312法律主題班會課件

ThemisWhoisshe?312法律主題班會什么是法律？法律，即人類在社會層次的規(guī)則，社會上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國家的強(qiáng)制力為其實(shí)施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會和諧。法一般限于憲法、法律。法屬于上層基礎(chǔ)范疇，決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級的社會關(guān)系和社會秩序，是統(tǒng)治階級實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法是階級社會特有的社會現(xiàn)象，它隨著階級、階級斗爭的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展，法律將隨著社會階級、階級斗爭的消滅而自行消亡。312法律主題班會中國法起源韓非師從荀卿，但思想觀念卻與荀卿大不相同，他沒有承襲儒家的思想，卻“喜刑名法術(shù)之學(xué)”（申不害主張君主當(dāng)執(zhí)術(shù)無刑，因循以督責(zé)臣下，其責(zé)深刻，所以申不害的理論稱為“術(shù)”。商鞅的理論稱為“法”。這兩種理論統(tǒng)稱“刑名”，所以稱為“刑名法術(shù)之學(xué)”），“歸本于黃老”（指韓非的理論與黃老之法相似，都不尚繁華，清簡無為，君臣自正），繼承并發(fā)展了法家思想，成為戰(zhàn)國末年法家之集大成者。312法律主題班會案例1：我們可以隨身攜帶刀具嗎？

小明的考試成績達(dá)到了父母的要求，纏著要爸爸買一把小刀給他作收藏用以獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸拗不過他，只好給他買了一把小刀，但嚴(yán)正聲明只許放在家里，不可以帶到學(xué)校去。小明不僅偷偷把小刀帶回學(xué)校，常常在同學(xué)面前炫耀，而且和別人發(fā)生爭吵更是馬上亮出小刀來嚇唬對方，后來老師沒收，小明不服氣，說：“我又沒有真的拿它來傷人，我沒錯(cuò)！”請問，小明的說法對嗎？（

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A

對，使用刀具傷人才是違法行為

B

不對，攜帶刀具違法行為

案例2：私自動(dòng)用滅火器練習(xí)如何滅火有錯(cuò)嗎？

小梁是三年級的學(xué)生，一天他跟同學(xué)們一起在課堂外的走廊玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滅火器。有同學(xué)就說“你看，這是什么？你會嗎？應(yīng)該很好玩的！”“誰說我不會呢？我看電視學(xué)的，那些消防員叔叔就是用這個(gè)救火的啦，好威風(fēng)的，要試試嗎？”“轟”的一聲，干粉全都噴了出來。。。請問，小梁的做法對嗎？（

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A

對，練習(xí)一下怎么救火是積極學(xué)習(xí)的表現(xiàn)應(yīng)該受到鼓勵(lì)。

B

不對，這是破壞消防設(shè)施的行為。312法律主題班會案例3：因?yàn)槲覀冇醒哉撟杂蓹?quán)，所以我們就可以辱罵他人嗎？

冬冬是六年級學(xué)生，由于自小被父母寵壞，平時(shí)待人沒什么禮貌。有一位是輕度殘疾同學(xué)，就經(jīng)常受到冬冬的無禮取笑。有一天，那位同學(xué)終于受不了冬冬的侮辱，和冬冬打起架來。老師因此教育批評了冬冬。請問隨便侮辱他人對嗎？（

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A

對，嘴巴長在我們身上，我們想說什么就說什么，別人管不著。

B

不對，辱罵他人是侵犯他人人格尊嚴(yán)的行為。

案例4：損壞教室里的桌椅是違法行為嗎？

其其的桌子因?yàn)橛兄x不能再用了，老師給他換了張新的。冬冬看見其其的新桌子，十分羨慕，也想換一張。但自己的桌子好好的，“無奈”之下，他從家里拿來錘子，把桌子敲了一個(gè)洞，然后對老師說他的桌子也被蟲蛀了。老師一看，就知道了真相，批評冬冬一噸。請問冬冬這種破壞公物的行為是屬于什么行為？（

