2023-2024學年河北省部分學校高三（上）月考歷史試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年河北省部分學校高三（上）月考歷史試卷（10月份）一、單選題（本大題共16小題，共48.0分）1.在西周，諸侯被認為是國王的臣屬，有些諸侯國的國君在中央任職，這些諸侯國的一些重要官職也是由天子任命。據《禮記?王制》記載：“大國三卿，皆命于天子；次國三卿，二卿命于天子，一卿命于其君。”這反映出（）A.西周的集權專制得到加強 B.分封制樹立了天子獨尊地位

C.周王室對地方有一定控制 D.周王對諸侯國實行層層分封2.漢代太學五經博士享有較高的政治、經濟待遇，地位很高，屬于“高官厚祿”之爵。朝廷還為博士制作衣冠，經常賞給博士酒肉“勞賜”，表示尊師重道。加之漢代太學博士負有參政、議政等職責，使得太學博士成為受人仰慕的職位。漢代這些做法（）A.表明政府注重民眾教育 B.促進了儒學思想的傳播

C.說明博士具有行政權力 D.弘揚了社會的清議之風3.《晉書?顏含傳》記載東晉的情況：“王師歲動，編戶虛耗，南北權豪競招游食，國弊家豐，執(zhí)事之憂”，到了梁代，“天下戶口幾亡其半”。這表明東晉時期（）A.國家動蕩戰(zhàn)亂不斷 B.豪強大族執(zhí)掌朝政 C.集權專制較為薄弱 D.農耕經濟破壞嚴重4.表是唐代與西漢人口密度最低地區(qū)比較（單位：人/平方千米）。這可以用來說明（）西漢唐郡國密度今地州密度今地郁林0.56廣西營0.06遼寧合浦0.81廣西瓜伊沙西庭0.16新驪祥柯0.84云南肅甘0.33甘肅南海0.96廣東靈鹽夏勝0.59寧夏、陜西、內蒙古交趾1.02越南邕0.65廣西A.唐代南方經濟獲得顯著發(fā)展 B.漢唐政府注重開發(fā)的地區(qū)不同

C.民族戰(zhàn)爭影響了邊地的開發(fā) D.北方惡劣的氣候影響經濟發(fā)展5.明朝文淵閣大學士邱潛在《伍倫全備記》中寫道：“近世以來做南北戲文，用人搬演，雖非古禮，然人人觀看，皆能通曉，尤易感動人心，使人手舞足蹈，亦不自覺?！边@可用來說明，明代戲?。ǎ〢.主要為官宦演出 B.屬于高雅藝術范疇 C.大眾化色彩突出 D.深受商品經濟影響6.道光二十一年（1841年），廣東虎門之戰(zhàn)后，省城各官家眷，先行逃避，人心惶惶。御史駱秉章奏曰：“城鄉(xiāng)內外民鋪戶十遷八九，內地匪徒肆行劫掠，難民有被搶去財貨者，有擄去婦女勒贖者，傷心慘目，不可言狀。各處會匪乘機擾害，或千人，或數百人，白晝搶劫村莊?！边@能夠說明（）A.政府職責缺位加劇了戰(zhàn)亂 B.英法聯軍引發(fā)社會危機

C.政府腐敗造成了內憂外患 D.階級矛盾導致民族危機7.1913年，中國進口機器、車輛、化學產品、電器材料、染料、鋼鐵等金屬進口值為6799萬關兩，占商品進口凈值的11.6%，1921年，六項合計進口值近2億關兩，接近1913年的3倍。由此可見（）A.列強加緊對中國資本輸出 B.中國近代民族經濟獲得明顯發(fā)展

C.民國政府成為列強的工具 D.中國的對外貿易由出超轉為人超8.毛澤東對湖南國民黨的組織建設傾注了心力?！苤泄仓醒氲奈?，回湖南指導湘區(qū)委籌建湖南國民黨組織。在他指導下，長沙最先設立國民黨支部，接著常德、衡陽也相繼設立分支部。對此最為合理的解釋是（）A.湖南農民運動獲得長足發(fā)展 B.國共第一次合作推動了革命發(fā)展

