廣東省佛山市順德區(qū)大良鎮(zhèn)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考語文試題

順德大良2023學(xué)年第一學(xué)期九年級第一次學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測語文試卷說明：1．全卷共6頁，滿分為120分?？荚囉脮r(shí)為120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生務(wù)必保持答題卡的整潔。一、積累運(yùn)用（29分）1．默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）野芳發(fā)而幽香，。（歐陽修《醉翁亭記》）（2）欲渡黃河冰塞川，，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白《行路難》）(3)，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（4）戍鼓斷人行，。露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）（5）我欲乘風(fēng)歸去，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（6）請將劉長卿《過長沙賈誼宅》中適合填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。上聯(lián)：秋山坐看水窮處下聯(lián)： （7）“忠君報(bào)國”一向是古代士大夫的執(zhí)念，如范仲淹《岳陽樓記》中的句子“居廟堂之高則憂其民，”，韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中的詩句“”都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。2．古人寫詩，常于詩中借景抒懷，于景中表達(dá)自己的身世情懷、人生感慨。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”富含人生哲理，表達(dá)詩人豁達(dá)樂觀的情懷。請結(jié)合詩句內(nèi)容和鏈接材料說說其蘊(yùn)含著怎樣的哲理。（2分）鏈接材料：唐順宗永貞元年（805），劉禹錫因參與王叔文集團(tuán)的政治改革，失敗后被貶到外地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫在揚(yáng)州遇到白居易。在酒宴上白居易寫了《醉贈(zèng)劉二十八使君》，對劉禹錫屢遭貶謫、懷才不遇的命運(yùn)寄予深切的同情。劉禹錫作《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩答謝。閱讀下面的文字，完成3～5題。（7分）作為是最后一個(gè)春季的節(jié)氣，谷雨意味著細(xì)膩的春天將遠(yuǎn)。如果春是塵世的一卷詩章，那么谷雨就是最后的白描。谷雨，不若驚蟄烘托豪壯，不似清明渲染通透，她以素凈又 的白描之筆記敘著暮春，字里行間透出一種質(zhì)樸飽滿的意蘊(yùn)。谷雨，即雨之谷，“之”九年級語文九年級語文第1頁（共6頁）取“到”義。這一天，雨水是谷物們的救贖。這一天開始，暮春不再是憂傷的代名詞，而是有了蓬勃的生命力。谷粒的成熟，是大地＿的結(jié)果，低調(diào)含蓄中藏著宇宙天地的巨大潛能。可縱是有如此功勞，大地依舊默默地kèshǒu著自然之道。這樣的氣度讓太陽都zìcánxínghuì，失了光芒。谷雨是春的白描，也是春的尾聲。在播種移苗、種瓜點(diǎn)豆之余，別忘了看柳條yáoyè，聽燕子呢喃，待＿，終也了無遺憾。3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）(1)kèshǒu()②zìcánxinghul()(3)yáoyè()4．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.安逸蓄謀已久春意闌珊B.飄逸蓄謀已久春意盎然C.安逸深思熟慮春意盎然D.飄逸深思熟慮春意闌珊5．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.作為最后一個(gè)春季的節(jié)氣，谷雨象征著細(xì)膩的春天將遠(yuǎn)。B.作為春季的最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨意味著細(xì)膩的春天將遠(yuǎn)。C.作為是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨意味著細(xì)膩的春天將遠(yuǎn)。D.作為是最后一個(gè)春季的節(jié)氣，谷雨象征著細(xì)膩的春天將遠(yuǎn)。閱讀下面的文字，完成6～7題。（4分）xx網(wǎng)廣東新聞7月18日電重塑廣州“十大名雞”品牌邀請賽18日在廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校舉行，數(shù)十名“粵菜師傅”同臺(tái)競技，經(jīng)過角逐，主辦方為廣州“十大名雞”頒發(fā)獎(jiǎng)牌、證書，同時(shí)還授予烹制菜肴的師傅們“廣州名雞主理粵菜師傅”稱號。