2023年第二學(xué)期綜合教研組工作計劃

2023年第二學(xué)期綜合教研組工作計劃其次學(xué)期綜合教研組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我組將以《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》為指導(dǎo)思想，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，進(jìn)一步做到以研促教，提高我校老師教學(xué)的整體水平。因此依據(jù)教化發(fā)展的實際狀況，以“探討、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能，以課堂教學(xué)探討為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂探討小組”為抓手，務(wù)實求真，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動的針對性，注意解決問題的有效性，努力提高我校學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作重點

（一）提高教化教學(xué)理論水平，轉(zhuǎn)變教化觀念。

1、加強(qiáng)本組成員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的探討方向和專題，努力提高自身的課程理論水平和課堂教學(xué)探討與實踐實力。

2、營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為老師溝通教化教學(xué)改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會。

（二）借助課題探討，解決教學(xué)中的問題。

1、課題組確定本學(xué)期的探討重點與難點，并開展相應(yīng)的探討活動。以新課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂實效為目標(biāo)，深化開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評價方式的探討，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

2、以學(xué)案式教學(xué)調(diào)研為契機(jī)，切實提高老師的教化教學(xué)水平，并加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展。

（三）重視課堂教學(xué)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)對各種課型的探討，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成公開課與常態(tài)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)探討新路子。

2、了解課堂上老師與學(xué)生之間的關(guān)系，抓好課堂教學(xué)，教研組成員共同探討、探討合理運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，提高課堂四非常鐘效率的有效方法。

3、深化學(xué)生，了解他們的特性和學(xué)習(xí)上的要求，指導(dǎo)他們用科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)、自我完善的實力。

（四）整合課程資源，提高教學(xué)效果。

建立英語、科學(xué)、品社、體育教學(xué)資源庫，為老師供應(yīng)更多更好的素材性資源，減輕老師備課負(fù)擔(dān)，同時拓展教學(xué)探討的時間和空間，提升老師對課程與教學(xué)的感悟?qū)嵙Α?/p>

三、方法措施

1、仔細(xì)制定好本學(xué)期活動安排、方案，做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，人人有備而來，有得而歸。

2、仔細(xì)貫徹教研活動制度，提前做好打算，加強(qiáng)資料收集整理。

3、加強(qiáng)老師間的閱歷溝通，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4、加強(qiáng)老師的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修，激勵老師大膽改革創(chuàng)新，切實提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實力。

5、激勵各老師主動投稿，在反思中不斷提高自身教學(xué)技能和理論水平，豐富教學(xué)閱歷，提倡各老師主動參加，仔細(xì)對待評優(yōu)評先。

其次學(xué)期綜合教研組工作安排2

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校教育處的工作思路和要求，以基于學(xué)情的課堂教學(xué)探討為載體，提高質(zhì)量為核心，結(jié)合我們教研組的自身特點、各學(xué)科優(yōu)勢，不斷優(yōu)化教研組功能，加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

二、主要工作

1、教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)

①接著實行“推門聽課制”，深化課堂聽課，并剛好進(jìn)行反饋。提倡老師間相互聽課，切磋的教研氛圍，對35周歲以上的老師必需滿8節(jié)；對35周歲以下的老師聽滿10節(jié)。

②結(jié)合本學(xué)期教研主題“課堂視察與診斷”做好每月的專題講座，確定中心發(fā)言人，相互探討研討，以此不斷提高老師們的理論相識。留意資料的積累，做好每月的教研組活動報道。

③在習(xí)題上多下工夫，多研討，結(jié)合教學(xué)大綱、學(xué)生的實際狀況精編例題、習(xí)題、試題，提高教學(xué)的有效性，完成單元測試、期中、期末考試的命題，總結(jié)勝利閱歷，分析存在問題。

④接著做好每月常規(guī)檢查，教案、作業(yè)、教研活動狀況等檢查，使得教研組的常規(guī)建設(shè)更加完善、更加規(guī)范。

2、教學(xué)探討：

①以“宛平杯”教學(xué)研討課競賽為載體，推選兩位老師參與學(xué)校的競賽，把說課、試講、評課等活動貫穿于其中，使老師漸漸學(xué)會課堂視察與診斷的技巧。

②以“習(xí)題”探討作為本學(xué)期的探討重點，提倡每堂課前或課后五分鐘左右的小練習(xí)，剛好反饋、檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

