《第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成》PPT課件(甘肅省縣級(jí)優(yōu)課)-歷史課件

第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成2017年高考考綱中本課考點(diǎn)：1.秦朝的統(tǒng)一2.皇帝制度3.三公九卿制4.郡縣制5.中央集權(quán)制度的影響考點(diǎn)一：秦朝的統(tǒng)一探究秦統(tǒng)一六國(guó)的背景閱讀教材P8“從諸侯爭(zhēng)霸到秦朝統(tǒng)一”，完成下列探究：1、從東周政治制度、政治局面、民心愿望、秦國(guó)狀況等角度，概括秦統(tǒng)一六國(guó)的條件有哪些？政治制度：分封制、宗法制遭到破壞。政治局面：諸侯爭(zhēng)霸局部統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。民心愿望：人民經(jīng)受長(zhǎng)期分裂渴望統(tǒng)一。秦國(guó)狀況：秦國(guó)經(jīng)商鞅變法，政治經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力強(qiáng)大。前221年定都咸陽(yáng)秦楚齊燕趙魏韓秦秦秦秦秦秦秦2、識(shí)圖說(shuō)話：秦統(tǒng)一六國(guó)的過程是怎樣的？

“六王畢，四海一?！?/p>

秦朝統(tǒng)一的歷史意義（1）結(jié)束了諸侯割據(jù)的政治局面，（2）建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)中央集權(quán)的封建王朝，（3）為統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成奠定了基礎(chǔ)。考點(diǎn)二:皇帝制度請(qǐng)大家閱讀課本P9“至高無(wú)上的皇權(quán)和中央官制”，完成下列探究：1.秦王嬴政為什么稱自己為皇帝？秦王嬴政認(rèn)為自己德高三皇，功過五帝，他把三皇和五帝的名稱合為“皇帝”，自稱“始皇帝”。材料一：秦始皇規(guī)定：只有皇帝一人才能稱“朕”；皇帝的命令稱“制”或“詔”；皇帝所用的玉印稱“璽”。材料三：朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮。──《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二：全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等一切大權(quán)，都由皇帝總攬。中央和地方的主要官員也都由皇帝任免。天下之事無(wú)小大皆決于上?；实郦?dú)尊皇位世襲皇權(quán)至上2、結(jié)合材料分析皇帝制度的特征考點(diǎn)三：三公九卿制

2、請(qǐng)大家閱讀課本“至高無(wú)上的皇權(quán)和中央官制”的相關(guān)內(nèi)容，完成下列探究：官職地位職能評(píng)價(jià)丞相

御史大夫

太尉

百官之首幫助皇帝處理全國(guó)政事副丞相執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝詔令，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官副丞相負(fù)責(zé)管理全國(guó)軍務(wù)1、相互配合，彼此牽制，軍政大權(quán)操縱在皇帝手中。2、一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤?；实廴反蠓蜇┫嗵痉畛＠芍辛钚l(wèi)尉廷尉典客宗正治粟內(nèi)史少府太仆九卿九卿：奉常：掌管宗廟禮儀郎中令：掌管宮殿警衛(wèi)衛(wèi)尉：掌管宮門警衛(wèi)太仆：掌管宮廷御馬和國(guó)家馬政宗正：掌管皇族、宗室事務(wù)少府：掌管專供皇室需用的山海池澤之稅廷尉：掌管司法審判典客：掌管外交和民族事務(wù)治粟內(nèi)史：掌管租稅錢谷和財(cái)政收支直接為皇室服務(wù)，體現(xiàn)出“家天下”的特點(diǎn)

閱讀課本P10-11“郡縣制的全面推行”完成下列表格行政單位地位長(zhǎng)官名稱產(chǎn)生方式影響

郡

縣

最高地方行政單位郡守稱縣令或縣長(zhǎng)由皇帝直接任命1、是官僚政治取代貴族政治的標(biāo)志。2、實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制。考點(diǎn)四：郡縣制郡的下級(jí)行政單位想想議議：試比較，分封制和郡縣制有何區(qū)別呢？分封制郡縣制官員產(chǎn)生方式劃分標(biāo)準(zhǔn)影響世襲產(chǎn)生皇帝任免以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)按地域劃分易形成分裂割據(jù)有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一想想議議：郡縣制與分封制的區(qū)別考點(diǎn)五：中央集權(quán)制度的影響材料一中國(guó)古代的中央集權(quán)制度，從秦朝產(chǎn)生之日起，其其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國(guó)家的歷史任務(wù)。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對(duì)水利有著更多的依賴，從大禹治水到清代多次治理黃河，無(wú)不集中了大量的人力物力，這是靠一家一戶的小農(nóng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的……秦憑借較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對(duì)形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同，對(duì)中國(guó)的民族融合、國(guó)家統(tǒng)一，都起著不可替代的作用。材料二秦始皇在位期間大興土木，興修阿房宮、驪山陵墓、修長(zhǎng)城加上北擊匈奴、南征百越……，導(dǎo)致民怨沸騰。結(jié)果“秦二世而亡”。根據(jù)材料、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括秦專制主義中央集權(quán)制度的影響。1、有利于多民族國(guó)家的建立、鞏固和發(fā)展。2、能有效的組織人力、物力和財(cái)力進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)3、有利于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的交流和民族融合。4、容易產(chǎn)生暴政，導(dǎo)致階級(jí)矛盾激化。

5、奠定了中國(guó)兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)和完善。秦中央集權(quán)制度的形成創(chuàng)立皇帝制設(shè)三公九卿制推行郡縣制中央地方：影響奠定了中國(guó)兩千多年政治制度的基本格局背景前221年秦滅六國(guó)統(tǒng)一全國(guó)內(nèi)容小結(jié)秦朝李斯推行郡縣制的主張被稱為“千古創(chuàng)論”。郡縣制（

）

A、開始出現(xiàn)于秦朝建立

B、終于漢初分封王國(guó)C、有利于加強(qiáng)中央集權(quán)

D、便于擴(kuò)大秦朝的版圖C訓(xùn)練提升一位西方學(xué)者認(rèn)為，秦始皇建立了絕對(duì)的專制制度，這一制度以個(gè)人親信為基礎(chǔ)，而不考慮世系和教育。從人類政治文明發(fā)展的角度來(lái)看，這一政治轉(zhuǎn)向的積極意義主要在于(

)

A．從血緣政治向官僚政治轉(zhuǎn)變

B．從軍功政治向文治政治轉(zhuǎn)變

C．從分權(quán)政治向?qū)Ｖ普无D(zhuǎn)變

D．從地方分權(quán)向中央集權(quán)轉(zhuǎn)變

A訓(xùn)練提升訓(xùn)練提升

秦朝地方上實(shí)行郡縣制，適應(yīng)了封建專制集權(quán)政治的需要，主要在于(

)

A．郡縣官吏必須對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)

B．郡縣是地方行政管理機(jī)構(gòu)

C．郡縣官吏與皇帝是君臣關(guān)系

D．郡縣完全由中央和皇帝控制，官吏不能世襲

D訓(xùn)練提升在阿房宮遺址出土的一塊秦磚上，用小篆刻寫了：“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人”十二個(gè)字。透過這件文物，我們可以印證的秦朝歷史是（）

A．國(guó)家統(tǒng)一

B．經(jīng)濟(jì)繁榮