2023年對班級的建議書

2023年對班級的建議書對班級的建議書1

尊敬的蔡老師：

您好！我是企法一班學習委員劉永安，特別感謝您成為我們的輔導員。由于打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您，在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議，我歸納了幾點，希望對班級建設有所作用，問題及建議如下：問題：一、學習方面

學習看法不端正，學習氛圍不濃，刻苦精神不夠，缺乏主動進取心。沒有充分利用課余時間學習，大多數同學因上網、閑聊、打嬉戲、約會占據大量時間二、活動方面

主動主動性不強，大多數同學不樂于參加社團、班級、院級、校級活動三、實力方面

缺乏對自身實力的培育，大多數同學各方面實力不強四、男女同學溝通方面

男女同學溝通欠缺，似乎有代溝似的五、班級不良現象

少數人缺乏班集體觀念，不遵守紀律，思想渙散，班級凝合力不強，逃課、戀愛現象增多六、班委工作方面

班委工作協調較差，有些工作通知或事項沒有剛好溝通七、人生目標方面

大多數同學對自己的人生目標很茫然，不知選擇哪條“路”

建議：

一、班級制度及活動方面

1、建立激勵懲處機制，一方面激勵學生學習，另一方面又可以約束學生；

2、以寢室為單位建立“約法三章”，搞網絡、嬉戲監(jiān)督限制，規(guī)定課余學習不少于肯定的時間；

3、建立學習督導小組，監(jiān)督以及關注同學的學習動態(tài)，幫助成果差的同學，引導班級學風建設，同學之間相互學習，相互督導，規(guī)定肯定量的學習時間；

4、多開展班級活動，激勵學生主動參與活動，提高實踐實力，增加感情和凝合力。

二、班級工作方面

1、定期開展班會、專業(yè)學習溝通會、人生目標溝通及引導會，促進班級更好的發(fā)展、增加同學學習氛圍及變更不良思想觀念、引導學生更好的朝著自己的人生目標努力邁進；

2、班委起好模范帶頭作用，遵守學校規(guī)章制度，加強班級學風、思想、活動建設，班委之間要協調好班級工作，剛好通知工作事項，讓大家相互溝通看法或看法，再去開展班級工作；

3、輔導員與班委要常常溝通工作，加強與班級一般學生的溝通，促進師生更好的了解。

三、同學自身方面

1、加強班集體觀念，樹立正確的人生觀

2、建立學習安排或目標，適當規(guī)劃人生目標

3、加強自身約束實力，學習上相互督導，相互幫助，提升學習氛圍

4、加強自身各方面實力的熬煉，提升自我

最終，希望老師與我們共同努力建設我們的班級，我信任在您的帶領下，我們的班級會更好的發(fā)展！我以后會更多的與您溝通，就寫到此處咯老師，祝您暑期開心！

對班級的建議書2

我對班級管理的建議

各位班干，看你們平常在班上管理時，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無濟于事，怎樣辦呢？我有些拙見與你們共享。

1，作為一名班干，首先要提升個人魅力。個人魅力包括幽默感、奉獻精神和工作潛力。有幽默感的班干，富有才智，能帶給大家歡樂，比較受大家歡迎。做班干會占用自我許多的時間，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作潛力，要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領同學仔細學習，當有突發(fā)狀況的時候要能剛好地阻擋事務的發(fā)生和事態(tài)的擴大。

2，其次，作為一名班干，要做好大家的表率。在學習上要不甘落后，不擾亂課堂紀律，專心舉手發(fā)言。課間操要仔細做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶專心完成任務。

3，作為一名班干，還要充分信任同學，每個人心中都有班規(guī)，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能漸漸信任。

只有班干以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創(chuàng)建出良好的班風、學風。

對班級的建議書3

對班級的建議：

1、就應構成“團結、共同進步”的氛圍。

2、多開幾次班會，不要把班會的時間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么?？茨奈煌瑢W沒有抓緊時間，必需要多找這位學生談幾次話，不要讓他（她）們走上彎路，不要放下每一位學生，包括學習差的。

