“促進以患者為中心的學習”臨床最佳實踐指南合理性評價表附有答案_第1頁
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“促進以患者為中心的學習”臨床最佳實踐指南合理性評價表1.性別2.年齡3.職稱○正高級○副高級○中級4.學歷○大專及以下○本科○碩士○博士5.職務及其他學術兼職()6.工作年限()判定條目推薦依據

請您填寫您在判定條目推薦時的依據，在“理論分析、實踐經驗、同行了解、國內外資料參考、直覺選擇”5個維度上進行選擇，每個維度程度為“大、中、小”。請您填寫個人基本信息，并在符合您實際情況處打“√”。十分感謝您對本課題的指導，謝謝！7.條目判定依據[矩陣單選題]大中小1.理論分析○○○2.實踐經驗○○○3.同行了解○○○4.國內外資料參考○○○5.直覺選擇○○○8.促進以患者為中心的學習指南條目篩選[矩陣單選題]完全符合基本符合部分符合不太符合完全不符合1.創(chuàng)造一個安全、無尷尬和無責備的環(huán)境來評估患者的學習能力?！稹稹稹稹?.采用普遍性防護措施來預防出現低水平的健康認知能力，以創(chuàng)造一個安全、無尷尬和無責備的環(huán)境○○○○○3.評估患者的學習需求?！稹稹稹稹?.通過與患者及跨專業(yè)團隊合作來設計教育方案和方法?！稹稹稹稹?.采取更多有組織的、結構化的、有目的的方法來促進以患者為中心的學習?！稹稹稹稹?.采用通俗易懂的語言、圖片、實例來提高患者健康認知能力?！稹稹稹稹?.為促進有效地學習，可將多個教育手段進行結合：書面材料、電話、錄音磁帶、視頻計算機技術和多媒體演示。○○○○○8.評價患者的學習效果?！稹稹稹稹?.與以下群體有效地溝通以促進實施以患者為中心的學習：患者、多學科團隊?！稹稹稹稹?0.將LEARNS模式應用于護理項目及繼續(xù)教育課程?！稹稹稹稹?1.反思LEARNS模式并將其與每日實踐結合。○○○○○12.有足夠的資源來支持結構化教育方法，以促進患者為中心學習?！稹稹稹稹?3.通過制定戰(zhàn)略計劃和組織目標，將LEARNS模式整合在護理過程中?！稹稹稹稹?4.采用記錄工具以促進以患者為中心的有效溝通?！稹稹稹稹?5.最佳護理實踐指南的實施需要

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