③加強(qiáng)組內(nèi)的科研課題的探討，各課題本學(xué)期做好中期小結(jié)，留意資料的積累。

其次學(xué)期綜合教研組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期受疫情影響2、3月學(xué)校開啟線上教學(xué)4月中學(xué)正式上課。綜合教研組將仔細(xì)實行教育處的工作安排和工作思路，實行切實可行的措施，有探討、有創(chuàng)建性地開展工作。設(shè)計切實可行的措施，不斷提高老師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐實力。結(jié)合我校實際狀況，探究適合各個學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生能健康、歡樂、全面的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的探討，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主子。

2、通過小組內(nèi)老師聽課、評課、反思等形式提高教學(xué)質(zhì)量。

3、樹立服務(wù)意識，質(zhì)量意識，平安意識，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，確保學(xué)生健康，歡樂成長。

三、具本工作支配

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，自主合作創(chuàng)新教化。組織老師對教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，以先進(jìn)的教化教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，努力探究提高教學(xué)效益的途徑和方法。仔細(xì)做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能剛好小結(jié)，能聯(lián)系實際主動撰寫教化教學(xué)論文，從實踐上升到理論。

2、落實教學(xué)常規(guī)，高教學(xué)效益。

1)接著學(xué)習(xí)常規(guī)，比照常規(guī)，搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培育學(xué)生綜合運用實力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期的教研課要有記錄，有教案，有評課，有反思。

2)充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的才智來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3)仔細(xì)組織和開展教研活動

每次活動要有主題，有記錄、有總結(jié)、從而使教學(xué)教研工作逐步走上常?；?、制度化、規(guī)范化的道路。

四、主要工作、活動支配

1、加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)，并要進(jìn)行客觀地評課。

2、在教學(xué)中，不斷探討新奇的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。老師要剛好總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫閱歷論文，堅持寫教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提高。

3、強(qiáng)化接著教化，增加自身素養(yǎng)。

(1)結(jié)合教育處及德育方面的工作支配，在平常的教化教學(xué)中仔細(xì)總結(jié)，積累閱歷，老師在平常學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。

(2)充分運用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資閱讀記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運用的閱歷論文一篇。

(3)加強(qiáng)接著教化學(xué)習(xí)，對要求的接著教化任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。

(4)常常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄，還可以走出去、請進(jìn)來，多向他人學(xué)習(xí)。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手，把課堂教學(xué)落到實處。老師要依據(jù)實際狀況，敏捷應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法，恰當(dāng)選擇并運用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，實現(xiàn)教學(xué)方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。

5、結(jié)合現(xiàn)代教化技術(shù)辦公室工作支配，充分運用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資閱讀記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運用的閱歷論文一篇。

7、其余活動以學(xué)校和教育處詳細(xì)支配為準(zhǔn)。

其次學(xué)期綜合教研組工作安排4

以市、區(qū)教化工作會議作為教研組的指導(dǎo)思想，推動素養(yǎng)教化，圍繞“有效教學(xué)”主題開展教研活動，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，推動課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)有效性，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式，落實20xx學(xué)年其次學(xué)期教學(xué)工作安排。

1、組織老師仔細(xì)系統(tǒng)地完整地學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和國家、xx市、xx區(qū)教化中長期改革發(fā)展綱要精神，為尋求教化發(fā)展的世界，提升精神家園的品嘗，舉薦老師“老師必讀100本書”。

2、為提高老師的教化教學(xué)的科研實力，深化開展學(xué)科德育探討，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育德功能，每月進(jìn)行一次“教學(xué)有效性”——課堂設(shè)問的專題研討，并且進(jìn)行各學(xué)科“育人價值探討”課題探討和案例撰寫。

3、結(jié)合區(qū)聚焦課堂進(jìn)行教研活組動的要求，以及學(xué)?！叭劇钡脑u比，變更老師單槍匹馬地備課的境況，抓住區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)專家徐鶴峰老師“有效教學(xué)研修班”和四校聯(lián)動契機(jī)，加強(qiáng)校際溝通力度，拓寬集體備課廣度，形成良好聽課圍度，為做一個有思想的老師，要求老師能關(guān)注“天”，了解“地”，在每一節(jié)課上進(jìn)行“一課一熱一議”的教學(xué)活動，師生共同激情課堂，真正落實課標(biāo)的“三貼近”。

4、為深化實行中共中心、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《xx市中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，大力推動未成年人思想道德建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)新形勢，培育學(xué)生的國際視野，培育民族自信念和愛國主義精神，增加社會責(zé)任感和使命感，有安排地組織學(xué)生參與20xx年xx區(qū)“西南位育杯”中學(xué)生時政學(xué)問竟賽，通過學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參與第九屆xx市中學(xué)生時政學(xué)問大賽。

