2022-2023學(xué)年寧夏吳忠市同心中學(xué)、豫海高級中學(xué)等校高二（下）期末政治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年寧夏吳忠市同心中學(xué)、豫海高級中學(xué)等校高二（下）期末政治試卷一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）1.2023年2月15日，國家文物局15日召開“考古中國”重大項(xiàng)目重要進(jìn)展工作會(huì)，通報(bào)了河北尚義四臺(tái)遺址等5項(xiàng)重要考古成果。尚義四臺(tái)遺址初步判斷為一支新的考古學(xué)文化，考古所見成組房址實(shí)證了北方地區(qū)早期定居村落的出現(xiàn)，是中國北方地區(qū)新石器考古的重要突破。該遺址所處時(shí)代社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)有（）

①新石器的使用沒能夠改變低下的生產(chǎn)力

②人們共同勞動(dòng)，共同占有生產(chǎn)生活資料

③建立了最早的國家，社會(huì)成員開始分化

④氏族是當(dāng)時(shí)的居民共同生活的基本單位A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.唐代詩人白居易作品《觀刈麥》寫到“復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸?！睂υ姼柚忻枋龅纳鐣?huì)現(xiàn)象，下列理解正確的是（）

①農(nóng)民被逼迫屈從于地主階級的奴役和剝削

②農(nóng)民大部分勞動(dòng)成果被強(qiáng)迫用來繳納地租

③農(nóng)民完全沒有土地是導(dǎo)致其日益貧困的根本原因

④生產(chǎn)社會(huì)化與土地地主占有之間的矛盾日益尖銳A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》將黨的百年奮斗歷史分為“四個(gè)歷史時(shí)期”，總結(jié)了黨百年奮斗創(chuàng)造的“四個(gè)偉大成就”。下列關(guān)于黨的“四個(gè)歷史時(shí)期”和“四個(gè)偉大成就”對應(yīng)正確的是（）

①新民主主義革命時(shí)期——實(shí)現(xiàn)了從半殖民地半封建社會(huì)向中國特色社會(huì)主義的偉大飛躍

②社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期——確立了社會(huì)主義基本制度，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定根本政治前提和制度基礎(chǔ)

③改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期——為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供充滿新的活力的體制保證和快速發(fā)展的物質(zhì)條件

④中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代——成功開創(chuàng)并堅(jiān)持發(fā)展了中國特色社會(huì)主義A.①② B.②③ C.①④ D.③④4.《井岡山前委給中央的報(bào)告》是1928年11月毛澤東代表紅四軍前委給中共中央寫的一份報(bào)告。報(bào)告分為土地問題、政權(quán)問題、黨的組織問題、革命性質(zhì)問題等八個(gè)方面。毛澤東指出“中國現(xiàn)時(shí)確實(shí)還是處在資產(chǎn)階級民權(quán)革命的階段。中國徹底的民權(quán)主義革命的綱領(lǐng)，包括對外推翻帝國主義，求得徹底的民族解放；對內(nèi)肅清買辦階級的在城市的勢力，完成土地革命”等等。上文中的“中國徹底的民權(quán)主義革命”（）

①其勝利標(biāo)志著我國進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)

②從根本上改變了中國社會(huì)的發(fā)展方向

③是中華民族最偉大最深刻的社會(huì)變革

④是社會(huì)主義革命的必經(jīng)階段和必要準(zhǔn)備A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.我國的社會(huì)主義改造是從1952年過渡時(shí)期總路線提出后全面展開的，而社會(huì)主義改革則是從1978年黨的十一屆三中全會(huì)開始的，兩者相同點(diǎn)在于是（）

①對舊生產(chǎn)關(guān)系的根本改變，奠定了中國進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)

②在社會(huì)主義基本制度基礎(chǔ)上，改變與生產(chǎn)力發(fā)展不適應(yīng)的環(huán)節(jié)

③為了解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力

④中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民偉大歷史進(jìn)程中的大膽探索A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.高中生小孫參加了學(xué)校組織的以“改革開放中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為主題的研究性學(xué)習(xí)。以下內(nèi)容適合放入研究成果展板的是（）

①南方談話，春風(fēng)再出發(fā)——為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)奠定了思想和理論基礎(chǔ)

②特區(qū)先行，南下開窗口——標(biāo)志著我國改革重點(diǎn)由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市

③鄉(xiāng)土星火，意料之外顯活力——農(nóng)村改革率先取得突破，推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

④民心思變，鄧公奮起開國門——提出立足國內(nèi)大循環(huán)，實(shí)行對外開放A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.時(shí)代是表述特定社會(huì)歷史的范疇，不同社會(huì)形態(tài)、不同歷史時(shí)期、不同發(fā)展階段，形成不同內(nèi)涵的時(shí)代。社會(huì)主要矛盾是劃分時(shí)代的基本依據(jù)，在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中起著主導(dǎo)、支配和決定作用，貫通于時(shí)代的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面。黨的十九大報(bào)告指出，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?？梢姡鐣?huì)主要矛盾的變化（）

①意味著我國已實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來的偉大飛躍

②表明我國基本上實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化

③需要大力提升我國發(fā)展的質(zhì)量和效益

④是關(guān)系我國社會(huì)發(fā)展全局的歷史性變化A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想提出的“十個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”是在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、科學(xué)社會(huì)主義邁向新階段、當(dāng)今世界經(jīng)歷新變局、中國共產(chǎn)黨面臨執(zhí)政新考驗(yàn)的歷史條件下形成和發(fā)展起來的。下列對此認(rèn)識(shí)正確的是（）

①“十個(gè)明確”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的“路線圖”和“方法論”

②“十個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”是立足時(shí)代之基、回答時(shí)代之問的科學(xué)理論

③習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想最為核心的內(nèi)容是“十四個(gè)堅(jiān)持”

④“十四個(gè)堅(jiān)持”側(cè)重于實(shí)踐層面、方略層面，是“十個(gè)明確”在實(shí)踐中的邏輯展開A.①③ B.②③ C.①④ D.②④9.湖北省北湖橋村充分利用基層治理智能管理平臺(tái)，對村莊實(shí)施精細(xì)化治理，努力打造“云上村莊”。該平臺(tái)是一個(gè)信息匯總平臺(tái)，統(tǒng)一規(guī)范各項(xiàng)上報(bào)信息；也是一個(gè)政策宣傳平臺(tái)，讓村民足不出戶了解相關(guān)信息；還是一個(gè)村莊治理平臺(tái)，村民的訴求均可在此上報(bào)，村干部看到后會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行處理。該平臺(tái)（）

①有效匯集了各類信息，助力提升村委會(huì)管理和服務(wù)的水平

②創(chuàng)新了基層行政治理的實(shí)踐形式，推動(dòng)了社會(huì)治理重心下移

③暢通了村民參與基層治理渠道，彰顯了我國人民民主的真實(shí)性

④保障了村民的基本民主權(quán)利，調(diào)動(dòng)其參與基層治理的積極性A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于更好為社區(qū)居民提供精準(zhǔn)化、精細(xì)化服務(wù)的重要指示精神，落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)基層治理的決策部署，建設(shè)安全健康、設(shè)施完善、管理有序的完整居住社區(qū)，國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部在總結(jié)地方實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織編制了《完整居住社區(qū)建設(shè)指南》。該《指南》（）A.集合地方特色經(jīng)驗(yàn)，能為居住社區(qū)治理提供個(gè)性化指導(dǎo)

B.出自國家權(quán)威機(jī)關(guān)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而是真理性認(rèn)識(shí)

C.將綜合治理社區(qū)的觀念轉(zhuǎn)化成了現(xiàn)實(shí)，具有直接現(xiàn)實(shí)性

D.作為先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)，可以對我國社區(qū)發(fā)展起推動(dòng)作用11.“淡中有味茶偏好，清茗一杯情更深”。自古以來，中國人就種茶、采茶、制茶、飲茶?！爸袊琛比齻€(gè)字背后，蘊(yùn)藏著“天人合一”的精深智慧、“圍爐煮茶”的豪情雅趣、“斯須炒成滿室香”的獨(dú)特工藝。申遺成功的“中國茶”文化（）

①以鮮明的民族特色豐富了世界文化

②賦予了中華文化新的內(nèi)涵和文化特質(zhì)