C.當時國共合作屬于黨外合作 D.土地革命的“星星之火”燃遍湖南9.如圖是1940年張樂平畫的一組抗戰(zhàn)漫畫。這反映出（）A.日寇侵略激發(fā)了中國人民的抗戰(zhàn)斗志

B.國共合作抗戰(zhàn)迸發(fā)出巨大的力量

C.敵后軍民合力打退了日寇的瘋狂進攻

D.日本法西斯被中國軍民徹底打敗

10.1978年，農村社隊企業(yè)總產值只相當于當年農業(yè)總產值的37%左右。到1987年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中二、三產業(yè)合計增加到4854億元，這相當于農業(yè)總產值的104%，首次超過了農業(yè)總產值。這一變化反映出（）A.農業(yè)過剩勞力逐漸向城市轉移 B.私有經濟促進了農村產業(yè)結構調整

C.農村經濟的發(fā)展活力日趨增強 D.農村家庭聯產承包責任制效果顯著11.如表是《漢謨拉比法典》的部分條款。據此可知，這些法律條文（）條目內容第55條自由民開啟其渠，不慎而使水淹其鄰人之田，則彼應按照鄰區(qū)之例，以谷為償第56條自由民放水，水淹其鄰人業(yè)已播種之田，則彼應按一布耳凡十庫魯之額，賠償谷物A.對自由民的處理較為寬松 B.說明古巴比倫經濟以農耕為主

C.旨在樹立良好的社會風氣 D.注重規(guī)范經濟關系和社會關系12.在中世紀的西歐，對許多農民來說，“政府”實際上就是他們的“領主”，因為他們的生命只有在莊園里才會受到保護和制約，這在一個充滿暴力的時代很有吸引力。這可以用來說明（）A.領主殘酷剝削農民 B.領主莊園具有割據性

C.農民生活自給自足 D.莊園成為封君的封地13.根據新教提倡的“因信稱義”原則，中世紀被當作神與人中介的教皇和教士，失去了立足的理論依據。人的靈魂能否得救完全依賴于自己，人的拯救成了自己的事，因此人必須對自己負責，必須依靠自己的行動體現人生的價值和意義。據此可知，宗教改革（）A.加速了民族國家的形成 B.促進了文化教育事業(yè)的發(fā)展

C.強化了君主的世俗權力 D.推動了人文主義精神的傳播14.曼徹斯特的棉織工廠里，空氣中經常彌漫著混雜機油的棉塵……為了開夜工，要用大量的蠟燭，但是幾乎完全沒有通風設備。因此，在工廠里經常能夠聞到人身上發(fā)出的汗臭味，以及機油、棉塵，還有夜晚蠟燭發(fā)出的惡濁氣味。這可用來說明（）A.工業(yè)生產的社會環(huán)境較為惡劣 B.工業(yè)資產階級缺乏人文關懷

C.受自然條件限制電力供應不足 D.不斷開拓國內市場成為必然15.巴爾干部分地區(qū)曾先后落入奧斯曼帝國和奧匈帝國的統治之下。在反對這兩個帝國的斗爭中，巴爾干的民族主義日益高漲。另外，沙皇俄國以“泛斯拉夫主義”支持塞爾維亞人的統一主張，而奧匈帝國則堅決反對塞爾維亞獨立，俄國與奧匈帝國的爭斗不斷。這表明（）A.帝國主義發(fā)展不平衡逐漸加劇 B.俄奧矛盾成為帝國主義的主要矛盾

