2022-2023學(xué)年河北省滄州市獻(xiàn)縣七年級（下）期末道德與法治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年河北省滄州市獻(xiàn)縣七年級（下）期末道德與法治試卷一、單項選擇題（本大題共15小題，共30.0分）1.青春期給我們帶來的積極作用有（）

①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力

②我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈的渴望

③處于青春期的我們往往只關(guān)注自己的外表

④一些正常的生理現(xiàn)象，也可能給我們帶來煩惱A.①②③ B.①③④ C.①② D.①②③④2.小明升入初中后，發(fā)現(xiàn)自己有時表現(xiàn)的像初生牛犢不怕虎，有時又表現(xiàn)得比較害羞，不敢在大庭廣眾下表現(xiàn)自己。這體現(xiàn)了青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)是（）A.勇敢與怯懦 B.反抗與依賴 C.獨立于反抗 D.閉鎖與開放3.古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！边@是因為（）A.批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，還要敢于表達(dá)不同的觀點

B.批判有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題、解決問題

C.批判要考慮他人的感受，對事不對人

D.如果批判只是一味否定，就很難解決問題4.歷史上女子木蘭替父從軍的故事流傳千古，下列能夠支持木蘭替父從軍決心最有力的觀點是（）A.只有到邊關(guān)打仗，才能夠幫助她正確樹立自我形象

B.打破性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能

C.男生、女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，無法取長補短

D.替父從軍，能讓她正確了解自己與異性的不同特點5.新冠肺炎疫情不斷反彈再次表明，“個人自掃門前雪”已經(jīng)不合時宜。面對風(fēng)險挑戰(zhàn)，唯有握指成拳，才能戰(zhàn)而勝之，因為（）A.個人力量組合必定形成強大合力 B.個人抗疫力量是分散的，有限的

C.生命是脆弱的、堅強的、崇高的 D.必須堅持集體主義放棄個人利益6.我們在集體生活中成長，集體生活可以涵養(yǎng)的品格有（）

①負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

②彰顯自我的態(tài)度和能力

③人際交往的基本態(tài)度和能力

④指出他人缺點的態(tài)度和能力A.①③ B.②④ C.②③ D.①④7.某小區(qū)的一些收藏愛好者志趣相投，經(jīng)常聚在一起交流、分享經(jīng)驗，這本無可厚非，但他們經(jīng)常大聲喧嘩，不顧小區(qū)居民的休息，這引起了大家的強烈不滿。最終，他們因被群眾舉報，受到公安機關(guān)的警告。下列給我們的啟示中，正確的是（）A.小群體的利益優(yōu)先于集體利益 B.合理表達(dá)情緒，堅決反對聚眾宣泄

C.小團體主義是集體主義的表現(xiàn) D.我們要明辨是非，反對小團體主義8.每個人都有自己的節(jié)奏。下列對個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系認(rèn)識錯誤的是（）A.當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，讓集體的旋律符合自己的節(jié)奏

B.當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利融入集體

C.當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏

D.不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱9.《中華人民共和國黃河保護法》由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十七次會議于2022年10月30日通過，自2023年4月1日起施行。這表明（）A.法律由國家強制力保證實施 B.法律是由國家制定或認(rèn)可的

C.任何人都沒有超越法律的特權(quán) D.只能由全國人大常委會制定法律10.2023年1月19日，教育部等十三部門印發(fā)意見：明確學(xué)校要把做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為重要職責(zé)納入學(xué)校工作計劃。這屬于（）A.政府保護 B.家庭保護 C.社會保護 D.學(xué)校保護11.2022年6月10日，唐山市委書記強調(diào)，對燒烤店發(fā)生的尋釁滋事、暴力毆打他人惡劣事件，要依法嚴(yán)懲，“誰也不會遷就，誰也不會保護”，讓一切違法責(zé)任者付出應(yīng)有代價。這表明（）

