2024屆江蘇省南京市第五初級中學化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024屆江蘇省南京市第五初級中學化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．常熟虞山南麓的寶巖生態(tài)園栽種楊梅歷史可以追溯到900多年前，園內(nèi)現(xiàn)保存百年古楊梅樹170多株。楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學式為C19H19N7O6。下列有關葉酸的敘述中錯誤的是A．葉酸不屬于氧化物B．葉酸由4種元素組成C．葉酸的相對分子質量為441D．葉酸中C、H、N、O元素質量比為19:19:7:62．高錳酸鉀（KMnO4）在醫(yī)療上常用作消毒劑。高錳酸鉀屬于A．混合物 B．化合物 C．氧化物 D．單質3．某化學興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設計了如圖所示的微型實驗裝置，用于檢驗二氧化碳的性質。緩緩推動注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳氣體，下列有關說法錯誤的是A．澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成B．上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應生成碳酸C．該實驗能驗證二氧化碳通常不能燃燒，也不支持燃燒D．該微型實驗具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點4．甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是A．x的值是15B．丙可能是該反應的催化劑C．該反應是分解反應D．反應中甲和乙的質量比為4∶15．下列選項符合圖示從屬關系的是（）ABCDX化合反應純凈物氧化物化學反應Y分解反應化合物化合物氧化反應A．A B．B C．C D．D6．維生素D2的化學式為C28H44O，下列關于維生素D2的說法錯誤的是A．碳元素的質量分數(shù)最大 B．含有73個原子C．由3種元素組成 D．H、O元素質量比為11：47．2019年國家醫(yī)保藥品目錄調整方案公布，抗癌藥、慢性病用藥優(yōu)先入醫(yī)保，羥喜樹堿C20H16N2O5）是一種抗癌藥物。下列有關羥喜樹堿的說法正確的是A．羥喜樹堿中氮元素的質量分數(shù)最小B．每個羥喜樹堿分子含有1個N2O5分子C．羥喜樹堿做中氫、氧元素的質量比為1：5D．羥喜樹堿分子由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成8．鉬是植物和人體中重要的微量元素，是組成眼睛虹膜的重要成分，虹膜可調節(jié)瞳孔大小，保證視物清楚。已知Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合價是（）A．+6 B．+5 C．+4 D．+79．右圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析正確的是A．氣密性檢查：先用手握緊試管，再把導管放入水中，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，移開手后一段時間，導管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂C．加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱D．停止加熱：先熄滅酒精燈，再把導管移出水面10．據(jù)報道，我國使用“長征三號甲”運載火箭將“嫦娥一號”送上月球，其任務之一是開采月球上豐富的（質子數(shù)為2，中子數(shù)為1的原子）這一清潔能源。下列原子的原子結構示意圖正確的是（）A．B．C．D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學用自制簡易凈水器（圖②所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是_________，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________。（2）實驗③中通電一段時間后，試管a、試管b中氣體的體積比約為__________，試管b中氣體的氣體是______（填寫化學式），反應的化學式方程式為__________。（3）下圖為電解水的微觀示意圖，由此可知：化學反應前后原子的__________、______和質量不變。