C.巴爾干地區(qū)緊張局勢日益升級 D.俄國在國際問題上更注重伸張正義16.赫魯曉夫已經正式批準了東德關于柏林墻的修筑和邊境封鎖，但他再次強調這只是一次防御措施。正如在一次私人會談中他告訴東德領導人，東德“不得越雷池一步，絕對不能侵占西柏林的領土”。這表明（）A.蘇聯軍事實力落后于美國 B.東德意圖占領西柏林的領地

C.蘇聯與東德之間關系平等 D.冷戰(zhàn)對峙中對抗與妥協并存二、材料解析題（本大題共4小題，共52.0分）17.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：伴隨著絲綢之路的開通，中國的農作物品種輸出到西瓏諸國。大約在公元前3世紀至2世紀，桃、杏等園藝作物被帶到伊朗和阿拉伯。16世紀，獲苓傳入伊朗。此外，傳入伊朗的還有茶葉、肉桂、桑樹等，傳入阿拉伯的有肉桂、姜、土獲苓等，傳入中亞掀馬爾罕的粟等。與此同時，中亞與西亞一帶的農作物品種被輸入到中國，如從伊朗引進的波斯棗、核桃等，從阿拉伯引進的茉莉花、椰棗樹等，從大宛傳入的首蓄、葡萄和芝麻等。從歷史發(fā)展的進程來看，漢魏南北朝時期，輸入中國的農作物葡萄、首蓄、石榴、核桃、黃瓜、芝麻等，以后則有波斯棗、核桃、無花果、菠菜等?！幾岳顦s華、類志民《“植之秦中，漸及東土”：絲綢之路緯度回質性與域外農作物的引進》材料二：明清時期正是我國人口高速增長的時期，全國人口從明初的6500-8000萬人到道光二十五年（1845年）增加到4.21億以上，然而，同一時期的中國耕地面積和單位面積的糧食產量并沒有增加多少。也亞是這一時期，玉米、番薯等美洲高產糧食作物在全國各地得到了廣泛種植，在緩解因人口增長而帶來的糧食壓力問題上發(fā)揮了作用。宜于作為救荒作物來種植是玉米特別是番薯的又一顯著優(yōu)點。番薯之所以在明清時期得到了不少政府官員，甚至乾隆皇帝的大力提倡和推廣，正是由于其具有適應各種土壤的能力強、抗旱耐澇、不擇土地、不怕蝗蟲、抵御風突能力強、從種植到收獲所需時間短等救荒功效。此外，玉米、番薯作為釀酒原料和家畜飼料的優(yōu)點也是十分明顯。由于玉米、番薯的上述優(yōu)點，在傳入中國后成為僅次于稻、麥的糧食作物，從而大大豐富了中國糧食作物的內容。

——摘編自宋軍令《明清時期美洲農作物在中國的傳種及其影響研究以玉米、番薯、煙草為視角》(1)根據材料一并結合所學知識，概括漢代絲綢之路開通以來中外作物交流的特點。(2)根據材料二并結合所學知識，指出明清時期高產農作物傳播的原因和影響。18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：1946年11月15日，國民大會在南京開幕，出席者僅1355人，其中，國民黨籍代表855名。因此，人民稱這次大會是“黨民大會”?！皣蟆钡恼匍_遭到共產黨和民盟的一致反對，如周恩來在次日發(fā)表聲明說：“國民黨政府一手包辦的“國民大會’，已于昨天開幕了。這一‘國大”，是違背政協決議與全國民眾，而由一黨政府單獨召開的。中國共產黨堅決反對?！薄幾粤_吳《1946年“制憲國大”合法性研究》材料二：1954年5月底，全國基層選舉工作全部結束，經過一年多的緊張工作，全國各地在21萬余個基層選舉單位，3.23億登記選民中進行了基層選舉，共選出基層人民代表大會的代表566萬余名。在此基礎上，又由省、市人民代表大會，中央直轄單位和軍隊及華僑單位分別選舉產生1226名出席全國人民代表大會的代表，其中，中共黨員668人。占54.48%，黨外人士558人，占45.52%。第一屆全國人大代表具有廣泛的代表性，能夠充分代表人民的意志來制定國家憲法。1954年8月11日，中央人民政府委員會舉行第33次擴大會議。決定于1954年9月15日召開第一屆全國人民代表大會第一次會議。