③展現(xiàn)中國獨(dú)特的文化資源和精神追求

④實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.2023年4月5日至7日，法國總統(tǒng)馬克龍對中國進(jìn)行國事訪問。馬克龍?jiān)L問期間，中法雙方簽署了制造業(yè)、綠色、新能源、創(chuàng)新等領(lǐng)域18項(xiàng)合作協(xié)議，簽訂批量采購協(xié)議和中國造船業(yè)最大訂單……中法經(jīng)貿(mào)合作不僅助推兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增進(jìn)民生福祉，而且為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇增強(qiáng)了信心、穩(wěn)定了預(yù)期。這得益于（）

①高質(zhì)量引進(jìn)來和高水平走出去，推動(dòng)兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展

②我國實(shí)施投資自由化和便利化政策，營造引資環(huán)境

③我國始終秉持開放發(fā)展理念，深度融入經(jīng)濟(jì)全球化

④兩國在對外貿(mào)易上存在著共同利益，筑牢合作基礎(chǔ)A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.2022年，鄧某騎摩托車途經(jīng)鄰居楊某家門口時(shí)，被楊某飼養(yǎng)的黑狗咬傷左腿。鄧某被咬傷后，立即呼叫楊某，告知被其狗咬傷。楊某表示，先去醫(yī)院治療，拿發(fā)票付錢。之后鄧某找楊某索賠無果將其告到法院，要求楊某賠償醫(yī)療費(fèi)。下列說法正確的是（）

①飼養(yǎng)的動(dòng)物致人損害的適用過錯(cuò)推定責(zé)任原則

②鄧某調(diào)解后不得再采用起訴的方式解決雙方糾紛

③楊某作為動(dòng)物飼養(yǎng)人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)無過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任

④鄧某主張的賠償損失等合理請求應(yīng)得到法院支持A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.某日，王某在申某開設(shè)的某寶店鋪內(nèi)購買了一條品牌皮褲。試穿后發(fā)現(xiàn)上身效果不好，于是評價(jià)其可能買到了假貨。之后，雙方為差評事宜產(chǎn)生了爭議。申某起訴稱王某的差評侵害其商譽(yù)，多筆訂單因此取消，要求王某撤銷差評，公開道歉并賠償相關(guān)損失。王某則認(rèn)為自己有如實(shí)評價(jià)的權(quán)利。對此，下列觀點(diǎn)正確的是（）

①本案中王某給予差評的行為及相關(guān)評論內(nèi)容并不構(gòu)成侵權(quán)

②王某作為買家有權(quán)在收貨后憑借自己的體驗(yàn)感受選擇是否給予差評

③買家網(wǎng)購后的評論致使買賣雙方之間無法構(gòu)建一個(gè)信息對稱的平臺(tái)

④王某作出的相應(yīng)評級和評論具有一定的主觀性，侵害了申某名譽(yù)權(quán)A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.張老漢在老伴去世后，與在外地工作的子女協(xié)商，請了保姆袁某照顧自己的生活。一年后，張老漢認(rèn)為袁某盡心盡意照顧自己，便立了一份遺囑，遺囑載明自己去世后的房產(chǎn)歸袁某所有。后張老漢覺得對子孫過意不去，又自書一份遺囑，遺囑明確在張老漢去世后，將其房產(chǎn)變賣，所得款項(xiàng)由袁某與一子一女三人平分。張老漢去世后，其子女與袁某就遺囑問題產(chǎn)生糾紛。對此，下列說法正確的是（）

①袁某可以獲得張老漢的房產(chǎn)變賣所得的部分款項(xiàng)

②張老漢立有兩份遺囑，內(nèi)容相抵觸，應(yīng)以第二份遺囑為準(zhǔn)

③袁某可以通過遺囑繼承張老漢的部分房產(chǎn)

④張老漢的子女作為其第一順序繼承人，有權(quán)優(yōu)先繼承張老漢的房產(chǎn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.優(yōu)幼公司在微信公眾號“趣游親子游泳俱樂部”舉辦抽獎(jiǎng)活動(dòng)，參與者需要填寫個(gè)人信息，如轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈邀請他人報(bào)名還可獲得額外抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。王某夫妻抽中終極大獎(jiǎng)，但領(lǐng)獎(jiǎng)后發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)品實(shí)物與公眾號發(fā)布的圖片不一致，且差距較大，故向市場監(jiān)管局舉報(bào)。該局調(diào)查后責(zé)令其停止違法行為并處以罰款。優(yōu)幼公司不服處罰決定，提起訴訟。本案中（）

①該公司的行為屬于不正當(dāng)有獎(jiǎng)銷售行為

②法院應(yīng)當(dāng)駁回該公司訴訟請求，維護(hù)市場秩序

③該公司與市場監(jiān)管局是平等民事主體，屬于民事訴訟糾紛

④該公司若對判決結(jié)果有異議可在生效后提起上訴A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.小孫同學(xué)騎行電動(dòng)車未佩戴頭盔而受到交警的處罰。但當(dāng)小孫看到其他人騎行電動(dòng)車未佩戴頭盔卻沒有受到處罰時(shí)，就感到十分委屈與不服，于是小孫就此事告到法院。小孫的此次訴訟是（）A.民事訴訟，享有上訴的權(quán)利 B.行政訴訟，享有申請回避的權(quán)利

C.行政訴訟，有委托辯護(hù)人的權(quán)利 D.民事訴訟，享有委托訴訟代理人的權(quán)利18.“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！痹~人把心中悒悒不得志的“閑愁”比作一江的煙草，滿城隨風(fēng)飄落的花絮，梅子剛剛黃熟時(shí)的霖雨。詞人對“愁”的認(rèn)識(shí)從思維形態(tài)上看，主要屬于（）A.形象思維，具有思維表達(dá)的情感性特點(diǎn) B.形象思維，具有運(yùn)行方式的形象性特點(diǎn)

C.抽象思維，具有基本單元的概念性特點(diǎn) D.抽象思維，具有思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性特點(diǎn)19.俄烏戰(zhàn)爭爆發(fā)后，一些西方國家限制俄國文藝作品演出，甚至有個(gè)別大學(xué)還禁止講授俄國專家的作品。針對西方的做法，中國外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)提出質(zhì)疑，西方政客常常說“文學(xué)無國界”“藝術(shù)無國界”“音樂無國界”，這些作家、音樂家何罪之有呢？從邏輯學(xué)角度看，西方國家的做法（）

①違反了思維的確定性要求

②犯了自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤

③不符合思維一致性的要求

④沒有違反邏輯思維的基本要求A.①② B.②③ C.①④ D.②④20.在學(xué)習(xí)《邏輯與思維》概念之間的外延關(guān)系時(shí)，同學(xué)們得出了以下的結(jié)論。正確的是（）

甲同學(xué)：“共青團(tuán)員”與“大學(xué)生”是全同關(guān)系；“中學(xué)生”與“球迷”是交叉關(guān)系

乙同學(xué)：“重工業(yè)”與“工業(yè)”是種屬關(guān)系；“動(dòng)物”與“羊”是屬種關(guān)系

丙同學(xué)：“《紅樓夢》作者”與“曹雪芹”是全同關(guān)系；“生物”與“動(dòng)物”是種屬關(guān)系

丁同學(xué)：“三角形”與“等邊三角形”是屬種關(guān)系；“教師”與“勞動(dòng)模范”是交叉關(guān)系A(chǔ).甲和乙 B.乙和丙 C.乙和丁 D.丙和丁21.為喜迎黨的二十大的勝利召開，某校舉辦了“矢志不渝聽黨話，青春奮斗跟黨走”征文比賽，下面是該校某班級甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的對話。若其中只有兩位同學(xué)說的是真話，那么說真話的同學(xué)是（）

甲：“我們四個(gè)人有人獲獎(jiǎng)了。

乙：“我們四個(gè)人都沒有獲獎(jiǎng)?！?/p>

丙：“乙和丁至少有一人沒有獲獎(jiǎng)?！?/p>

?。骸拔覜]有獲獎(jiǎng)。A.甲丁 B.乙丁 C.甲丙 D.乙丙22.準(zhǔn)確把握概念、正確運(yùn)用判斷、精確進(jìn)行推理，思維才能合乎邏輯的要求。從邏輯的角度，以下理解正確的是（）A.“中國式現(xiàn)代化有各國現(xiàn)代化的共同特征和基于國情的中國特色”屬于選言判斷