3、我們不能每人都當班長，但是每個同學在班里都應有一個自我的職務，一個屬于自我的熬煉機會，而且我還建議班干部輪番當，星級班級是一個不錯的方式，只是我覺得不應太多，應當每個年級設1—2個，這樣更利于提高班級競爭意識和團隊精神。

對班級的建議書4

敬重的x班的同學：

大家好！

最近，我發(fā)覺我們班里有很多不良的現象；有的同學覺得學校發(fā)的校牌不好看，懶得戴，有的同學在中午來學校時，摘了學校門口的桂花；有的同學在午間習字的時候，吵吵鬧鬧，昨天，黃子桉踢了凌伏豪一腳。黃子桉這樣做影響了其他同學學習；有的同學不按時完成作業(yè)，其次天，來到教室才急匆忙的寫；有的同學不按時交作業(yè)，給組長催了幾次；有的同學帶零食進教室，吃完零食之后，手就沾上了零食的臭味，手又遇到作業(yè)本上，組長收作業(yè)的時候，手也沾上了零食的臭味，真受不了。

這些不良現象，會有損我們班的聲譽，所以，我建議：

（1）午間習字的時候，同學之間相互監(jiān)督，不許吵吵鬧鬧。

（2）要求每個同學來學校時記住戴校牌。

（3）不許摘學校門口的桂花。

以上的建議，懇請同學們能夠遵守。

對班級的建議書5

我對班級的建議

“嘰嘰喳喳”班上也太亂了！值日生們，我來給你們出出方法！

1，擒賊先擒王！只要除去最先起哄的人就好辦了。刁煜陽笑了，大家也跟著笑了，值日生們這時就能夠叫住他，這時班上的人也會寧靜下來的。

2，河東獅吼功！我說的“河東獅吼功”可不和拜蘇？的一樣，她的喉嚨都喊嘶啞了，同學們反而說得更響了，我的方法是說出一個人的名字，讓大家的留意力轉到他（她）的身上，再給說話的人一些教訓。

3，大掃除法！在值日生們忍無可忍的時候，你能夠使出殺手锏哦！讓全部人起立，假如有人不起立，就說明他（她）在玩，然后再狠狠地懲處一下，其他人也確定不敢再說了。

值日生們，聽了我的建議，你們必需會讓班級寧靜下來的！

對班級的建議書6

六年前，我?guī)е鴿M懷的向往和激烈的心情踏進了白奇民族小學，白奇民族小學位于泉州市泉州臺商投資區(qū)百崎鄉(xiāng)白奇村。白奇村是回族人聚居的地方，早年讀書時，我就對這個民族充溢了新奇，也讀了許多有關這個民族的傳統(tǒng)習俗的書籍以及各種迷人的傳聞，現在我盡然來這里教書了，我怎能不心潮澎湃呢？

六年前的白奇小學，老師宿舍樓，還是石頭房子，是危房，幼兒園還沒建，學校的各種設施都還不完善。六年后的今日，白奇民族小學發(fā)生了天翻地覆的改變，現在，這個學校發(fā)展得很好，電腦室、試驗室、音樂室、美術室等無奇不有，成為了設施比較完善的學校，老師也是在努力提高自己的教學水平，所以，學生在這里學習得也很輕松、開心。

我信任正在崛起的這個小學是很有希望和潛力的，你看：在經典之作的熏陶下，同學們也慢慢養(yǎng)成了做一名文明少年的習慣。每天早晨，我來到學校時，同學們會親切的問“老師早上好！”一句溫馨的問候，令我感到心情開心。不僅是問候方面，同學們在日常生活中，也常有文明習慣的縮影：離開座位時，將桌椅推好；拿東西輕拿輕放；保持教室的整齊衛(wèi)生??因為有了同學們文明禮儀意識，校內才變的有條不紊，和諧安靜。

總的說來，學校的辦學方向是正確的，所取得的成果也是有目共睹的。在德、智、體全面發(fā)展方面，學校在全區(qū)同類學校中始終名列前茅，深受好評。我有幸來到這里教書而倍感驕傲。但今日不去一一贅述，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：