——摘編自光明日報出版社《共和國歷程》(1)根據材料一并結合所學知識，概括1946年“制憲國大”召開的背景。(2)根據材料一、二并結合所學知識，指出與國民黨“制憲國大”相比，第一屆全國人民代表大會的不同之處。19.閱讀材料，完成下列要求。

材料一意大利文藝復興是人文主義精神的復興，形成了和當時占統治地位的神的對立，達到人性對神性的平衡訴求。意大利的文學、雕塑、建筑、繪畫等藝術形式，在歷經400年左右的復興中，不是以革命的摧枯拉朽式的疾風暴雨來蕩滌中世紀高度宗教化的一神觀念，而是以一種溫和溫情的方式將人性元素滲入人的純神性統治的精神世界中，并占據一定的位置，形成西方人一種新的人文主義精神。文藝復興所產生的影響是社會性的，應該說它使得城邦，或者說是城市，或者叫社會活躍起來，用我們現在的話來說，人們覺悟提高了。商業(yè)、經濟、文化各方面相互之間的關系更加密切更加互相影響了?！幾詣⒃频隆稖厝岬谋撑选獯罄乃噺团d再認識》材料二20世紀初，一大批先進知識分子發(fā)起了思想解放運動，史稱新文化運動。他們明確提出了“人權”和“科學”的口號，樹立起“民主”與“科學”兩面大旗，以個性解放思想與進化論觀點為武器，猛烈抨擊封建統治階級宣揚的“往圣先賢”，反對文言文、舊道德，提倡新文學、新道德。新文化運動沉重打擊了封建禮教，喚醒了一代青年，在中國社會掀起一股思想解放的潮流，對婦女解放、道德革命、個性獨立，家庭革命等問題展開熱烈討論，為馬克思主義在中國的傳播奠定了良好的基礎。

——摘編自王曉瓊《新文化運動與馬克思主義中國化的研究》(1)根據材料一并結合所學知識，概括文藝復興的特點。(2)根據材料二并結合所學知識，指出新文化運動與文藝復興的相同點，并分析影響新思想在近代中國傳播的因素。20.閱讀材料，完成下列要求。

材料對全球治理至今并沒有一致的、明確的定義，類似的概念還有：“世界政治的治理”“國際治理”“世界范圍的治理”“國際秩序的治理”和“全球秩序的治理”等。大體上說，所謂全球治理，指的是通過具有約束力的國際規(guī)則解決全球性的沖突、生態(tài)、人權、移民、毒品、走私、傳染病等問題，以維持正常的國際政治經濟秩序，全球治理的要素主要有以下五個：全球治理的價值、全球治理的規(guī)制、全球治理的主體或基本單元、全球治理的對象或客體以及全球治理的結果?！幾杂峥善健度蚧喝蛑卫怼犯鶕牧喜⒔Y合所學知識，就材料整體或其中任意一點擬定一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據，論證充分，表達清晰）

答案和解析1.【答案】C【解析】西周并非實行集權專制制度，排除A項；

B項與材料主旨不符，排除B；

由材料信息可知，在西周，周王任命諸侯，并能夠任命諸侯國的卿大夫的職務，反映出西周中央對諸侯國有一定控制，C項正確；

D項從材料中無法得出，且與史實不符，排除D。

故選：C。

本題考查了分封制，解答本題需結合分封制的相關知識進行分析。

本題考查了分封制，考查了考生調動運用所學知識分析理解史料的能力。2.【答案】B【解析】由材料可知，漢代的太學五經博士地位和待遇都很高，并且還有參政議政等職責，而漢代太學博士主要傳授儒家經學.這就促進了儒學的傳播，B項正確；