①法治社會，公民在法律面前一律平等

②法律對全體社會成員具有普遍約束力

③法律是唯一能約束人們行為的規(guī)范

④法治是實現(xiàn)社會公平、國家長治久安的必由之路A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.下列四個選項中，能體現(xiàn)法律最主要特征的是（）A.疫情防控期間上海對于密切接觸者，采取“7天集中隔離+7天居家隔離”的措施

B.學(xué)校老師對違反校紀(jì)的學(xué)生行使懲戒權(quán)

C.梁某傳播疫情防控虛假信息被公安部門行政拘留

D.河北省第13屆人大常務(wù)委員會第27次會議通過《河北省電動自行車管理條例》13.法律是由國家強制力保證實施的。下列能體現(xiàn)這一觀點的是（）A.小華因逃操，被年級主任記違反校紀(jì)一次

B.周某醉酒駕車，引發(fā)交通事故致使兩人重殘，被判七年有期徒刑

C.公園的丁香花開了，小華折花時被管理人員發(fā)現(xiàn)，受到批評

D.周某未按要求分類扔垃圾，管理人員提醒他注意14.“熊孩子”瞞著家長給網(wǎng)絡(luò)主播提供巨額打賞的現(xiàn)象時有發(fā)生，而家長作為監(jiān)護人討要退款難之又難。剛剛出臺的《中華人民共和國民法典》規(guī)定，根據(jù)情況，監(jiān)護人或可要求對方返還相應(yīng)打賞。這一規(guī)定（）A.能避免巨額打賞現(xiàn)象的發(fā)生 B.能夠完全打消家長后顧之憂

C.必將扭轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)直播不良之風(fēng) D.為家長維權(quán)提供了法律依據(jù)15.關(guān)于網(wǎng)購，《民法典》以法律條文確定了網(wǎng)絡(luò)購物行為是合同訂立的一種，所以提前預(yù)訂商品，就是以網(wǎng)絡(luò)的方式訂立了合同，商家如果違約，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。至于買家違約，除了商家有特許條款外，也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這體現(xiàn)了（）A.法律對人們的行為起規(guī)范作用 B.每個公民都平等地受到法律的保護

C.建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè) D.法律的實施以強大的國家力量作后盾二、分析說明題（本大題共2小題，共30.0分）16.材料一：中國載人航天研究團隊為實現(xiàn)航天夢這個目標(biāo)，它把直接參與的百余個研究機構(gòu)、配合參與的三千多個單位，緊緊地擰成一股繩，聚起托舉神舟飛天的強大力量。

材料二：某班同學(xué)在一次拔河比賽中，本班未上場的同學(xué)未能組織好啦啦隊給隊員們喊口號加油，結(jié)果參賽同學(xué)不能步調(diào)一致地使勁，且動力不足，最終輸?shù)舯荣悺?1)美好集體都有共同愿景，共同愿景的作用是什么？(2)在集體中積極擔(dān)當(dāng)，需要我們從哪些方面做起？(3)在集體生活中，我們要學(xué)會哪些必修課才能更好地走向社會？17.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時刻與我們相伴。如果沒有法律，我們的生活會變得混亂不堪，我們的人身、財產(chǎn)安全就得不到保障。我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活都離不開法律，法律為我們的生活保駕護航。

材料二：交警在某高速收費站執(zhí)勤時，一輛小型載貨汽車駛?cè)雸?zhí)法區(qū)域。交警將該車攔下準(zhǔn)備檢查時，司機郭某突然奪路而逃，執(zhí)勤交警追上郭某將其控制并對其進行了酒精檢測，檢測結(jié)果顯示郭某屬于飲酒后駕駛機動車。交警對郭某進行了罰款1000元，駕駛證記12分暫扣6個月的處罰。法律連線第九十一條飲酒后駕駛機動車的，處暫扣六個月機動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。

