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文檔簡介

46招讓孩子從此爰上讀書!〔總有一種合適孩子〕.讀書給他/她聽讀書給孩子聽、堅(jiān)持讀書給孩子聽、不斷讀書給孩子聽,每天讀書給孩子聽。.建立孩子的家庭閱讀區(qū)建立屬于孩子的家庭閱讀區(qū),孩子能夠輕松愉快的在屬于自己的小小的地域范圍內(nèi)讀自己想讀的任何一種圖書。.摘抄不要停給孩子做一些有趣的摘抄,包含閱讀建議、有趣的閱讀文本,甚至包含你認(rèn)為的一些有意思的笑話和詩歌,隔三差五給孩子制造一些驚喜,在他們的文具盒里、書包里、餐盒上、早上起床后的枕頭上,只要你想,任何地方你都能為孩子制造這種閱讀帶來的驚喜。.一起商量吧和孩子商量閱讀這件事,包含如何建立閱讀習(xí)慣、生字詞表,一起閱讀孩子的課文,商量、商量、更多的商量。.一個(gè)隨身攜帶便簽本給孩子打算有趣的小便簽本,把便簽本當(dāng)成孩子的日記本,孩子能夠方便隨身攜帶、隨時(shí)觀察隨時(shí)記錄,隨時(shí)寫任何想寫的東西。.走出家門去閱讀經(jīng)常帶孩子去圖書館,去圖書館借書、買書、和朋友們一起看書。.興趣是第一位的給孩子買任何他們有興趣的圖書方向,任何興趣,只要孩子冒出任何興趣,買買買,這是最廉價(jià)的投資。.一起閱讀吧父母自己也要看書,有些父母自己很討厭看書,卻期望孩子喜歡閱讀。其實(shí),父母的行為會潛移默化地影響孩子,最好父母每天能抽出時(shí)間關(guān)掉和電腦,陪孩子一起閱讀??梢允怯H子閱讀,也可以孩子看兒童讀物,父母看自己的書。.睡前閱讀將孩子上床時(shí)間提早,然后給孩子不必睡覺可以看書的特權(quán)。如果給孩子選擇〃看半小時(shí)書還是馬上關(guān)燈睡覺〃,孩子十有八九會選擇看書,這不見得孩子愛看書,而是他們都討厭睡覺。.每一天給孩子一本書的時(shí)間容許孩子一天念一本書,很多雙職工家庭的父母回到家都很累了,有時(shí)就懶得講故事。可以容許孩子每天睡前念一本來催促自己,這樣也有助于培養(yǎng)孩子的早期閱讀綜合能力。.便利貼有大用處給孩子打算便利貼,援助孩子學(xué)會粘貼便簽或者建立閱讀索引卡。在書本里、在和孩子一起親子閱讀的過程中,或者在任何一個(gè)孩子喜歡的筆記本上,都可以。用便利貼為標(biāo)簽的形式就是援助孩子梳理自己思維的過程,也是幫孩子提綱挈領(lǐng)的過程。.把閱讀和有趣的戶外活動(dòng)聯(lián)系起來帶著孩子到戶外玩耍,在帳篷里讀書、在吊床上讀書、在小船上讀書,一切能給孩子新奇有趣體驗(yàn)的閱讀活動(dòng)都是孩子想要的,制造更多這樣的時(shí)機(jī),孩子就會愛上閱讀,或者把這樣的過程變成家庭固定欄目。.給喜歡的玩具或?qū)櫸镒x書讓孩子試著認(rèn)真地給寵物讀書,就像大人認(rèn)真給孩子讀書一樣。如果孩子能把給寵物讀書當(dāng)成一件有趣的事,如果還能堅(jiān)持,那真是了不起。在閱讀過程中,流利的朗讀,和寵物或玩具之間的假裝性互動(dòng),都是對孩子言語、思維能力最好的訓(xùn)練。當(dāng)然,如果家里有兄弟姐妹,讓孩子給他們的兄弟姐妹讀書,或者孩子情愿給誰讀書就制造條件出來讓孩子讀,無論對象是一只螞蟻、一只蝴蝶還是任何其他東西。.