中班主題課程 《神奇的翅膀》主題活動方案

神奇的翅膀設計意圖1.主題的引發(fā)：春天來了，幼兒園的飼養(yǎng)區(qū)迎來了一位新的朋友——鸚鵡。在戶外活動時，樂樂小朋友發(fā)現(xiàn)了它并興奮的大聲說：“快來看，一只鸚鵡”。孩子們的眼光隨機被吸引“我家也有一只小鳥，它的名字不叫鸚鵡，叫鴿子！它也有翅膀，但是是白色的，媽給我們看一看吧?！贝蠹叶悸冻隽w慕的表情。第二天，萱萱真的把她的好朋友—鴿子從家里帶來了。孩子們歡呼起來，一起圍過來?！八臀覀冇變簣@的鸚鵡長得不一樣?！焙⒆觽冊秸f越有勁，看到孩子們的興趣這么高漲，我們決定開展關于“翅膀”的主題活動。2.主題價值：當幼兒看到鳥兒在天空中自由飛翔的時候，常常喜歡用眼睛去捕捉著鳥兒飛來飛去的樣子。在“神奇的翅膀”這一主題中，通過引導幼兒觀察、講述、表征、制作等多種方式，了解不同種類翅膀的功能，以及在現(xiàn)代生活中對翅膀的運用，進一步探究科技與生活的關系。幫助幼兒感知翅膀的神奇，進而豐富幼兒的想象，滿足他們的愿望。主題目標1.練習雙腳站立往下跳，鍛煉幼兒雙腳跳的能力，能遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的快樂。外形特征及功能，感受小紙人堅持不懈的努力。3.初步了解飛機的種類、主要部件名稱和用途，鼓勵幼兒大膽表達，并能用語言準確表述自己的想法。4.在交流中了解動物翅膀的特性及不同作用，及不同種類飛機的構造及作用，激發(fā)認識各種飛機的興趣和探究欲望。鳥玩的游戲動作，感受與同伴合作音樂游戲的快樂。第一周鳥兒飛飛主題實施內(nèi)容安排表角色扮演小鳥的新家投放鳥爸爸、鳥媽媽、鳥寶寶的頭飾以及自制的小鳥服飾，同伴商量扮演鳥寶寶一家的角色，鳥爸爸和鳥媽媽向鳥寶寶介紹新家的環(huán)境，激發(fā)鳥寶寶對搬入新家的喜悅心情。小小售貨員在“佩奇超市”投放自制的鳥籠、鳥食、小鳥服飾，能大膽向顧客介紹，引起顧客的購買欲望。美工制作我為小鳥來裝扮投放材料（太空泥、卡紙、布織布、彩紙、剪刀、膠水等），廢活動區(qū)舊材料（紙殼、奶瓶），運用粘、貼、畫等技能，同伴互相交流，裝活動扮漂亮的小鳥。鳥籠投放粗細不同的鐵絲、鉗子、手套，能想到用鈕、夾等辦法，同伴合作大膽給小鳥制作不同形狀的鳥籠，給小鳥一個家，體驗幫助小鳥的快樂，發(fā)展幼兒動手操作能力。拼插建構?小鳥的家圍合、鑲嵌等技能，同伴間合作協(xié)商，為小鳥搭建一個堅固而美麗的家。投放自制的花、草等能大膽想象，給小鳥家的周圍進行裝飾，創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。音樂表現(xiàn)小鳥落落投放小鳥頭飾、服裝、《小鳥落落》音樂、能自主選擇喜歡的服飾，隨音樂大膽表演，并能用動作和節(jié)奏創(chuàng)造性地表現(xiàn)小鳥落落自由飛翔的情境，萌發(fā)幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感。語言閱讀你好，小鳥投放海鷗、燕子、老鷹、麻雀、啄木鳥、大雁角色頭飾。各種動物的翅膀的道具，初步學會運用語言、動作來表現(xiàn)不同動物的特征，能記住每個動物的出場順序。保護小鳥投放有關保護小鳥的繪本、圖片，能認真閱讀了解圖書及圖片的內(nèi)容，能與同伴交流溝通知道鳥類是我們的好朋友，并在日常生活中如何保護小鳥，產(chǎn)生強烈的愛鳥之情。益智游戲各種各樣的鳥投放老鷹、大雁、麻雀、燕子、海鷗等各種鳥類的圖片，能了解培養(yǎng)幼兒對鳥類產(chǎn)生興趣，萌發(fā)保護小鳥的重要。鳥兒大聚會投放各種關于鳥的資料和圖片，以及各種鳥的活動習性，能了解各種不同鳥的形態(tài)，知道鳥是人類的好朋友，與人類有不可分割的關系，激發(fā)幼兒愛鳥護鳥的情感。益智游戲翅膀?qū)ε鐾斗鸥鞣N鳥的卡片、以及相應的鳥的翅膀，能根據(jù)自己對鳥的認識，給小鳥的翅膀配對，并說出配好的小鳥的名字，與同伴講解，進一步增強對鳥的認識。1.語言《我像小鳥飛》自編2.社會《和翅膀交朋友》自編教學3.科學《動物的翅膀》自編活動4.音樂《小鳥落落》仿編5.美術《快樂的小鳥》自編戶外1.體育游戲：《小鳥找食》自編體育2.自主體育活動活動1.日常生活中，注意傾聽各種鳥鳴聲，并嘗試模仿。2.進餐時，盡量保持桌面清潔，不撒飯菜，吃完飯后自己學習收生活拾殘渣。活動3.養(yǎng)成早睡早起的好習慣。4.在生活情境中運用禮貌用語，養(yǎng)成待人有禮貌的好習慣。1.收集各種鳥的圖片，布置“鳥兒飛飛”主題墻飾。