——摘自《中華人民共和國道路交通安全法》(1)據(jù)材料一，概括生活與法律的關(guān)系。(2)據(jù)材料二，說出我國法律具有怎樣的作用。(3)材料二中內(nèi)容體現(xiàn)了我國法律的什么特征？(4)“國無法不治，民無法不立”，在生活中我們應(yīng)該怎樣學(xué)會依法辦事？

答案和解析1.【答案】C【解析】根據(jù)教材知識可知，青春期給我們帶來的積極作用有青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈的渴望，①②正確，符合題意；③錯誤，處于青春期的我們往往更加關(guān)注自己的外表；④排除，有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱，說法正確，但與題意不符。

故選：C。

本題考查青春期的煩惱、青春期的特點。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動勇于創(chuàng)造。

仔細(xì)審題，把握青春期的特點、青春期的煩惱的相關(guān)知識作答。2.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識可知，小明的這些變化體現(xiàn)了青春期矛盾心理的勇敢與怯懦，A正確，符合題意；BCD排除，不符合題意。

故選：A。

本題考查青春期的煩惱。青春期心理充滿著矛盾，這些內(nèi)心的矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力；但是如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發(fā)展的阻力。

仔細(xì)審題，明確題干主旨，聯(lián)系青春期的煩惱的相關(guān)知識作答。3.【答案】B【解析】題文中的古語啟示我們要培養(yǎng)批判精神，批判有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題、解決問題，B正確；ACD不符合題意，與古語寓意不符。

故選：B。

本題考查培養(yǎng)批判精神的知識點。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點和提出合理化建議的能力，考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查培養(yǎng)批判精神的知識，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。4.【答案】B【解析】根據(jù)教材知識，性別刻板印象亦稱性別偏見，是人們對男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對性別角色的期望和看法，與心理性別特征有著密切的聯(lián)系；性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。材料中的木蘭打破了性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能，B符合題意；“只有才能”說法絕對，A錯誤；C錯誤，男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，可以取長補短；D錯誤，代父從軍能夠讓木蘭打破性別刻板印象的影響。

故選：B。

本題考查的知識點是性別角色的認(rèn)識。性別角色，是指在特定社會中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。

本題屬基礎(chǔ)知識題，結(jié)合題目要求，根據(jù)性別角色的認(rèn)識，完成作答即可。5.【答案】B【解析】個人抗疫力量是分散的，有限的，集體的力量是強大的，所以面對風(fēng)險挑戰(zhàn)，唯有握指成拳，才能戰(zhàn)而勝之，B是正確的選項；AD錯誤，觀點太絕對；C不符合題意。

故選：B。

本題考查了個人與集體。個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是個人與集體，然后依據(jù)教材知識作答。6.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識，我們在集體生活中成長，集體生活可以涵養(yǎng)的品格有負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，人際交往的基本態(tài)度和能力，故①③說法正確；彰顯自我的做法是錯誤的，②錯誤；我們要正確看待他人的缺點，故④說法錯誤。

故選：A。

本題考查的知識點是個人與集體。個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。

此題要準(zhǔn)確掌握個人和集體的關(guān)系、維護集體利益的要求，在此基礎(chǔ)上即可順利作答。7.【答案】D【解析】由題干材料可知，小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義，我們要明辨是非，反對小團體主義，D正確，符合題意；A錯誤，應(yīng)將集體利益放在個人利益之上；B錯誤，說法太絕對，題干未體現(xiàn)出來；C錯誤，小團體主義是個人利己主義的表現(xiàn)。

故選：D。

本題考查小團隊主義、小群體對集體的影響。在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。

仔細(xì)審題，把握小群體對集體的影響、小團體主義的相關(guān)知識作答。8.【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識，由題干材料分析可知，個人節(jié)奏要與集體節(jié)奏相協(xié)調(diào)，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，我們就無法融入集體，因此，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，讓自己的旋律符合集體的節(jié)奏，故A說法錯誤，但符合題意；BCD說法都正確，但不符合題意。