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A

違法行為

B

合法行為312法律主題班會案例5：在名勝古跡亂刻亂畫的行為有可能構(gòu)成犯罪嗎？

學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ヌ┥酵妫『篮托〔┛匆娨粋€(gè)道觀刻著“某某某到此一游”的字樣。也覺得好玩，因此小博也拿著小刀就在墻上刻了起來。此時(shí)，管理員已經(jīng)站到了小博旁邊，并報(bào)了警。派出所民警對他們進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育，并按照《治安管理處罰條例》規(guī)定，對小博處以50元的處罰。請問對這種在名勝古跡亂刻亂畫的行為，分析一下最恰當(dāng)?shù)氖?？?/p>

）

A

不文明行為

B

違法行為

案例6：未滿十四歲的未成年人是不是就算殺了人也不必負(fù)任何責(zé)任？

一天下午阿川放學(xué)回家，高興地對媽媽說：“今年我13歲，如果殺了人，沒人誰管得著我?！卑职致牭竭@句話，嚴(yán)肅地問他：“這句話是誰教你的？”阿川說是法律課上老師說的，不滿14歲的孩子殺人，不會被判刑。請問，對不滿14歲的人犯罪有怎樣的懲戒措施？（

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A

責(zé)令家長嚴(yán)加管教

B

由政府收容教養(yǎng)

C

A和B312法律主題班會案例7：以牙還牙，以眼還眼對嗎？

輝誤認(rèn)為彬偷了它的手表，就派人把它毒打了一頓，還用刀把彬的腿插得鮮血直流。同學(xué)們很氣憤，紛紛要求報(bào)復(fù)輝，說：“如果不教訓(xùn)他一頓，還以為我們軟弱無能呢”。彬說道：“他們打人是犯法的，我們再在去報(bào)復(fù)的話，我們也跟著犯法。不但學(xué)校要找我們，連派出所也會找我們，如果出了人命就更不得了了。”在彬的勸說下，同學(xué)們放棄了報(bào)復(fù)的打算。請問，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么對待別人對我們的侵害呢？（

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A

以牙還牙

B

報(bào)告老師和派出所

C

忍氣吞聲

案例8：亂打報(bào)警電話有可能被處以拘留嗎？

李華等幾個(gè)同學(xué)覺得無聊，他們都沒打過110報(bào)警電話，出于好奇，李華拿起電話撥打了110，謊稱家里被竊，人被打成重傷，要民警趕快過來救他。值班民警聽到電話里傳來笑聲，知道這是一場惡作劇，便批評李華，教育他們沒事不要亂打110電話，但李華不聽勸告，還辱罵值班民警，嚴(yán)重?cái)_亂了110報(bào)警臺的正常秩序。請問李華應(yīng)該得到怎樣的懲罰？（

）

A

拘留、罰款或警告

B

不處罰

C

無期徒刑312法律主題班會這個(gè)世界如果沒有法律會怎樣？法律對我們的日常生活的作用？自由發(fā)言312法律主題班會請觀看下段視頻中學(xué)生的法律觀念312法律主題班會案例一：2004年6月27日中考前一天，五名社會青年沖進(jìn)某校初三（3）班教室毆打初三學(xué)生林某，林某情急之中掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會青年，其中一名社會青年沖過去毆打林某時(shí)被劃傷，后經(jīng)搶救無效死亡。公安機(jī)關(guān)以林某攜帶管制刀具，對其進(jìn)行了拘留。案例二：據(jù)《閩西日報(bào)》報(bào)道：2005年6月26日中午，某中學(xué)生林某因與同年級同學(xué)鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當(dāng)晚8時(shí)許鐘某糾集同學(xué)挾持林某到校外一小巷內(nèi)，將林某打倒在地。后來林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現(xiàn)場，王某被刺后經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。11月17日，法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。312法律主題班會你還知道哪些行為是違法的？如何預(yù)防犯罪？312法律主題班會遇到下列情況，你該怎么辦？1、在校內(nèi)或校外被行為不良的同學(xué)強(qiáng)行“借錢”。2、被人勒索。3、同學(xué)或朋友叫你一起去看學(xué)生不宜觀看的影片或上歌舞廳等學(xué)生不適宜去的地方。4、被人綁架。312法律主題班會怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識？1、要依法自律。2、要正確對待父母和學(xué)校的教育。3、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。