環(huán)境2.在活動區(qū)投放各種鳥的圖片、圖書，進一步了解各種鳥的特征創(chuàng)設和生活習性等。3.收集幼兒參加愛護鳥、保護環(huán)境的活動照片，布置墻飾。1.請家長利用假日期間帶幼兒參觀動物園、花鳥市場，觀察鳥的家園飛行特征，豐富關于鳥的知識。社區(qū)2.請家長利用走親訪友和接待客人的機會，讓幼兒了解學習生活中的基本禮儀。3.帶幼兒到圖書館或書店查閱收集關于鳥的資料，并注意觀看電視節(jié)目和相關內(nèi)容。角色扮演區(qū)：我扮演小小售貨員，根據(jù)顧客要求選取適合小鳥的食物。美工制作區(qū)：投放橡皮泥，制作出漂亮的小鳥。美工制作區(qū)：投放各色彩紙和卡紙，紙筒等材料，制作出小鳥。音樂表現(xiàn)區(qū)：投放《小鳥落落》音樂、隨音樂大膽表演，并能用動作和節(jié)奏創(chuàng)造性地表現(xiàn)小鳥落落自由飛翔的情境。語言閱讀區(qū)：孩子們學會運用語言、動作來表現(xiàn)不同鳥類的特征。益智游戲區(qū)：孩子們根據(jù)能根據(jù)自己對鳥的認識，給小鳥的翅膀配對。教學活動?活動一我像小鳥飛（語言）?【活動目標】1.理解詩歌內(nèi)容，能熟練地、聲音洪亮地朗誦詩歌。3.發(fā)展幼兒的想象力，提高仿編詩歌的能力。【活動準備】各種動物的圖片，PPT課件?！净顒咏ㄗh】1.觀看圖片，引發(fā)幼兒活動興趣。提問圖片中都有誰？引導幼兒交流：你喜歡圖片中的小動物嗎？為什么？2.請幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，學習小動物們的動作。播放課件，朗誦詩歌，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。提問：詩歌里說到了誰？我學習了哪些小動物的動作？3.師幼完整朗誦的朗誦詩歌，表現(xiàn)出小朋友學習不同小動物的動作。并表達對小動物的喜愛之情。么說的？引導幼兒邊說邊用動作表現(xiàn)。豐富詞匯：飛飛、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。（2）啟發(fā)幼兒完整地說出所要模仿的動作。如；“我學老鷹飛飛”……4.引導幼兒根據(jù)詩歌的句式仿編詩歌內(nèi)容。提問：我還能學習哪些小動物？它會怎么做？啟發(fā)幼兒用“我學××××”的句式說一說。幫助幼兒整理、提升創(chuàng)編的內(nèi)容，請幼兒集體朗誦創(chuàng)編的詩歌。附：我像小鳥飛我學老鷹飛飛，我學青蛙跳跳，我學魚兒游游。我學馬兒跑跑，我學花兒笑笑。我在可愛的幼兒園，快活的像只小鳥。?活動二和翅膀交朋友（社會）?【活動目標】1.認識各種各樣的翅膀，了解翅膀的本領。2.能與同伴交流翅膀與生活中的關系，嘗試設計翅膀。3.感受有翅膀的樂趣，激發(fā)幼兒大膽想象?！净顒訙蕚洹孔灾撇煌某岚蛉舾?、PPT課件【活動建議】1.引導幼兒與同伴交流自己的認識的翅膀，說出翅膀的名稱。2.引導幼兒選擇自己喜歡的翅膀，探討與同伴一起玩的方法。（1）請幼兒說一說你選擇什么鳥的翅膀，怎么學習它飛？（2）引導幼兒將翅膀穿在身上，與同伴一起學習小鳥飛。（3）播放課件，探討怎樣與同伴友好的交換翅膀的方法。提問：圖片中的小朋友詩怎樣做的？你認為他們做得好嗎？為什么？小結(jié)：想和別人交換翅膀，要有禮貌的、用商量的語氣說出：“請給我你的啄木鳥翅膀飛飛好嗎”？經(jīng)過同伴的允許后，才能與別人交換，拿到翅膀后要愛護，并說謝謝。（4）請幼兒交流交換到翅膀的方法，以及快樂的心情。誰的想法最獨特。（1）剛才你飛到哪去了?看到了什么?自由回答。（2）結(jié)合課件，引導幼兒討論、交流，愛護翅膀的方法。引導幼兒了解正確對待鳥類及其它們的翅膀，不傷害它們。4.引導幼兒查看各種鳥類翅膀的擺放，鼓勵幼兒歸類整理。?活動三動物的翅膀（科學）?【活動目標】1.了解動物翅膀探究其特征及不同作用。2.能正確的區(qū)分各種鳥類翅膀的特征。3.樂意與同伴交流自己喜歡的小鳥，對鳥類產(chǎn)生興趣?！净顒訙蕚洹空n件會飛的動物調(diào)查表動物圖片若干?！净顒咏ㄗh】1.了解動物翅膀的形態(tài)和不同的特點。（1）提問：你知道哪些小動物會飛呢？（2）它們?yōu)槭裁磿w呢？（3）那么會飛的小動物的翅膀都是一樣的嗎？前幾天我們一起調(diào)查了動物的翅膀，現(xiàn)在和你的好朋友一起說說你調(diào)查的小動物的翅膀是怎么樣子的呢？羽毛。