符；化學方程式所示的反應中各物質(zhì)的微粒數(shù)的比2：1：2與微觀圖中的反應的分子個數(shù)比相同。故A正確；

B、該反應為一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生化合反應生成一個化合物，但各種物質(zhì)的微觀構成和反應的微粒個數(shù)關系與微觀圖所表示的反應不一致。故B錯誤；

C、該反應為兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應，與微觀圖所表示的反應不一致。故C錯誤；

D、該反應為兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應，與微觀圖所表示的反應不一致。故D錯誤。

故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、混合物2NC木條火焰熄滅液氧BCD【解題分析】

（1）從分類角度：空氣含有氮氣和氧氣，屬于混合物。（2）①“○○”可表示的微粒是2個氮原子，表示為：2N。②空氣作用是由氮氣和氧氣組成的，故微觀模型的是C。（3）從變化角度,已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃，氧氣液化，氮氣不支持燃燒、不燃燒，故將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是木條火焰熄滅。該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約體積，其主要成分是液氧。（4）A、工廠通過加高煙囪直接排放廢氣，沒有減少污染物的量，仍會污染環(huán)境，故A不正確；B、禁止燃燒秸稈，將秸稈轉化為生物燃料，有利于保護空氣，故B正確；C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，有利于保護空氣，故C正確；D、增加使用太陽能、核能等新能源，有利于保護空氣，故D正確。故選BCD。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9.6g24.5g【解題分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，待反應至不再有氣體生成后，制取氧氣的質(zhì)量=31g-21.4g=9.6g；（2）設完全反應時消耗氯酸鉀的質(zhì)量為x=24.5g答：（1）制取氧氣的質(zhì)量9.6g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、物理H22H2O2H2↑+O2↑過濾二氧化氯肥皂水【解題分析】

（1）A圖是水是沸騰，該過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化；電解水實驗中與負極相連的電極產(chǎn)生的是氫氣；水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，反應的方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；C圖中凈水器中的活性炭起吸附作用，其他的物質(zhì)起過濾作用。（2）ClO2的名稱為二氧化氯。（3）生活中檢驗軟硬水是用肥皂水，具體方法是：向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是軟水，反之是硬水。14、3CD22C3H8+5O23CO2+4H2O【解題分析】

根據(jù)反應的微觀模擬示意圖確定反應物A以及反應的化學方程式，在微觀結構示意圖中，由不同種原子構成的純凈物屬于化合物，根據(jù)化學式的意義解答即可?！绢}目詳解】（1）由微粒的構成可知，一個D分子中共含有3個原子；（2）由微粒的構成可知，B、C、D三種物質(zhì)分別是氧氣、二氧化碳和水，其中二氧化碳和水是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；（3）在化學反應前后，反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故A的質(zhì)量=66g+36g﹣80g＝22g，根據(jù)圖示可以看出，反應的物質(zhì)是A氧氣，生成的物質(zhì)是二氧化碳和水，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=66g××100%＝18g，水中氫元素的質(zhì)量＝36g××100%＝4g，18g+4g＝22g，故A中只含有碳元素和氫元素，碳原子和氫原子的個數(shù)比為：：＝3：8，A的相對分子質(zhì)量為44，12×3+1×8＝44，故A的化學式為：C3H8，故該反應的化學方程式為：C3H8+5O23CO2+4H2O。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、相同時間內(nèi)收集氧氣的體積H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關質(zhì)量化學性質(zhì)H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分數(shù)有關在溫度、相同質(zhì)量的相同催化劑的條件下，采用等質(zhì)量但不同的濃度的過氧化氫溶液來進行實驗，然后測量收集相同體積的氣體所需的時間【解題分析】[實驗方案]常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳（MnO2）和CuO，測定各生成一瓶相同體積O2所需要的時間或測定相同時間內(nèi)收集氧氣的體積等；[結論]根據(jù)控制變量法，分析表中的有關數(shù)據(jù)，可知分別用1gCuO和1gMnO2做催化劑，來催化反應時所用的時間分別是152s和38s；由此可知，用1gMnO2做催化劑要比用1gCuO做催化劑時，化學反應速率要快，因此，由實驗現(xiàn)象可以得出的實驗結論是