遼寧省沈陽市第一三四中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期月考物理試卷（10月份）（含解析）

第第頁遼寧省沈陽市第一三四中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期月考物理試卷（10月份）（含解析）2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽134中學(xué)八年級（上）月考物理試卷（10月份）

一、選擇題（共21分。其中1-6小題為單選題，每小題2分。7-9小題為多選題，每小題2分，多選、錯選不得分，漏選得1分）注意：第1-6小題中每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，第7-9小題中每題至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確。

1．（2分）下列說法符合實(shí)際的是（）

A．某男生立定跳遠(yuǎn)測試，最好成績?yōu)?0m

B．某女生完成800m測試，所用時(shí)間為80s

C．適宜的洗澡水的溫度約為40℃

D．沈陽市區(qū)內(nèi)車輛限速約為60m/s

2．（2分）如圖所示，兩列火車并排停在站臺上，小紅坐在車廂向另一列火車觀望。突然她覺得自己乘坐的列車開始前進(jìn)了，小紅發(fā)現(xiàn)她乘坐的列車還停在站臺上，原來是對面的列車向反方向開去了?！伴_始前進(jìn)了”和“停在站臺上”是因?yàn)樾〖t所選的參照物是（）

A．另一列火車自己乘坐的火車

B．自己乘坐的火車站臺

C．站臺另一列火車

D．另一列火車站臺

3．（2分）甲、乙兩物體同時(shí)沿同一方向運(yùn)動，s﹣t圖象如圖所示，下列說法正確的是（）

A．0﹣4s內(nèi)，甲的速度是10m/s

B．0﹣4s內(nèi)，以甲為參照物乙是靜止的

C．0﹣8s內(nèi)，甲通過的路程是40m

D．0﹣8s內(nèi)，甲的平均速度大于乙的平均速度

4．（2分）賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美。下列對詩詞的說法正確的是（）

A．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的

B．“不敢高聲語，恐驚天上人”，詩句中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞能量

D．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的音調(diào)來分辨的

5．（2分）如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用嘴吹竹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，下列說法錯誤的是（）

A．聲音主要是由空氣柱振動產(chǎn)生的

B．聲音通過空氣傳到別人耳朵的

C．向上推活塞，聲音的響度變大

D．當(dāng)活塞位置如圖B時(shí)，吹出的音調(diào)最低

6．（2分）愛鉆研的小康在家里找來一只大玻璃杯，將裝滿水的密閉小瓶放在大玻璃杯里的水中間（如圖所示），然后他把大玻璃杯放在冰箱的冷凍室內(nèi)。過一段時(shí)間取出大玻璃杯，此時(shí)小瓶中的水（）

A．只有表面的水結(jié)冰B．只有底層的水結(jié)冰

C．有一半的水結(jié)冰D．全部沒有結(jié)冰

（多選）7．（3分）已知甲、乙兩物體在水平面上從同一位置出發(fā)，沿同一方向做直線運(yùn)動，小華同學(xué)根據(jù)甲、乙兩物體運(yùn)動時(shí)的情景描繪出其路程﹣時(shí)間圖像，則下列分析正確的是（）

A．甲和乙兩物體同時(shí)出發(fā)

B．第8s至第24s，乙處于靜止?fàn)顟B(tài)

C．第4s至第19s，甲和乙的平均速度相等

D．整個(gè)過程中，甲的速度總是大于乙的速度

（多選）8．（3分）二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦），拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示（）

A．用手指按壓同一根弦的不同位置

B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦

C．加大摩擦弦的力量

D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度

（多選）9．（3分）利用如圖甲所示的裝置探究固體物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，在0～35min內(nèi)對物質(zhì)加熱，得到如圖乙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象（）

A．該物質(zhì)在15～20min內(nèi)沒有吸收熱量

B．該物質(zhì)熔點(diǎn)為80℃，熔化過程持續(xù)了大約15min

C．該物質(zhì)在熔化過程中溫度不變，且為液態(tài)

D．除圖甲中器材外，還需要用到的測量器材有停表

二、填空題（每空1分，共18分）

10．（2分）如圖所示，小康和小輝來到茫茫白雪中玩耍，小輝踩著滑雪板快速從小康身旁滑走，感覺自己在后退，此時(shí)小康所選的參照物是。若小輝10min滑行了3km，他的平均速度是m/s。

11．（3分）如圖2所示，小明把正在播放音樂的手機(jī)用細(xì)線吊起放在玻璃罩內(nèi)．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到音樂聲逐漸變小；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽到音樂聲又逐漸變大．聽到的手機(jī)音樂聲逐漸變小的原因是，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可以推理得出真空（選填“能”或“不能”）傳聲；小明將手機(jī)懸掛起來而不是放在玻璃罩內(nèi)托盤上的原因是．

