《瑤族舞曲》教學(xué)設(shè)計(內(nèi)蒙古縣級優(yōu)課)-五年級音樂教案_第1頁
《瑤族舞曲》教學(xué)設(shè)計(內(nèi)蒙古縣級優(yōu)課)-五年級音樂教案_第2頁
《瑤族舞曲》教學(xué)設(shè)計(內(nèi)蒙古縣級優(yōu)課)-五年級音樂教案_第3頁
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文檔簡介

《瑤族舞曲》欣賞課教案教學(xué)目標(biāo)：1、能對民族音樂感興趣，愿意了解民族音樂的相關(guān)風(fēng)土人情與文化背景。2、能積極主動地參與音樂創(chuàng)編與表現(xiàn)活動，從中體驗瑤族邊寨的歡樂場境。3、在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生感受民族器樂曲豐富的表現(xiàn)力，使學(xué)生對我國的民族音樂產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。教具準(zhǔn)備：課件、打擊樂器教學(xué)重點：了解作品的創(chuàng)作背景、曲調(diào)特點。教學(xué)難點：能為全曲分段，分辨各樂段的音樂特點教學(xué)過程：一、引入教學(xué)：先請同學(xué)們介紹自己所了解的民族，然后引入今天學(xué)習(xí)的主題，瑤族簡單介紹瑤族以及瑤族的樂器師：瑤族主要居住在廣西、湖南、廣東、云南等130個縣?，幾逵?0多種稱謂，主要以頭飾區(qū)別劃分支系。這節(jié)課我們一起來欣賞《瑤族舞曲》，共同感受和體驗瑤族邊寨的歡樂生活吧！二、新課教學(xué)1、完整的聆聽整首歌曲學(xué)生跟音樂做聲勢動作思考題：音樂的情緒是怎樣的？音樂分為幾個主題？你聯(lián)想到了什么畫面呢？2、學(xué)生回答提出的問題。教師小結(jié)：《瑤族舞曲》是彭修文根據(jù)劉鐵山、茅沅同名管弦樂改編的民族管弦樂曲，它展現(xiàn)了瑤族人民歡度節(jié)日的動人場面。全曲分為三部分，屬于帶引子的復(fù)三部曲式。師：第一部分主題在整首音樂中共出現(xiàn)幾次呢？三、實踐與創(chuàng)作1、給學(xué)生提供大鼓、碰鈴、木魚、響板、镲等打擊樂器，學(xué)生為《瑤族舞曲》的主題旋律A即興配打擊樂器伴奏，分成三大組，每一組配一段。在配打擊樂器伴奏的時候一定要注意這一部分所要表達(dá)的音樂情緒。合奏《瑤族舞曲》的主題旋律聽第二主題B聽聽這一樂段的節(jié)奏和主題A的節(jié)奏有什么不同之處？師：今天老師帶來了一段《瑤族舞曲》的小視頻，同學(xué)們看看民族管弦樂里都有些什么樂器呢？4、聽聽《瑤族舞曲》的其他表演形式四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，是一個多民族的國家，我國各民族都有自己獨特的樂器（像瑤族的長鼓、蒙古族的馬頭琴等），人們借助這些民族樂器和

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