5、做好初一地理、初二歷史和初三思想品德和社會等學(xué)科《20xx年xx市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試》，在總復(fù)習(xí)時，幫助學(xué)生提高歸納學(xué)問、運用學(xué)問和識圖的實力，學(xué)會舉一反三、融會貫穿的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順當(dāng)結(jié)業(yè)。

6、充分發(fā)揮我校心理詢問師的資源，主動參與區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心日常心理輔導(dǎo)工作，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的未成年人心理健康輔導(dǎo)中心志愿者的義務(wù)。

其次學(xué)期綜合教研組工作安排5

一、指導(dǎo)思想：在兩區(qū)合并的新形式下，綜合文科教研組將依據(jù)新靜安區(qū)教研室的工作指針和學(xué)校教學(xué)工作的新要求，仔細(xì)支配教研組的工作。

二、主要工作目標(biāo)：在教學(xué)上，以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為抓手熬煉教學(xué)實力，提高教學(xué)效率。在課余活動上，在接著堅守文科大觀園欄目進(jìn)行社會主義價值觀宣揚教化的前提下，不同的學(xué)科應(yīng)有不同的展示，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，熬煉學(xué)生的學(xué)習(xí)實力。

三、主要工作要點：

1、備好課。備好課是上好課的條件。要以學(xué)校下發(fā)的備課文件為藍(lán)本，以學(xué)校教育處教學(xué)常規(guī)檢查為依據(jù)，每個老師做到心中有數(shù)，文本規(guī)范。備課既要備教材還要備學(xué)生同時還要備自己。力爭做到以己之長克己之短，在教學(xué)上真正起到引領(lǐng)作用。

2、接著堅持集體備課。備課組集體備課是相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家可以取長補(bǔ)短相互借鑒。備課組要真抓實干避開流于形式。集體備課事先形成安排，主備人填好備課表，大家知情通氣。正式備課時，主備人就某一主題逐條講解，大家相互提問、探討供主備人參考，形成活潑民主的備課風(fēng)氣。為課堂教學(xué)給力。

3、上好課。仔細(xì)上課，走進(jìn)課堂時教學(xué)資料齊備，杜絕無教案上課的現(xiàn)象。教學(xué)上思路清楚，講解并描述清晰，師生有問答有互動。避開滿堂灌、低效率。對學(xué)生的問題耐性解答，克服厭煩心情。

4、仔細(xì)批改作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的驗證。也是我們反思的途徑。通過作業(yè)我們可以知道，學(xué)生哪些學(xué)問駕馭了，哪些沒駕馭？自己在講這個學(xué)問點時，自己是不是有不足？假如沒有，問題又在哪里？如何彌補(bǔ)？等等。這樣可以對自己的教學(xué)作出必要的調(diào)整以應(yīng)對教學(xué)出現(xiàn)的狀況。

5、結(jié)合學(xué)校教育處的工作要求，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查。對檢查出現(xiàn)的問題有溝通有反饋有整改。

6、主動開展組內(nèi)公開課以及參加校區(qū)兩級公開課。仔細(xì)打算區(qū)視導(dǎo)課。組內(nèi)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，優(yōu)秀者展示。把公開課和視導(dǎo)課看成是成就自己展示自己的舞臺。

7、落實畢業(yè)考試學(xué)科的教學(xué)安排，搞好本學(xué)期文科組學(xué)科的結(jié)業(yè)、畢業(yè)考試工作。為學(xué)生升入高一級學(xué)校打下基礎(chǔ)。

8、政治歷史學(xué)科接著堅守文科大觀園欄目進(jìn)行社會主義價值觀教化。在政治歷史學(xué)科有自己活動的狀況下，活動應(yīng)向音體美學(xué)科擴(kuò)展。同時，年輕老師應(yīng)主動響應(yīng)教育處的號召，力所能及地參加學(xué)校的其次課堂。

9、對本組新老師接著進(jìn)行必要的培訓(xùn)，關(guān)切他們，使他們進(jìn)一步熟識教情和學(xué)情，提升教學(xué)技能，為學(xué)生為學(xué)校為社會服務(wù)。接著協(xié)作教育處搞好新老師的帶教工作，把學(xué)校對新老師的期望和關(guān)切帶給他們，把老老師的關(guān)切和閱歷傳給他們。使他們早日脫穎而出，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