小結(jié)：原來會飛的小動物的翅膀都是不一樣的，但是這些小動物都是通過煽動翅膀在天空、在花叢中、在水面上自由飛翔的。2.了解動物翅膀的不同作用，動物的翅膀除了會飛還有什么作用呢？膀的作用呢？小結(jié)：原來，翅膀?qū)τ谛游飩儊碚f都有著不同的作用。3.組織交流，激發(fā)幼兒對鳥類產(chǎn)生興趣。（1）請幼兒介紹自己喜歡的鳥類的名稱、特征、本領。翅膀做什么事情呢？請你去找一個動物朋友，并用一句好聽的話來告訴大家。?活動四小鳥落落（音樂）?【活動目標】1.感受歌曲三拍子旋律,理解歌詞內(nèi)容,學唱歌曲。2.演唱時能表現(xiàn)休止符的停頓以及旋律的連貫。3.萌發(fā)幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感?！净顒訙蕚洹扛枨缎▲B落落》音樂磁帶,歌曲內(nèi)容的圖片?！净顒咏ㄗh】1.聽音樂拍節(jié)奏,感受歌曲三拍子旋律。播放音樂《小鳥落落》的旋律,請幼兒跟音樂拍節(jié)奏,熟悉三拍子音樂的特點。2.理解歌曲內(nèi)容。(1)教師用活潑、優(yōu)美的聲音范唱歌曲，幼兒欣賞。提問:你聽到歌曲里面唱了什么?小鳥最喜歡什么地方?它們?yōu)槭裁聪矚g這兒?教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片,請幼兒觀察畫面內(nèi)容,教師有表情地講述故事,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。(2)重點學習休止符處的停頓以及旋律的連貫時的唱法。教師重點范唱第1、第2句歌詞,提問這兩句歌詞唱的有什么不一樣?(3)幼兒學唱歌曲。分段學習歌曲,著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。完整演唱一遍歌曲,鼓勵幼兒做適當動作表演歌曲。3.完整演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(1)完整、有感情地演唱歌曲,請幼兒說一說這首歌要告訴我們一件什么事，讓幼兒說出“我們要為小鳥提供優(yōu)美的環(huán)境,還要關心愛護小鳥”。(2)請幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自由做動作,重點表現(xiàn)小鳥快樂的情緒。附：?活動五快樂的小鳥（美術）?【活動目標】1.學習用剪、貼、添畫的方法制作小鳥。2.嘗試運用各種輔助材料大膽裝飾做作品。3.體驗制作小鳥的樂趣，萌發(fā)幼兒關愛小動物的情感?！净顒訙蕚洹坎始?、剪刀、膠水、繪畫筆、圖畫紙、蠟筆等材料若干【活動建議】1.播放課件，引發(fā)幼兒制作興趣。提問：圖片上都有誰？這些小鳥們在干什么？小結(jié)：小鳥們在樹林里，有的唱歌、有的跳舞，還有的在空中飛來飛去。2.給每組提供剪紙材料，引導幼兒觀察、學習剪貼小鳥的方法。膀。組織幼兒討論交流小鳥其他部位是用什么圖形制作？（2）教師與幼兒共同探討制作小鳥的方法。紋。3.幼兒練習剪貼小鳥，教師巡回指導。（1）提示幼兒裝飾翅膀花紋時，要畫到三角形的邊緣。（2）鼓勵幼兒使用多種花紋，裝飾小鳥的翅膀。4.創(chuàng)設“鳥兒大聚會”的游戲情景，將幼兒的作品進行展示，引導幼兒體驗成功的快樂。展覽幼兒作品，請幼兒自由欣賞、交流，鼓勵幼兒介紹自己的作品，教師從不同的方面給予點評和提升。戶外體育活動?體育游戲小鳥找食?【活動目標】1.練習雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。2.能遵守游戲規(guī)則，飛時會自我保護。3.鍛煉幼兒雙腳跳的能力，體驗游戲的快樂?！净顒訙蕚洹啃∫巫印龅夭贾?。【活動建議】1.帶領幼兒隨音樂舒展身體、活動關節(jié)、重點活動上肢及腿部。2.請幼兒分散站好，拉開距離，自由探索小鳥的不同動作。點請有創(chuàng)意的幼兒進行分享交流。提問：你是怎樣學習小鳥去找食的？小結(jié)：可以跑、飛、雙腳跳等方法。（2）請幼兒嘗試用這些方法去找食。3.介紹游戲玩法，組織集體游戲，小鳥找食。面有許多小樹，我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習幾次。你們到草地上吃小蟲，當你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們再飛下來，繼續(xù)在草地上找蟲子吃?！