孩子需要一個(gè)好典范要想孩子愛上讀書,從我們自己開始,幫孩子建立一個(gè)閱讀典范,一個(gè)爭分奪秒在閱讀的媽媽/爸爸,絕對是孩子最好的典范,你開始讀了嗎?.帶著孩子多參加與閱讀相關(guān)的群體活動(dòng)如今,全國各地繪本館、圖書館、社區(qū)故事點(diǎn)都會定期舉辦各種和閱讀相關(guān)的活動(dòng),閱讀會、故事大賽、朗讀故事、繪本表演……帶著孩子去參加吧!.把圖書作為生日禮物在孩子交往的過程中,建議孩子把圖書作為送給小伙伴的生日禮物,孩子生日時(shí)可以有各種各樣的禮物,但是圖書肯定要在其中,這是在潛移默化地影響孩子,使他們認(rèn)識閱讀的重要性。.家庭閱讀俱樂部建立家庭閱讀俱樂部,讓孩子成為其中重要的一員(不僅僅是爸爸媽媽孩子的三口之家,老人、姑姑、舅舅,把這些至親組織在一個(gè)群內(nèi),成為俱樂部成員),家庭俱樂部定期分享大家的閱讀感受、組織有趣的線下活動(dòng),以家庭閱讀俱樂部的名義進(jìn)行各類聚餐,時(shí)間久了孩子會發(fā)覺原來俱樂部這么好玩,閱讀俱樂部的活動(dòng)應(yīng)該越多越好。.通過視頻/語音分享閱讀感孩子通過語音、視頻通話等方法與好朋友分享在閱讀的圖書/詩歌,或者任何他們想要分享的內(nèi)容。分享的對象從爸爸媽媽開始,每隔一段時(shí)間有分享的過程,這多有趣。.建立背景知識同步的對話環(huán)境很多父母喜歡給孩子買書,但是自己卻不讀。不如換個(gè)思路和方法,給孩子買的圖書,家長和孩子一起讀一遍可好?或者你讀完之后再推舉給孩子,你就肯定有更多的推舉語,更多的和孩子一起對話的談資,同步背景知識的對話,你可以嗎?.選擇性閱讀給孩子選擇性的閱讀圖書中的一局部內(nèi)容。給孩子讀一局部,重點(diǎn)的局部、感情描寫豐富的局部、孩子喜歡的局部,或者孩子覺得無聊的自己又不想讀的局部,你給孩子讀。把孩子對閱讀的討厭程度降到最di,參與度提到最gao,時(shí)間久了,孩子自然會愛上閱讀!.不是只有圖書才可以閱讀哦只有圖書才能閱讀嗎?并不是!請注意無處不在的印刷品!比方和孩子在商場購物時(shí)的廣告牌、商店的宣傳口號,這些可都是很多創(chuàng)意/文案高手絞盡腦汁想出來的呢。除了商場,看報(bào)紙、雜志、各種宣傳單都是閱讀。.重復(fù)閱讀相同的書很多孩子喜歡某個(gè)故事,甚至從一歲開始直到長大,如果孩子對某本書有特定的喜好,就和孩子不斷重復(fù)的閱讀吧!重復(fù)的閱讀能夠援助孩子更好的理解一本書,流利的閱讀是開展孩子閱讀能力的重要的手段之一,同時(shí)孩子喜歡的書不斷的閱讀,也能夠幫孩子建立他們對閱讀的熱愛之情。.把閱讀的主動(dòng)權(quán)交給孩子孩子想要讀什么樣的書?想要在哪里讀書?想要選擇什么樣的閱讀伙伴?這些都交給孩子吧,讓他們自己選擇。孩子可以自由選擇的前提自然是:家里有很多書、很多好書、很多孩子愛看的書、很多合適孩子的圖書。.擠出來的閱讀時(shí)間閱讀不應(yīng)該成為壓力,閱讀應(yīng)該如同喝水吃飯一樣,是生活的一局部,可是很多家長過于強(qiáng)調(diào)閱讀的功利性,將孩子的閱讀和語文考試成績劃等號,這樣孩子又怎能開心主動(dòng)積極的閱讀呢?