其次學(xué)期綜合教研組工作安排6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將仔細(xì)實行北宿鎮(zhèn)教研室和學(xué)校教育處的教學(xué)工作安排和工作思路，設(shè)計切實可行的措施；不斷提高老師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐實力，結(jié)合我校實際狀況探究適合各個學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生健康、歡樂、全面的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、注意老師的教學(xué)措施和方法的探討，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主子。

2、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主、合作學(xué)習(xí)的實力。

3、通過小組內(nèi)老師的聽課、評課、反思等形式，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點

1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、綜合各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教化教學(xué)改革。

教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分打算。要定期組織教學(xué)探討活動，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的探討課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體老師共同提高，人人受益。

3、提高本組老師的教科研水平

組織本教研組老師撰寫論文和案例。全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際主動撰寫教化教學(xué)論文與案例，參與市教學(xué)論文與案例評比。

4、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)

要提高課堂效率，老師要不斷提高自身文化修養(yǎng)，因此我們綜合組老師要擠出業(yè)余時間進(jìn)行業(yè)務(wù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)提高，包括各科學(xué)問與教學(xué)理念等各方面。

四、詳細(xì)工作支配

三月份：

1、教研組共同商討擬訂工作安排，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增加教研組凝合力。

3、制定學(xué)科安排和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作。

3、協(xié)作鎮(zhèn)教研室做好科學(xué)、品德、英語、信息技術(shù)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比活動。

四月份：

1、各學(xué)科進(jìn)行集體備課。

2、接著開展教研活動，觀摩省級優(yōu)質(zhì)課。

3、接著加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

五月份：

1、接著開展集體備課活動。

2、參加鎮(zhèn)教研室的優(yōu)質(zhì)課評比活動。

六月份；

1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

2、三至六年級做好英語學(xué)科的期末復(fù)習(xí)安排。

七月份：

1、做好各學(xué)科期末收尾工作。

2、仔細(xì)做好教研組工作總結(jié)，進(jìn)行閱歷溝通。

其次學(xué)期綜合教研組工作安排7

一、工作目標(biāo)

（一）對老師而言：

1、全面提高學(xué)科老師的教研實力和業(yè)務(wù)水平。

2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有特性有特色地開展教學(xué)教研工作，爭創(chuàng)亮點。

3、提高團(tuán)隊精神，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特性化的教研組。

（二）對學(xué)生而言：

1、在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、形成樂學(xué)善學(xué)的看法與主子翁意識，即做學(xué)習(xí)真正的主子。

二、詳細(xì)要求

1.要求綜合組的各學(xué)科科任老師端正教學(xué)看法，仔細(xì)研讀本學(xué)科的新常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師自身素養(yǎng)，用新的教化理念武裝自己的頭腦。

2.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，激勵創(chuàng)建性，更要聯(lián)系學(xué)生實際。探究教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。在每次課后，主動自我檢查反思。

3.老師之間相互學(xué)習(xí)，常常相互聽課，評課，吸取新的教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，共同提高。

三、主要工作

（一）教研方面：

1.落實學(xué)科教研活動，明確教研活動的時間、地點、主題、內(nèi)容。組內(nèi)老師通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通。本學(xué)期共分為三次教研活動，一次線上教研，兩次校內(nèi)教研，圍繞落實小學(xué)相應(yīng)學(xué)科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為：溝通探討分析線上教學(xué)，共促線上教學(xué)的有效開展。其次次教研活動主題為：探討落實小學(xué)英語教學(xué)新常規(guī)，關(guān)注教材資源的整合與應(yīng)用，增加日常教學(xué)的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為：探討落實小學(xué)音樂教學(xué)新常規(guī)，提升音樂老師學(xué)科素養(yǎng)，探討如何在音樂中滲透情感。

2.落實好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

（二）常規(guī)工作:

1．注意備課質(zhì)量，通過仔細(xì)備課來上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2．突出教研組的教研功能，通過教研活動提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．注意各拓展課程的建設(shè)，漸漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。

4．做好安排與成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期起先就著手進(jìn)行打算，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

四、實施方法

1.在教育處指導(dǎo)下，開展好教研活動。

2.期初訂好安排，切實按安排開展自修和教研活動。自學(xué)過程中，要仔細(xì)寫好讀書筆記。

3.落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

其次學(xué)期綜合教研組工作安排8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組仔細(xì)解讀、貫徹、落實學(xué)校教學(xué)工作安排和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教化教學(xué)觀念。全面扎實推動以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，有探討、有創(chuàng)建性地開展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝合力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校內(nèi)建設(shè)貢獻(xiàn)力氣。