睕]有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關到野貓的家里，暫停游戲一次。4.教師介紹游戲規(guī)則（1）幼兒雙手伸直學小鳥飛，并與同伴之間保持距離。（2）游戲時，聽從教師的口令。5.請幼兒跟隨音樂放松頸部、手臂，鼓勵幼兒與同伴之間協(xié)作進行放松活動。第二周蟲兒飛飛主題實施內(nèi)容安排表美工制作昆蟲變變變投放蝴蝶、七星瓢蟲、蜻蜓、蜜蜂、飛蛾等圖片若干；彩筆、橡皮泥、彩紙、卡紙、紙盒、廣告色等輔助材料，運用粘、貼、畫等技能，能大膽想象制作昆蟲。語言閱讀我認識的昆蟲各種昆蟲（知了、蝴蝶、刀螂、七星瓢蟲、蟑螂等）的圖片、圖書若干，觀看有關圖書，了解不同的昆蟲的名稱及其特征，鼓勵把自己的新發(fā)現(xiàn)講給同伴或老師。七星瓢蟲活動區(qū)投放兒歌《七星瓢蟲》，進一步指導瓢蟲的特征，知道七星瓢蟲活動是益蟲，了解瓢蟲與農(nóng)作物的關系，幼兒之間互相交流溝通，發(fā)展其語言表達能力。益智游戲毛毛蟲變蝴蝶投放（毛毛蟲、蝴蝶、蟲蛹、蟲卵）生活中的實物圖片4張，能互相交流，知道蝴蝶是從蟲卵—蟲蛹—毛毛蟲—蝴蝶的過程。翅膀拼圖投放不同帶翅膀的昆蟲（蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、七星瓢蟲）的身體及相應的翅膀，能按照自己對昆蟲的認識，正確的進行拼圖。音樂表現(xiàn)蜜蜂做工投放歡快的音樂，蜜蜂服裝及頭飾，能自己根據(jù)需要，小朋友能選擇自己喜歡的服飾，隨音樂進行有節(jié)奏的表演蜜蜂做工的樣子。拼插建構歡樂城堡投放大型木質(zhì)積木、泡沫積木、紙盒、奶粉桶、一次性紙杯、拼插積木、雪花片等，運用疊高、架空、平鋪等技能，能創(chuàng)造性的搭建出飛行的昆蟲的城堡，給小昆蟲們創(chuàng)造一個美麗的家，發(fā)展幼兒團結(jié)協(xié)作能力。角色扮演特色點心屋投放自制的昆蟲能吃的小點心、昆蟲的頭飾，能與同伴一起給小昆蟲們制作美味可口點心（蝴蝶：花粉；蜜蜂：花蜜；七星瓢蟲：綠色的菜葉上的蚜蟲；蜻蜓：小飛蟲），吸引小昆蟲們進店就餐，并向扮演昆蟲的顧客介紹餐廳里的特色點心，激發(fā)顧客進店就餐的欲望。1.語言《七星瓢蟲》自編2.社會《花蝴蝶與小蜜蜂》仿編教學3.科學《毛毛蟲變蝴蝶》自編活動4.音樂《蜜蜂做工》幼兒素質(zhì)發(fā)展課程下P1535.美術《小蜻蜓》自編戶外1.體育游戲：《可愛的小蜜蜂》自編體育2.自主體育活動活動生活1.采用多種方法鼓勵幼兒喝足量的水，提醒幼兒在飯前飯后、運活動動后不要大量喝水。2.家長和孩子一起關注天氣，懂的季節(jié)氣溫變化，自己的服裝也要及時增減。3.利用午睡后起床時間，練習系鞋帶，進一步鞏固。培養(yǎng)動手能力，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。1.師幼共同創(chuàng)設布置“昆蟲飛飛”的墻飾環(huán)境。環(huán)境2.在活動區(qū)投放關于昆蟲的圖書等資料鞏固對各種昆蟲的特征的創(chuàng)設認識。1.家長與孩子一起收集關于昆蟲的資料，及昆蟲與人們生活的關家園系。社區(qū)3.家長和孩子一起進行折折、玩玩等手工活動，感受親子活動的愉悅。益智游戲區(qū)：能按照自己對昆蟲的認識，將昆蟲的身體與其相應的翅膀，正確的進行拼圖。語言閱讀區(qū)：孩子們認識不同的昆蟲，知道它們的特征，能與同伴大膽交流。音樂表現(xiàn)區(qū)：能自己根據(jù)需要，小朋友能選擇自己喜歡的服飾，隨音樂進行有節(jié)奏的表演蜜蜂做工的樣子。角色扮演區(qū)：能與同伴一起給小昆蟲們制作美味可口點心，吸引小昆蟲們進店就餐，并向扮演昆蟲的顧客介紹餐廳里的特色點心。美工制作區(qū)：孩子們利用橡皮泥大膽制作自己見過的昆蟲。拼插建構區(qū)：運用疊高、架空、平鋪等技能，能創(chuàng)造性的搭建出飛行的昆蟲的城堡，給小昆蟲們創(chuàng)造一個美麗的家。教學活動?活動一七星瓢蟲（語言）?【活動目標】1.理解兒歌內(nèi)容，知道七星瓢蟲是益蟲。2.能完整、有表情地朗誦兒歌，大膽自信地用動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。3.了解瓢蟲與農(nóng)作物的關系，大膽表達自己的意愿、想法?！净顒訙蕚洹科咝瞧跋x圖片、課件【活動建議】1.帶領幼兒模仿七星瓢蟲飛，激發(fā)幼兒活動興趣。師幼扮演七星瓢蟲飛的動作，為學習兒歌做準備。2.播放課件，初步理解兒歌內(nèi)容。