故選：A。

本題考查個人與集體。個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。

仔細(xì)審題，細(xì)心對比個人節(jié)奏和集體節(jié)奏的相關(guān)知識作答。9.【答案】B【解析】分析題文，第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十七次會議通過了《中華人民共和國黃河保護法》，依據(jù)所學(xué)知識可知，這說明法律是由國家制定或認(rèn)可的，B正確；材料沒有涉及法律由國家強制力保證實施，A不符合題意；材料沒有涉及任何人都沒有超越法律的特權(quán)，C不符合題意；只能，觀點太絕對，D錯誤。

故選：B。

本題考查法律的特征。法律是由國家制定或認(rèn)可的。經(jīng)過一定的法律程序，制定和認(rèn)可，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。

仔細(xì)審題，結(jié)合法律的特征作答。10.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識，對未成年人的特殊保護包括家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護、政府保護、網(wǎng)絡(luò)保護?？磳儆谀囊环矫娴谋Ｗo，就要看實施保護的主體是誰。題干中，對未成年人實施保護的主體是教育部等十三部門，因此體現(xiàn)了政府保護，A符合題意；BCD與題意不符，應(yīng)排除。

故選：A。

本題考查政府保護。政府保護是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實施的保護。政府在未成年人保護工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。

認(rèn)真審題，把握政府保護知識點，依據(jù)題文信息，對照選項分析選擇即可。11.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識，唐山市委書記對燒烤店發(fā)生的尋釁滋事、暴力毆打他人惡劣事件要依法嚴(yán)懲，表明法治社會，公民在法律面前一律平等；法律對全體社會成員具有普遍約束力；法治是實現(xiàn)社會公平、國家長治久安的必由之路，故①②④說法正確；③錯誤，“唯一”的觀點絕對化。

故選：B。

本題考查法律面前人人平等。法律面前人人平等原則，即任何人在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查法律面前人人平等，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。12.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識，法律最主要特征是靠強制力保證實施。分析可知，梁某傳播疫情防控虛假信息被公安部門行政拘留，體現(xiàn)了法律的強制性，C符合題意；A未涉及法律的特征，不符合題意；B涉及校規(guī)校紀(jì)，不符合題意；D涉及法律的制定或認(rèn)可，不符合題意。

故選：C。

本題考查法律的特征。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

認(rèn)真審題，把握法律的特征知識點，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。13.【答案】B【解析】分析可知，小華的行為屬于違紀(jì)行為，不是違法行為，A不符合題意；周某醉酒駕車造成交通事故致人重殘，被判有期徒刑，表明法律是由國家強制力保證實施的，B符合題意；小華在公園折花被管理員批評教育，不是違法行為，C不符合題意；周某未按要求分類扔垃圾，管理人員提醒他注意，不是違法行為，D不符合題意。

故選：B。

本題考查法律的特征。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

認(rèn)真審題，把握法律的特征知識點，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。14.【答案】D【解析】題文中，針對家長作為監(jiān)護人討要退款難之又難的問題，《中華人民共和國民法典》中“監(jiān)護人或可要求對方返還相應(yīng)打賞”的規(guī)定，旨在維護公民的合法權(quán)益，為家長維權(quán)提供了法律依據(jù)，D正確；避免、完全打消、必將扭轉(zhuǎn)的說法均過于絕對，ABC錯誤。

故選：D。

本題考查法律的作用。法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善；法律通過制裁違法犯罪保護我們的合法權(quán)益。

認(rèn)真審題，把握民法典規(guī)定的作用，依據(jù)題文信息，對照選項分析選擇即可。15.【答案】A【解析】法律具有規(guī)范和保護作用。題文中，《民法典》對于網(wǎng)購的規(guī)定，體現(xiàn)了法律對人們的行為起規(guī)范作用，A符合題意；BCD本身說法正確，不符合題意。

故選：A。

本題考查法律的作用。法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善；法律通過制裁違法犯罪保護我們的合法權(quán)益。

認(rèn)真審題，把握法律的作用，依據(jù)題