民眾教育與材料無關，排除A項；

博士具有行政權力的說法和史實均不符，排除C；

清議是東漢后期官僚士大夫中出現的一種品評人物的風氣，與材料無關，排除D項。

故選：B。

本題考查了漢武帝確立儒學獨尊地位的措施，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了漢武帝確立儒學獨尊地位的措施，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。3.【答案】C【解析】由材料信息可知，東晉時期，門閥豪強勢力強盛，手中掌握大量依附農民，致使政府掌握的戶籍大為減少，這意味著中央集權和皇權較弱，C項正確；

東晉時期，政局相對穩(wěn)定，沒有國家動蕩戰(zhàn)亂不斷，排除A項；

B項“豪強大族執(zhí)掌朝政”從材料無法得出，排除；

東晉時期北民南遷，促進了南方經濟的發(fā)展，排除D項。

故選：C。

本題考查的是魏晉南北朝的民族交融與隋唐大一統的發(fā)展，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作答。

本題考查的是魏晉南北朝的民族交融與隋唐大一統的發(fā)展，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。4.【答案】A【解析】由表格信息可知，西漢時期南方邊遠地區(qū)人口密度最低，說明當時南方經濟發(fā)展較低，而到了唐朝，人口密度最低的是北方和西北方的邊遠地區(qū)，這說明南方人口密度增大，經濟有了很大發(fā)展，A項正確；

材料無法說明漢唐政府開發(fā)的重點，排除B項；

結合所學知識可知，西漢時期南方并未發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭，排除C項；

結合所學知識可知，D項明顯不符合材料主旨，排除。

故選：A。

本題考查古代中國經濟的南移，作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析。

本題考查古代中國經濟的南移，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發(fā)現問題的能力。5.【答案】C【解析】A.材料未體現明代戲劇主要為官宦演出，故A項錯誤；

B.明代戲劇具有平民化和世俗化的色彩，與群眾生活接近，并非屬于高壓故B項錯誤；

C.由材料信息可知，明代戲劇演出“人人觀看”并且感人至深，影響很大，這說明明代時期，戲劇演出具有明顯的大眾化和平民化，故C項正確；

D.材料未體現明代戲劇深受商品經濟影響，故D項錯誤。

故選：C。

本題考查了中國戲曲的發(fā)展歷程，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題以中國戲曲的發(fā)展歷程為切入點，考查學生解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。6.【答案】A【解析】由材料信息可知，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，英國侵略者進攻廣州虎門，廣東地方政府官員紛紛逃離，引發(fā)的匪患，給民眾帶來更大的危害，這能夠說明政府職責缺位加劇了戰(zhàn)亂，A項正確；

結合所學知識可知，材料中虎門之戰(zhàn)是英國發(fā)動的第一次鴉片戰(zhàn)爭，而非第二次鴉片戰(zhàn)爭，排除B項；

結合所學知識可知，C項從材料無法得出，排除；

結合所學知識可知，D項從材料中無法得出，排除。

故選：A。

本題考查鴉片戰(zhàn)爭，作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析。

本題考查鴉片戰(zhàn)爭，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發(fā)現問題的能力。7.【答案】B【解析】材料中進口物品均為商品，不屬于資本輸出，排除A項；

由材料信息可知，民國建立后，生產資料的進口不斷增長，這說明中國近代民族經濟獲得了明顯發(fā)展，B項正確；

C、D兩項均從材料無法得出，均排除。

故選：B。

本題考查了近代民族工業(yè)的發(fā)展，解答本題根據“1913年，中國進口機器、車輛、化學產品、電器材料、染料、鋼鐵等金屬進口值為6799萬關兩，占商品進口凈值的11.6%，1921年，六項合計進口值近2億關兩，接近1913年的3倍”進行分析。