提問：七星瓢蟲身上有幾顆星？它把什么當點心？小結(jié)：ー二三四五六七。專抓蚜蟲當點心。3.請幼兒有表情的完整朗誦兒歌，激發(fā)幼兒對七星瓢蟲的喜歡。（1）請幼兒完整朗誦兒歌，進一步理解兒歌內(nèi)容。提問：七星瓢蟲給棉田捉蚜蟲，棉桃的心情怎么樣？可以用什么樣的聲音、表情來表現(xiàn)？小結(jié)：七星瓢蟲給棉田著蚜蟲，棉桃很開心，我們大家都很喜歡它。4.開展“夸夸小瓢蟲”活動，增強保護七星瓢蟲的意識。提問：你知道小瓢蟲都有哪些本領？我們都應該怎樣來保護它？小結(jié)：小瓢蟲背上有7個美麗的大黑點，它飛到菜園里棉田里去抓害蟲，愛吃蚜蟲，是益蟲。我們看到它要保護它，不要傷害它。附：七星瓢蟲小瓢蟲，真美麗，身上穿件花花衣。數(shù)數(shù)它有幾顆星？ー二三四五六七。小瓢蟲，真賣力，一飛飛到棉田里，專抓蚜蟲當點心，樂得棉桃笑瞇瞇。?活動二花蝴蝶與小蜜蜂（社會）?【活動目標】1.理解故事內(nèi)容，知道勤勞的人更受人喜愛。2.善于發(fā)現(xiàn)身邊勤快人與懶惰人的事例，能用基本完整的語言介紹給同伴。3.激發(fā)熱愛勞動的情感?！净顒訙蕚洹抗适隆痘ê托∶鄯洹?、歌曲《勤快人和懶惰人》、表示勤勞和懶惰的圖片若干【活動建議】1.播放音樂，請幼兒欣賞《勤快人和懶惰人》，激發(fā)幼兒像勤快人學習的愿望。提問：歌曲里面唱了一件什么事？勤快人和懶惰人分別有什么不同？你想學習勤快人還是懶惰人？引導幼兒了解勤快人被別人喜歡，而懶惰人被別人討厭。感知做一個勤快人被別人喜歡的快樂心情。2.請幼兒圍繞我想做個“勤快人”展開討論。天使插上翅膀一樣，傳播到每一個角落。3.請幼兒觀察圖片，了解生活中的勤快人和懶惰人。（1）請幼兒觀察圖片，說一說誰是勤快人，鼓勵幼兒說明理由。（2）請個別幼兒講述在生活中，你認識的勤快人。講述他的勤快事情。4.傾聽故事《花蝴蝶和小蜜蜂》，學習小蜜蜂的勤勞。小結(jié)：勤勞給我們的生活帶來了方便，也帶來了幸福。我們小朋友要像小蜜蜂一樣，做一個勤勞的人，回報大家對我們的愛。附：花蝴蝶和小蜜蜂在一個春天的花園里，住著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。著漂亮的衣服在花叢中飛來飛去玩耍。在一朵花上，它看見了小蜜蜂。小蜜蜂穿著黃色的工作服在忙著采蜜。它就譏笑小蜜蜂說：“瞧瞧你，每天從早到晚地采蜜?？山Y(jié)不明白小蜜蜂這樣做是為了什么。趕著要捉它?；ês緊往高空飛去。孩子們停了下來，回到小蜜蜂那里看它采蜜，并且大家發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲?；ê阍诟呖招南耄骸叭藗?yōu)槭裁粗徊蹲轿?，而不花蝴蝶聽了羞紅了臉，不吱聲了。喜鵲又說：“你只要像小蜜蜂那樣勤勞，人們也就不會討厭你了?！泵从憛捤恕?活動三毛毛蟲變蝴蝶（科學）?【活動目標】1.了解毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變過程，豐富知識經(jīng)驗。2.嘗試用肢體語言來表達轉(zhuǎn)變的過程。3.體驗模仿的喜悅，激發(fā)表現(xiàn)的欲望?！净顒訙蕚洹繄D片音樂（毛毛蟲、蝴蝶、蟲蛹、蟲卵）生活中的實物照片4張?！净顒咏ㄗh】1.謎語導入：頭上兩根須，身穿花彩衣，飛在花叢中，快樂又自在。請小朋友們猜猜它是誰？（蝴蝶）那你們知道蝴蝶寶寶小時候是什么樣子的嗎？誰來說一說，請個別幼兒。2.教師講故事，了解毛毛蟲變成蝴蝶的過程。（1）請幼兒說說蝴蝶小時候是什么？出示圖片，幼兒仔細觀察。（2）它是怎樣一步步變成蝴蝶的？化，變成了漂亮的蝴蝶，在花叢中自由自在的飛舞。3.通過肢體來模仿變化過程(1)卵(身體側(cè)躺在地面上，腿屈到胸部，用手握住腳踝蜷縮起來)(2)蟲蛹（身體側(cè)躺在地面上，把兩只手合起來放在頭下，腿縮到胸部）(3)毛毛蟲（跪在地面上，用手做蠕動的動作，向前爬）(4)蝴蝶（跪在地面上，張開雙臂，做飛翔的動作）4.用身體體驗飛舞的蝴蝶教師和幼兒隨音樂一起學蝴蝶飛舞的動作?！净顒友由臁坎灰粯拥哪?？回去和爸爸媽媽一起討論。附：蝴蝶寶寶有一只漂亮的蝴蝶，停在樹葉上休息，這是它在樹葉上留下了一顆小小亮亮的卵飛走了。日子一天天的過去了，卵也長大了。在殼里長成了一條可愛的毛毛蟲，陽光明媚的一天，可愛的毛毛蟲探出了頭，這時的它非常的餓，就吃掉了它的外殼，大搖大擺的走到了樹葉上吃了起來，吃的飽飽的睡著了。四天過去了，毛毛蟲不知不覺的變成了蟲蛹，把頭又縮了回去，它說讓我好好睡吧！