12．（2分）用體溫計(jì)測得甲的體溫是38.5℃，若沒有甩過，又用它去依次測量乙和丙的體溫，那么測量乙體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)為℃，測量丙體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)為℃。

13．（2分）學(xué)完測量知識后，炎炎進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)。炎炎讀出圖甲中木塊長度是4.00cm，可知他是利用了（填“A”或“B”）刻度尺讀數(shù)；如圖乙所示是炎炎用停表記錄自己繞操場慢跑一圈的時(shí)間，此時(shí)停表示數(shù)為s。

14．（3分）如圖所示，在比較游泳運(yùn)動員運(yùn)動快慢的兩種方法中：甲圖是用相同的比較誰在前面；乙圖是用相同的比較所用的時(shí)間。在物理學(xué)中用速度描述物體運(yùn)動的快慢，這種方法與圖的方法相同。

15．（2分）明明在8個(gè)相同的瓶子里裝入不同質(zhì)量的水，如圖（a）所示，敲擊它們就可以發(fā)出“1，2，3……”的聲音來。這些聲音是由的振動產(chǎn)生的（選填“瓶內(nèi)空氣柱”或“瓶子和水”）；城市步行街上安裝了如圖（b）所示的噪聲監(jiān)測裝置（選填“音調(diào)”或“響度”或“音色”）。

16．（2分）《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中，有一位神奇的挑戰(zhàn)者，他把嘴靠近紅酒杯發(fā)聲，震驚了所有人。這個(gè)表演說明聲音能夠傳遞，其中魔術(shù)師發(fā)出的聲音是通過傳到紅酒杯的。

17．（2分）夏天，如果我們要喝冰涼的飲料，往往會在飲料中加上幾個(gè)冰塊，從而使飲料的溫度下降得更多。炒酸奶的制作過程蘊(yùn)含著物理原理，液態(tài)的酸奶混合水果倒在低溫操作臺面上短時(shí)間內(nèi)（填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)酸奶，入口酸甜。

三、計(jì)算題（共18分。要求寫出必要的文字說明、公式、主要的運(yùn)算過程、數(shù)值和單位）

18．（9分）汽車在出廠前要進(jìn)行測試，某次測試中，先讓汽車在山路上以8m/s的速度行駛800m

（1）該汽車在山路上行駛的時(shí)間。

（2）該汽車在平直公路上行駛的路程。

（3）汽車在這次整個(gè)測試過程中的平均速度。

19．（9分）一輛做勻速直線運(yùn)動的汽車，勻速遠(yuǎn)離一座大山，汽車鳴笛3s后司機(jī)聽到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；求：

（1）聲音傳播的路程。

（2）鳴笛時(shí)，汽車距離高山多遠(yuǎn)？

（3）汽車行駛的速度。

四、實(shí)驗(yàn)題（共22分）

20．（3分）小明同學(xué)要設(shè)計(jì)一個(gè)量程0～100℃，分度值為1℃的溫度計(jì)，如圖所示，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱（彎管水平部分足夠長）。

（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)（選填“液體的熱脹冷縮”或“氣體的熱脹冷縮”）的規(guī)律制成的。

（2）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將該溫度計(jì)放到冰水混合物中，等液柱穩(wěn)定后℃。

（3）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)，液柱向移動（填“左”或“右”）。

21．（9分）暑假，小陽去水上游樂場游玩，從滑道上沖下來的感覺太刺激了，于是他利用帶有刻度的斜面、小車、木塊、擋板等實(shí)驗(yàn)器材、“測量小車的平均速度”。小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示。

（1）實(shí)驗(yàn)原理是。

（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具有、；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度稍小些，這樣做的目的是；如果坡度太小，則小車可能。

（4）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在A、B和C不同時(shí)刻，小車通過斜面BC段路程的平均速度是m/s；

（5）小車從斜面頂端到底端時(shí)，做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動；

（6）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，B、C點(diǎn)計(jì)時(shí)均準(zhǔn)確AB、vBC、vAC三者中個(gè)（選填1、2、3）。

（7）為了測量小車運(yùn)動過程中BC段的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間（選填“正確”或“不正確”）。

22．（4分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論

編號材料長度（mm）橫截面積（mm2）

A銅600.76

B銅600.89

C銅601.02

D銅800.76

E銅801.02

F銅1000.76

G鋼801.02

H尼龍80

I尼龍1001.02

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。

猜想三：琴弦發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了土表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動的頻率

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為|的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，采取的探究方法是。

