2024屆浙江省杭州市臨安區(qū)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2024屆浙江省杭州市臨安區(qū)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法錯(cuò)誤的是A．人體中含量最多的物質(zhì)是水B．鍋底出現(xiàn)大量炭黑時(shí)，可調(diào)小爐具燃?xì)獾倪M(jìn)口C．為保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥D．同種元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)相等2．下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)正極與負(fù)極上得到的氣體體積比約為1:2B．自來水廠的凈水過程中，利用活性炭的作用是殺菌消毒C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D．地球表面淡水資源非常豐富3．下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．傾倒液體C．加熱液體 D．稱量固體4．某同學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)嵤┑南铝袑?shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為合理的是A．帶火星的木條檢驗(yàn)氫氣中是否含有氧氣B．通過顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì)C．檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時(shí)，先用手握試管，再將導(dǎo)管伸入水中D．二氧化碳、氮?dú)?、氧氣分別盛于三個(gè)集氣瓶中，欲鑒別他們可將燃著的木條伸入各瓶?jī)?nèi)5．下列說法正確的是（）A．NaCl由NaCl分子構(gòu)成 B．一滴水中有1.67×1021個(gè)水分子-分子很小C．原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成 D．把石油氣壓縮進(jìn)鋼瓶中-分子體積變小6．保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A．過氧化氫分子 B．氧分子和水分子 C．氫分子和氧分子 D．氫原子和氧原子7．將密封良好的方便面從襄陽帶到西藏時(shí)，包裝袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)氣體的（

）A．分子個(gè)數(shù)增多 B．分子質(zhì)量增大

C．分子間隔增大 D．分子體積變大8．某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的1/1，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/1．下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理是（）①甲可能是紅磷量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完②甲可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)③乙可能沒夾緊，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出④乙可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出。A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④9．科學(xué)家從柳樹皮中提取并合成出解熱鎮(zhèn)痛藥物阿司匹林，阿司匹林有效成分是乙酰水楊酸（化學(xué)式C9H8O4）下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是（）A．乙酰水楊酸中含有4個(gè)水分子B．乙酰水楊酸的相對(duì)分子質(zhì)量是1808C．乙脫水楊酸由21個(gè)原子構(gòu)成D．乙酰水楊酸能使紫色石蕊試液變紅10．下列對(duì)于Fe、、的說法不正確的是(

)A．核電荷數(shù)相同 B．相對(duì)原子質(zhì)量相同C．屬于同一種微粒 D．屬于同一種元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2019年是俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年，聯(lián)合國將今年定為“國際化學(xué)元素周期表年”。元素周期表揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系，使其構(gòu)成一個(gè)完整體系。（1）下圖為氟元素在元素周期表中的信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。寫出圖中①代表的元素符號(hào)_____，鎂屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）由氟和鎂兩種元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為_____（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是_____（填序號(hào)）。（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．要求每小題都寫出計(jì)算過程：酸奶中含有的乳酸(C3H6O3)對(duì)健康有益。(1)求乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比____；(2)求乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量____；(3)求乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____；(4)求90g乳酸中氫元素的質(zhì)量____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．利用分子和原子的知識(shí)，從微觀角度解釋下列問題。（1）水蒸發(fā)變成水蒸氣___________________。（2）水通電生成氫氣和氧氣的微觀過程_________________。14．某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是____________。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是_______(填編號(hào))。①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完②甲同學(xué)可能實(shí)驗(yàn)前未檢查裝置的氣密性，裝置漏氣③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出興趣小組同學(xué)又用下圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，他們把紅磷換成鎂條在集氣瓶中燃燒，冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，他們的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范無誤。請(qǐng)和他們一起分析：①該實(shí)驗(yàn)中，在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的是_________。②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_______%，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)圖1(1)小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量.待鎂條完全燃燒后，稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量小，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_______________。小紅按圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。[提出問題]黃色固體是什么呢?[查閱資料]①氧化鎂為白色固體，難溶于水且不與水反應(yīng);②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)只生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為④氫氧化鎂是不溶于水的固體，且受熱易分解生成氧化鎂和水[做出猜想]黃色固體為Mg3N2[實(shí)驗(yàn)探究]實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如圖，取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B(2)現(xiàn)象:________________結(jié)論:燃燒產(chǎn)物含Mg3N2[拓展延伸](3)如果用圖2裝置(氣密性良好)和藥品(足量)測(cè)定空氣中氧氣含量,該實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)_______1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)(4)請(qǐng)選擇下列正確的實(shí)驗(yàn)方案將混在氧化鎂中的氮化鎂除去____________A將混合物直接蒸餾B將混合物直接過濾C將混合物溶于水，待充分反應(yīng)后過濾，再將濾渣在常溫下干燥.D將混合物溶于水，待充分反應(yīng)后過濾，再將濾渣充分加熱至固體質(zhì)量不再變化(5)將足量的鎂條放在含氮?dú)夂脱鯕赓|(zhì)量比為7:2的混合氣體中充分燃燒反應(yīng)，再將生成的固體物質(zhì)與足量水反應(yīng)產(chǎn)生氣體質(zhì)量為34g,求消耗鎂條的質(zhì)量為______________16．某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。（1）甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。①寫出儀器A的名稱：______。②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和______（填名稱），二氧化錳固體在該反應(yīng)中起______作用。③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇______法收集氧氣。④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是______。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下步驟：①點(diǎn)燃酒精燈；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水集氣法收集；⑤把導(dǎo)氣管撤離水面；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器；⑧把試管固定在鐵架臺(tái)上。其中操作順序正確的是______。A．②③⑦⑧①④⑤⑥B．⑦②③⑧①④⑤⑥C．⑧⑤⑦③②①④⑤D．⑦③①⑧②④⑥⑤寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。（3）某同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想______錯(cuò)誤。②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、人體中含量最多的物質(zhì)是水，故A正確；