B.我國的權(quán)力機(jī)關(guān)和人民代表大會(huì)屬于交叉關(guān)系

C.如果我有翅膀就能飛；我能飛，所以我有翅膀

D.“商品是勞動(dòng)產(chǎn)品”犯了“定義過寬”的邏輯錯(cuò)誤23.科學(xué)思維離不開邏輯。學(xué)習(xí)科學(xué)思維有利于我們糾正邏輯錯(cuò)誤、駁斥詭辯、捍衛(wèi)真理。根據(jù)所學(xué)邏輯知識(shí)，判斷以下說法正確的是（）

①高中生是有理想的時(shí)代新人——全稱肯定判斷，主項(xiàng)周延，謂項(xiàng)不周延

②甲是乙的同學(xué)，乙是丙的同學(xué)——“同學(xué)”關(guān)系是非傳遞關(guān)系

③概念外延關(guān)系分為相容關(guān)系、反對關(guān)系、矛盾關(guān)系——犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤

④運(yùn)動(dòng)員需要鍛煉身體，我不是運(yùn)動(dòng)員。所以，我不需要鍛煉身體?！噶恕靶№?xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤A.①② B.①④ C.②③ D.③④24.如表中“判斷或推理”與“邏輯錯(cuò)誤”對應(yīng)正確的是（）判斷或推理邏輯錯(cuò)誤A蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽自相矛盾B郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類越級劃分C所有三段論推理的三個(gè)項(xiàng)都會(huì)出現(xiàn)兩次，這個(gè)推理中的三個(gè)項(xiàng)都出現(xiàn)了兩次，所以，這個(gè)推理是三段論推理中項(xiàng)不周延D營養(yǎng)學(xué)就是研究營養(yǎng)的科學(xué)循環(huán)定義A.A B.B C.C D.D25.我國面臨的很多“卡脖子”技術(shù)問題，根子是基礎(chǔ)理論研究跟不上，源頭和底層的東西沒有搞清楚。推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，加快科技創(chuàng)新步伐，從思維角度來分析，我們可以（）

①從不同的角度、不同的方向思考，通過聚合思維方法尋求解決問題的多樣性答案

②通過發(fā)散思維，揭示可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系，尋求可能具有的其他功能和作用

③通過聚合思維，利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過歸納、演繹等方法尋求創(chuàng)新的合理方案

④逆向思維優(yōu)于正向思維，要運(yùn)用逆向思維實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)A.①② B.②③ C.①④ D.③④二、探究題（本大題共1小題，共14.0分）26.閱讀材料，完成下列要求。

材料一毛澤東同志在革命中撰寫過《中國革命與中國共產(chǎn)黨》，該文指出無產(chǎn)階級是中國革命的最基本的動(dòng)力，農(nóng)民階級是革命的主力軍，民族資產(chǎn)階級具有革命性與妥協(xié)性，必須對其采取既聯(lián)合又斗爭的態(tài)度。無產(chǎn)階級通過它的先鋒隊(duì)-中國共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在不同的情形下團(tuán)結(jié)一切可能革命的階級和階層，組織革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線，才能取得最后的成功。正是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨代表了最廣大階級，最終取得了勝利。

材料二毛澤東指出，中國革命要分兩步走，第一步是完成反帝反封建的革命任務(wù)，掃除內(nèi)外障礙，即新民主主義革命；繼而在第一步的基礎(chǔ)上，消滅私有制，建立社會(huì)主義制度，即社會(huì)主義革命。(1)結(jié)合材料一，分析說明新民主主義革命的“新”體現(xiàn)在哪些方面。(2)結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析說明新民主主義革命和社會(huì)主義革命的關(guān)系。(3)新民主主義革命是一個(gè)經(jīng)過千辛萬苦的歷程。某校為了讓學(xué)生加深對這段歷史的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)備開展一系列活動(dòng)，請你策劃三個(gè)活動(dòng)方案。三、材料題（本大題共3小題，共36.0分）27.閱讀材料，完成下列要求。

養(yǎng)老始終是我們黨和國家心系的重大民生工程。黨的二十大報(bào)告提出，“實(shí)施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化孤寡老人服務(wù)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全體老年人享有基本養(yǎng)老服務(wù)”。

養(yǎng)老服務(wù)是“夕陽工程”，卻是朝陽產(chǎn)業(yè)。推動(dòng)這一朝陽產(chǎn)業(yè)發(fā)展，需要深化改革，放開市場，進(jìn)一步降低準(zhǔn)入門檻，營造公平競爭環(huán)境，積極引導(dǎo)社會(huì)資本進(jìn)入養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，推動(dòng)公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)改革，充分激發(fā)各類市場主體活力；鼓勵(lì)創(chuàng)新，提質(zhì)增效，樹立健康養(yǎng)老理念，注重管理創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和品牌創(chuàng)新，積極運(yùn)用新技術(shù)，培育發(fā)展新業(yè)態(tài)，促進(jìn)老年產(chǎn)品用品豐富多樣、養(yǎng)老服務(wù)方便可及。

放眼世界，日本是全球老齡化最嚴(yán)重的國家之一，中日兩國在生活習(xí)慣、文化氛圍等方面比較相似，日本的老齡化應(yīng)對措施很值得借鑒，比如：養(yǎng)老服務(wù)“產(chǎn)業(yè)化”，養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的建設(shè)，養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人員的培養(yǎng)等。

夕陽無限好，人間重晚晴。讓老年人老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂、老有所安，是全社會(huì)的共同愿望，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家必須答好的時(shí)代考題。

結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》的知識(shí)，分析我國應(yīng)如何發(fā)展老齡事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，讓老年人共享改革發(fā)展成果、安享幸福晚年。28.閱讀材料，完成下列要求。

王某創(chuàng)作了“我不是胖虎”系列美術(shù)作品。甲公司經(jīng)授權(quán)取得該系列美術(shù)作品的相關(guān)著作財(cái)產(chǎn)權(quán)利，并開發(fā)相關(guān)商品在網(wǎng)店銷售。后來，甲公司發(fā)現(xiàn)乙公司銷售的擺件“喊媽小虎”與“我不是胖虎”系列中的作品美術(shù)形象一致。為此向法院提起訴訟，請求判令乙公司賠償經(jīng)濟(jì)損失5萬元。乙公司辯稱：如果未經(jīng)著作權(quán)人授權(quán)直接使用著作權(quán)作品，就構(gòu)成侵權(quán)，乙公司沒有直接使用著作權(quán)作品，所以乙公司對甲公司不構(gòu)成侵權(quán)。(1)乙公司是否侵犯了甲公司的著作權(quán)？為什么？(2)請你運(yùn)用邏輯與思維常識(shí)知識(shí)判定材料中乙公司推理是否正確，并說明理由。29.閱讀材料，完成下列要求。

2022年10月，滾滾獨(dú)龍江畔，從事非遺傳承工作的云南省黃山縣獨(dú)龍族手工藝協(xié)會(huì)會(huì)長曾劍君，因諸多媒體報(bào)道、轉(zhuǎn)發(fā)了他恢復(fù)獨(dú)龍族傳統(tǒng)植物染織技藝的事跡，一下子成了“名人”。在當(dāng)?shù)孛褡遄诮碳拔幕糜喂芾聿块T支持下，曾劍君帶著20多位獨(dú)龍族群眾，以天然植物為染料，成功恢復(fù)了紅、黃、綠等6種顏色的純天然染布法，獨(dú)龍族傳統(tǒng)染織技藝保護(hù)項(xiàng)目取得進(jìn)展，這意味著失傳70余年的獨(dú)龍族傳統(tǒng)植物染織技藝初步“復(fù)活”。

在近年大力推進(jìn)的脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中，曾劍君被派往大理等地學(xué)習(xí)非遺文化傳承和文旅融合經(jīng)驗(yàn)。他在云南大理周城，受靛藍(lán)扎染啟發(fā)，想嘗試恢復(fù)老軍人講過的獨(dú)龍族植物染。曾劍君踏遍全鄉(xiāng)6個(gè)行政村，尋訪了八九位老人，從他們口中得知傳統(tǒng)獨(dú)龍染的彩線是用水冬瓜皮、核桃皮等染成的。他向縣里申請非遺資金支持，將材料進(jìn)行煮制、晾曬，并反復(fù)試驗(yàn)，成功找到了染制紅色、黑色、藍(lán)色、綠色、黃色、茶色織物的染料。如今，用這些植物染料不僅可以作出傳統(tǒng)獨(dú)龍毽，還可以染衣料、手帕、絲巾等。