就這樣又一個星期過去了，毛毛蟲醒來時，它發(fā)現(xiàn)自己變的不一樣了，它覺得殼里太小了，就用腳死勁的蹬，從蛹殼在天空中，花叢中自由自在。?活動四蜜蜂做工（音樂）?【活動目標】1.理解歌詞內(nèi)容，初步了解蜜蜂春暖花開去采蜜的習性，學唱歌曲3.感受蜜蜂做工的愉悅心情，懂得要勤勞、不做懶惰蟲的道理，體驗享受勞動成果的快樂。【活動準備】小蜜蜂的頭飾，與歌曲內(nèi)容相關的圖片、課件【活動建議】1.創(chuàng)設“蜜蜂采蜜”情境，教師與幼兒共同扮演蜜蜂，播放歌曲《蜜蜂做工》，引導幼兒熟悉歌曲旋律，進行簡單的發(fā)聲練習。提問：春天來了，小蜜蜂們采蜜時是怎樣發(fā)出聲音的？（引出發(fā)聲練習。）2.創(chuàng)設“蜜蜂做工”游戲情境，引導幼兒理解歌詞內(nèi)容、學唱歌曲。（1）請幼兒回憶蜜蜂采蜜的情景，梳理并理解歌詞內(nèi)容。提問：小蜜蜂是怎樣采蜜的？它們?yōu)槭裁匆趧诘夭苫郏康那榫?。?）引導幼兒學唱歌曲，嘗試用動作、聲音表現(xiàn)蜜蜂做工時的快樂心情。教師演唱第1句并提問：小蜜蜂要去采花蜜時心情是怎樣的？引導幼兒感受小蜜蜂勤勞做工的愉快情緒。（4）引導幼兒感受小蜜蜂匁匆忙忙采蜜的情景，嘗試用動作和聲音表現(xiàn)。教師示范演唱第2表現(xiàn)“做工興味濃”的樣子。（5）教師和幼兒一起演唱第3、4句，引導幼兒感受小蜜蜂“天暖花開”時采蜜的辛勤，懂得不做“懶惰蟲”的道理。3.請幼兒邊玩“猜花蜜”游戲邊演唱歌曲，鼓勵幼兒大膽完整演唱歌曲，表現(xiàn)蜜蜂做工時的情景。引導語：小蜜蜂釀了各種蜜，咱們一起唱著歌去看看它們都釀出了什么蜜。幼兒每演唱一遍，教師就打開課件中的一種花蜜，引導幼兒猜是哪種蜜，讓幼兒體驗唱歌的快樂。做事要勤勞，體驗享受勞動成果的快樂。樂和自豪。（2）播放課件，展示勞動成果，引導幼兒體驗享受勞動成果的快樂。提問：你喜歡小蜜蜂嗎？為什么？【活動延伸】在表演區(qū)投放蜜蜂頭飾，引導幼兒用樂器伴奏，創(chuàng)造性地演唱歌曲。附：?活動五小蜻蜓（美術）?【活動目標】1.了解蜻蜓的身體結(jié)構特征。2.能大膽畫出各種動態(tài)的小蜻蜓，并添加相關景物，豐富畫面內(nèi)容。3.在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。【活動準備】示范用紙、水彩筆【活動建議】1.猜謎語，引起幼兒興趣。領。提問：小朋友知道小蜻蜓長什么樣嗎？它喜歡在什么地方飛來飛去，做什么?低用尾巴點水，這是她在產(chǎn)卵。它喜歡捕食蒼蠅，蚊子，飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵，我們要看護小蜻蜓，不能傷害它。2.教師講解作畫步驟。大呢？所以很大。能夠防止震動，保持平衡。（3）蜻蜓的身體腹部像長長的U字，它的尾巴長長的。3.畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態(tài)。的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的，身體細細的。（2）在畫面上添加景物。（3）鼓勵幼兒畫出景物，并大膽涂色，注意構圖合理。4.作品評價將幼兒作品貼在作業(yè)欄中，互相欣賞，說說哪些蜻蜓畫的漂亮，哪些畫的內(nèi)容豐富。戶外體育活動?體育游戲可愛的小蜜蜂?【活動目標】1.能模仿小蜜蜂小腳尖點地，后跟離地起飛的樣子。2.能手腳協(xié)調(diào)地動作和學習聽指令游戲。3.培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。【活動準備】音樂《小蜜蜂》，黃、紅、白各色的花朵?！净顒咏ㄗh】1.創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。（1）出示圖片，引出小蜜蜂。你們喜不喜歡小蜜蜂呀?有沒有小朋友知道小蜜蜂有什么本領?（2）幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子，子。飛起來的時候輕輕的，小腳輕輕點地踏步。2.請能干的小朋友上來示范表演，全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜蜂飛。3.學習兒歌《小蜜蜂》。4.教師介紹游戲玩法及規(guī)則。（1）學小蜜蜂飛，學蜜蜂采蜜。學蜜蜂頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦，邊飛邊唱兒歌。