一、配置多媒體教學設備

我記得2023年11月學校建立了第一個多媒體教室，內里有電腦、幻燈等設備，我和同事們可以在網上下載一些有利于教學的圖文資料，然后存在U盤里，干脆拿到多媒體教室進行教學。

在多媒體教室里，老師不再是只能拿著一本教材，而是可以打算多本書，干脆在多媒體教室里向學生展示內容。老師甚至可以不用板書，干脆拿著備課時制作的課件上課，這樣大大提高了課堂的教學效率。學生在課堂上可以看到豐富的聲像圖文資料，而不是單純的文字描述，這樣學生感到新穎 ，學習的勁頭更足了。但現在僅有這樣一個多媒體教室，因此這個教室也成了每個老師爭相“預訂”上課的地方。

因此，我建議在學校的每個教室配置多媒體遠程教學設備，讓老師不用再“搶”多媒體教室了，在學校的任何一個教室里，都可以運用上多媒體設備，并且實現

寬帶互聯互通，每個班級配置電子白板一套、投影機一臺、教學智能終端一套、有源音箱一對。

有了完善的教學設備，可以極大地激發(fā)了老師的創(chuàng)新意識，課堂教學的大容量、多信息、高效率，課堂教學趣味性強，也能最大限度地調動了學生學習的愛好。

老師教得舒心，學生學得開心，這是我最想見到的前景。

二、讓老師的辦公室設施更加完善

在老師的辦公室里，配置兩臺電腦，一個打印機，也實現寬帶互聯互通，這樣接通的網線，讓老師們能在辦公室里查找教學資源，進行電子備課，打印教化教學資料。辦公室里有了電腦，可以上網，讓新老老師都行動起來，學習用Word自己編輯文檔，在QQ上傳資料，學習制作課件的方法和技巧，趕上現代化的腳步了。假如有條件安裝空調，也要首先給老師們安上。讓老師們能安心在學校工作，喜愛這個學校，學校才有發(fā)展。

三、設立醫(yī)務室并按規(guī)定配置校醫(yī)

近年來，各級政府和教化、衛(wèi)生主管部門高度重視學校衛(wèi)生防疫監(jiān)管和指導工作，建立完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急預案等各項規(guī)章制度，在人力、財力上加大投入，加大宣揚貫徹衛(wèi)生防疫法律法規(guī)，籌集投入資金建設農村學校食堂、廁所、垃圾池等。

由于各級財政對農村中小學衛(wèi)生防疫工作投入不足，加之我區(qū)大多是農村學校，學校校醫(yī)緊缺，衛(wèi)生防疫部門人手不足，導致校內衛(wèi)生防疫工作監(jiān)管不到位，我區(qū)農村中小學衛(wèi)生防疫工作面臨嚴峻的形勢。除了經費投入校內衛(wèi)生設施不足之外，主要是校醫(yī)配備不足，導致學校衛(wèi)生防疫工作薄弱，無法預見和有效防控傳染病發(fā)生，突發(fā)公共衛(wèi)生事務時也沒有得到有效剛好地處置。目前，完小和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校均未配備校醫(yī)。因此我建議在完小以上設立醫(yī)務室并按規(guī)定配置校醫(yī)，在每年的事業(yè)單位聘請中支配肯定的校醫(yī)名額，配齊校醫(yī)，最好還能有專職的心理醫(yī)生。此外，，在學校的東面墻壁上，刷出一面宣揚欄，此欄將作為“生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生”等方面的宣揚，由醫(yī)務室、心理健康詢問室、食堂服務部共同運用。欄目分清，內容新奇，使學生能隨時了解疾病預防、心理健康、食物養(yǎng)分等方面的常識，開展生命教化，更顯我校以人為本的辦學理念。

四、加強學校的環(huán)境綠化

為了使學校的綠化更加完善，我提出了以下幾點：

1、綠化主要地區(qū)覆蓋在大操場和最下面的小操場周邊。當然教室里的綠化也是必不行少的，在每個教室里探望幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環(huán)境下，同學