結(jié)合材料，運(yùn)用邏輯與思維中關(guān)于認(rèn)識(shí)發(fā)展的歷程的知識(shí)，分析獨(dú)龍族傳統(tǒng)植物染織技藝初步“復(fù)活”的歷程。

答案和解析1.【答案】D【解析】①錯(cuò)誤，新石器時(shí)代相比舊石器時(shí)代生產(chǎn)力有提高，且不屬于生產(chǎn)關(guān)系；

②④正確，尚義四臺(tái)遺址初步判斷為一支新的考古學(xué)文化，考古所見成組房址實(shí)證了北方地區(qū)早期定居村落的出現(xiàn)，是中國北方地區(qū)新石器考古的重要突破，可知該遺址所處的時(shí)代是原始社會(huì)新石器時(shí)代，人們共同勞動(dòng)，共同占有生產(chǎn)生活資料和氏族是當(dāng)時(shí)的居民共同生活的基本單位屬于新石器時(shí)代的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系；

③錯(cuò)誤，新石器時(shí)代還屬于原始社會(huì)，最早的國家建立在奴隸社會(huì)。

故選：D。

本題考查：原始社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系

①原始社會(huì)是人類社會(huì)發(fā)展的最初階段，也是最低階段。其中絕大部分時(shí)間處于舊石器時(shí)代，勞動(dòng)工具主要是打制石器。人類使用舊石器的時(shí)間極長，約從二、三百萬年前開始，到一萬年前結(jié)束。

②距今約一萬年前，人類進(jìn)入了新石器時(shí)代，原始畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)考試出現(xiàn)，人們從食物的采集者變?yōu)樯a(chǎn)者，那些得益于畜牧農(nóng)耕而使人類實(shí)現(xiàn)了定居的地方，大都成為人類文明的搖籃，新石器時(shí)代，也是原始社會(huì)氏族公社制由全盛到衰落的一個(gè)歷史階段。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。2.【答案】A【解析】【分析】

???????本題考查：封建制生產(chǎn)關(guān)系，旨在考查學(xué)生對教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力。對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

【解答】

①②正確，“復(fù)有貧婦人”“家田輸稅盡，拾此充饑腸”表明農(nóng)民被逼迫屈從于地主階級的奴役和剝削，農(nóng)民大部分勞動(dòng)成果被強(qiáng)迫用來繳納地租；③錯(cuò)誤，農(nóng)民有自己的勞動(dòng)工具甚至少量土地，并非完全沒有土地，封建土地所有制是地主階級剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)，是導(dǎo)致農(nóng)民日益貧困的根本原因；④錯(cuò)誤，在資本主義社會(huì)，生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾日益尖銳，封建社會(huì)的生產(chǎn)是農(nóng)戶個(gè)體經(jīng)濟(jì)占主流，沒有出現(xiàn)生產(chǎn)社會(huì)化現(xiàn)象。故選A。3.【答案】B【解析】①錯(cuò)誤，新民主主義革命時(shí)期，實(shí)現(xiàn)了從半殖民地半封建社會(huì)向人民民主的的偉大飛躍；

②③符合題意，社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，確立了社會(huì)主義基本制度，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定根本政治前提和制度基礎(chǔ)；改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供充滿新的活力的體制保證和快速發(fā)展的物質(zhì)條件；

④錯(cuò)誤，根據(jù)教材知識(shí)可知，黨的十一屆三中全會(huì)以后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，成功開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義會(huì)主義。

故選：B。

本題考查：中國社會(huì)主義制度的確立；改革開放的意義

1、中國社會(huì)主義制度的確立

①1956

年，我國對農(nóng)業(yè)、對手工業(yè)和對資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造基本完成，標(biāo)志著我國實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)，社會(huì)主義制度在中國基本確立。

②我國完成了中華民族有史以來最深刻最偉大的社會(huì)變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了制度基礎(chǔ)，為我國全面建設(shè)社會(huì)主義奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

③社會(huì)主義基本制度確立后，如何在中國建設(shè)社會(huì)主義、如何鞏固和發(fā)展社會(huì)主義，成為嶄新的歷史課題。

2、改革開放的意義

①改革開放極大改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌。中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，中國特色社會(huì)主義迎來了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍。中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。

②實(shí)踐充分證明，改革開放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。

考查學(xué)生對教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。4.【答案】D【解析】【分析】

本題考查：新民主主義革命的征程。考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問題的能力。答題要把握材料中心思想，找出與材料中心思想一致的表述。選項(xiàng)與材料中心思想的一致性是選擇題的根本原則。

【解答】

①錯(cuò)誤，1956年社會(huì)主義改造基本完成，標(biāo)志著我國進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)；②④正確，中國徹底的民權(quán)主義革命的綱領(lǐng)，包括對外推翻帝國主義，求得徹底的民族解放；對內(nèi)肅清買辦階級的在城市的勢力，完成土地革命”等等。從革命的任務(wù)可以看出，文中的“中國徹底的民權(quán)主義革命”是指新民主主義革命，新民主主義革命是社會(huì)主義革命的必經(jīng)階段和必要準(zhǔn)備，新民主主義革命的勝利，從根本上改變了中國社會(huì)的發(fā)展方向；③錯(cuò)誤，社會(huì)主義改造基本完成，確立了社會(huì)主義制度，是中華民族最偉大最深刻的社會(huì)變革。故選：D。5.【答案】D【解析】①錯(cuò)誤，1978年對內(nèi)改革是對社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，“根本改變”說法錯(cuò)誤；

②錯(cuò)誤，1949-1956是社會(huì)主義過渡時(shí)期，1956年三大改造完成后，才確立了社會(huì)主義制度；

③④正確，社會(huì)主義過渡時(shí)期總路線和總?cè)蝿?wù)是一化三改，以及1978對內(nèi)改革都是在中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下改革生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力的部分，目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

故選：D。

本題考查：實(shí)行改革開放走向民富國強(qiáng)；過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)

1、實(shí)行改革開放走向民富國強(qiáng)

①改革開放極大改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌。中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，中國特色社會(huì)主義迎來了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍。

②實(shí)踐充分證明，改革開放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。

③改革開放是強(qiáng)國之路、富民之路。改革開放是我國必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策。

2、過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)

過渡時(shí)期總路線和總?cè)蝿?wù)：從中華人民共和國成立，到社會(huì)主義改造基本完成，這是一個(gè)過渡時(shí)期。黨在這個(gè)過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)，是要在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，逐步實(shí)現(xiàn)國家的社會(huì)主義工業(yè)化，并逐步實(shí)現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和對資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問題的能力，需要學(xué)生準(zhǔn)確把握題干主旨，結(jié)合教材所學(xué)選出答案，也可運(yùn)用排除法去除本身說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。6.【答案】B【解析】①正確，根據(jù)教材知識(shí)可知，以1992年鄧小平南方談話和黨的十四大明確建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)為標(biāo)志，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的階段；

②錯(cuò)誤，“特區(qū)先行，南下深圳開窗口”的時(shí)間是1980年，而1984年10月，十二屆三中全會(huì)召開，標(biāo)志著中國改革的重點(diǎn)從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市；

③正確，黨的十一屆三中全會(huì)后，農(nóng)村改革率先取得突破，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制得以推行；

④錯(cuò)誤，根據(jù)教材知識(shí)可知，1980年深圳、珠海、汕頭、廈門4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，標(biāo)志著我國對外開放邁出關(guān)鍵步伐。2021年“十四五”規(guī)劃綱要提出立足國內(nèi)大循環(huán)，構(gòu)建國內(nèi)國際雙循環(huán)發(fā)展格局。

故選：B。

本題考查：我國改革開放的進(jìn)程

（1）開啟：黨的十一屆三中全會(huì)

1978年12月召開的黨的十一屆三中全會(huì)重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，確定把黨和國家工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化上來，作出了改革開放的重大決策。