（2）小蜜蜂一起去采蜜。小朋友排著隊兩臂側(cè)平舉，學習蜜蜂飛，飛到黃色的花朵邊，做蜜動作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦。然后在飛回來。到黃色的花朵上采蜜。到紅色的花朵上采蜜。到白色的花朵采蜜。（3）游戲規(guī)則：要飛到花朵的邊上做動作才能返回。5.游戲結(jié)束，放松活動附：小蜜蜂，嗡嗡嗡。飛到西，飛到東。不怕苦，不怕累。采花蜜，勤勞動第三周人類飛飛主題實施內(nèi)容安排表美工制作飛機飛上天投放飛機圖片若干；彩筆、橡皮泥、彩紙、卡紙、紙盒、廣告色等輔助材料，運用粘、貼、畫等技能，能大膽想象粘貼裝飾不同形狀的飛機。未來飛行設計師投放彩筆、圖畫紙、蠟筆、繪畫板等繪畫材料，能大膽想象與同語言閱讀亞洲飛人—劉翔投放亞洲飛人劉翔奧運會跨欄的圖片，初步了解跨欄項目的動作活動區(qū)要領及其技巧，能夠和同伴交流劉翔跨欄的勇敢精神，激發(fā)幼兒想做活動飛人的強烈欲望。認識飛機各種飛機的圖片、圖書若干，觀看有關圖書，了解不同的飛機的名稱及其特征，鼓勵把自己的新發(fā)現(xiàn)講給同伴或老師。坐飛機投放乘坐飛機的圖書、、圖片，了解乘飛機的過程及乘飛機的安全事項；感受現(xiàn)代交通工具為生活帶來的方便。益智游戲空中舞蹈投放舞蹈演員在舞臺上表演的空中飛人的圖片，探究其中在空中飛來飛去的奧秘，初步了解是由細鋼絲吊起來在空中飛舞的。體育飛人投放劉翔跨欄及籃球飛人喬丹的圖片等，能與同伴共同探討他們在比賽中跑的速度快如飛人的技巧和方法。飛機種類多投放直升機、戰(zhàn)斗機、軍用飛機、航空飛機等各種飛機的模型，了解其飛機的特征與作用，增加對飛機的探索欲望。音樂表現(xiàn)?我是小飛人投放歡快的音樂，服裝及頭飾，能自己根據(jù)需要，打扮成飛人的模樣，隨音樂進行有節(jié)奏的表演。?飛機飛來了投放歡快的音樂，服裝及頭飾，能自己根據(jù)需要，兩個小朋友一起伸開手臂裝扮成飛機，隨音樂進行有節(jié)奏的表演。拼插建構飛人俱樂部投放大型木質(zhì)積木、泡沫積木、紙盒、奶粉桶、一次性紙杯、拼插積木、雪花片等，運用疊高、架空、平鋪等技能，能創(chuàng)造性的搭建出俱樂部，拼插出飛人，并創(chuàng)造游戲情境，發(fā)展幼兒團結(jié)協(xié)作能力。飛機場投放大型木質(zhì)積木、泡沫積木、紙盒、奶粉桶、一次性紙杯、拼插積木、雪花片等，運用疊高、架空、平鋪等技能，能創(chuàng)造性的搭建出飛機場，拼插出飛機，放入飛機場中，發(fā)展幼兒團結(jié)協(xié)作能力。角色扮演?飛行服裝店投放自制的飛行的服裝、頭飾。售貨員能根據(jù)顧客的要求，向顧客介紹合適的服裝。激發(fā)顧客的購買欲望。飛機場餐廳投放自制面條、包子、菜、特色菜、菜譜、餐廳廚具，能與同伴一起制作美味可口的飯菜，吸引登機前的游客進店就餐，并向顧客介紹餐廳里的特色菜品，激發(fā)顧客進店就餐的欲望。1.語言《我想飛》仿編2.社會《特色飛機場》自編教學3.科學《有趣的旅行》自編活動4.音樂《飛機飛來了》仿編5.美術《飛機》自編戶外1.體育游戲：《我要當劉翔》自編體育2.自主體育活動活動1.采用多種方法鼓勵幼兒喝足量的水，提醒幼兒在飯前飯后、運動后不要大量喝水。生活2.家長和孩子一起關注天氣，懂的季節(jié)氣溫變化，自己的服裝也活動要及時增減。3.利用午睡后起床時間，練習系鞋帶，進一步鞏固。培養(yǎng)動手能力，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。1.師幼共同創(chuàng)設布置“人類飛飛”的墻飾環(huán)境。2.在活動區(qū)投放關于飛機的模型、圖書等資料鞏固對各種飛機特環(huán)境征的認識。創(chuàng)設3.制作飛機，將制作的飛機進行展示，在戶外活動時自由地玩飛機。1.家長與孩子一起收集關于飛機的資料，料及而飛機給人們生活帶來的方便。家園社區(qū)喬丹等運動員的本領。3.家長和孩子一起進行折折、玩玩等手工活動，感受親子活動的愉悅。音樂表現(xiàn)區(qū)：角色扮演區(qū)：投放自制面條、包子、菜、特色菜、菜譜、餐廳廚具，孩子們與同伴一起制作美味可口的飯菜，吸引游客進店就餐，并向顧客介紹餐廳里的特色菜品。角色扮演區(qū)：孩子們在超市里，售貨員介紹店內(nèi)的特色飛人服裝，激起了顧客購買的欲望，向售貨員詢問價格。雪花片等，運用疊高、架空、平鋪等技能，能創(chuàng)造性的搭建出俱樂部。