2、培育目標(biāo)：注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的探討，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主子。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研實力和業(yè)務(wù)水平。

2、在學(xué)校工作思路和工作安排的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有特性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點。

3、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

詳細(xì)體現(xiàn)在兩手抓：

1、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參與教研活動。通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

（二）常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量。3、抓好各愛好班的建設(shè)，漸漸完善和提高各愛好班的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期起先就著手進(jìn)行打算，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、接著做好學(xué)生習(xí)慣培育，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

xx中心小學(xué)綜合組校本培訓(xùn)月行事歷

（20xx學(xué)年其次學(xué)期）

二月

1.各老師制定教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度表，教研組制定教研安排

2.研讀綜合組各科教學(xué)常規(guī)

三月

1.第一次集體備課（可結(jié)合學(xué)科，資源整合）

2.第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

四月

1.其次次教學(xué)常規(guī)檢查

2.其次次集體備課

3.校級公開課、評課

五月

1.第三次教學(xué)常規(guī)檢查

2.第三次集體備課

六月

1.第四次教學(xué)常規(guī)檢查

2.第四次集體備課

3.教研工作總結(jié)

其次學(xué)期綜合教研組工作安排9

隨著基礎(chǔ)教化課程改革的不斷深化，學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面，對老師的要求也越來越高。當(dāng)然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，不斷進(jìn)步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學(xué)科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的：為了學(xué)生的終身發(fā)展，培育學(xué)生的良好看法，重視實踐。針對我組學(xué)科特點，結(jié)合我校實際，特制定教研工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想。

以《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，重視學(xué)生的實踐參加，親密結(jié)合學(xué)校教研工作安排，以學(xué)科間的相互滲透，相互關(guān)聯(lián)為載體，以研促教，以研興教，提高老師的科研素養(yǎng)和科研意識，熬煉老師的科研實力，全面落實基礎(chǔ)教化課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀。

二、工作目標(biāo)。

1、接著深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識、了解不同版本的教材特點，相識學(xué)科特點及地位，能敏捷處理教材，合理運用教學(xué)方法開展好教學(xué)活動，加強(qiáng)學(xué)科間的學(xué)問滲透，樹立正確的教化觀，人才觀和質(zhì)量觀。

2、接著加強(qiáng)各學(xué)科老師之間的閱歷溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教化教學(xué)實力和科研意識。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)老師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。發(fā)揮骨干老師作用，帶動其他老師的提高，使各項教學(xué)活動得到落實和提高。

4、進(jìn)一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評價體系，真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評價，重視學(xué)習(xí)的過程。使老師能針對評價中存在的問題剛好調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和安排。

5、挖掘多學(xué)科間的綜合實踐活動，使學(xué)生能從一個活動中得到更多的熬煉和提高。

三、方法措施。

1、仔細(xì)制定好本期活動安排、方案，做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，人人有備而來，有得而歸。

2、仔細(xì)貫徹教研活動制度，提前做好打算，加強(qiáng)資料收集整理。

3、老師間加強(qiáng)閱歷溝通，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4、加強(qiáng)老師的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修，激勵老師大膽改革創(chuàng)新，徹實提高教化教學(xué)實力和科研意識。老師提前收集有關(guān)資料，做好溝通發(fā)言的打算。

5、嘗試探討，探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響，整合各學(xué)科的教學(xué)資源。

四、活動支配

次數(shù)時間地點參與人員活動主題

13月份遠(yuǎn)教室綜合科的老師學(xué)習(xí)學(xué)科整合新理念

制定多學(xué)課綜合實踐活動

24月份辦公室綜合科的老師多學(xué)科綜合實踐活動開展實施的優(yōu)勢

和存在的問題。

35月份遠(yuǎn)教室英語老師集中備課和探討教法

46月份遠(yuǎn)教室綜合科的老師多學(xué)科綜合實踐活動

開展對學(xué)生發(fā)展的影響

其次學(xué)期綜合教研組工作安排10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研組將結(jié)合教育處的工作安排，以教研組為核心，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能，提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，提高合格率，依據(jù)我們理化生教研組的自身特點，結(jié)合各學(xué)科優(yōu)勢，以優(yōu)化教研組功能，加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

二、主要工作：

1、夯實教學(xué)常規(guī)