（2）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，表中所缺的數(shù)據(jù)是。

23．（6分）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”。

（1）溫度計(jì)是根據(jù)原理來工作的，小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，該溫度值為℃。

（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些。

（3）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用（“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4）如果將冰塊換成等質(zhì)量的石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過程中所得到的溫度——時(shí)間圖像與冰的（“相同”或“不相同”），這是因?yàn)椤?/p>

五、綜合應(yīng)用題（共6分）

24．（6分）小明家最近購置了一臺5座小型家用汽車，小明結(jié)合剛剛學(xué)過的物理知識對汽車進(jìn)行了一系列的研究。

汽車在行駛時(shí)，發(fā)動機(jī)的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固

有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)不同（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）。

防凍液含量/%30405060708090

混合液的凝固點(diǎn)/℃﹣17﹣28﹣32﹣49﹣48﹣46﹣28

在給汽車水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10℃～15℃?？紤]到混合液比例不當(dāng)會影響散熱效果，因此

（1）汽車勻速行駛時(shí)速度表顯示如圖甲所示，汽車速度為km/h。小明了解到人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的2～3倍，約為1.2s，如圖乙所示，這段距離叫反應(yīng)距離。若以速度表所顯示的速度，酒駕時(shí)所通過的反應(yīng)距離為m；

（2）高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖丙所示，是一輛小汽車即將進(jìn)入測速路段時(shí)看到的標(biāo)志牌，該車駕駛員在前方測速路段至少需要行駛min；

（3）城市里部分道路兩旁設(shè)有如圖丁所示的隔音板，在控制噪聲方面的作用是在減弱噪聲；

（4）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是；

A．逐漸升高

B．逐漸降低

C．先升高后降低

D．先降低后升高

（5）若某地常年最低氣溫為﹣15℃，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中。

A．30%

B．40%

C．60%

D．90%

2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽134中學(xué)八年級（上）月考物理試卷（10月份）

參考答案與試題解析

一、選擇題（共21分。其中1-6小題為單選題，每小題2分。7-9小題為多選題，每小題2分，多選、錯選不得分，漏選得1分）注意：第1-6小題中每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，第7-9小題中每題至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確。

1．（2分）下列說法符合實(shí)際的是（）

A．某男生立定跳遠(yuǎn)測試，最好成績?yōu)?0m

B．某女生完成800m測試，所用時(shí)間為80s

C．適宜的洗澡水的溫度約為40℃

D．沈陽市區(qū)內(nèi)車輛限速約為60m/s

【答案】C

【分析】此題考查我們對常見物體或環(huán)境溫度的認(rèn)識，結(jié)合對生活的了解和對溫度單位攝氏度的認(rèn)識，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)。

【解答】解：

A、某男生立定跳遠(yuǎn)測試，故A錯誤；

B、某女生完成800m測試。故B錯誤；

C、人體正常體溫在37℃左右，在40℃左右；

D、沈陽市區(qū)內(nèi)車輛限速約為40km/h。

故選：C。

2．（2分）如圖所示，兩列火車并排停在站臺上，小紅坐在車廂向另一列火車觀望。突然她覺得自己乘坐的列車開始前進(jìn)了，小紅發(fā)現(xiàn)她乘坐的列車還停在站臺上，原來是對面的列車向反方向開去了?！伴_始前進(jìn)了”和“停在站臺上”是因?yàn)樾〖t所選的參照物是（）

A．另一列火車自己乘坐的火車

B．自己乘坐的火車站臺

C．站臺另一列火車

D．另一列火車站臺

【答案】D

【分析】判斷物體的運(yùn)動或靜止時(shí)，要首先選擇參照物，如果物體相對于參照物的位置不斷變化，物體是運(yùn)動的；如果物體相對于參照物的位置保持不變，則物體是靜止的。

【解答】解：小紅坐在車廂向另一列火車觀望，突然她覺得自己乘坐的列車開始前進(jìn)了，另一列火車反方向運(yùn)動時(shí)；后來以站臺為參照物；先后不同的感覺是因?yàn)檫x擇的參照物不同造成的，故D正確。