雪花片等，能創(chuàng)造性的搭建出飛機場。語言閱讀區(qū)：投放不同的飛機圖片，能與同伴介紹自己認識的飛機，并向同伴介紹飛機的特征。益智游戲區(qū)：投放不同飛機的模型魚拼圖，能認真觀察飛機，講解飛機的特征，按照自己對飛機的認識與同伴合作拼圖。益智游戲區(qū)：投放舞蹈演員在舞臺上表演的空中飛人的圖片，探究其中在空中飛來飛去的奧秘。美工制作區(qū)：幼兒在美工區(qū)大膽想象設計與眾不同的飛人。美工制作區(qū)：幼兒繪畫出各種不同的飛機。教學活動?活動一我想飛（語言）?【活動目標】1.理解故事中內(nèi)容，學習小紙人的勇敢精神。2.能用連貫的語言講述小紙人一次次上飛上天空而又失敗的心情。3.感受“小紙人”為實現(xiàn)扆望而不解追求的態(tài)度及行為。【活動準備】故事磁帶、可站立的小紙人一個【活動準備】1.出示小紙人，引起幼兒興趣。2.教師講故事，講到“我就是想飛、想飛、想飛”處停下，幫助幼兒理解故事內(nèi)榮，體會小紙人的飛行愿望。（1）小紙人最大的心愿是什么？么對小紙人說的？3.小紙人還是堅持實現(xiàn)自己的飛行愿望嗎？他是怎么去嘗試飛行的？心愿終能實現(xiàn)嗎？引起幼兒繼續(xù)聽故事的愿望。4.教師繼續(xù)講述故事下半部分，隨著情節(jié)的發(fā)展，為小紙人粘上翅膀。覺怎么樣？（2）結(jié)合課件，完整欣賞故事一遍。5.引導幼兒圍繞“小紙人的勇敢精神”展開討論。(1)組織幼兒討論，為什么小紙人一次一次地摔跤卻還要天天練習飛？(2)幼兒思考并討論：你最大的原望是什么？為了實現(xiàn)愿望你會怎么做？【活動延伸】我們做什么事都要有堅持到底、不怕困難的精神，我們也要向小紙人學習，所以在我們平時生活、學習中有了小紙人的這種精神，就一定能實現(xiàn)自己的愿望。今天我們可以把這個故事講給爸爸媽媽聽一聽，讓他們也來感受一下小紙人的這種精神。附:我想飛我是一個小紙人。我想飛上天空，看看太陽、月亮和星星?？墒牵婢吲笥褌兌加X得我的想法真是傻透了。陶瓷小天使說：“干嘛要飛？一不小心會摔下來的。小蠟鳥說“我就不飛，天上有什么好？太陽會把我曬化的！”不倒翁說“瞧瞧，小天使有翅膀都不想飛，你就別胡思亂想啦！”“可我就是想飛，”我向大家宣布，“我會每天練習的。”于是每天晚上，我都在玩具架上張開雙臂往下飛。第一天晚上，我頭朝下栽到地板上。小貓好奇地走過來，在我的身上磨了磨他的爪子。第三天晚上，我掉進了廢紙簍里，差一點兒被當成垃圾倒掉。每天早晨，小主人都發(fā)現(xiàn)我不在玩具架上。他一點都不生氣，還幫我把身上的灰我還是天天練習飛，我一次又一次地掉下來，但是我不怕。我就是想飛、想飛、想飛......這天早晨，小主人從桌子底下找到了我。“我猜出來了，你是想飛！”他突然大聲說，又用白紙為我折了一對翅膀?？窗?，我有翅膀了！我快活得想哭、想笑想大聲地唱歌。玩具架是個快樂的家，可我更愛藍天、白云、太陽、月亮和星星。我向我的玩具朋友們告別，他們說“什么時候飛累了，歡迎回家！”我向小主人告別，他說：“祝賀你實現(xiàn)了夢想。其實，我也想飛！我永遠不會忘記小主人。他真是個了不起的孩子他猜出了一個小紙人的心愿。?活動二特色飛機場（社會）?【活動目標】1.知道不同地區(qū)的飛機場的特色。2.了解飛機場休息區(qū)、等候區(qū)的設計特色，加深對飛機場的了解。3.感受不同地區(qū)的飛機場給人們帶來的方便?！净顒訙蕚洹坎煌貐^(qū)的飛機場圖片、課件、請家長帶領幼兒認識飛機場或收集相關圖片，豐富幼兒經(jīng)驗【活動建議】1.利用幼兒收集的圖片，布置“特色飛機場”圖片展。引導幼兒分享交流經(jīng)驗。（1）鼓勵幼兒與同伴自主交流，分享自己的所見所聞。（2）請個別幼兒進行講述。2.播放課件，引導幼兒初步感知不同地區(qū)的飛機場的設計特色。要這樣設計？都有自己的特色餐廳。候機處的設計，是根據(jù)旅客的方便進行的。3.鼓勵幼兒提問豐富對飛機場的認識?；蚵牭降娜な碌龋處熃Y(jié)合圖片向幼兒介紹。問：你知道飛機場嗎？在飛機場你看到了什么？小結(jié)：飛機場的一座一椅、一景一點都蘊含著當?shù)仫w機場的特色，人們在這里能感受到飛機場帶來的許多方便?！净顒友由臁抗膭钣變焊S父母區(qū)參觀當?shù)氐娘w機場，加深對飛機場的了解與認識。感受飛機場與人們生活的關系，及其帶來的方便。?活動三有趣的旅行（科學）?【活動目標】1.了解人們天上飛的不同方式。2.用自己的語言大膽進行表述自己的想法。3.激發(fā)幼兒探究科學活動的欲望?！净顒訙蕚洹空n件【活動建議】1.談