（2）起步階段

①對內(nèi)改革：十一屆三中全會(huì)后農(nóng)村改革率先取得突破，家庭聯(lián)產(chǎn)責(zé)任制得以推行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；十二屆三中全會(huì)召開，標(biāo)志著中國改革的重點(diǎn)從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市，企業(yè)改革邁出重要步伐。

②對外改革：1980年，深圳、珠海、汕頭、廈門四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立，標(biāo)志著我對外開放邁出關(guān)鍵步伐；1984年，開放了大連、青島等14個(gè)沿海港口城市。1988年，設(shè)立海南省，并把海南開辟為經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1990年，開發(fā)開放上海浦東。

③我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局基本形成。

（3）新階段

①標(biāo)志：1992年以鄧小平南方談話和黨的十四大明確建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)為標(biāo)志，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的階段。

②改革的重點(diǎn)：1993年召開的黨的十四屆三中全會(huì)就建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行部署。此后改革重點(diǎn)圍繞著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善展開。

③新水平：2001年，我國成功加入世界貿(mào)易組織，標(biāo)志著中國對外開放達(dá)到新的水平。

④十六屆三中全會(huì)：2003年召開的黨的十六屆三中全會(huì)圍繞著完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行了部署。

（4）全面深化階段

①2013年召開的黨的十八屆三中全會(huì)：作出全面深化改革的重要部署，提出要使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，全面深化改革取得重大突破。

②2013年設(shè)立中國（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，2017年，黨的十九大提出形成全面對外開放新格局。

考查學(xué)生對教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。7.【答案】D【解析】本題考查新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾。①錯(cuò)誤，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代意味著中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景；②錯(cuò)誤，2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)是基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；③④正確，社會(huì)主要矛盾是劃分時(shí)代的基本依據(jù)，在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中起著主導(dǎo)、支配和決定作用，貫通于時(shí)代的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面，社會(huì)主要矛盾的變化，是關(guān)系我國社會(huì)發(fā)展全局的歷史性變化，所以要大力提升我國發(fā)展的質(zhì)量和效益。故選D。8.【答案】D【解析】①錯(cuò)誤，“十四個(gè)堅(jiān)持”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的“路線圖”和“方法論”；

②正確，“十個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”是在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、科學(xué)社會(huì)主義邁向新階段、當(dāng)今世界經(jīng)歷新變局、中國共產(chǎn)黨面臨執(zhí)政新考驗(yàn)的歷史條件下形成和發(fā)展起來的，表明它是立足時(shí)代之基、回答時(shí)代之問的科學(xué)理論；

③錯(cuò)誤，“十個(gè)明確”是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想最為核心關(guān)鍵的組成部分；

④正確，“十四個(gè)堅(jiān)持”作為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略，側(cè)重于實(shí)踐層面、方略層面，是“十個(gè)明確”在實(shí)踐中的邏輯展開。

故選：D。

本題考查：“十四個(gè)堅(jiān)持”

“十四個(gè)堅(jiān)持”是行動(dòng)綱領(lǐng)層面的概括，是對新時(shí)代怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的科學(xué)回答，是“八個(gè)明確”內(nèi)容在實(shí)踐層面的展開。這充分說明，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想既是指導(dǎo)思想，又是行動(dòng)綱領(lǐng)，集中體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合的鮮明特色。

本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力，目的是讓學(xué)生通過對材料的分析來反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來加深知識(shí)的掌握程度，只要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)就可做好本題。9.【答案】B【解析】①③正確，湖北省北湖橋村充分利用基層治理智能管理平臺(tái)，對村莊實(shí)施精細(xì)化治理，努力打造“云上村莊”。該平臺(tái)是一個(gè)信息匯總平臺(tái)，統(tǒng)一規(guī)范各項(xiàng)上報(bào)信息；也是一個(gè)政策宣傳平臺(tái)，讓村民足不出戶了解相關(guān)信息；還是一個(gè)村莊治理平臺(tái)，村民的訴求均可在此上報(bào)，村干部看到后會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行處理。該平臺(tái)有效匯集了各類信息，助力提升村委會(huì)管理和服務(wù)的水平，暢通了村民參與基層治理渠道，彰顯了我國人民民主的真實(shí)性；

②不合題意，材料說的是基層群眾自治，未涉及基層行政治理；

④不合題意，材料主要講述創(chuàng)新了基層群眾治理的實(shí)踐方式，村民的基本民主權(quán)利是選舉權(quán)和被選舉權(quán)，材料沒有涉及。

故選：B。

本題考查：基層群眾自治的含義；最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主

1.基層群眾自治的含義

在城鄉(xiāng)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，在居住地范圍內(nèi)，依托基層群眾自治組織，依法直接行使民主權(quán)利，實(shí)行自我管理、教育、服務(wù)、監(jiān)督的民主制度和治理模式。

2.最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主

（1）最廣泛：不僅表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利，而且表現(xiàn)在民主主體的廣泛性。

（2）最真實(shí)：表現(xiàn)在人民當(dāng)家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)的保障，人民能夠自己管理國家，也表現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，廣大人民的利益得到日益充分的實(shí)現(xiàn)。

（3）最管用：我國建立了一整套保障人民當(dāng)家作主的制度體系、

本題考查基層群眾自治的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，難度不大。10.【答案】D【解析】A錯(cuò)誤，《完整居住社區(qū)建設(shè)指南》是對地方特色經(jīng)驗(yàn)的概括和升華，能為居住社區(qū)治理提供一般性的指導(dǎo)，不是個(gè)性化指導(dǎo)；

B錯(cuò)誤，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)證明是正確的認(rèn)識(shí)才是真理性認(rèn)識(shí)；

C錯(cuò)誤，《完整居住社區(qū)建設(shè)指南》需要通過實(shí)踐才能成為現(xiàn)實(shí)，其本身沒有直接現(xiàn)實(shí)性；

D正確，《完整居住社區(qū)建設(shè)指南》屬于先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)，對提高基層治理效能起促進(jìn)作用。

故選：D。

本題考查：社會(huì)意識(shí)對社會(huì)存在的反作用

社會(huì)意識(shí)對社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用。落后的社會(huì)意識(shí)對社會(huì)的發(fā)展起阻礙作用，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)可以正確地預(yù)見社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢，對社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。

考查學(xué)生對教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。11.【答案】B【解析】①③正確，申遺成功的“中國茶”文化促進(jìn)了中國茶文化的傳播，有利于豐富世界文化的多樣性，展現(xiàn)中國獨(dú)特的文化資源和精神追求；

②錯(cuò)誤，“中國茶”文化申遺主要是促進(jìn)中國茶文化傳播，而未賦予中華文化新的內(nèi)涵和文化特質(zhì)；

④錯(cuò)誤，要推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展。

故選：B。

本題考查：中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容及特點(diǎn)

1．中華文化的兩個(gè)基本特征

源遠(yuǎn)流長、博大精深。

2．中華文化源遠(yuǎn)流長的見證

（1）漢字：文字是文化的基本載體。漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用，是中華文明的重要標(biāo)志。

（2）史書典籍：是中華文化一脈相傳的重要見證。我國史書典籍規(guī)模之大、存留之豐，為世界所僅有。

注意：文字≠漢字。文字是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志；漢字是中華文明的重要標(biāo)志。

3．中華文化博大精深的表現(xiàn)

（1）獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷（獨(dú)特性）

①文學(xué)藝術(shù)：歷史輝煌而悠久、內(nèi)涵豐富而絢麗、風(fēng)格鮮明而獨(dú)特，對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨(dú)特作用。

②科學(xué)技術(shù)：是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一。我國古代科學(xué)技術(shù)注重實(shí)際運(yùn)用，具有實(shí)用性和綜合性的特點(diǎn)。

（2）一方水土，一方文化（區(qū)域性）

①原因：我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度不同，受歷史、地理等因素的影響，各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征。

②表現(xiàn)：不同區(qū)域的文化長期相互交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。

（3）中華之瑰寶，民族之驕傲（民族性）

①表現(xiàn)：中華文化呈現(xiàn)著各民族文化的豐富色彩；中華各民族的文化既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。

②中華各民族對中華文化的貢獻(xiàn)：各民族文化都是中華文化寶庫中的瑰寶，都是中華民族的驕傲；各兄弟民族的文化相互交融、相互促進(jìn)，共同熔鑄了燦爛的中華文化。