們的心情會更開心，同時提高大家自主學習。

2、植物栽種要多樣化，富有欣賞性，教化性。最好能建立一個植物園，植物園里的植物，可讓家長捐資購買，將家長的名字打印在植物標簽上，營造捐資辦學的深厚氛圍。同時要把花草樹木入“戶口”用能防風化、防腐蝕又美觀的牌子，標上植物名稱、產地、特性、作用等內容，使觀賞的人在相識植物的同時，也更親近大自然。

3、做好了環(huán)境，綠化管理也是不行缺少的。要廣泛的做好宣揚教化工作。充分利用廣播等宣揚工具，做好護綠工作的宣揚。

4、部分同學不留意個人行為，將食品包裝袋，飲料瓶等垃圾隨處亂丟，這不僅會影響綠化帶的美觀，同時也會對綠化帶的環(huán)境帶來嚴峻污染、破壞，因此希望學校能夠對這一方面加強管理?？梢栽O置環(huán)保垃圾桶，維護環(huán)境衛(wèi)生，提高環(huán)保素養(yǎng)。垃圾桶應分為：“可回收”與“不行回收”兩類垃圾桶。在維護環(huán)境的同時也是一種很好的衛(wèi)生養(yǎng)成教化和環(huán)保教化方式。當然，將垃圾桶分為“可回收”和“不行回收”，絕非是一種很簡潔的設置，它須要一種觀念認同、一種意識的形成、一種習慣的養(yǎng)成。一方面要通過宣揚教化，讓學生明白什么東西可回收、什么東西不行回收；另一方面通過平常的監(jiān)督教化反復提示，使之逐步步入正軌。

五、關注氣候改變，探究科學奇妙。

在學校后操場周邊的草地或綜合樓前面，建立我校的首個氣象視察站，讓老師組建“氣象觀測小組”，也可跟氣象站聯辦。讓學生對氣候有更近的了解，培育學生的視察實力，激發(fā)學生探究自然奇妙的熱忱，豐富學科教化，也使校內增加一道漂亮的風景線。

六、要配備合格的音、體、美等學科專職老師

在國家實施和新課程改革的大背景下，隨著人們生活水平和質量的提高，社會發(fā)展對新型人才的需求，音樂、體育、美術教化工作對一個人一生的發(fā)展，在肯定意程度上講有著特別的意義。學校的音體美教化顯得尤為重要。體育教化能夠使人，養(yǎng)成堅持體育熬煉的習慣，形成英勇堅韌和堅韌不拔的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應實力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平。音樂使人的生理和心理產生感應，誘發(fā)聯想,活躍學生的形象思維，激活學生的表現欲望和創(chuàng)建沖動，有益于開發(fā)學生的創(chuàng)建性潛能。為發(fā)展學生的想象力，培育學生的創(chuàng)建力,供應了廣袤的空間。美育能夠培育學生美妙的情操和健全的人格，使凈化心靈、陶冶情操、啟迪才智、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。陶冶學生的情操，提高審美實力，引導學生參加文化的傳承和溝通，發(fā)展學生的感知實力和形象思維實力，從而適應新型人才的需求。新課程改革以

來,小學開設英語課程，成為義務教化階段英語教學中必不行少的一部分。然而我們農村學校音、體、美、英語教化現狀不容樂觀。

1、沒有特地編制。受編制所限，一人多科多課，超負荷工作，大部分學校的音、體、美課程，開同虛設。

2、缺乏專業(yè)化老師。受老師專業(yè)素養(yǎng)的影響，音、體、美課程無法在真正意義上開展。

3、學生校內文化生活單調。不能科學、合理、規(guī)范地開展豐富多彩的校內文化生活，只是停留在浮淺層次的活動層面上。

因此，我建議，教化部門的有關領導應當給這個完小配備合格的音、體、美等學科專職老師，加強學校師資隊伍力氣，全面提高學生的素養(yǎng)教化。

七、辦有回族特色的學校

白奇村是回族人聚居的地方，是少數民族，學校應辦具有民族特色的樣子，新的?；招Ｆ煲曰刈遄罹叽淼木G色為主基調，凸顯回族學校特色。學校要組織部分老師編撰了校本課程《走近回族》，面對五、六年級學生進行授課，保證每周每班一節(jié)課。另外，為豐富學生的課余生活，學校要組織老師細心編排了《校內回族風情舞》，每天的大課間活動，孩子們可以在歡快的回族花兒旋律下感受著民族大團結的氛圍，學校真正成為孩子們成長的樂園。