本題考查了近代民族工業(yè)的發(fā)展，考查了考生調動運用所學知識分析理解史料的能力。8.【答案】B【解析】由材料信息可知，毛澤東對湖南國民黨的組織建設傾注了心力，可知這是國共第一次合作時期，第一次國共合作采取黨內合作的方式，黨內合作是指某一黨派組織以成員個人名義加入另一黨派組織，并以那一黨派組織的名義開展工作。國共第一次合作建立了廣東革命根據地，領導了北伐戰(zhàn)爭，取得豐碩成果，B項正確；

材料無法體現農民運動，排除A項；

第一次國共合作屬于黨內合作，排除C項；

D項與史實不符，土地革命開始于第一次國共合作破裂之后，排除D項。

故選：B。

本題主要考查國共第一次合作，解題的關鍵是根據材料信息分析其時空背景并聯系所學知識點作出回答。

本題主要考查國共第一次合作，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。9.【答案】A【解析】依據漫畫中的文字信息“軍民合作殲滅敵人”和漫畫信息可以看出，日寇的步步入侵，激發(fā)了中國人民的抗戰(zhàn)斗志，故A項正確；

材料涉及的是軍民合作，無法體現國共合作，故B項錯誤；

材料沒有明確抗戰(zhàn)的戰(zhàn)場，無法說明是敵后抗戰(zhàn)，故C項錯誤；

材料反映的是日寇侵略激發(fā)了中國人民的抗戰(zhàn)斗志，并沒有反映其結果，D項錯誤。

故選：A。

本題考查抗日戰(zhàn)爭，解題的關鍵信息是“軍民合作殲滅敵人”和漫畫信息，結合日本侵略的影響從民族意識角度解答。

本題考查抗日戰(zhàn)爭的相關知識，側重考查學生解讀分析材料的能力。10.【答案】C【解析】鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就是在鄉(xiāng)村興辦的，排除A項；

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)并不都是私有制經濟，排除B項；

由材料信息可知，改革開放以來，農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)獲得了較大發(fā)展，這是農村產業(yè)結構重大調整的表現，反映出農村經濟的發(fā)展活力日趨增強，C項正確；

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)并非是家庭聯產承包責任制的產物，排除D項。

故選：C。

本題考查了農村經濟體制改革的相關知識，解答本題需結合農村經濟體制改革的影響進行分析。

本題考查了農村經濟體制改革，考查了考生調動運用所學知識分析理解史料的能力。11.【答案】D【解析】由材料信息可知，《漢謨拉比法典》在處理水淹鄰人田地問題上，區(qū)分了故意和無意，處理結果也有輕重的不同，這是對社會關系和經濟關系的一種調整、規(guī)范，D項正確；

材料沒有比較，無法得出對自由民的處理是否寬松，排除A項；

結合所學知識可知，僅通過材料無法得出古巴比倫經濟以農耕為主，排除B項；

結合所學知識可知，法律制定的根本意圖是維護統治階級的利益，排除C項。

故選：D。

本題考查古巴比倫王國和《漢謨拉比法典》，作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析。

本題考查古巴比倫王國和《漢謨拉比法典》，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發(fā)現問題的能力。12.【答案】B【解析】由材料信息可知，領主的莊園能夠保護里面的成員，這說明莊園有其相應的武裝，成為一個個具有割據色彩的領地，B項正確；

A、C兩項均從材料無法得出，排除；

莊園是封臣的領地，排除D項。

故選：B。

本題考查西歐封建社會莊園及封君封臣制度，作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析。

本題考查西歐封建社會莊園及封君封臣制度，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發(fā)現問題的能力。13.【答案】D【解析】由材料“中世紀被當作神與人中介的教皇和教士，失去了立足的理論依據。人的靈魂能否得救完全依賴于自己，人的拯救成了自己的事，因此人必須對自己負責，必須依靠自己的行動體現人生的價值和意義?！笨芍?，宗教改革提出的“因信稱義”原則，使人的靈魂解放完全依賴于自己，這種信仰的獨立，決定了獨立的人格，從而使每位教徒成為具有獨立自主的人，因此宗教改革推動了人文主義的進一步發(fā)展，D項正確；