故選：D。

3．（2分）甲、乙兩物體同時(shí)沿同一方向運(yùn)動，s﹣t圖象如圖所示，下列說法正確的是（）

A．0﹣4s內(nèi)，甲的速度是10m/s

B．0﹣4s內(nèi)，以甲為參照物乙是靜止的

C．0﹣8s內(nèi)，甲通過的路程是40m

D．0﹣8s內(nèi)，甲的平均速度大于乙的平均速度

【答案】B

【分析】A、由圖可知，0～4s甲通過的路程，根據(jù)速度公式計(jì)算甲的平均速度；

B、由圖可知，0～4s乙通過的路程，根據(jù)速度公式計(jì)算乙的平均速度，比較速度大小判斷兩物體的相對狀態(tài)；

C、由圖可知0﹣8s內(nèi)，甲通過的路程；

D、比較相同時(shí)間內(nèi)甲乙通過的路程，路程大的物體其速度大。

【解答】解：A、由圖可知，甲的速度為：v甲＝＝＝5m/s；

B、3～4s乙＝＝＝7m/s，所以0﹣4s內(nèi)，故B正確；

C、4﹣8s內(nèi)，故C錯誤；

D、0﹣6s內(nèi)，相同時(shí)間內(nèi)乙通過的路程大于甲的路程，故D錯誤。

故選：B。

4．（2分）賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美。下列對詩詞的說法正確的是（）

A．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的

B．“不敢高聲語，恐驚天上人”，詩句中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞能量

D．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的音調(diào)來分辨的

【答案】A

【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，傳聲的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體；

（2）聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量；

（3）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色；音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)（振幅越大，響度越大），還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)。

【解答】解：A、聲音可以在空氣中傳播，故A正確；

B、聲音的響度指的是聲音的大小，恐驚天上人”這里的“高”指的是聲音的響度大；

C、聽到狗的叫聲，這說明聲音能傳遞信息；

D、“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的音色來分辨的。

故選：A。

5．（2分）如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用嘴吹竹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，下列說法錯誤的是（）

A．聲音主要是由空氣柱振動產(chǎn)生的

B．聲音通過空氣傳到別人耳朵的

C．向上推活塞，聲音的響度變大

D．當(dāng)活塞位置如圖B時(shí)，吹出的音調(diào)最低

【答案】C

【分析】（1）聲音由物體振動產(chǎn)生；管樂器是通過空氣柱振動發(fā)聲。

（2）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，我們平時(shí)聽到的聲音大多是由空氣這種介質(zhì)傳播的。

（3）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。

【解答】解：

A、聲音由物體振動產(chǎn)生，可以發(fā)出悅耳的哨音，故A正確；

B、我們聽到的哨聲是通過空氣這種介質(zhì)傳播的；

C、吹出哨音的響度由吹管口的力度決定，若吹的力度不同則響度不相同，向上推活塞，故C錯誤；

D、當(dāng)活塞位置如圖B時(shí)，振動頻率最低，故D正確。

故選：C。

6．（2分）愛鉆研的小康在家里找來一只大玻璃杯，將裝滿水的密閉小瓶放在大玻璃杯里的水中間（如圖所示），然后他把大玻璃杯放在冰箱的冷凍室內(nèi)。過一段時(shí)間取出大玻璃杯，此時(shí)小瓶中的水（）

A．只有表面的水結(jié)冰B．只有底層的水結(jié)冰

C．有一半的水結(jié)冰D．全部沒有結(jié)冰

【答案】D

【分析】晶體凝固的特點(diǎn)是不斷放熱，但是溫度不變；晶體凝固的條件是達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱。

【解答】解：

燒杯中由一半的水結(jié)了冰，燒杯中冰水混合物的溫度為0℃，此時(shí)小瓶中的水與燒杯中的冰水混合物的溫度相等，小瓶中0℃的水不能再向燒杯中放熱。

故選：D。

（多選）7．（3分）已知甲、乙兩物體在水平面上從同一位置出發(fā)，沿同一方向做直線運(yùn)動，小華同學(xué)根據(jù)甲、乙兩物體運(yùn)動時(shí)的情景描繪出其路程﹣時(shí)間圖像，則下列分析正確的是（）

A．甲和乙兩物體同時(shí)出發(fā)

B．第8s至第24s，乙處于靜止?fàn)顟B(tài)

C．第4s至第19s，甲和乙的平均速度相等

D．整個(gè)過程中，甲的速度總是大于乙的速度

【答案】BC

【分析】（1）由圖可直接觀察甲、乙是否同時(shí)出發(fā)；

（2）在s﹣t圖像中平行于時(shí)間軸的直線代表物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；

（3）某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于該段時(shí)間內(nèi)的路程與所用時(shí)間的比值，由圖可知4～19s內(nèi)甲、乙通過的路程大小，由v＝分析甲、乙的平均速度大小即可；

（4）根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)通過的路程大小比較不同時(shí)段內(nèi)甲、乙的速度大小即可得出結(jié)論。

【解答】解：A、由圖可知，乙物體從t＝3s時(shí)出發(fā)，故A錯誤；

B、由圖可知第8s～24s，路程無變化，故B正確；

C、由圖可知，甲、乙通過的路程相等可知甲，故C正確；

D、由圖可知，由v＝，故D錯誤。

故選：BC。

（多選）8．（3分）二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦），拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示（）