①重新梳理學(xué)習(xí)各項教化、教學(xué)常規(guī)，做到人人心中有底、關(guān)注規(guī)范、關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)。優(yōu)化常態(tài)管理，落實平常檢查機(jī)制，緊緊抓住備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價、反思這六個環(huán)節(jié)進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo)，發(fā)覺閱歷剛好學(xué)習(xí)推廣，發(fā)覺問題剛好整改。

備課友情提示：

①每位老師在進(jìn)行備課時肯定要對老師教學(xué)用書進(jìn)行精讀并閱讀相關(guān)課的教學(xué)資源后再對各環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)取舍與添補(bǔ)，具體記錄，本著“輕負(fù)高效發(fā)展”的原則，細(xì)心設(shè)計每堂課的作業(yè)布置，具體進(jìn)行記錄。

②教后反思要圍繞“有效”仔細(xì)進(jìn)行思索與記錄。

③對老師備課進(jìn)行不定期的抽查，要求：備課仔細(xì)更細(xì)致，作業(yè)設(shè)計重實效，課后反思勤提升。

②通過聽校內(nèi)外公開課，備課組、學(xué)科組內(nèi)相互聽課，以此達(dá)到取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。35周歲以下青年老師必需聽滿10節(jié)，35周歲以上中老年老師必需聽滿8節(jié)。

③對每月的教研組活動剛好報道。

④本學(xué)期每月專題探討，主題是圍繞命題閱歷溝通和提高課堂教學(xué)的實效性。確定中心發(fā)言人，做好活動記錄。

⑤物理、化學(xué)學(xué)科做好單元訓(xùn)練的命題、閱卷等工作。時間支配如下（第一次單元訓(xùn)練：第5周，其次次單元訓(xùn)練：第15周，4月20-22日期中考試；6月22-24日期末考試，副科考試：第17、18周）

2、教學(xué)探討：每位老師開設(shè)一節(jié)教學(xué)（組內(nèi)或校內(nèi)）公開課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、其次周物理、化學(xué)兩門學(xué)科對上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)勝利閱歷，分析存在問題，找尋有效措施。

4、在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行學(xué)科德育的融滲，撰寫教案在學(xué)期結(jié)束前交。

5、老師建立錯題集，把學(xué)生平常的作業(yè)、測試中的主要錯誤記錄下來，能有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。學(xué)期結(jié)束前交。

6、進(jìn)一步落實兩類課程的開展，組內(nèi)物理、化學(xué)學(xué)科的拓展課，做好拓展課的安排，積累資料。（第5周交拓展安排表、學(xué)期結(jié)束交一學(xué)年教案）。

7、做好組內(nèi)課題的結(jié)題工作，注意積累試驗資料，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。

8、開展豐富多彩的課外活動。協(xié)作課堂教學(xué)，各學(xué)科組接著組織學(xué)生開展1次課外小型多樣的競賽。

其次學(xué)期綜合教研組工作安排11

教研組以區(qū)教研工作要點作為教研組建設(shè)的指導(dǎo)思想，并且，依據(jù)上海市中小學(xué)在各個學(xué)科教學(xué)中貫徹民族精神教化和生命教化，是上海市學(xué)校教化落實社會主義核心價值觀教化的抓手，也是落實學(xué)校課程整體育人功能的抓手，要接著深化抓實的要求，結(jié)合教研組的各學(xué)科的特點進(jìn)行教研活動，落實20xx學(xué)年其次學(xué)期教學(xué)工作安排。

1、組織老師仔細(xì)系統(tǒng)完整地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課標(biāo)有一個深刻理解，跟上時代的要求，使每一老師所授之課，是學(xué)科學(xué)問的精致課，是情感教化的精致課，是學(xué)生歡迎和深受感動的精致課，每月進(jìn)行一次“教學(xué)有效性”的專題研討；

2、以學(xué)校教學(xué)探討活動為契機(jī)，接著開展民族精神教化和生命教化，激勵老師在課堂教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行學(xué)科貫徹“兩綱”教化教學(xué)實踐。并且，要求每一節(jié)課要突出一個重點：1）、把握課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的精確性，尤其是在思想品德和思想政治學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容堅持以愛國主義為核心的民族精神教化和以科學(xué)人生觀為核心的生命教化，是落實本學(xué)科育人功能必需做好的工作；2）、新課導(dǎo)入的新奇性；3）、問題設(shè)計的有效性；4）、課堂活動的合理性；5）、學(xué)科貫徹“兩綱”的融合性等；