食在廣州，無雞不成宴。本次邀請賽，要求參賽廚師以雞為主要食材，用粵式烹飪技法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場制作完成一道特色菜品。活動(dòng)現(xiàn)場，廣州酒家文昌雞、白天鵝賓館葵花雞等數(shù)十款菜式經(jīng)過師傅們的精心烹制擺盤后呈現(xiàn)在觀眾面前。據(jù)活動(dòng)專家組介紹，此次活動(dòng)主要是兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)在餐飲市場，評選出新的“十大名雞”，重塑廣州美食品牌，希望通過舉辦“粵菜師傅”相關(guān)的一系列活動(dòng)，讓傳統(tǒng)粵菜技藝再次與市民見面，以故鄉(xiāng)之味留住鄉(xiāng)愁和回憶，推動(dòng)嶺南傳統(tǒng)飲食文化煥發(fā)新活力。6．上述材料是某網(wǎng)發(fā)的一則新聞，請為其擬寫標(biāo)題，不超過15字。（2分）7．請你用上至少一種修辭手法，擬寫一條包含“粵廚”一詞的宣傳標(biāo)語，向廣大市民推介本次比賽的廣州粵菜名廚，推動(dòng)嶺南傳統(tǒng)飲食文化煥發(fā)新活力。（2分）根據(jù)名著內(nèi)容，完成8～9題。（6分）8．《艾青詩選》中有很多膾炙人口的詩歌，其中，以一只鳥生死眷戀土地作比，形象地抒發(fā)詩人深沉而真摯的愛國情感的詩歌是；作于七十年代，通過歌頌光明表達(dá)詩人對社會(huì)、對歷史、對人生的思考的長詩是＿。下列依次填入橫線處的詩名，正確的一項(xiàng)是（2分）A.《復(fù)活的土地》《火把》B.《大堰河-我的保姆》《黎明的通知》C.《我愛這土地》《光的贊歌》D.《雪落在中國的土地上》《向太陽》第2頁（共6頁）九年級語文9．班級開展詩文朗誦比賽選拔參加校級比賽的同學(xué)，有人歡喜有人愁，請從甲乙丙丁四組詩句中任意引用恰當(dāng)?shù)膸讉€(gè)句子，寫幾句話來勸慰認(rèn)真準(zhǔn)備但落選的小東同學(xué)。（4分）【甲】黎明，／為了你的到來／我愿站在山坡上，／像歡迎／從田野那邊疾奔而來的少女，／向你張開兩臂-／因?yàn)槟悖阌兴募冋娴奈⑿?，／和那使我迷戀的草野的清芬?！疽摇恳粋€(gè)浪，一個(gè)浪，／無休止地?fù)溥^來，／每一個(gè)浪都在它腳下／被打成碎沫，散開······／它的臉上和身上／像刀砍過的一樣／但它依然站在那里／含著微笑，看著海洋......【丙】屬于你的是／光明與黑暗交替／黑夜逃遁／白日追蹤而至的時(shí)刻／群星已經(jīng)退隱／你依然站在那兒／期待著太陽上升／被最初的晨光照射／投身在光明的行列／直到誰也不再看到你【丁】你絕對的靜止，／對外界毫無反應(yīng)，／看不見天和水，／聽不見浪花的聲音。／凝視著一片化石，／傻瓜也得到教訓(xùn)：／離開了運(yùn)動(dòng)，／就沒有生命。／活著就要斗爭，／在斗爭中前進(jìn)，／即使死亡，／能量也要發(fā)揮干凈。二、閱讀（41分）（一）閱讀下面的文字，完成10～14題。（17分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）10．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）（1）余拏一小舟（2）湖中焉得更有此人（3）客此11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。【乙】吾輩始艤①舟近岸，斷橋石磴②始涼，席其上，呼客縱飲。此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)靧③面，向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出。吾輩往通聲氣，拉與同坐。韻友來，杯箸安，竹肉④發(fā)。月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟酣睡于十里荷花之中香氣拍人清夢甚愜。（選自張岱《西湖七月半》，有刪改）【注釋】①艤：通“移”，移動(dòng)。②磴：臺(tái)階。③靧：洗。④竹肉：樂聲歌聲。12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思用法不相同的一項(xiàng)是（3分）A.此時(shí)月如鏡新磨／庭下如積水空明B.匿影樹下者亦出／至于負(fù)者歌于途C.吾輩往通聲氣／獨(dú)往湖心亭看雪D.竹肉發(fā)／野芳發(fā)而幽香九年級語文九年級語文第3頁（共6頁）13．請用“／”給文中畫線的句子斷句。（3分）吾輩縱舟酣睡于十里荷花之中香氣拍人清夢甚愜14．根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文，把下面對話補(bǔ)充完整。（4分）小語：兩篇選文都描寫了西湖美景，但我讀出了它們所描繪西湖的具體景象不同：（1）小文：你說得對，我還體會(huì)到作者表達(dá)的情感也不同：（2） （二）閱讀下面的文字，完成15～17題。