A．用手指按壓同一根弦的不同位置

B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦

C．加大摩擦弦的力量

D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度

【答案】ABD

【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)；弦樂器中，弦的長短、粗細(xì)、松緊都會影響其音調(diào)的高低。

【解答】解：

A、用手指按壓同一根弦的不同位置，振動的頻率不同，故A合題意；

B、手指按壓在弦的相同位置，由于兩根弦的粗細(xì)不同，發(fā)聲的音調(diào)不同；

C、加大摩擦弦的力量，從而發(fā)聲的響度不同，故C不符合題意；

D、旋轉(zhuǎn)弦軸，可使弦振動的頻率加快，故D合題意。

故選：ABD。

（多選）9．（3分）利用如圖甲所示的裝置探究固體物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，在0～35min內(nèi)對物質(zhì)加熱，得到如圖乙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象（）

A．該物質(zhì)在15～20min內(nèi)沒有吸收熱量

B．該物質(zhì)熔點(diǎn)為80℃，熔化過程持續(xù)了大約15min

C．該物質(zhì)在熔化過程中溫度不變，且為液態(tài)

D．除圖甲中器材外，還需要用到的測量器材有停表

【答案】BD

【分析】（1）晶體在熔化時(shí)吸收熱量，溫度保持不變。

（2）晶體在熔化過程中處于固液共存狀態(tài)。

（3）晶體從開始熔化到全部變成液態(tài)經(jīng)歷的時(shí)間差為晶體熔化的時(shí)間。

【解答】解：A.該物質(zhì)在15～20min內(nèi)一致在吸收熱量，但是溫度保持不變，故A錯誤；

B.該物質(zhì)熔化時(shí)的溫度是熔點(diǎn)，為80℃，故B正確；

C.該物質(zhì)在熔化過程中溫度不變，且為固液共存狀態(tài)；

D.除圖甲中器材外，還需要用到的測量器材有停表，故D正確。

答：故選BD。

二、填空題（每空1分，共18分）

10．（2分）如圖所示，小康和小輝來到茫茫白雪中玩耍，小輝踩著滑雪板快速從小康身旁滑走，感覺自己在后退，此時(shí)小康所選的參照物是小輝。若小輝10min滑行了3km，他的平均速度是5m/s。

【答案】小輝；5。

【分析】（1）若物體相對于參照物的位置發(fā)生變化，則物體是運(yùn)動的；若物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化，則物體是靜止的；

（2）知道小輝滑行的距離和所用的時(shí)間，利用速度公式v＝計(jì)算他的平均速度。

【解答】解：（1）小輝踩著滑雪板快速從小康身旁滑走，小康羨慕的望著小輝，此時(shí)小康相對于小輝的位置發(fā)生改變；

（2）小輝的平均速度：v＝＝＝5m/s。

故答案為：小輝；7。

11．（3分）如圖2所示，小明把正在播放音樂的手機(jī)用細(xì)線吊起放在玻璃罩內(nèi)．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到音樂聲逐漸變??；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽到音樂聲又逐漸變大．聽到的手機(jī)音樂聲逐漸變小的原因是空氣逐漸減少，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可以推理得出真空不能（選填“能”或“不能”）傳聲；小明將手機(jī)懸掛起來而不是放在玻璃罩內(nèi)托盤上的原因是玻璃罩內(nèi)托盤可以傳聲．

【答案】空氣逐漸減少；不能；玻璃罩內(nèi)托盤可以傳聲。

【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播。

【解答】解：（1）抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)介質(zhì)（空氣）逐漸減少；推理可知：如果玻璃罩內(nèi)完全沒有空氣了（即抽成真空），于是可得出結(jié)論：真空不能傳聲；

（2）手機(jī)直接放在玻璃罩內(nèi)托盤上，如果玻璃罩內(nèi)沒有空氣，手機(jī)聲音還可以通過玻璃罩內(nèi)托盤傳聲。

故答案為：空氣逐漸減少；不能。

12．（2分）用體溫計(jì)測得甲的體溫是38.5℃，若沒有甩過，又用它去依次測量乙和丙的體溫，那么測量乙體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)為38.5℃，測量丙體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)為39.2℃。

【答案】38.5；39.2。

【分析】體溫計(jì)有一個(gè)非常特殊的結(jié)構(gòu)就是在它靠近液泡的上方有一個(gè)小的縮口，它的作用是使上方的水銀無法自行回到液泡中，從而使體溫計(jì)的示數(shù)不經(jīng)過甩動不會下降，因此使用過的體溫計(jì)，如果不甩，它的示數(shù)只能上升，不會下降。