還有，學校要設置家長開放日，在家長開放日時，讓部分同學在校門口身著回族特色的服裝踩著高蹺，在門口歡迎遠道而來的各位家長，在參與完家長會后還可以在校內內看一下與回族特色相融合的各種活動、各種社團，其中也有老師與同學的合作，還有以回族為特色的舞蹈等，讓家長們觀看同學們的剪紙、面塑、制作風箏、民族舞蹈等項目的展演。

每年秋季開一次運動會，競賽的運動項目可以是由回族特色的運動，如“踏腳”，“踏腳”是回族傳統(tǒng)體育項目，流傳了上百年,深受寵愛。惋惜現在的學生都不懂,踏腳和踢足球相像,用腳不用手,可一人對一人,也可二人對四人等。雙方對踏時,靠敏捷機靈、技藝嫻熟,你踏我閃、你攻我守。這項運動特別有意思，信任學生都會喜愛的。

在上綜合課時，老師可以教會學生做有特色的回族小吃，感受民族風味。利用時間帶領學生到清真寺參觀學習，讓學生感受到回族的文化底蘊與文化習俗，感受到回族人民的團結和回族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

以上建議希望對學校的校內文化建設能起到點滴作用，希望學校因接受我的建議而彰顯“大氣、厚重、謙和、創(chuàng)新”的文化氛圍。讓學生飽含“民主、寬松、自由、探究”的精神追求，在這健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華、感悟美的人生；讓老師科學有效地教，學生歡樂才智地學，每個人都為成長為明天更好的自己而努力。學?？隙〞屔罡烂?，“Betterschool,betterlife”。

對班級的建議書7

敬重的林老師：

敬重的老師：

1;制定德育學分制度細則(包括平常曠課，缺席會議，遲到等等減分項，還有主動參與班級各種榮譽加分項)

2，平常各種會議，活動，以及班級各種考勤，統(tǒng)一由副班長馮偉帥負責并記錄，最終參加德育學分的評定

3，實行期末成果匯總匯報家長的學習管理制度，期末由學習委員總體負責，其他班委幫助，在期末是給每一位同學做一個匯總，包括成果，平常表現等等，統(tǒng)一發(fā)到家長手機

4，針對學生考四六級的狀況，提議班級學生可以在七點二十到教室學習英語，每次早上又學習委員負責簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參與早讀的同學可以實行加德育學分的嘉獎制度(但不能加太多，詳細可見德育學分制度細則)

5，班委上課平常做好表率，督促其他同學學習，仔細聽課，少完手機，對于曠課的同學不予包庇，如有發(fā)覺嚴懲不貸，督促同學按時到教室上課，班委應當在宿舍做好帶頭表率作用

6，嚴格執(zhí)行上課考勤制度，對于遲到，早退，曠課等狀況的同學，平常進行具體記錄，超出肯定次數取消班級榮譽的評定

7，平常由宣揚委員負責班級qq，微博等，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學成長的文章，語句，或者圖片，引發(fā)大家的思索，開拓大家的視野‘

8，健康委員主動的了解班級各位同學的身體心理系里健康狀況，在平常每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的改變，還有關于健康方面的資料，供同學們了解學習，引發(fā)思索，以關注自身身心發(fā)展

9，針對班級兩極分化嚴峻的問題，為了增加班級凝合力

(1)我建議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運動，例如羽毛球競賽，要求，按組參與競賽，小組按學號安排不按宿舍安排，大家一起在競賽前小組成員做好自己小組海報，以此來提高大家的凝合力。

(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動有肯定風險，只是建議有待審核)。

10，定期開宿舍長會議，首先變更學風從班委抓起，其次為宿舍長，為防止學生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負責督促學生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴峻的同學，由班長負責談話，其次是由宿舍長負責監(jiān)督改正，并剛好與其溝通，隨時駕馭每一位同學的動態(tài)。