（10分）奮躍而上，激揚(yáng)青春力量張凡①青年者，人生之華也。人們總是把最美好的詞語賦予青春，把最熱忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家國、無畏向前的奮斗中，回答著“青年何謂”“青春何為”的人生考題。從百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的吶喊，推動(dòng)暮靄沉沉的中國步入“覺醒年代”；到今天，新時(shí)代青年滿懷“可以平視這個(gè)世界”的自信，與時(shí)代共同成長·····無數(shù)青年以青春的力量、青春的創(chuàng)造，推動(dòng)中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。②歷史波瀾壯闊，鐫刻下青年的名字；未來長空萬里，期待著青年的進(jìn)發(fā)。習(xí)近平總書記指出：“明天的中國，希望寄予青年?！眹野l(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)，民族復(fù)興呼喚青年接力奔跑。廣大青年珍惜青春、積極進(jìn)取，動(dòng)如脫兔般奮躍而上、飛速奔跑，在廣闊鄉(xiāng)村揮灑汗水，在工廠車間爭創(chuàng)一流，在科技戰(zhàn)線貢獻(xiàn)才智，在風(fēng)雪邊關(guān)威武守護(hù)，在各行各業(yè)競展風(fēng)流、盡顯風(fēng)采，讓青春的光譜更加廣闊，明天的中國才會(huì)更加美好。③青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行。當(dāng)年，一支支青年墾荒隊(duì)奔赴荒原凍土、戰(zhàn)天斗地，把“北大荒”變成“北大倉”；新時(shí)代，河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生像一棵棵紅柳、一株株格桑花一樣，扎根西部、播撒知識(shí)，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。置身民族復(fù)興的關(guān)鍵一程，處于人生最美好的年華，新時(shí)代青年更需要發(fā)揚(yáng)奮斗傳統(tǒng)、釋放奮斗激情。奮斗不是無根之木、無源之水，只有立根在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花。奮斗也不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見精神、顯擔(dān)當(dāng)。奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但每一次不懼挑戰(zhàn)的探索嘗試、不畏艱難的負(fù)重前行，都是對青春最有效的磨礪。向下扎根，向上拼搏，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，廣大青年一定能揚(yáng)起人生理想的風(fēng)帆、抵達(dá)夢想的彼岸。④青年是常為新的，最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動(dòng)力。十幾年如一日深耕堅(jiān)守，周雷培育出16個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻新品種，為“中國碗”裝“中國糧”增添底氣；孜孜不倦探索，潘時(shí)龍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出國際首臺(tái)超高分辨率微波光子成像雷達(dá)，探索出雷達(dá)未來發(fā)展的可行途徑······放眼神州大地，一大批青年在創(chuàng)新創(chuàng)造中挑大梁、擔(dān)重任，彰顯著青年人敢為人先、敢于突破、勇于創(chuàng)新的精氣神。今天，我們正在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，這是一個(gè)探索性事業(yè)，呼喚著大批創(chuàng)新型人才。作為社會(huì)中最有生氣、最有闖勁的群體，廣大青年尤應(yīng)保持“初生牛犢不怕虎”的勁頭，激發(fā)“敢教日月?lián)Q新天”的豪情，爭當(dāng)攻克“卡脖子”技術(shù)的尖兵，善作構(gòu)建新發(fā)展格局的先鋒，在助力人民美好生活上勇探索，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。九年級語文九年級語文第4頁（共6頁）⑤青春孕育無限希望。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任?！毙抡鞒躺?，廣大青年厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春力量，才能不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年，為民族復(fù)興鋪路架橋，為強(qiáng)國建設(shè)添磚加瓦。