【解答】解：

用體溫計(jì)測得甲的體溫是38.5℃，若沒有甩過，用此體溫計(jì)測量體溫為36.5℃的病人時(shí)，示數(shù)不會下降；用示數(shù)是38.3℃的體溫計(jì)測量體溫為39.2℃的病人時(shí)，使示數(shù)增加到39.2℃。

故答案為：38.7；39.2。

13．（2分）學(xué)完測量知識后，炎炎進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)。炎炎讀出圖甲中木塊長度是4.00cm，可知他是利用了B（填“A”或“B”）刻度尺讀數(shù)；如圖乙所示是炎炎用停表記錄自己繞操場慢跑一圈的時(shí)間，此時(shí)停表示數(shù)為187.5s。

【答案】B；187.5。

【分析】（1）由圖示刻度尺確定其分度值，物體兩端點(diǎn)所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度，由圖示求出物體長度；長度測量需要估讀；

（2）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒鐘，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和。

【解答】解：（1）由圖甲可知，A刻度尺，其分度值為0.5cm，5cm之間有10個(gè)小格，使用B刻度尺分度值較小，B刻度尺讀數(shù)是以cm做單位要讀到小數(shù)點(diǎn)后兩位，所以炎炎利用了B刻度尺讀數(shù)；

（2）停表小表盤的分度值是0.5min，指針在“3”和“4”之間讀作3min，靠近“3”，而大表盤指針在7.5s。

故答案為：B；187.8。

14．（3分）如圖所示，在比較游泳運(yùn)動員運(yùn)動快慢的兩種方法中：甲圖是用相同的時(shí)間比較誰在前面；乙圖是用相同的路程比較所用的時(shí)間。在物理學(xué)中用速度描述物體運(yùn)動的快慢，這種方法與甲圖的方法相同。

【答案】時(shí)間；路程；甲。

【分析】（1）比較物體運(yùn)動快慢的方法有兩種：一是運(yùn)動相同路程，比較時(shí)間；二是運(yùn)動相同時(shí)間，比較路程；

（2）速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量，速度的大小等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。

【解答】解：

（1）從甲圖可以看出運(yùn)動員運(yùn)動相同的時(shí)間，利用相同的時(shí)間比較經(jīng)過路程的長短來比較快慢，中間泳道的運(yùn)動員通過的路程最長。

（2）從乙圖可以看出運(yùn)動員運(yùn)動相同的路程，利用通過相同的路程比較時(shí)間的長短來比較快慢，中間泳道的運(yùn)動員所用的時(shí)間最短。

在物理學(xué)中用速度描述物體運(yùn)動的快慢，速度的大小等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。

故答案為：時(shí)間；路程；甲。

15．（2分）明明在8個(gè)相同的瓶子里裝入不同質(zhì)量的水，如圖（a）所示，敲擊它們就可以發(fā)出“1，2，3……”的聲音來。這些聲音是由瓶子和水的振動產(chǎn)生的（選填“瓶內(nèi)空氣柱”或“瓶子和水”）；城市步行街上安裝了如圖（b）所示的噪聲監(jiān)測裝置響度（選填“音調(diào)”或“響度”或“音色”）。

【答案】瓶子和水；響度。

【分析】（1）敲擊瓶子，瓶子和水振動發(fā)聲；

（2）噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器。

【解答】解：敲擊不同的瓶子，它們發(fā)出不同音調(diào)的聲音；

噪聲監(jiān)測裝置顯示的是噪聲的強(qiáng)弱，即聲音的響度。

故答案為：瓶子和水；響度。

16．（2分）《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中，有一位神奇的挑戰(zhàn)者，他把嘴靠近紅酒杯發(fā)聲，震驚了所有人。這個(gè)表演說明聲音能夠傳遞能量，其中魔術(shù)師發(fā)出的聲音是通過空氣傳到紅酒杯的。

【答案】能量；空氣。

【分析】聲能傳遞信息，聲也能傳遞能量，魔術(shù)師和杯子之間是空氣，聲是通過空氣傳播的。

【解答】解：《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中，有一位神奇的挑戰(zhàn)者，就能將紅酒杯震碎。這個(gè)表演說明聲音能夠傳遞能量，魔術(shù)師發(fā)出的聲音是通過空氣傳到紅酒杯的。

故答案為：能量；空氣。

17．（2分）夏天，如果我們要喝冰涼的飲料，往往會在飲料中加上幾個(gè)冰塊熔化吸熱，從而使飲料的溫度下降得更多。炒酸奶的制作過程蘊(yùn)含著物理原理，液態(tài)的酸奶混合水果倒在低溫操作臺面上短時(shí)間內(nèi)凝固（填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)酸奶，入口酸甜。