B、鍋底出現(xiàn)大量炭黑時(shí)，說明燃?xì)獠怀浞秩紵龑?dǎo)致，所以可調(diào)小爐具燃?xì)獾倪M(jìn)口，故B正確；C、禁止使用化肥和農(nóng)藥是不現(xiàn)實(shí)的，所以為保護(hù)水資源，合理使用化肥和農(nóng)藥，故C錯(cuò)誤。

D、原子得失電子后形成離子，所以種元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)相等，故D正確；故選：C。2、A【解題分析】

A、用直流電電解水，正極與負(fù)極上得到的氣體體積比約為1:2，故A正確；

B、自來水廠的凈水過程中，利用活性炭的作用是吸附水中的顏色和異味，故B錯(cuò)誤；

C、工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，不能直接澆灌農(nóng)田，故C錯(cuò)誤；

D、地球表面淡水資源非常有限且分布不均，故D錯(cuò)誤。

故選：A。3、A【解題分析】

A、檢查裝置氣密性應(yīng)手握試管，導(dǎo)管插入水中，觀察是否有氣泡冒出，故正確；B、傾倒液體時(shí)應(yīng)將瓶塞正放，故錯(cuò)誤；C、加熱液體時(shí)液體體積不超過試管體積的，該用酒精燈外焰加熱，故錯(cuò)誤；D、稱量固體時(shí)，應(yīng)遵循左物右碼，故錯(cuò)誤。故選A。4、B【解題分析】

A、帶火星的木條伸入氫氣中，若氫氣中混有氧氣，容易發(fā)生爆炸，故不符合題意；B、高錳酸鉀為紫黑色固體，氯酸鉀為白色固體，可以通過觀察顏色區(qū)分，故符合題意；C、檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管伸入水中，再用手握緊試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，故不符合題意；D、二氧化碳、氮?dú)庵袑⑷贾哪緱l伸入，木條都熄滅，無法鑒別，故不符合題意。5、B【解題分析】

A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、一滴水中有1.67×1021個(gè)水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小，故B正確；C、原子核是由質(zhì)子與中子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D、把液化石油氣壓縮進(jìn)鋼瓶，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故D錯(cuò)誤；故選：B。6、A【解題分析】

過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是過氧化氫分子，故A選項(xiàng)符合題意。7、C【解題分析】A、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間隔增大，不是個(gè)數(shù)增多，錯(cuò)誤；B、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間隔增大，不是分子質(zhì)量增大，錯(cuò)誤；C、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間隔增大，正確；D、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間隔增大，不是體積增大，錯(cuò)誤。故選C。8、D【解題分析】

①實(shí)驗(yàn)中所取紅磷的量不足，會(huì)使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的1/1，故正確；②若甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，則會(huì)使實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，那么外界空氣就會(huì)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，故②正確；③若乙同學(xué)沒有將彈簧夾夾緊，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，故③正確；④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出，因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，故④正確。對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理是①②③④。故選D。9、D【解題分析】

A、乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構(gòu)成的，不含水分子，故不符合題意；B、乙酰水楊酸的相對(duì)分子質(zhì)量是12×9+1×8+16×4≠1808，故不符合題意；C、乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構(gòu)成的，1個(gè)乙酰水楊酸分子是由21個(gè)原子構(gòu)成的，故不符合題意；D、乙酰水楊酸屬于酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故符合題意。10、C【解題分析】

