家庭教育與孩子性格的培養(yǎng) 論文

家庭教育與孩子性格的培養(yǎng)養(yǎng)不可缺少的部分，是孩子最重要的部分，具有無比重要的意義。關(guān)鍵詞：家庭教育；孩子性格的培養(yǎng)、關(guān)系一、引言100米短跑，也不是800米、3000米中長跑。在他真正跑到終點線之前，沒有人知道誰的分?jǐn)?shù)比誰因為繼續(xù)攀登或下降是不容易的。你不必為處于低谷而感到遺憾和失望，你不必否認(rèn)自己，果現(xiàn)在是最糟糕的情況，那就沒有比現(xiàn)在更糟糕的情況了。更可怕的是什么?俗話說:“勤奮格對社會有積極的意義，使人進步，力爭上游。二、家庭教育與孩子性格形成的關(guān)系提及孩子成才問題,人們會立即想到學(xué)校的重大作用。孰不知在成才過程中，家庭教育顯得尤為重要,特別是中小學(xué)階段的家庭教育。父母是孩子的第一任老師，一個人自呱呱墜地到會說會跑,無不與父母息息相關(guān)。幼兒時期,孩子連父母的說話、走路姿勢都在模仿,當(dāng)孩子長大一些,則受父母的思想、行為、處世方法、人生觀、價值觀等方面的影響。許多家長為了孩子,可以說是嘔心瀝血,煞費苦心,但由于缺乏正確的育人觀,往往得不到預(yù)想的效果。家庭對一個人的性格形成和發(fā)展具有重要和深遠(yuǎn)的影響。父母應(yīng)賦予孩子一個良好的家庭環(huán)都會在孩子身上留下深刻的印痕.一、兒童在家庭中的地位與角色受寵的一方可能會洋洋自得，表現(xiàn)傲慢，受鄙視的一方容易嫉妒，憤怒。二、家庭教育是教育人的起點和基點是孩子的第一任老師。5喜歡打扮，虛榮心較強，女兒也喜歡打扮，虛榮心較強。三、家庭教育對孩子性格的影響必須為孩子們樹立一個好榜樣，為正直的人樹立一個好榜樣，并把它銘記在孩子們的心中。印在孩子的心里，不僅不可磨滅，而且將來還會與父母的潛在原因，情緒失常。嚴(yán)格，并不乏愛。四、家庭教育的重要作用意義，從而逐漸自覺地參與并養(yǎng)成習(xí)慣。3、家庭教育影響性格的因素分析律尤為重要，尤其是在小學(xué)和中學(xué)兒童紀(jì)律方面。父母是孩子們的第一位老師，——一個思想、行為、生活方式、人生觀和價值觀的影響。許多家長為了孩子，可以說是煞費苦心、是:物質(zhì)上的，重要的是孩子健康成長的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。家庭是孩子生活和教育的第一個的態(tài)度和孩子的教育，孩子會留下深刻的印象。1、父母的教養(yǎng)方式常被動，畏首畏尾，依賴性強，懦弱，如果父母對待孩子非常寵溺，那么孩子會非常任性，無法無天，唯我獨尊的世界觀。由于各種原因，一些父母會離婚，從而形成一個單親家庭。不同性格的父母對孩子的情感態(tài)度不同，對孩子的控制程度也不同。2、家庭結(jié)構(gòu)的完整性自閉癥和大赦四、家庭教育培養(yǎng)良好性格的途徑孩子應(yīng)該具備什么樣的品格？我們認(rèn)為，主要有:(1)做事認(rèn)真、一絲不茍的精神。誠實、勤奮、正直、勇敢、熱情、開朗的性格。(3)獨立思考，善于觀察，勤奮好學(xué)，自信獨立。那么，什么是兒童管教方法，來培養(yǎng)一個有問題的人格呢？？引導(dǎo)，既不能通過說教，也不能指望一蹴而就，立竿見影。性格不是教好的，而是養(yǎng)成的，孩子的不良性格和習(xí)慣越數(shù)落越壞。一、讓孩子自己選擇讓孩子自由地做一些選擇也沒什么壞處。例如聽任兩歲孩子吃黃瓜而不吃胡蘿卜，或讓6歲的孩子從父母準(zhǔn)他看的電視節(jié)目中挑選一個來看。即使在這個層次，兒童也會學(xué)到如何選擇就能令自己開心。二、與人和睦相處良好的人際關(guān)系是幸福的重要條件。孩子們與他人相處融洽的前提是他們與父母的關(guān)系良子一起玩。任何時候都有朋友真好。三、別把孩子寵壞何東西，但是你不應(yīng)該誤導(dǎo)你的孩子認(rèn)為快樂意味著比別人擁有更多。四、培養(yǎng)廣泛的興趣另一個興趣廣泛的孩子會讀書或玩耍，同樣開心。五、教導(dǎo)孩子不屈不撓家長應(yīng)該指出，任何困難的情況都有一線希望，并教會孩子這個重要的技能，使自己快樂，子做一些平靜的活動，比如聽音樂，閱讀，騎自行車，和朋友聊天等等。六、做孩子的朋友。性格的重要因素。五、結(jié) 論性格，開朗、樂觀、豁達(dá)，那么這個家就會充滿歡樂。參考文獻：[1]張玉平.馬斯洛需要層次理論的運用及其局限[)].中山大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，1994.(1):[2]董群.重視家庭對幼兒性格的教育與培養(yǎng).家庭教育,1996(