A、B，C三項均與材料主旨不符，排除。

故選：D。

本題考查宗教改革，解答本題需要掌握宗教改革的相關知識。

本題考查宗教改革，考查學生獲取、解讀信息，調動、運用知識及論證、探討問題的能力，難度中等。14.【答案】B【解析】由材料信息“曼徹斯特的棉織工廠里，空氣中經常彌漫著混雜機油的棉塵……為了開夜工，要用大量的蠟燭，但是幾乎完全沒有通風設備。因此，在工廠里經常能夠聞到人身上發(fā)出的汗臭味，以及機油、棉塵，還有夜晚蠟燭發(fā)出的惡濁氣味”可知，工業(yè)革命時期，工人的勞動環(huán)境非常惡劣，這是資產階級無限追求利潤，殘酷剝削工人的體現，說明資產階級缺乏人文關懷，B項正確；

材料反映的是工廠的生產環(huán)境惡劣，并不是工業(yè)的社會環(huán)境惡劣，排除A項；

電力是第二次工業(yè)革命的產物，排除C項；

D項與材料主旨不符，排除。

故選：B。

本題考查的是工業(yè)革命，作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析。

本題考查的是工業(yè)革命，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現問題的能力。15.【答案】C【解析】由材料信息“巴爾干部分地區(qū)曾先后落入奧斯曼帝國和奧匈帝國的統治之下。在反對這兩個帝國的斗爭中，巴爾干的民族主義日益高漲”可知，巴爾干地區(qū)民族矛盾和大國之間的爭奪矛盾不斷加劇，表明巴爾干地區(qū)緊張局勢日益升級，C項正確；

A從材料無法得出，排除；

B、D兩項均與史實不符，排除。

故選：C。

本題考查的是一戰(zhàn)，作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析。

本題考查的是一戰(zhàn)，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現問題的能力。16.【答案】D【解析】根據材料“赫魯曉夫已經正式批準了東德關于柏林墻的修筑和邊境封鎖，但他再次強調這只是一次防御措施?！瓥|德‘不得越雷池一步，絕對不能侵占西柏林的領土’?！笨芍K聯支持東德修建柏林墻，但又強調“不得越雷池一步，絕對不能侵占西柏林的領土”，這表明蘇聯與西方在冷戰(zhàn)對峙中既對抗又妥協的特征，D項正確；

材料并未涉及蘇聯軍事實力落后于美國的信息，不符合題意，排除A項；

“東德意圖占領西柏林的領地”與史實不符，排除B項；

“蘇聯與東德之間關系平等”表述錯誤，排除C項。

故選：D。

本題考查美蘇冷戰(zhàn)，解答本題需要掌握美蘇冷戰(zhàn)的相關知識。

本題考查美蘇冷戰(zhàn)，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。17.【答案】【小題1】特點：歷史悠久；以中亞和西亞國家為主；交流作物品種多樣；交流具有雙向性?！拘☆}2】原因：新航路的開辟；中外經貿往來加強；政府的重視和推廣；人口快速增長，人地矛盾加大。影響：增加了糧食產量，促進了農業(yè)發(fā)展；促進了人口的增長，客觀上有助于工商業(yè)的發(fā)展；一定程度上緩解社會危機，有利于社會的穩(wěn)定；促進了土地開發(fā)，一定程度上破壞了生態(tài)環(huán)境?！窘馕觥勘绢}考查絲綢之路、新的農作物品種傳入中國。第一問要結合絲綢之路的特征來解答；第二問要結合新的農作物品種傳入中國的影響來解答。

本題考查絲綢之路、新的農作物品種傳入中國，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發(fā)現問題的能力。18.【答案】【小題1】背景：國民黨發(fā)動全面內戰(zhàn)，對解放區(qū)實行全面進攻；中國共產黨領導人民開展解放戰(zhàn)爭