（4）從微觀角度分析，實驗①和③兩個變化中最本質的區(qū)別是___________。（5）能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________（填序號）。A氫氣在氧氣中燃燒B氫氣在氯氣中燃燒C水的凈化D水的電解三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：（1）CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為______．（2）若每片鈣片的質量為1g，則鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為多少？______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請根據(jù)下表回答有關問題（除第（1）、（5）外，其余各小題均用序號填空。。（1）寫出純堿的化學式_____；（2）表中物質屬于氧化物的是_____（填序號）；屬于鹽的是_____（填序號）；序號①②③④物質醋酸生石灰熟石灰碳酸鈉化學式CH3COOHCaOCa（OH）2_____（3）上述四種物質放入相等的水中，所得的溶液中pH最小的是_____（填序號）；（4）你認為CH3COOH（性質類似鹽酸）可以與表中_____（填序號）物質發(fā)生化學反應；從微觀角度分析醋酸和鹽酸化學性質類似的原因是_____。（5）利用表中物質作反應物（可以加水或在水中進行），寫出符合下列要求的化學方程式：Ⅰ生石灰轉化為熟石灰：_____；Ⅱ制取氫氧化鈉：_____，所屬基本反應類型_____。14．小明在家做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到如下圖現(xiàn)象。請?zhí)羁眨海?）溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是：______________________。（2）放在熱水中，溶解速度加快的微觀解釋是：_____________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組在制取二氧化碳實驗探究活動中，觀察到碳酸鈉與稀鹽酸的反應速率比大理石與稀鹽酸的反應速率快，有同學提出疑問，影響化學反應速率的因素有哪些？化學興趣小組利用以下試劑對影響化學反應速率的因素開展探究活動。提供的試劑:15%的稀硫酸、30%的稀硫酸、鋁粉、鐵粉、鋁片。（提出問題）影響化學反應速率的因素有哪些？（猜想與假設）猜想1:物質的性質;猜想2:反應的溫度；猜想3:反應物的濃度猜想4:_____（實驗探究）實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論驗證猜想1分別向盛有等體積_____的試管中加入等體積濃度為15%的稀硫酸產(chǎn)生氣泡的劇烈程度不同物質的性質影響反應速率驗證猜想2分別向盛有等質量鐵粉的試管中加入等體積濃度為15%的稀硫酸，并加熱其中一支試管_____試管中產(chǎn)生氣泡劇烈溫度越高，反應速率越快驗證猜想3分別向盛有等質量鐵粉的試管中加入_____產(chǎn)生氣泡的劇烈程度不同反應物的濃度越大,反應速率越快驗證猜想4如下圖所示如下圖所示_____,反應速率越快（反思評價）驗證猜想4的實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____。根據(jù)驗證猜想4的實驗(上圖)分析,下列有關說法不正確的是_____(填字母)。A對比分析a、b點可知，曲線②表示鋁片與稀硫酸反應B對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，生成的H2質量相等C等質量的鋁粉比鋁片產(chǎn)生H2的質量多Da點之后氣壓幾乎不變，表示反應完全16．小貝同學在老師指導下，進行二氧化碳的制取和性質實驗。（1）實驗室制取二氧化碳的反應符號表達式為_____，小貝同學對制氣后剩余的混合物進行過濾，得到無色透明的濾液，他向濾液中滴入適量的_____，產(chǎn)生了大量的白色垢狀物，這是因為溶液中含有_____（填化學式）的原因。（2）若用如圖的多功能瓶收集二氧化碳，應從_____（填“a”或“b”）端通入氣體。（3）將二氧化碳氣體持續(xù)不斷地通入石灰水中，石灰水先變渾濁又逐漸變清。變渾濁時發(fā)生反應的文字表達式為_____。又變澄清的原因是什么呢？（進行猜想）猜想一：難溶于水的碳酸鈣與二氧化碳反應，生成了易溶于水的物質。猜想二：難溶于水的碳酸鈣與_____、二氧化碳共同反應，生成了易溶于水的物質。（實驗探究）小貝同學取少量碳酸鈣加入干燥的試管中，然后向試管內(nèi)通入足量的二氧化碳；一段時間后，向試管內(nèi)加入足量的水，振蕩后仍然渾濁。接著，向試管中繼續(xù)通入二氧化碳，很快變澄清了，因此小貝得出猜想_____正確。（查閱資料）二氧化碳通入變渾濁的石灰水后又變澄清是因為生成一種易溶于水的物質碳酸氫鈣。寫出此反應的文字表達式：_____。（拓展延伸）上述反應在自然界廣泛存在，如溶洞的形成。下列成語中，包含這個化學反應的是_____（填寫序號）。A水漲船高B杯水車薪C滴水成冰D水滴石穿

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、根據(jù)葉酸(C19H19N7O6)化學式可知，葉酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，選項A正確；B、根據(jù)葉酸(C19H19N7O6)化學式可知，葉酸是由碳、氫、氮、氧4種元素組成的，選項B正確。C、葉酸的相對分子質量為12×19+1×19+14×7+16×6=441，選項C正確；D、葉酸中C、H、N、O元素質量比為（12×19）：（1×19）：（14×7）：（16×6）≠19：19；7：6，選項D錯誤。故選D?！绢}目點撥】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。2、B【解題分析】

高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選B。3、B【解題分析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成，說法正確；B、上下兩片濾紙條變紅，證明CO2與水反應生成碳酸，又下面的濾紙先變紅，上面的濾紙后變紅，還能說明二氧化碳密度大于空氣密度，說法錯誤；C、導管口燃著的木條熄滅，說明二氧化碳通常不能燃燒，也不支持燃燒，說法正確；D、微型實驗具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點，說法正確。故選B。4、C【解題分析】

A、根據(jù)質量守恒定律，x=（10+10+10+10）﹣（6+9+10）=15，故說法正確；B、丙的質量在反應前后沒有變化，可能為該反應的催化劑，也可能不是，故說法正確；C、甲、乙的質量減小為反應物，丁的質量增加，為生成物，則此反應為化合反應，故說法錯誤；D、反應中甲、乙的質量比為（10﹣6）g：（10﹣9）g=4：1，故說法正確．故選C．5、C【解題分析】

A、化合反應和分解反應屬于并列關系，故選項錯誤；B、純凈物包含化合物，故選項錯誤；C、化合物包含氧化物，故選項正確；D、化學反應包含氧化反應，故選項錯誤。故選C。6、B【解題分析】

A、維生素D2中，碳原子相對原子質量和最大，因此碳元素的質量分數(shù)最大，該選項說法正確；B、一個維生素D2分子由73個原子構成，該選項說法錯誤；C、維生素D2由三種元素組成的，該選項說法正確；D、維生素D2中H、O元素質量比為：44：16=11：4，該選項說法正確。故選B。7、C【解題分析】

