幼兒園2018-2019年教研工作計(jì)劃概述

..幼兒園2021-2021年教研工作方案幼兒園2021-2021年教研作業(yè)方案一、輔導(dǎo)思維依據(jù)園務(wù)作業(yè)方案的要求,以?幼兒園教育輔導(dǎo)大綱?為繩尺，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)實(shí)樹立以人為本的教育思維，展開團(tuán)體備課、定時(shí)進(jìn)展課題研討和教育經(jīng)歷溝通活動(dòng),進(jìn)步教師的教育技術(shù)。加強(qiáng)課題研討，凸現(xiàn)我園的特征教育。本學(xué)期教二、教研要點(diǎn)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師理論水平教師在作業(yè)之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方法安排學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱心對(duì)待孩子。為此本學(xué)期咱們經(jīng)過(guò)有意圖地定時(shí)展開教〔1〕活潑借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教育方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，而且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自步本身教育理論及授課水平?！?〕進(jìn)一步學(xué)習(xí)?幼兒園教育輔導(dǎo)大綱?，對(duì)?大綱?進(jìn)..了解、活潑探索、實(shí)在落到實(shí)處?；顫妳⒓咏處熢倬毩?xí)教育2、注重事務(wù)培育，進(jìn)步保教質(zhì)量每位教師要仔細(xì)對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，盡力進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：〔1〕每周由年級(jí)組長(zhǎng)安排本級(jí)教師一同評(píng)論擬定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)方針、活動(dòng)進(jìn)程及教育方法。各教師仔細(xì)備課，做到先教案后走課，格局一致，方針清晰，層次清楚?！?〕觀摩溝通，首要觀摩本園教師的公開課，學(xué)習(xí)他人的教育方法、教育方法以及保教手，段，課后安排整體教師進(jìn)展評(píng)，由開課教師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后咱們各〔4〕展開評(píng)比活動(dòng)，當(dāng)令展開兩操評(píng)比、教育漫筆、教玩具制造等各種評(píng)比活動(dòng)，ji發(fā)教師教育熱心，盡力營(yíng)建我園出色的教育空氣?！?〕施行隨機(jī)查課，“開門聽課〞的準(zhǔn)那么，催促教師備好時(shí)與授課教師進(jìn)展溝通，并給予點(diǎn)評(píng)〔記分——作為月考依〔1〕樹立教研活動(dòng)輪值制。輪番掌管，充分創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓教員。〔英語(yǔ)〔王錄音〕音樂(lè)〔江平〕珠算〔李萍、何得群〕..〔2〕研討，是調(diào)集教師自動(dòng)參加練習(xí)的重要方法，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思維、觀念的時(shí)機(jī)，讓思維和觀念在不斷溝通的進(jìn)程中得到進(jìn)步，本學(xué)期咱們采納的研討方法a、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教育活動(dòng)要深化找出處理方法，并當(dāng)令做好材料堆集〔備檢〕，防止今后在教育中走彎路，到達(dá)事半功倍的作用。b、會(huì)集研討。本期我園將施行半日敞開日活動(dòng)，每周四由我?guī)еw教師一同評(píng)論敞開日的施行方案、施行方案、施行手法，并安排咱們一同一同尋求處理問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記載，實(shí)在確保施行質(zhì)量。師資隊(duì)伍建造是一切作業(yè)的底子，不只聯(lián)系教師本身的生長(zhǎng)，更是聯(lián)系教育能否順利展開的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，咱們將進(jìn)一步鼓起崗位練兵活動(dòng)，有意圖有方案做好師資建造作業(yè)?；顒?dòng)進(jìn)程的規(guī)劃等教育根本功的練習(xí)。..〔2〕不斷反思，長(zhǎng)于總結(jié)。反思是教師的一種自我進(jìn)步的有用方法，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師仔細(xì)安排幼兒深化調(diào)查幼兒一日日子中的行為和反響，進(jìn)展剖析，并不斷調(diào)整方案，改善教育行為，終究促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和展開，做好教育〔3〕展開教師彼此結(jié)對(duì)活動(dòng)，彼此聽課每月不少于2節(jié)，5、加強(qiáng)課題研討，凸現(xiàn)我園的特征教育。〔1〕持續(xù)加強(qiáng)幼兒的慣例辦理，養(yǎng)成出色的行為習(xí)慣，在此根底上創(chuàng)立班級(jí)特征，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面本質(zhì)的展開。〔3〕為承繼和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)異前史文化傳統(tǒng)，在全園展開古詩(shī)背誦、禮儀教育等〔每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語(yǔ)歷來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)候〕小班：3首大班：4首學(xué)前班：4首〔4特征班將持續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈..、珠算、音