很多孩子會說沒時(shí)間,其實(shí)時(shí)間都是擠出來的,校車回家的路上、寫作業(yè)的間隙,只要你想,時(shí)間總是有的。.多接觸不同的閱讀類型接觸過不少的孩子,從出生開始喜歡公主系的圖書,直到小學(xué)二三年級閱讀書單中也只有公主的故事,這多糟糕??!即使孩子對某一種類型的圖書有嚴(yán)峻的喜好傾向,家長在引導(dǎo)時(shí),也要帶著孩子接觸各種各樣的圖書類型,讀的類型多了,未來對孩子閱讀理解、寫作等肯定有大援助,而且隨著孩子閱讀類型的增多,孩子才能真的了解自己在某些時(shí)間段喜歡什么樣的閱讀方向。.音樂是閱讀的偉大的伙伴在孩子讀書時(shí),他們可以聽任何他們想要聽的音樂類型,孩子可以將自己喜歡的圖書改編成任何他們喜歡的音樂劇、舞臺劇,只要他們喜歡、有精力折騰都可以。.設(shè)置你和孩子的閱讀目標(biāo)很多父母喜歡給孩子定目標(biāo),喜歡對孩子高要求,可是對自己卻很敷衍,不管是什么樣的方法開始的親子閱讀、不管我們?nèi)绾魏秃⒆右黄鹫垓v,當(dāng)你給孩子設(shè)置閱讀目標(biāo)時(shí),請不要忘記給自己也同樣設(shè)置目標(biāo)。孩子的閱讀目標(biāo)你來檢查,你的閱讀目標(biāo)孩子來檢查,公平公正相互監(jiān)督、相互提高,是不是特別好?.將閱讀經(jīng)驗(yàn)融入生活如果你和孩子在讀一本關(guān)于公園的圖書,請帶著孩子到公園進(jìn)行一次實(shí)地考察,把你了解的/整理的全部公園的知識告訴孩子,這樣的閱讀方法不僅僅是閱讀,更是親子互動(dòng),不想試試嗎?.不要把孩子一個(gè)人留在家里讀書很多家長認(rèn)為只要給孩子很多書他們就會閱讀,顯然不是這樣的。這就像老板認(rèn)為的只要你在辦公室就會100%投入工作的道理一樣。在你孩子任何的接觸點(diǎn)放上各種圖書,比方車?yán)?、你的手提袋里甚至你家里的辦公桌上。3().在生活中體驗(yàn)無書本閱讀模式?jīng)]有書本怎么讀書?這太奇異,也許你會這么說??墒巧钪械闹R無處不在啊!比方夏天的夜晚,你和孩子一起在小區(qū)散步,提示孩子認(rèn)真聽他所聽到的全部聲音,并認(rèn)真的記錄下來,如果不會寫字孩子可以用圖畫的方法畫出來,這個(gè)游戲怎么樣?是閱讀嗎?這是和聲音有關(guān)的一次閱讀,就像上文提到的去公園閱讀一樣,只要你想,即使沒有書,也可以閱讀,有什么不可以呢?.限制孩子看電視和玩游戲的時(shí)間限制孩子看電視和玩游戲的時(shí)間,把更多的時(shí)間用在讀書上。從家長放下手里的開始,從家長拿起一本書和孩子一起讀書開始,只要你能認(rèn)識漢字,就可以和孩子一起讀書,這對孩子的成長無比重要。.給孩子挑選出恰到好處的圖書用恰到好處的圖書幫他們提升閱讀能力。恰到好處的書是孩子能夠有興趣、情愿讀、沒有太多識字難度的圖書,如果你不了解買什么圖書,網(wǎng)上有一堆一堆的書單可以參考。如果孩子已經(jīng)有了大量閱讀,開掘孩子的興趣、拓展閱讀類型即可。.和孩子有假設(shè)干的互動(dòng)在生活中和孩子商量的重點(diǎn)放在和書本有關(guān)的內(nèi)容上,更多的和孩子去談?wù)撍麄冊谧x的圖書,讓孩子們分享他們的閱讀感受,圖書帶給他們的幸福愉快或者悲傷的體驗(yàn)。交談得越多,孩子的興趣越大。.