3、做好市、校級課題的中期結(jié)題工作，邀請教研員對由市心理輔導(dǎo)協(xié)會立項的《外來務(wù)工子女主動心理品質(zhì)培育的探討》進(jìn)行開題論證，同時，組織相關(guān)老師進(jìn)行與課題相關(guān)的課堂教學(xué)研討和展示；

4、與政教處共同開展“關(guān)注世博會，當(dāng)好東道主”為主題的時政教化，因為時事政治教化是中學(xué)思想品德與思想政治學(xué)科教化的重要組成部分，為此，將世博會與中國發(fā)展、世博會與上海機(jī)遇、世博會與科技發(fā)展、世博會參觀印象溝通和世博會與東道主的責(zé)任等作為教化的重點，并且，思品課老師撰寫教案；

5、做好初三《20xx年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試》，在總復(fù)習(xí)時，幫助學(xué)生提高歸納學(xué)問、運用學(xué)問的實力，學(xué)會舉一反三、融會貫穿的學(xué)習(xí)方法；

6、做好地理、歷史和社會學(xué)科學(xué)業(yè)考的復(fù)習(xí)、命題工作，幫助學(xué)生順當(dāng)結(jié)業(yè)；

7、有安排地組織好學(xué)生參與第七屆上海市中學(xué)生時政學(xué)問大賽，通過學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參與區(qū)決賽。

其次學(xué)期綜合教研組工作安排12

一、指導(dǎo)思想：

隨著基礎(chǔ)教化改革的不斷深化，為了更好的適應(yīng)課程改革的須要，課程與教學(xué)的須要，理論與實踐結(jié)合的'須要。依據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學(xué)科課程實施的要求，從實際動身，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增加社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以變更學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點及操作實力的發(fā)展，同時加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，提高老師自身的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)實力，與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。

二、工作重點及要求：

1.仔細(xì)做好新課程試驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)老師課堂教學(xué)水平得以提高。仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好打算。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學(xué)實力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面對每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信念，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課老師要仔細(xì)評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性看法。授課者要客觀地對待他人的看法和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5.體育組作好各項日常工作，主動訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校球類運動會。

6.音樂組要主動組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)年的藝術(shù)展示競賽中取得佳績。

7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培育特長學(xué)生，主動參與各種競賽，力爭取得好成果。

8.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生愛好。并著重特長生的培育，主動參與各種競賽。

9.同心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝合力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教化、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

10.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平常遇有問題就剛好碰頭、相互探討、剛好解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論學(xué)問，收集溝通教改信息。相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多探討、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師自身素養(yǎng)：

1．各科任老師必需仔細(xì)研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教化理念武裝自己的頭腦。

2．自我檢查反省，明白自己學(xué)問技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

3．研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級學(xué)問點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透狀況。

4．老師之間相互學(xué)習(xí)，常常相互聽課，評課，吸取新的教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，共同提高。

四、實施方法：

1．期初訂好安排，切實按安排開展自修和教學(xué)活動。

2．自學(xué)過程中，要仔細(xì)寫好讀書筆記。

3．落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

4．在教育處指導(dǎo)下，開展好教研活動。

其次學(xué)期綜合教研組工作安排13

一：指導(dǎo)思想

堅持以《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神、以實施基礎(chǔ)教化課程改革為核心，以探討課堂中“雙自主”教學(xué)為重點，推動學(xué)校特色教化工作的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校音、體、美等綜合學(xué)科在實施素養(yǎng)教化中的多功能作用。以科研為動力，改革學(xué)科課程，促進(jìn)教研組工作的有序發(fā)展。

二：工作要點：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，打算我校的新課標(biāo)考核活動。把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與老師教學(xué)方式的變更作為課程改革研討的重點來加以探討，引導(dǎo)老師把先進(jìn)的教化理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。

2、仔細(xì)參加備課，鉆研課堂教學(xué)，探究雙自主在各自教學(xué)中的運用。

在本學(xué)期老師們都在思索如何將自主的意識融入我們的教學(xué)中，并主動的做一些有效地探究，各學(xué)科仍舊堅持按時備課、仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，圓滿完成課堂教學(xué)任務(wù)。

3、主動參加校內(nèi)外的教研會議，專題培訓(xùn)等活動，加強(qiáng)學(xué)生的各種輔導(dǎo)在各項競賽活動中激勵學(xué)生的參加意識，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期我們將依據(jù)學(xué)校的實際狀況，仔細(xì)組織學(xué)生參加到校內(nèi)外有關(guān)的競賽活動中，熬煉了學(xué)生的同時也努力提高其各項成果。