【答案】熔化吸熱；凝固。

【分析】冰塊在飲料中吸熱熔化。

物體從液體變成固體為凝固現(xiàn)象。

【解答】解：在飲料中加上幾個(gè)冰塊，冰塊會吸熱熔化。

炒酸奶的制作過程蘊(yùn)含著物理原理，液態(tài)的酸奶混合水果倒在低溫操作臺面上短時(shí)間內(nèi)凝固成固態(tài)酸奶。

故答案為：熔化吸熱；凝固。

三、計(jì)算題（共18分。要求寫出必要的文字說明、公式、主要的運(yùn)算過程、數(shù)值和單位）

18．（9分）汽車在出廠前要進(jìn)行測試，某次測試中，先讓汽車在山路上以8m/s的速度行駛800m

（1）該汽車在山路上行駛的時(shí)間。

（2）該汽車在平直公路上行駛的路程。

（3）汽車在這次整個(gè)測試過程中的平均速度。

【答案】（1）該汽車在模擬山路上行駛的時(shí)間為100s；

（2）汽車在模擬公路上行駛的路程為1000m；

（3）汽車在這次整個(gè)測試中的平均速度為12m/s。

【分析】（1）已知汽車在模擬山路上行駛的路程和速度，根據(jù)v＝可求出汽車在模擬山路上行駛的時(shí)間；

（2）已知汽車在模擬公路上行駛的速度和時(shí)間，根據(jù)v＝可求出汽車在模擬公路上行駛的路程；

（3）根據(jù)題意求出汽車在整個(gè)測試過程中的總路程和總時(shí)間，根據(jù)速度公式可求出汽車在整個(gè)測試過程中的平均速度。

【解答】解：（1）由v＝可知汽車在模擬山路上行駛的時(shí)間：t1＝＝＝100s；

（2）由v＝可知汽車在模擬公路上行駛的路程：s2＝v4t2＝20m/s×50s＝1000m；

（3）汽車在整個(gè)測試過程中的總路程：s＝s1+s8＝800m+1000m＝1800m，總時(shí)間：t＝t1+t2＝100s+50s＝150s，

則汽車在整個(gè)測試過程中的平均速度：。

答：（1）該汽車在模擬山路上行駛的時(shí)間為100s；

（2）汽車在模擬公路上行駛的路程為1000m；

（3）汽車在這次整個(gè)測試中的平均速度為12m/s。

19．（9分）一輛做勻速直線運(yùn)動的汽車，勻速遠(yuǎn)離一座大山，汽車鳴笛3s后司機(jī)聽到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；求：

（1）聲音傳播的路程。

（2）鳴笛時(shí)，汽車距離高山多遠(yuǎn)？

（3）汽車行駛的速度。

【答案】（1）聲音傳播的路程為1020m；

（2）鳴笛時(shí)，汽車距離高山的路程為480m；

（3）汽車行駛的速度為20m/s。

【分析】（1）根據(jù)速度公式的變形公式s′＝vt計(jì)算出笛聲在2s通過的路程；

（2）設(shè)從開始鳴笛到聽到笛聲汽車通過的路程為s，則有s′+s＝2×540m，計(jì)算出汽車通過的路程，知道汽車聽到笛聲時(shí)離高山的距離和汽車行駛的路程，計(jì)算出鳴笛時(shí)汽車距離高山的距離；

（3）利用v＝計(jì)算汽車的速度。

【解答】解：（1）根據(jù)v＝可得，

聲音在3s內(nèi)通過的路程為：s′＝v聲t′＝340m/s×3s＝1020m；

（2）設(shè)從開始鳴笛到聽到笛聲汽車通過的路程為s，則有s′+s＝8×540m＝1080m，

s＝1080m﹣1020m＝60m，

鳴笛時(shí)，汽車距離高山的距離為：s1＝540m﹣60m＝480m；

（3）由題意知，汽車通過60m路程所用的時(shí)間：t＝t′＝3s，

汽車的行駛速度：v＝＝＝20m/s。

答：（1）聲音傳播的路程為1020m；

（2）鳴笛時(shí)，汽車距離高山的路程為480m；

（3）汽車行駛的速度為20m/s。

四、實(shí)驗(yàn)題（共22分）

20．（3分）小明同學(xué)要設(shè)計(jì)一個(gè)量程0～100℃，分度值為1℃的溫度計(jì)，如圖所示，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱（彎管水平部分足夠長）。

（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的熱脹冷縮（選填“液體的熱脹冷縮”或“氣體的熱脹冷縮”）的規(guī)律制成的。

（2）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將該溫度計(jì)放到冰水混合物中，等液柱穩(wěn)定后0℃。