③作用：各族人民對中華文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。

考查學(xué)生對教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。12.【答案】D【解析】①不符合題意，“引進(jìn)來”是指引進(jìn)國外的資金、技術(shù)、人才和管理經(jīng)驗(yàn)等，“走出去”是指通過到境外投資辦廠、對外承包工程、勞務(wù)輸出等各種形式，與其他國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，材料并沒有涉及高質(zhì)量的引進(jìn)來和高水平的走出去；

②不符合題意，材料強(qiáng)調(diào)的是中法的經(jīng)貿(mào)合作，沒有涉及營造良好的引資環(huán)境；

③④符合題意，中法雙方簽署了制造業(yè)、綠色、新能源、創(chuàng)新等領(lǐng)域18項(xiàng)合作協(xié)議，簽訂批量采購協(xié)議和中國造船業(yè)最大訂單，這得益于我國始終秉持開放發(fā)展理念，深度融入經(jīng)濟(jì)全球化，說明兩國在對外貿(mào)易上存在著共同利益，有利于筑牢合作基礎(chǔ)。

故選：D。

本題考查：影響國際關(guān)系的主要因素；經(jīng)濟(jì)全球化

1、影響國際關(guān)系的主要因素

（1）國家利益和國家實(shí)力是影響國際關(guān)系的決定性因素。

（2）國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，而利益對立是引起國家沖突的根源。維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

（3）維護(hù)國家利益的有力保障是強(qiáng)大的國家實(shí)力。

2、經(jīng)濟(jì)全球化

（1）經(jīng)濟(jì)全球化的含義：是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。

（2）經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)：主要是生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、資本全球化。

本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析理解問題的能力。解答時(shí)要注意，明確設(shè)問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識(shí)相結(jié)合，選出符合題干要求的選項(xiàng)。13.【答案】D【解析】①錯(cuò)誤，③正確，飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但這是無過錯(cuò)侵權(quán)不是過錯(cuò)侵權(quán)；

②錯(cuò)誤，鄧某調(diào)解后，如果不服調(diào)解結(jié)果，不得再采用起訴的方式解決雙方糾紛；

④正確，鄧某被咬傷后，立即呼叫楊某，告知被其狗咬傷。楊某表示，先去醫(yī)院治療，拿發(fā)票付錢，鄧某主張的賠償損失等合理請求應(yīng)得到法院支持。

故選：D。

本題考查：侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成及承擔(dān)方式；過錯(cuò)推定與無過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任

1、侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成及承擔(dān)方式

法律保護(hù)民事主體的各項(xiàng)人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。行為人侵害他人的民事權(quán)利，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式包括：停止侵害，排除妨礙，消除危險(xiǎn)，返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀，賠償損失，賠禮道歉，消除影響、恢復(fù)名譽(yù)。法律規(guī)定懲罰性賠償?shù)?，依照其?guī)定。這些侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式，可以單獨(dú)適用，也可以合并適用。

2、過錯(cuò)推定與無過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任

（1）過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任意思是：原告需要同時(shí)證明被告有侵權(quán)行為、原告因?yàn)榍謾?quán)行為造成的損害事實(shí)、侵權(quán)行為與損害事實(shí)間有因果關(guān)系、被告主觀上有過錯(cuò)，被告才承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

（2）無過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任意思是：原告只需要證明被告有侵權(quán)行為、原告因?yàn)榍謾?quán)行為造成的損害事實(shí)、侵權(quán)行為與損害事實(shí)間有因果關(guān)系，被告主觀上是否有過錯(cuò)在所不問。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。14.【答案】A【解析】本題考查民事權(quán)利有限制。①②正確，④不合題意，王某試穿后發(fā)現(xiàn)上身效果不好，于是評價(jià)其可能買到了假貨，這表明王某是根據(jù)自身感受進(jìn)行的評價(jià)，并未使用侮辱、誹謗的方式，沒有對申某構(gòu)成名譽(yù)權(quán)的侵害，王某作為買家有權(quán)在收貨后憑借自己的體驗(yàn)感受選擇是否給予差評；③錯(cuò)誤，買家網(wǎng)購后的評論使買賣雙方之間能構(gòu)建一個(gè)信息對稱的平臺(tái)。故選A。15.【答案】A【解析】①②正確，我國法律規(guī)定，立有數(shù)份遺囑，內(nèi)容相抵觸的，以最后的遺囑為準(zhǔn)，因此，應(yīng)以張老漢所立的第一份遺囑為準(zhǔn)，袁某可以獲得張老漢的房產(chǎn)變賣所得的部分款項(xiàng)；

③錯(cuò)誤，張老漢將房產(chǎn)變賣所得的部分款項(xiàng)贈(zèng)給袁某屬于遺贈(zèng)，所以，盡管袁某不是張老漢的法定繼承人，但可以獲得張老漢的房產(chǎn)變賣所得的部分款項(xiàng)；

④錯(cuò)誤，遺囑繼承的法律效力優(yōu)于法定繼承。張老漢生前立有遺囑，法律尊重死者生前通過遺囑處分個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的意愿。

故選：A。

本題考查：遺囑繼承；夫妻間的人身和財(cái)產(chǎn)關(guān)系

1、遺囑繼承

（1）含義：遺囑繼承是在法定繼承人的范圍內(nèi)確定具體繼承人及份額，其法律效力優(yōu)先于法定繼承。

（2）意義：通過遺囑處分財(cái)產(chǎn)，既是對遺囑人意愿的尊重，又有助于減少繼承人之間的分歧，有利于整個(gè)家庭的和睦。

方的利益。

2、夫妻間的人身和財(cái)產(chǎn)關(guān)系

（1）夫妻人身關(guān)系是指夫妻雙方在家庭中的人格、身份、地位方面的權(quán)利義務(wù)關(guān)系；

（2）夫妻財(cái)產(chǎn)關(guān)系是指由夫妻人身關(guān)系所引起的直接體現(xiàn)一定經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的財(cái)產(chǎn)方面的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，主要包括夫妻財(cái)產(chǎn)制、夫妻間相互扶養(yǎng)的權(quán)利及義務(wù)、夫妻遺產(chǎn)繼承權(quán)等。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問題的能力。注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學(xué)知識(shí)對應(yīng)起來，另一方面運(yùn)用排除法去除錯(cuò)誤的選項(xiàng)。16.【答案】A【解析】①②正確，本案中，王某夫妻抽中終極大獎(jiǎng)，但領(lǐng)獎(jiǎng)后發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)品實(shí)物與公眾號發(fā)布的圖片不一致，且差距較大，說明該公司的行為屬于不正當(dāng)有獎(jiǎng)銷售行為；市場監(jiān)管局調(diào)查后責(zé)令其停止違法行為并處以罰款，優(yōu)幼公司不服處罰決定，提起訴訟，這屬于行政訴訟，市場監(jiān)管局作為國家行政機(jī)關(guān)對其進(jìn)行罰款是規(guī)范市場秩序的體現(xiàn)，所以，法院應(yīng)當(dāng)駁回該公司訴訟請求，維護(hù)市場秩序；

③錯(cuò)誤，該公司與市場監(jiān)管局不是平等民事主體，本案屬于行政訴訟，不屬于民事訴訟糾紛；

④錯(cuò)誤，當(dāng)事人有上訴權(quán)利，該公司若對判決結(jié)果有異議可在一審生效前提起上訴。

故選：A。

本題考查：市場競爭講公平

（1）我國法律確立了有關(guān)市場公平競爭和依法經(jīng)營的規(guī)則。

（2）不正當(dāng)競爭：經(jīng)營者利用他人已經(jīng)建立的商業(yè)信譽(yù)，通過某種假冒或仿冒手段，使消費(fèi)者發(fā)生誤認(rèn)，這種混淆行為就是典型的“搭便車”。這種行為既損害他人的商業(yè)信譽(yù)，又可能對消費(fèi)者構(gòu)成欺詐，損害社會(huì)公共利益，屬于不正當(dāng)競爭。