4、利用綜合學(xué)科的各自特點組織好教化教學(xué)工作，培育學(xué)生全面素養(yǎng)，遵照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署要求，做好我校的期末考核工作。

5、加強(qiáng)青年老師教化科研、教學(xué)技能等綜合實力的培育。使年輕老師逐步成長起來發(fā)揮自己的工作潛能，獲得更好的成果。

三、工作支配

3月：制訂教研組的新學(xué)期工作安排。

主動參加新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，迎接學(xué)校的考核。

利用教研活動時間學(xué)習(xí)富有實效的教化理念，指導(dǎo)我們的日常工作。

各科老師分別參與區(qū)教研室學(xué)科會議，仔細(xì)打算各學(xué)科的系列活動。

4月：主動打算我校的賽課、評課活動。

加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)、訓(xùn)練工作，迎接各類競賽。

激勵青年老師參加各種評優(yōu)后動。

主動參加我校的教科研的活動。

5月：仔細(xì)完成各項日常教學(xué)活動，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

各學(xué)科的系列活動。

激勵青年老師主動參加新星課活動。

打算學(xué)校的常規(guī)教學(xué)檢查。

6月：各學(xué)科的系列活動。

搞好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末的考核。

7月：教研組工作總結(jié)，溝通。

學(xué)校期末考核。

其次學(xué)期綜合教研組工作安排14

一、指導(dǎo)思想

綜合實踐活動是是義務(wù)教化階段國家規(guī)定的必修課程，是國家新一輪基礎(chǔ)教化課程改革開設(shè)的新型課程。它是有目的、有安排、有組織地通過多種活動項目，豐富的活動內(nèi)容，敏捷多變的活動方式，使學(xué)生接觸自然、社會，綜合運用所學(xué)過的學(xué)問，開展以學(xué)生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)建性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動。通過活動使學(xué)生拓寬視野，增長學(xué)問，培育實力，發(fā)展特性，生動、活潑、主動地得到全面和諧的發(fā)展。

通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實踐，培育學(xué)生活動的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)覺，學(xué)會探究，學(xué)會合作，形成發(fā)覺問題與解決問題的實力。

二、工作重點

1.突出育人導(dǎo)向，強(qiáng)化德育責(zé)任和德育功能，探究符合實際且行之有效的學(xué)科德育的方法及途徑，推動全科育人、全程育人、全員育人。進(jìn)一步改進(jìn)勞動教化，弘揚勞動精神。加大STEAM跨學(xué)科學(xué)習(xí)探討，開發(fā)STEAM課程，探究STEAM教化閱歷，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2.實行《浙江省關(guān)于深化義務(wù)教化課程改革的指導(dǎo)看法》，主動探究基于課程整合的中小學(xué)綜合實踐活動常態(tài)化實施的路徑，重點做好綜合實踐活動的開展與學(xué)科課程的社會實踐要求的整合，與學(xué)校主題活動的整合。通過對新教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的條例解讀、案例分析、課堂視察、探討溝通等多種方式，引導(dǎo)老師將常規(guī)要求的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識，轉(zhuǎn)化為提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.主動探究綜合實踐活動校本化實施的有效途徑，建立學(xué)生參與社會實踐活動的有效機(jī)制。加強(qiáng)對學(xué)校綜合實踐活動課程建設(shè)的指導(dǎo)，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動、拓展訓(xùn)練和公益性勞動，努力提高學(xué)生的動手實踐實力，培育學(xué)生的勞動觀念、集體觀念、責(zé)隨意識和創(chuàng)新意識。

4.規(guī)范綜合實踐活動的管理，加大教研力度，從內(nèi)容入手，試解決實施過

程中的“瓶頸”問題。加強(qiáng)老師間的溝通，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高老師教學(xué)質(zhì)量，這是本學(xué)期的重點。

5.與學(xué)生的生活實際相結(jié)合生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是許多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。假如用探討的眼光看待、分析、相識身邊的小事，不僅會理解小事的教化意義，而且會提高思維的品質(zhì)和探討習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命。如開展常識活動課即通過多種形式開展常識活動課，可以幫助學(xué)生學(xué)會正確常識自己、常識別人、常識自我，幫助學(xué)生正確相識自我，進(jìn)而關(guān)注個人專長、實力、樹立自信念，常識別人，讓孩子發(fā)覺別人特長，學(xué)會與