原子在化學(xué)反應(yīng)中失去電子變?yōu)殛栯x子，其質(zhì)子數(shù)不變，變化的只是核外電子的數(shù)目．【題目詳解】A、金屬原子和離子具有相同的質(zhì)子數(shù)，則核電荷數(shù)相同，說法正確，故A錯(cuò)誤。

B、電子的質(zhì)量很小，可忽略，則原子和離子的相對(duì)原子質(zhì)量相同，說法正確，故B錯(cuò)誤。

C、常見的微粒有分子、原子、離子，則Fe、Fe2+、Fe3+是不同微粒，說法錯(cuò)誤，故C正確。

D、因它們的質(zhì)子數(shù)相同，則屬于同種元素，說法正確，故D錯(cuò)誤。

故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、F金屬C三【解題分析】

（1）氟元素的符號(hào)為F；鎂元素的名稱帶“钅”旁，屬于金屬元素；（2）由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層的電子數(shù)是7，大于4，易得到一個(gè)電子，化合價(jià)為-1價(jià)，鎂原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，在反應(yīng)易失去兩個(gè)電子，化合價(jià)為+2價(jià)，鎂元素和氟元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為：MgF2；（3）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，鎂元素最外層電子數(shù)為2，和圖C原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；（4）原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，鎂元素的原子有三個(gè)電子層，在元素周期表中排在第三周期?！绢}目點(diǎn)撥】元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù)，右上角表示元素符號(hào)，中間表示元素名稱，正下方表示相對(duì)原子質(zhì)量，且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)。元素的化學(xué)性質(zhì)和它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、6：1：8（詳見解析）90（詳見解析）40%（詳見解析）6g（詳見解析）【解題分析】

（1）乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8；（2）乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3)+(1×6)+(16×3)=90；（3）乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；（4）90g乳酸所含氫元素的質(zhì)量是。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、?溫度升高，水分子之間的間隔變大水分子分成氫原子和氧原子，兩個(gè)氫原子結(jié)合生成氫分子，兩個(gè)氧原子結(jié)合生成氧分子【解題分析】

（1）水蒸發(fā)變成水蒸氣過程中?溫度升高，水分子之間的間隔變大；（2）水通電生成氫氣和氧氣的微觀過程中水分子分成氫原子和氧原子，兩個(gè)氫原子結(jié)合生成氫分子，兩個(gè)氧原子結(jié)合生成氧分子。14、4P＋5O22P2O5①②③④防止高溫物質(zhì)落下炸裂瓶底212Mg＋O22MgO氮?dú)?或N2)【解題分析】(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P＋5O22P2O5；①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完，測(cè)定的結(jié)果小于五分之一；②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，測(cè)定的結(jié)果小于五分之一；③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出．測(cè)定的結(jié)果大于五分之一；④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出，測(cè)定的結(jié)果大于五分之一；由以上分析可知，①②③④符合題意；(2)①鎂條燃燒放出大量的熱，所以瓶底鋪細(xì)沙的原因是防止瓶底受熱不均而破裂（防止高溫物質(zhì)落下炸裂瓶底）；②氧氣約占空氣體積的21%，所以若鎂只和氧氣反應(yīng)，水進(jìn)入集氣瓶的體積不會(huì)超過21%，而題中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為進(jìn)入了約70%，所以結(jié)合空氣的成分可以知道鎂條可能是與氮?dú)庖舶l(fā)生了反應(yīng)，鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg＋O22MgO。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、部分反應(yīng)產(chǎn)物擴(kuò)散到空氣中酚酞溶液變紅大于D84g【解題分析】

(1)小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，待鎂條完全燃燒后，稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量小，根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象會(huì)產(chǎn)生大量的白煙，出現(xiàn)質(zhì)量變小現(xiàn)象的原因是部分反應(yīng)產(chǎn)物擴(kuò)散到空氣中。[實(shí)驗(yàn)探究]：(2)氮化鎂可與水反應(yīng)有氨氣生成，可用無色酚酞溶液檢驗(yàn)有無氨氣生成即可判定黃色固體是否為Mg3N2；氨氣可使酚酞溶液變紅，則實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如圖，取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B(2)現(xiàn)象：酚酞溶液變紅。結(jié)論:燃燒產(chǎn)物含Mg3N2[拓展延伸]：(3)如果用圖2裝置(氣密性良好)和藥品(足量)測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于1/5，因?yàn)殒V在點(diǎn)燃條件下與氮?dú)庖矔?huì)發(fā)生反應(yīng)。(4)氧化鎂不溶于水難