（3）廣告是重要的企業(yè)營銷與產(chǎn)品推廣手段，經(jīng)營者的廣告行為應(yīng)當(dāng)遵守法律規(guī)定。

（4）法律還規(guī)定，禁止實(shí)施商業(yè)詆毀行為、不正當(dāng)有獎(jiǎng)銷售行為、商業(yè)賄賂行為、妨礙或破壞其他經(jīng)營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或服務(wù)正常運(yùn)行的行為等不正當(dāng)競爭行為。

本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析理解問題的能力。解答時(shí)要注意，明確設(shè)問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識(shí)相結(jié)合，選出符合題干要求的選項(xiàng)。17.【答案】B【解析】AD錯(cuò)誤，B正確，小孫步行過馬路時(shí)因?yàn)殛J紅燈而受到交警的處罰，但當(dāng)小孫看到其他人步行過馬路闖紅燈卻沒有受到處罰時(shí)，就感到委屈與不服，于是小孫就此事告到法院，小孫提起的此次訴訟屬于行政訴訟，小孫享有申請回避的權(quán)利，因此，小孫的此次訴訟是行政訴訟，而不是民事訴訟；

C錯(cuò)誤，委托辯護(hù)人涉及的是刑事案件。

故選：B。

本題考查：訴訟的主要類型

訴訟分為刑事訴訟、民事訴訟、經(jīng)濟(jì)訴訟、行政訴訟。

訴訟是指公民、法人、其他組織依法告訴起訴、申訴、控告或司法機(jī)關(guān)依職責(zé)追究他人法律責(zé)任，由人民法院裁決的法律行為。訴訟的功能不僅限于對過去發(fā)生之歷史事實(shí)的發(fā)現(xiàn)，而更要通過訴訟的過程建立起過錯(cuò)與責(zé)任、犯罪與刑罰之間的聯(lián)系從而向公民傳遞一種應(yīng)當(dāng)如何行為的信息，追究責(zé)任。起訴，應(yīng)當(dāng)向有管轄權(quán)的人民法院提出。

本題考查訴訟的主要類型，考查學(xué)生提取信息、調(diào)度所學(xué)知識(shí)理解和解決問題的能力。解題時(shí)需注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學(xué)知識(shí)對應(yīng)起來，另一方面要用排除法排除觀點(diǎn)錯(cuò)誤的選項(xiàng)。18.【答案】A【解析】A符合題意，詞人把心中悒悒不得志的“閑愁”比作一江的煙草，滿城隨風(fēng)飄落的花絮，梅子剛剛黃熟時(shí)的霖雨。詞人對“愁”的認(rèn)識(shí)表達(dá)了詩人對國家安危、百姓生死的強(qiáng)烈隱憂，體現(xiàn)形象思維思維表達(dá)的情感性；

B錯(cuò)誤，形象思維具有運(yùn)行方式的想象性特點(diǎn)，基本單元的形象性；

CD不符合題意，材料中詞人對“愁”的認(rèn)識(shí)未涉及抽象思維。

故選：A。

本題考查：思維的基本形態(tài)；思維基本形態(tài)的特征

1、思維的基本形態(tài)

（1）出于不同的目的，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，人們對思維的形態(tài)有不同的認(rèn)識(shí)和分類。

（2）從思維的方向看，有向不同方向擴(kuò)散的發(fā)散思維和向同一方向收斂的聚合思維；從思維對認(rèn)識(shí)對象的思考角度看，有整體地認(rèn)識(shí)對象的綜合思維和分別地認(rèn)識(shí)對象的分析思維；從思維反映認(rèn)識(shí)對象的方式看，有用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問題的辯證思維和用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看待事物和思考問題的形而上學(xué)思維；等等。

（3）根據(jù)思維運(yùn)行的基本單元的不同，可以將思維分為抽象思維和形象思維。如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維。如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維。抽象思維和形象思維是思維的基本形態(tài)。

2、思維基本形態(tài)的特征

（1）抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識(shí)對象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。抽象思維的主要特征是基本單元的概念性、運(yùn)行方式的推導(dǎo)性和思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

（2）形象思維在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識(shí)對象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。形象思維的主要特征是基本單元的形象性、運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性。

（3）抽象思維與形象思維的區(qū)分是相對的，不是絕對的。在實(shí)際思維活動(dòng)中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關(guān)系。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述。選項(xiàng)與材料主旨的一致性是選擇題的根本原則。19.【答案】B【解析】①不符合題意，西方國家的做法是自相矛盾的，違反了矛盾律，違反了思維的同一性要求，而不是違反思維的確定性要求；

②③符合題意，材料中西方國家的做法是自相矛盾的，不符合思維一致性的要求，違反了矛盾律；

④錯(cuò)誤，西方國家的做法違反邏輯思維的基本要求，沒有違反的說法錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查：邏輯思維的基本要求

（1）同一律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”，如果是真的，則就是真的；如果是假的，則就是假的。

②要求：在同一思維過程中，每一思想自身必須保持同一性，不能混淆概念或偷換概念，也不能轉(zhuǎn)移論題或偷換概念。

（2）矛盾律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（簡單說：就是不要自相矛盾）

②要求：在同一思維過程中，在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的具有矛盾關(guān)系的論斷，不能斷定它們都成立。

③注意問題：思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于辯證法所講的事物的客觀矛盾

（3）排中律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。

②要求：在同一思維過程中，對矛盾的論斷不能都否定，不能對“是”與“非”各打五十大板。

③違反排中律的邏輯錯(cuò)誤是砌墻居中的“兩不可”。

本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析理解問題的能力。解答時(shí)要注意，明確設(shè)問指向，從題干材料中提取有效信息，并與課本知識(shí)相結(jié)合，選出符合題干要求的選項(xiàng)。20.【答案】C【解析】本題考查概念明確外延的方法。甲錯(cuò)誤，“大學(xué)生”中有些是“共青團(tuán)員學(xué)生”，而有些共青團(tuán)員不是大學(xué)生，“大學(xué)生”和“共青團(tuán)員學(xué)生”是交叉關(guān)系，而不是全同關(guān)系；乙正確，屬種關(guān)系是指一個(gè)概念的部分外延與另一個(gè)概念的全部外延重合的關(guān)系，“重工業(yè)”屬于“工業(yè)”，是種屬關(guān)系；“羊”屬于“動(dòng)物“，“動(dòng)物”與“羊”是屬種關(guān)系；丙錯(cuò)誤，全同關(guān)系是指兩個(gè)概念的外延全部重合的關(guān)系，前80回“《紅樓夢》作者”是曹雪芹，后40回的整理者是程偉元和高鶚，因此“《紅樓夢》作者”與“曹雪芹”不是全同關(guān)系；“生物”與“動(dòng)物”是屬種關(guān)系；丁正確，“等邊三角形”屬于“三角形”，“三角形”與“等邊三角形”是屬種關(guān)系；有的“教師”是“勞動(dòng)模范”，“勞動(dòng)模范”中有“教師”，是交叉關(guān)系。故選C。21.【答案】C【解析】本題考查：邏輯思維基本要求。A、B、C錯(cuò)誤，D正確，根據(jù)題意，甲和乙說的話是對立關(guān)系，所二人必有一人說真話，一人說假話，則丙、丁兩人也是一人說了真話，一人說了假話，若丁說了真話，則丙說的也是真話，顯然不符合題意，所以丁說的是假話，丙說的是真話，故說真話的同學(xué)是甲丙。故選C。22.【答案】D【解析】A錯(cuò)誤，“中國式現(xiàn)代化有各國現(xiàn)代化的共同特征和基于國情的中國特色”屬于聯(lián)言判斷，不是選言判斷；

B錯(cuò)誤，我國的權(quán)力機(jī)關(guān)就是指人民代表大會(huì)，包括全國和地方各級人民代表大會(huì)，所以，我國的權(quán)力機(jī)關(guān)和人民代表大會(huì)屬于全同關(guān)系，不屬于交叉關(guān)系；

C錯(cuò)誤，如果我有翅膀就能飛；我能飛，所以我有翅膀，這是一個(gè)充分條件的假言推理，肯定前件可以必然地肯定后件，肯定后件不能必然地肯定前件，我能飛，這是肯定后件，不能必然地推出我有翅膀的結(jié)論；

D正確，商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，“商品是勞動(dòng)產(chǎn)品”這一說法，擴(kuò)大了商品的外延，犯了“定義過寬”的邏輯錯(cuò)誤。