（選自《人民日報(bào)》，2023年5月4日，有刪改）15．下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.選文開篇作者首先引出話題“青年”“青春”，認(rèn)為從過去到現(xiàn)在，青年以青春的力量、青春的創(chuàng)造推動(dòng)中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。B.選文畫線句運(yùn)用了道理論證的論證方法，論證了“只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花”的觀點(diǎn)，進(jìn)而論證了本段分論點(diǎn)。C.選文兩次引用習(xí)近平總書記的話，表達(dá)了祖國對青年的殷切期盼，增強(qiáng)了文章的說服力，使論點(diǎn)更有權(quán)威性，同時(shí)對新時(shí)代青年有極強(qiáng)的感召力。D.縱觀全文，青春應(yīng)與夢想相伴，與奮斗同行，青年要有創(chuàng)新的熱情和創(chuàng)新動(dòng)力，這樣才能不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年，為國家、為人民、為民族做出貢獻(xiàn)。16．如果將鏈接材料的內(nèi)容作為事實(shí)論據(jù)放在選文的第③段或第④段中，你認(rèn)為放在哪里合適，請簡述理由。（3分）鏈接材料：鄧小燕，四川省廣元市劍閣縣東寶鎮(zhèn)雙西村兩委委員、廣元耕鑫農(nóng)業(yè)有限公司總經(jīng)理。曾經(jīng)她考取大學(xué)，可以在大城市扎下根，這個(gè)山里娃卻選擇反哺家鄉(xiāng)。她說：“為自己的家鄉(xiāng)奮斗，更是一種幸福！”她成功引入“互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)業(yè)”模式，帶動(dòng)劍閣縣菜籽油、木耳、臘肉等農(nóng)特產(chǎn)品年銷售破5000噸，曾經(jīng)閉塞的山村享受到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的紅利。17．班級擬組織一次“激揚(yáng)青春力量”主題班會(huì)，請你結(jié)合選文，并聯(lián)系生活實(shí)際，寫一段100字以上的發(fā)言。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成18～21題。（14分）攥一把芳香的泥土厲彥林①故鄉(xiāng)三面環(huán)山，土地不貧瘠也不肥沃，依然保留著傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的習(xí)俗和風(fēng)貌。置身故鄉(xiāng)的田間地頭，格外興奮踏實(shí)。泥土的故鄉(xiāng)，扎滿我生命的根須，是我心靈皈依和朝拜的圣地。②我和妻子借假日回到地處沂蒙山區(qū)東部的老家。早飯后，跨進(jìn)父母精心打理的菜園，只見一片片韭菜、大蒜、小蔥、白菜、生菜，你擠我，我挨你，長得親密而興旺。夜晚與爹娘拉呱半宿，像品嘗味道醇正的陳釀，甘美香甜，余味悠長。蓋著母親提前晾曬過的被子，有一股陽光的味道撲面而來，勾起許多記憶。③難忘童年時(shí)代，我放學(xué)后扔下書包就去溝底嶺剜菜、割草、放羊。麥苗澆過返青水，麥苗間彌漫著薄薄的霧氣，伴隨各種野花的清香，沁人心脾。夏季，田間、溝底、河沿上的野草緊緊抓住大地，長得顯綠、茁壯、堅(jiān)韌，那是上等的牲畜飼料。④我深愛土地，緣于我的祖輩，尤其是我的爺爺。爺爺一生坎坷，七八歲時(shí)就為富裕人家放牛。后來，有了自己的土地，便把土地當(dāng)作命根子，無論是耕種、管理、收獲，都九年級語文九年級語文第5頁（共6頁）精掐細(xì)算，妥妥帖帖。每次下地，必須先把鞋脫了，直接光著腳板。爺爺說，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不動(dòng)氣了，莊稼也就不愛長了。因而全家人把土地當(dāng)作恩人、親人，春夏秋冬，義無反顧地愛惜、保護(hù)著。⑤父親就像能感覺到土地的體溫和脈動(dòng)。他經(jīng)常把責(zé)任田深翻整平、刨壟調(diào)畦，體味土地蘇醒的喧嘩與沖動(dòng)。記得那年播種前，父親走到地中央，深深刨了幾镢頭，輕輕跪下右腿，將十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墑情，放到鼻子前聞一聞，口里念叨著：“這土，多潤呀！這土，多香呀，這土，多肥呀！肯長莊稼，種啥都成！”那是父親一生重復(fù)了許多次的莊重禮儀和獨(dú)特享受。人勤地不懶。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸潤下，長出一茬茬小麥、地瓜、苞米，點(diǎn)綴著全家人幸福的鼾聲。那把彎彎的鐮刀，在父母布滿老繭的手里，飛快地收割生活的希望。⑥記得童年時(shí)我和小伙伴們一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戲，每項(xiàng)游戲都離不開泥土