（3）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)，液柱向左移動（填“左”或“右”）。

【答案】（1）氣體的熱脹冷縮；（2）0；（3）左。

【分析】（1）通常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的；

（2）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃；

（3）瓶中氣體受熱膨脹時(shí)，氣體的體積變大，會將液柱向左推動；瓶中氣體遇冷收縮時(shí)，氣體的體積變小，液柱會向右移動。

【解答】解：（1）這是個(gè)氣體溫度計(jì)，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的。

（2）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃；

（3）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)，則會使得液柱向左移動；

故答案為：（1）氣體的熱脹冷縮；（2）0。

21．（9分）暑假，小陽去水上游樂場游玩，從滑道上沖下來的感覺太刺激了，于是他利用帶有刻度的斜面、小車、木塊、擋板等實(shí)驗(yàn)器材、“測量小車的平均速度”。小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示。

（1）實(shí)驗(yàn)原理是。

（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具有刻度尺、停表；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度稍小些，這樣做的目的是便于記錄時(shí)間；如果坡度太小，則小車可能不能下滑。

（4）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在A、B和C不同時(shí)刻，小車通過斜面BC段路程的平均速度是0.5m/s；

（5）小車從斜面頂端到底端時(shí)，做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動；

（6）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，B、C點(diǎn)計(jì)時(shí)均準(zhǔn)確AB、vBC、vAC三者中2個(gè)（選填1、2、3）。

（7）為了測量小車運(yùn)動過程中BC段的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間不正確（選填“正確”或“不正確”）。

【答案】（1）；（2）刻度尺停表；（3）便于記錄時(shí)間不能下滑；（4）0.5；（5）變速；（6）2；

（7）不正確。

【分析】（1）該實(shí)驗(yàn)是通過測量路程和時(shí)間來計(jì)算平均速度，所以該實(shí)驗(yàn)原理是。

（2）長度的測量用刻度尺，時(shí)間的測量用停表。

（3）斜面的坡度小，小車運(yùn)動得慢，運(yùn)動的時(shí)間長，便于記錄時(shí)間；如果坡度太小，則小車可能不能下滑。（4）BC段路程5dm＝0.5m，時(shí)間1s，代入表達(dá)式

＝＝0.5m/s

（5）AB段2s移動4dm，BC段1s移動5dm，做變速直線運(yùn)動。

（6）如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，B、C點(diǎn)計(jì)時(shí)均準(zhǔn)確，則會影響vAB、vAC。

（7）若讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，所測的時(shí)間不是運(yùn)動過程中下半程的時(shí)間；小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0，小車通過AC段的時(shí)間與A.B段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間。

【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)是通過測量路程和時(shí)間來計(jì)算平均速度，所以該實(shí)驗(yàn)原理是。

（2）長度的測量用刻度尺，時(shí)間的測量用停表。

（3）斜面的坡度小，小車運(yùn)動得慢，便于記錄時(shí)間，則小車可能不能下滑，時(shí)間1s

＝＝0.6m/s

（5）AB段2s移動4dm，BC段3s移動5dm。

（6）如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，B、C點(diǎn)計(jì)時(shí)均準(zhǔn)確AB、vAC。

（7）若讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間；小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0。

故答案為：（1）；（2）刻度尺；（3）便于記錄時(shí)間；（4）2.5；（6）2。

22．（4分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論

編號材料長度（mm）橫截面積（mm2）

A銅600.76

B銅600.89

C銅601.02

D銅800.76

E銅801.02

F銅1000.76

G鋼801.02

H尼龍80

I尼龍1001.02

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。

猜想三：琴弦發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了土表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動的頻率

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為|A、D、F的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，采取的探究方法是控制變量法。

（2）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，表中所缺的數(shù)據(jù)是1.02。

【答案】（1）A、B、C；A、D、F；控制變量法；（2）1.02。

【分析】猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料有關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法。

探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和材料不變。

探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制琴弦的長度和材料不變。

探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和長度不變。

【解答】解：（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的橫截面積關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和長度相同，可選擇A、B；

探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的長度關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同，即選擇A、D、F；

實(shí)驗(yàn)中采用的是控制變量法；

（2）如果驗(yàn)證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，故應(yīng)選E、G，則表格中長度為80；

故答案為：（1）A、B、C；A、D、F；控制變量法。

23．（6分）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”。

（1）溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮原理來工作的，小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，該溫度值為﹣2℃。

（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些。

（3）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用乙（“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4）如果將冰塊換成等質(zhì)量的石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過程中所得到的溫度——時(shí)間圖像與冰的不相同（“相同”或“不相同”），這是因?yàn)楸蔷w，