A、羥喜樹堿中碳、氫、氮、氧元素的質量比為（12×20）：（1×16）：（14×2）：（16×5）＝60：4：7：20，則羥喜樹堿中氫元素的質量分數(shù)最小，故A錯誤；B、分子是由原子構成的，羥喜樹堿分子中不含N2O5分子，故B錯誤；C、羥喜樹堿中氫、氧元素的質量比為（1×16）：（16×5）＝1：5，故C正確。D、羥喜樹堿分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構成的，故D錯誤。故選C。【題目點撥】在比較物質中元素質量分數(shù)大小時，不一定需要將物質每種元素質量分數(shù)完全算出，可利用元素質量比進行比較。8、A【解題分析】

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合物質的化學式進行解答本題。【題目詳解】在Na2MoO4中，鈉元素顯+1，氧元素顯-2，設：鉬元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則有（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6。故選A。9、B【解題分析】試題分析：A、氣密性檢查：先把導管放入水中，再用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，移開手后一段時間，導管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣；B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂，是正確的敘述；C、加熱：先預熱，然后用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱；D、停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈；故答案選擇B考點：實驗室制取氧氣的基本操作10、D【解題分析】

氦-3表示核內(nèi)有2個質子，1個中子，其核外有2個電子，所以氦-3原子的結構示意圖為。故選D。【題目點撥】氦-3原子是指相對原子質量為3的原子，解題時，根據(jù)原子結構示意圖寫法，避免“氦-3”產(chǎn)生干擾。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附色素和異味蒸餾水2:1H2種類總個數(shù)電解水時，水分子發(fā)生改變，蒸發(fā)水時水分子沒有改變AD【解題分析】

電解水生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中點燃生成水?！绢}目詳解】（1）用自制簡易凈水器（圖②所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是吸附色素和異味，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是蒸餾水。（2）電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，故實驗③中通電一段時間后，試管a、試管b中氣體的體積比約為2:1，試管b中氣體的氣體是氫氣，化學式為H2，反應的化學式方程式為。（3）由質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、總個數(shù)和質量不變。（4）從微觀角度分析，實驗①和③兩個變化中最本質的區(qū)別是電解水時，水分子發(fā)生改變，蒸發(fā)水時水分子沒有改變。（5）A、氫氣在氧氣中燃燒生成水，能說明水是由氧元素和氫元素組成的，故A正確；B、氫氣在氯氣中燃燒，不能說明水是由氧元素和氫元素組成的，故B不正確；C、水的凈化，沒有氫氣和氧氣等新物質生成，不能說明水是由氧元素和氫元素組成的，故C不正確；D、水的電解，說明水是由氧元素和氫元素組成的，故D正確，故選AD。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、40%25%【解題分析】

（1）CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為；（2）每片含碳酸鈣0.625g，則每片含鈣元素的質量為0.625g×40%=0.25g；若每片鈣片的質量為1g，則鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為。答：（1）CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為40%（2）鈣片中鈣元素的質量分25%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Na2CO3②④Na2CO3①②③④它們的水溶液中都含有相同的氫離子CaO+H2O＝Ca（OH）2Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓復分解反應【解題分析】

（1）純堿是碳酸鈉的俗稱，鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為：Na2CO3；（2）CaO是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽；（3）上述四種物質放入相等的水中，醋酸顯酸性，生石灰與水反應生成氫氧化鈣溶液，顯堿性；熟石灰的水溶液顯堿性；純堿溶液顯堿性；故所得的溶液中pH最小的是醋酸；（4）酸有五大化學性質：與酸堿指示劑反應，與金屬反應生成鹽和氫氣；與金屬氧化物反應生成鹽和水；與堿反應生成鹽和水；與鹽反應生成新酸和新鹽；生石灰屬于金屬氧化物，熟石灰屬于堿，碳酸鈉屬于鹽，所以②③④反應；醋酸和鹽酸具有相似的化學性質，從微觀角度分析其原因是均含有氫離子；（5）Ⅰ．生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應物是氧化鈣和水，生成物是氫氧化鈣，所以方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2；Ⅱ．碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，用觀察法配平，碳酸鈣后面標上沉淀符號，所以方程式是：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；反應類型是復分解反應。14、（1）分子間有間隔；（2）分子運動速度越快．【解題分析】

（1）水和蔗糖都是由分子構成物質，其分子與分子之間存在一定的間隔，當把它們混合溶解時兩者的分子會相互滲透．所以溶解后，溶解后液面會低于原水平線；（2）放在熱水中，溫度比在冷水中要高，溫度越高，分子運動的越快，所以溶解的速度要快一些。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、反應物的接觸面積鋁粉和鐵粉被加熱加入15%的稀硫酸、30%的稀硫酸反應物的接觸面積越大2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑C【解題分析】

[猜想與假設]由實驗步驟可知，猜想4是反應物的接觸面積；[實驗探究]實驗1:由實驗的結論可知，探究的是不同的金屬在酸中的反應快慢程度，故填鋁粉和鐵粉；實驗2:該實驗的結論是溫度越高，反應速率越快，故被加熱的試管中產(chǎn)生氣泡劇烈；實驗3：由實驗現(xiàn)象和實驗結論可知，反應物的濃度越大，反應的速率越快，故填加入15%的稀硫酸、30%的稀硫酸；實驗4：由實驗4可知，反應物的接觸面積越大，反應越劇烈。[反思評價]鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，反應的方程式為：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2