課外體育活動(dòng)的組織與科學(xué)管理研究 論文

課外體育活動(dòng)的組織與科學(xué)管理研究的組織要促進(jìn)學(xué)生的心理健康、要使學(xué)生的身體更加健康、可以使學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)交往能力、力。以研究和探索適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需求的學(xué)校體育衛(wèi)生建設(shè)。關(guān)健詞：課外體育活動(dòng) 組織 科學(xué)管理《學(xué)校體育工作條例》融入其中。使學(xué)生的身體素質(zhì)有較大提高。一、課外體育活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)要促進(jìn)學(xué)生心理健康現(xiàn)出來。外體育活動(dòng)中掌握基本知識(shí)和基本技能。設(shè)計(jì)上要營(yíng)造積極向上的氛圍，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品德。時(shí)調(diào)整其心理活動(dòng)能力。長(zhǎng)。二、課外體育活動(dòng)的組織要使學(xué)生的身體更加健康心理得到健康成長(zhǎng)，而且也可以使學(xué)生的身體更加健康。第一，活動(dòng)中要注重加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使其身體更加健康。協(xié)調(diào)能力：例如，對(duì)那位上下肢動(dòng)作不協(xié)調(diào)的，只進(jìn)行簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，注意糾正低頭、彎腰、心理和生理，使其得到健康發(fā)展。形成良好的身體素質(zhì)和行為習(xí)慣。第二，加強(qiáng)平衡性的運(yùn)動(dòng)能力，使其身體更加健康有限的場(chǎng)地及器材，組織有利于學(xué)生的平衡性訓(xùn)練。體更加健康。三、課外體育活動(dòng)的組織可以使學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)交往能力助別人、協(xié)助別人，才能達(dá)到課外體育活動(dòng)的目的；現(xiàn)階段，全校的課外體育活動(dòng)只靠?jī)?、一”的思想，為學(xué)生的終身體育打下有力的基礎(chǔ)。四、對(duì)課外體育活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的管理理課外體育活動(dòng)。那么課外體育活動(dòng)應(yīng)如何對(duì)此進(jìn)行科學(xué)管理呢？1、實(shí)施過程中提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建全組織。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育活動(dòng)的重要活動(dòng)中。2、活動(dòng)的指導(dǎo)要遵循循序漸進(jìn)，由易到難的原則。一開始的課外體育活動(dòng)讓學(xué)生做一生畏難情緒，而且隨著活動(dòng)的開展，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能逐漸提高的，使他們能夠健康成長(zhǎng)。作、讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到基本知識(shí)和基本技能。綜上所述，教師在指導(dǎo)課外體育活動(dòng)過程中還要注意以下幾個(gè)問題：1、要遵循寓教于樂的原則。課外活動(dòng)的開展是為了更有效地發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，它容和形式而降低學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、加強(qiáng)課外活動(dòng)的計(jì)劃性。雖說是課外進(jìn)行的一系列活動(dòng)，但也要有一定的計(jì)劃，不使我們的活動(dòng)更加活潑、健康、安全。3、對(duì)課外體育活動(dòng)善于進(jìn)行總結(jié)、研究。每項(xiàng)課外活動(dòng)的開展都有一些好的經(jīng)驗(yàn)值得行評(píng)比，從而促進(jìn)學(xué)生的活動(dòng)興趣和活動(dòng)效果?！皟烧n一操”)我們廣大體育教師要緊跟時(shí)代步伐，改變傳統(tǒng)觀念，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，在才。年5月版《教育概論》 年版