對班級的建議書8

今日，我發(fā)覺班上某些干部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發(fā)展，我對班干部提出了以下建議：

1、多一份寬容

開學以來，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。老師多數是寬容對待，可班干部就不一樣了。管理時，有人不當心走了神兒，“某某某，站起來！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來，嚇得臉都白了。大多數人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的機會太少，多少都被判了“死刑”。建議班干部給同學們三次機會，站起來給他（她）機會改正。這樣，同學們不要懲處，班干部不要擔憂，不是兩全其美嗎？

2、多一份公正

一、二年級時，班上頻頻出現包庇現象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書時，靜靜地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不論是摯友還是仇人，都是同等的。建議班干部不要偏心，人人都是同等的，要學習包公“鐵面無私”，要多一份公正。

希望班干部能夠接受我的建議，也建議大家敬重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心，不要辜負他們。

對班級的建議書9

當我動筆，或敲擊鍵盤，起先完成這份期中總結的時候。剎那間，我竟恍惚了，一時間在原地徘徊。終歸，大半個學期已經過去了，但他竟過去的無聲無息?？斓轿疫€沒有反應過來，時間就已經消逝的無影無蹤了。回想當天，我剛剛踏入35中校門的時候，只是一個連廁所都不明白在哪的新生。雖然此刻我對學校也不是百分之百的熟識，但與入學時相比，已經好許多了?？赡芗倨诶镂曳浅７潘?，一時間，學習的安排沒調整好。但任重道遠，接著努力。

談一談我這幾個月初中生活的感想吧。很多簇新的課程一股腦兒似的溜進了我的課表里，有些很搞笑，有些很有挑戰(zhàn)性。團隊的榮辱感，也在我心中得到了新的詮釋。比起小學六年，這兩個月我收獲的太多太多了。部委的建設，勞動工作的安排，值日班長的建立，讓我懂得了建設一個班級的難度。在此，由衷地感謝老師和同學們，對初12班這個大家庭所做出的奉獻。這兩個月，還讓我明白了，摯友間的付出，老師們的辛勤勞作，人與人之間的互助，這些都是須要我們去珍惜的。因為班級里每個同學都明白這幾點，所以我們的班級班風良好，同學友愛和諧，造就了初12班這個大家庭，讓來自不一樣學校的同學都感受到了暖和。但我們的班級也不是十全十美的。在紀律方面，還有一些問題須要指責。

讓我總結一下班級里須要改善的幾點紀律的問題：

1：課間扔粉筆頭的現象，層出不窮。

2：XXX同學總把自我的心情問題，宣泄在另一位XXX同學身上。（特性是在英語課前）

3：毀壞和奢侈，同學們給班級捐贈的物品。（例如盆栽，抹布，書籍）

4：外出活動時不顧班級的顏面違反學校的紀律。（這點應深究。）

5：還有許多小問題，我就不一一列舉了……

針對這些問題，我想對班級幾點建議。

1：班級規(guī)定細化，不放過隨意一處修改死角。

2：獎懲要分明。（不要讓同學們認為犯了錯承認就沒事了。）

3：同學之間要相互監(jiān)督，終歸老師不能隨時隨地都在視察同學。

4：同學假如發(fā)覺了，那位同學犯了錯，應專心向老師報告。以免錯誤越犯越大。

最終，愿我們的班級能在眾人的呵護下，自我的拼搏下，團隊的競爭下，強壯成長。使項目二班這個大家庭。變得越來越好。

對班級的建議書10

敬重的老師：

組織和建設班集體是班主任的重要工作，因為一個良好的班集體不僅是完成教學任務的重要保證，是學生進行自我教化的強大力氣，也是學生特性得以充分發(fā)展的搖籃。幾十名性格各異，學習狀況不同的學生集合到一起，只有在具有較高責任感的班主任老師管理組織下，使班級有班級組織機構及較強的組織紀律性，有良好的班風才能稱得上一個班集體。下面，談談我在班級建設過程中的幾點做法。