故選：D。

2、明確內(nèi)涵的方法

（1）要明確概念的內(nèi)涵，消除概念在內(nèi)涵方面的歧義，就需要運(yùn)用定義的方法。

（2）定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。

（3）給一個(gè)概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。

（4）下定義應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則

①定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同。否則，就會(huì)犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯(cuò)誤。

②定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。否則，就會(huì)犯“同語反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤。

③定義一般不能用否定形式。否則，就會(huì)犯“否定定義”的邏輯錯(cuò)誤。

④定義不能用比喻。否則，就會(huì)犯“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤。

本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析理解問題的能力。解答時(shí)要注意，明確設(shè)問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識(shí)相結(jié)合，選出符合題干要求的選項(xiàng)。23.【答案】A【解析】本題考查性質(zhì)判斷、關(guān)系判斷。①正確，“高中生是有理想的時(shí)代新人”，這個(gè)判斷是全稱肯定判斷，主項(xiàng)周延，謂項(xiàng)不周延；②正確，“甲是乙的同學(xué)，乙是丙的同學(xué)”，在這里，甲既可能是乙的同學(xué)，也可能不是乙的同學(xué)，“同學(xué)”關(guān)系是非傳遞關(guān)系；③錯(cuò)誤，概念外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系，“分為相容關(guān)系、反對關(guān)系、矛盾關(guān)系”，犯了“越級劃分”的邏輯錯(cuò)誤；④錯(cuò)誤，“運(yùn)動(dòng)員需要鍛煉身體，我不是運(yùn)動(dòng)員。所以，我不需要鍛煉身體”，這個(gè)三段論推理中，結(jié)論中的大項(xiàng)是鍛煉身體，是周延的，但是前提中的需要鍛煉身體是不周延的，犯了“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤。故選A。24.【答案】C【解析】A錯(cuò)誤，蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽，這一句詩以動(dòng)襯托靜，體現(xiàn)了動(dòng)與靜的辯證統(tǒng)一，屬于辯證矛盾，沒有犯自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤；

B錯(cuò)誤，電子郵件是相對于紙質(zhì)郵件而言的，以郵件的介質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)劃分；平寄郵件是相對于掛號、加急等郵件而言的，以郵件處理方式為標(biāo)準(zhǔn)劃分；國際郵件是相對于國內(nèi)郵件而言的，以郵件所達(dá)地域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)劃分，這個(gè)劃分使用了不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，犯了劃分標(biāo)準(zhǔn)不一的邏輯錯(cuò)誤，而不是越級劃分的邏輯錯(cuò)誤；

C正確，在“所有三段論推理的三個(gè)項(xiàng)都會(huì)出現(xiàn)兩次，這個(gè)推理中的三個(gè)項(xiàng)都出現(xiàn)了兩次，所以，這個(gè)推理是三段論推理?！边@個(gè)推理中，中項(xiàng)“三個(gè)項(xiàng)都出現(xiàn)兩次”在兩個(gè)前提中都不周延，犯了中項(xiàng)不周延的邏輯錯(cuò)誤；

D錯(cuò)誤，“營養(yǎng)學(xué)”和“研究營養(yǎng)的科學(xué)”定義項(xiàng)直接包含了被定義項(xiàng)，犯了“同語反復(fù)”的錯(cuò)誤，不是循環(huán)定義。

故選：C。

本題考查：三段論推理

（1）一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)。在前提和結(jié)論中，大項(xiàng)、小項(xiàng)和中項(xiàng)必須分別出現(xiàn)兩次。如果出現(xiàn)四個(gè)不同的項(xiàng)，結(jié)論就不能必然得出。這種邏輯錯(cuò)誤叫作“四概念”的錯(cuò)誤。

（2）中項(xiàng)在前提中至少周延一次。違反這一規(guī)則，就會(huì)犯“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤。

（3）前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延。這是針對大項(xiàng)和小項(xiàng)提出的要求。

（4）兩個(gè)否定的前提不能必然推出結(jié)論。結(jié)論為否定，當(dāng)且僅當(dāng)，前提中有一否定。

本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析理解問題的能力。解答時(shí)要注意，明確設(shè)問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識(shí)相結(jié)合，選出符合題干要求的選項(xiàng)。25.【答案】B【解析】①錯(cuò)誤，從不同的角度、不同的方向思考，通過發(fā)散思維方法尋求解決問題的多樣性答案；

②③正確，推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，加快科技創(chuàng)新步伐，從思維角度來分析，我們可以通過發(fā)散思維，揭示可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系，尋求可能具有的其他功能和作用。通過聚合思維，利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過歸納、演繹等方法尋求創(chuàng)新的合理方案；

④錯(cuò)誤，逆向思維優(yōu)于正向思維的說法錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查：辯證認(rèn)識(shí)和運(yùn)用發(fā)散思維和聚合思維

（1）發(fā)散思維和聚合思維的客觀基礎(chǔ)

事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，這是發(fā)散思維與聚合思維的客觀基礎(chǔ)。

（2）運(yùn)用發(fā)散思維和聚合思維關(guān)系

在思維創(chuàng)新過程中，發(fā)散思維與聚合思維是相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充的。

①在發(fā)現(xiàn)問題階段，思維的發(fā)散和聚合要發(fā)生多次轉(zhuǎn)化。

②在確定問題階段，人們總要圍繞某一問題，廣泛地收集資料，這是發(fā)散；從大量資料中最后確定所要解決的問題到底是什么，這是聚合的結(jié)果。

③在解決問題階段，要提出盡可能多的設(shè)想和解答，這是發(fā)散；然后，綜合各種設(shè)想，拿出一個(gè)最好的設(shè)想，這是聚合。

④在評價(jià)設(shè)想階段，也需要先發(fā)散，然后再聚合。

本題考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力，難度一般，要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息及善于運(yùn)用知識(shí)對選項(xiàng)進(jìn)行辨析排除。26.【答案】【小題1】

①領(lǐng)導(dǎo)權(quán)：無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)，這一點(diǎn)具有決定性意義。

②革命前途：建立無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)下的各革命階級的聯(lián)合專政，并最終過渡到社會(huì)主義社會(huì)。

③所屬革命范疇：屬于世界無產(chǎn)階級革命的一部分?！拘☆}2】

①新民主主義革命是社會(huì)主義革命的必要準(zhǔn)備，社會(huì)主義革命是新民主主義革命的必然趨勢。

②只有完成前一個(gè)革命才能完成后一個(gè)革命，這兩個(gè)革命階段必須互相銜接。【小題3】

①參觀革命紀(jì)念館。

②觀看革命影片。

③舉辦革命照片展?！窘馕觥浚?）本題要求結(jié)合材料一，分析說明新民主主義革命的“新”體現(xiàn)在哪些方面，屬于課本知識(shí)簡答題。依據(jù)教材知識(shí)回答即可。具體可從領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、革命前途、所屬世界革命范圍三個(gè)角度說明。

（2）本題要求結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析說明新民主主義革命和社會(huì)主義革命的關(guān)系。學(xué)生可以結(jié)合材料作答。根據(jù)材料“第一步是完成反帝反封建的革命任務(wù)，掃除內(nèi)外障礙，即新民主主義革命；繼而在第一步的基礎(chǔ)上，消滅私有制，建立社會(huì)主義制度，即社會(huì)主義革命?！笨梢詮男旅裰髦髁x革命是社會(huì)主義革命的必要準(zhǔn)備，社會(huì)主義革命是新民主主義革命的必然趨勢；這兩個(gè)革命階段必須互相銜接的角度作答。

（3）本題要求考生為學(xué)校舉辦的新民主主義革命的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃三個(gè)活動(dòng)方案。試題具有開放性，考生圍繞主題，把握要求，多角度思考，分析作答?？忌蓮慕M織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀革命紀(jì)念館；觀看革命影片；走訪老軍人；舉辦革命照片展等方面思考作答。

（1）（2）兩題為課本知識(shí)簡答題，實(shí)則考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力，目的是讓學(xué)生通過材料信息來反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來加深知識(shí)的掌握程度。只要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)就可做好本題?？忌趶?fù)習(xí)備考過程中一定要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化記憶和理解。

（3）本題為開放性試題，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的精神，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了探究性，而且對于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力具有重要作用。27.【答案】①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨總攬全局、