親子共讀從生命的第一天開始從孩子出生第一天開始給他們讀書,直到初中畢業(yè),15年時(shí)間,如果你每天堅(jiān)持十分鐘給孩子讀書,15年的時(shí)間你能夠和孩子一起讀完幾千本圖書。.讓你的孩子擁有借書證不管是學(xué)校的圖書館、社區(qū)的圖書館、大型的圖書館還是各種繪本館,孩子擁有借書證是家長在心態(tài)上和行為上對孩子閱讀的鼓舞和肯定!.故事接龍玩起來當(dāng)孩子閱讀完一系列的圖書之后,和孩子將成語接龍游戲變成故事接龍,每天設(shè)定一個(gè)接龍的主題,由家長設(shè)定主題,孩子分享關(guān)于某主題的閱讀過的故事內(nèi)容。.閱讀慶祝活動(dòng)在家里給孩子舉辦一個(gè)小型的閱讀慶?;顒?dòng),買孩子喜歡的蛋糕、幾個(gè)五顏六色的氣球、在客廳鋪開野餐墊,可以邀請幾個(gè)小朋友一起參與,也可以全家自娛自樂,孩子會沉醉在這種愉快的氣氛中。試試吧,會給孩子帶來更多的驚喜。.肯定要增加科普書本的閱讀量很多孩子喜歡聽故事,正能量、美好結(jié)局的故事打動(dòng)孩子,奇思妙想的故事讓孩子愉快,可是孩子真的需要假設(shè)干的科普圖書來補(bǔ)充他們的知識點(diǎn),從對自己身體的認(rèn)識開始,到對外太空的夢想,每個(gè)孩子都需要很多的科普圖書累積知識。.不要強(qiáng)迫孩子閱讀閱讀應(yīng)該是很享受的一件事情,所以不要逼迫孩子去閱讀各種主題書單,很多時(shí)候那些書單也是作者個(gè)體的閱讀感受和意見,也許并不完全合適你的孩子。閱讀應(yīng)該是一件很享受的事,如果你的孩子現(xiàn)在還沒有愛上閱讀,請不要逼迫他,而要想方法引導(dǎo)孩子的閱讀興趣。如果你有時(shí)間,你的孩子不排斥,那么不妨試試你給孩子讀,或者和孩子一起讀,也許會有不一樣的效果。.追隨孩子的熱情,多一點(diǎn)鼓舞和欣賞追隨孩子的閱讀熱情,為他提供可能的援助。停止關(guān)于閱讀的任何不積極的言語及心理暗示,信任孩子在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,多鼓舞和欣賞。.要學(xué)會在閱讀中表演當(dāng)你在親子閱讀的過程中,隨著故事情節(jié)適當(dāng)?shù)貐⒓忧榫w和豐富的肢體動(dòng)作,讓閱讀過程生動(dòng)起來,會激發(fā)孩子更大的閱讀興趣。.用心傾聽孩子不愛閱讀的原因當(dāng)孩子說我不喜歡讀書時(shí),請耐心地聽孩子說完,讓孩子有時(shí)機(jī)傾訴是非常了不起的一次溝通進(jìn)步,孩子真的需要。在他的表述中,肯定會有他為什么不愛閱讀的具體描述,當(dāng)孩子表達(dá)了,我們才有時(shí)機(jī)對癥下藥。.改變自己,給孩子時(shí)間讓一個(gè)孩子從不愛閱讀到愛上閱讀,需要一個(gè)緩慢的過程。給孩子制造一個(gè)閱讀的環(huán)境,沒有壓力,沒有抱怨,沒有強(qiáng)迫,給孩子喜歡的圖書類型,用他喜歡的方法,他就能改變。.給孩子打算一組色彩記號筆從小形成閱讀習(xí)慣,在生活中不斷訓(xùn)練,找到自己理解的閱讀方法。特別是對于閱讀有困難或不愛

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