一、班集體共同奮斗目標建設

集體是一個以共同奮斗目標相維系而建立起來的團體。確定明確的共同為之奮斗的目標，這既是集體奮斗的方向，也是集體前進的動力。班集體有了令人鼓舞的奮斗目標，就能把全班每一個學生都吸引團結到集體中來。因此，我在高一第一次班會上就提出了“團結友愛、奮勇拼搏、共同進步，創(chuàng)先進班級”的奮斗目標。這一共同目標的確立，大大激發(fā)了學生的上進心，使他們逐步做到心往一處想，勁往一處使，每個同學都以為班級爭光而驕傲，為逐步形成堅毅的、進步的班集體奠定了思想基礎。

二、建立班委會，培育得力的班干部

班級奮斗目標的確立僅僅是第一步，更重要的是目標的'實施，實施中要進一步進行調整、限制。調整，既包括對目標實施中對偏離目標的行為的調整，以使行為不斷趨近目標。也包括通過目標實施不斷修訂目標，使目標更具有可行性。一個班集體必需形成一個組織系統(tǒng)，只有這樣才能開展有組織、有領導的教化活動。班集體的組織建設，關鍵是班級干部的培育，并形成班集體的核心。二十年班任工作的實踐證明，班級工作能否順當開展，奮斗目標能否實現，關鍵在于是否有一支得力的班干部隊伍。怎樣培育班干部?我的做法是：

1.在實踐中培育一個新的班級組織起來了，我依據學生的表現，讓學生“自薦”的形式臨時確定幾名初中當過班干部的學生做班委。但能不能最終成為全班同學認可的干部，關鍵在于班主任要在引導他們做干部的實踐中熬煉。因為實力只有通過實踐才能形成和提高。全班學生也只有通過實踐才能逐步相識他們。同時，我想班干部也是學生，班主任必需留意在實踐中有意培育。給他們出辦法，想方法。幫助他們組織班級活動，為他們創(chuàng)建更多的熬煉機會，幫助他們處理好班級的日常事務，以及干部之間，同學之間的沖突，使他們在學生中逐步樹立威信。在實踐中培育是培育班干部的主要途徑，干部也只有在當干部的實踐中才能熬煉提高自己。

2.嚴格要求班級干部同時又是一名學生，他們也在成長中，他們與班級同學同樣處于相同的年齡段，具有各自不同的固有的生理心理特點，有來自不同的社會家庭影響而形成的不同的思想、情感、性格、品質等特點。在這個過程中會出現有的人不情愿當干部，有人適合的職務不同，有的情愿當干部，想借此表現自己，有的有“高人一籌”的思想等等。面對這種狀況，我堅持既要大膽運用，放手讓他們工作，更要嚴格要求，幫助他們樹立為同學服務的思想，既做全班同學的表率，又做一名受同學愛戴的知心摯友。

3.民主選舉在班委會工作半年之后，由他們自己做出工作總結，組織正式的班委會選舉，由全體學生對各位班干部進行公正的評價，選出自己信任的班干部。

三、培育良好的班風、學風

班風是一個班級集體中長期形成的心情上、言論上、行動上的共同傾向，是班級特有的一種風氣。優(yōu)良的班風要靠正確的輿論來支持，而優(yōu)良的班風一旦建立起來，其本身就是一種強大的輿論。在創(chuàng)建良好班風上我做了這樣的嘗試：

1.講道理

通過學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，讓學生在心里樹立起合格中學生的形象，同時，通過召開形式各異的主題班會，學生介紹一些偉人、科學家的成長經驗，提高學生做一名得才兼?zhèn)涞暮细裰袑W生的信念，幫助他們樹立高尚的人格標準，充分發(fā)揮板報及日記等宣揚工具的作用，增加學生的志向主義觀念和責任感。

2.樹立榜樣

榜樣的力氣是巨大的。它把抽象的東西詳細化了，使學生看得見，摸得著，有感染力，簡單學。于是我在學習、勞動、體育等多方面都樹立起表率與榜樣。這樣針對性強，又是學生所熟識的人，便于仿照。

3.嚴格要求

培育良好的班風是長期的、艱辛的過程，班主任在這個過程中必需對班級中發(fā)生的每件有價值的小事仔細對待，嚴格要求，有了量的積累，才能產生質的改變。當然，嚴格要求，更多的是通過表揚好人好事，多找學生談心，多關照學生來促使學生克服不良習慣。對班內出現的不良現象不僅剛好制止而且在班內綻開探討，幫助全體學生提高是非鑒別實力，防止同類事務的發(fā)生。

4.留給學生發(fā)揮自身特長的空間

中學生正處于成長過程中，他們既須要嚴格的要求，也須要理解，更須要一個相對寬松的心理環(huán)境，每個學生都希望得到老師和同學的承認。我在工作中留意了解學生的特點、特長，在班級活動中充分發(fā)揮他們的特長，幫助每一個學生樹立自信，使每個學生都能體會到自己在這個集體中的重要性。

5.激勵學生刻苦學習，培育學習的自覺性

中學三年的學習對一個十幾歲的孩子來說是很艱苦的，現今獨生子女又多，許多孩子怕吃苦，遇到困難心情反復極大，作為班主任僅僅靠談心、關切加嚴格要求是不夠的。我常常利用班會時間組織學生學習一些先進青年的奮斗經驗，教化他們要克服“嬌、驕”二氣，要把自己的前途和國家的命運聯系在一起，從不同的角度培育學生學習的自覺性。

以上是我在班級建設中的幾點做法，將在以后的工作中不斷提高，不斷完善。

對班級的建議書11

敬愛的同學們：

文明是什么?我總在深思。但無論你知道與否，它都在人群中涌動著，表現著，跳動著。在每個微小的，未曾發(fā)覺的瞬間，你的一言一行，都流露出文明或不文明的痕跡。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明是一種令人賞心悅目的美，是路上相遇時的微笑，是摯友有難時的熱忱幫助，是見到師長時的禮貌問好，是自覺撿起垃圾，順手關掉燈......文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。所以我們必需規(guī)范自己的行為，熬煉堅毅的意志，提高自身的修養(yǎng)，做到談吐文明，舉止得體，盡最大的力氣，創(chuàng)最文明的班級，共同建設和諧暖和大家庭。為了我們共同的文明家園，我在此倡議：

(一)班風建設：酷愛集體，團結同學。班委以身作則，一般同學主動響應班級號召，主動參加活動，在活動中相互了解，互幫互助，優(yōu)先考慮班級利益，增加班級凝合力。

(二)學風建設：勤奮刻苦，求實創(chuàng)新。作為學生，學習是我們的首要任務，我們應當以高標準要求自己，嚴守課堂紀律，不遲到不早退，不缺課不曠課，上課不玩手機不吃零食。明確自身奮斗目標，端正思想，以飽滿的精神投入學習當中，勤于思索，主動參加專業(yè)技能訓練，課上做到實時跟進，課后做到溫故知新。

(三)班級文化建設：維持衛(wèi)生，小處著手。以班為家，愛惜公共設施，注意班級整齊、文明、有序，每天打掃衛(wèi)生，嚴格衛(wèi)生制度，耐性細心檢查衛(wèi)生，養(yǎng)成在教室時不喧嘩，不吵鬧，離開教室時關門、關燈、關窗的好習慣。

(四)個人建設：自尊自愛，自信自強。中國是文明禮儀之邦，作為新時代青年，我們應當敬重師長，敬重同學，待人禮貌、友善、真誠，儀容儀表端莊，在與他人交往時，舉止得體，用語文明，摒棄一言不合就動口動手的惡習。

文明習慣的養(yǎng)成非一朝一夕的事情，它是潛移默化、按部就班的過程，須要我們每個人堅持不懈的嚴格要求自己，約束自己。在一些體現道德素養(yǎng)的事情上面多一些身體力行，在一些不道德的事情上面，勇于制止，敢于指責。讓我們團結一樣，同舟共濟，眾志成城，從身邊小事做起，從自我做起，從現在做起，讓文明之分盛行在每個人的生活中，讓文明之花在我們每個人的心田上恒久綻放出迷人、奪目的光彩!

文明班級，你我同行。

倡議人：劉明昊(輔導員)

對班級的建議書12

高校班級建設建議：

一、如何構建好的班委

班委是班級委員會的簡稱，它是一個幫助班