2024屆河南省鄭州市鄭州一八聯(lián)合國際學?；瘜W九年級第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2024屆河南省鄭州市鄭州一八聯(lián)合國際學?；瘜W九年級第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去CO2中的少量CO點燃B比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水，振蕩C鑒別氧氣和二氧化碳觀察顏色D鑒別硬水和軟水加入肥皂水A．A B．B C．C D．D2．下列化學用語正確的是()A．N2兩個氮原子B．4NH44個氨根C．2Cl兩個氯分子D．2N2兩個氮分子3．下列實驗中對水的作用解釋不正確的是（）ABCD實驗內(nèi)容空氣中O2量測定鐵絲在氧氣中燃燒檢查氣密性收集氧氣水的作用通過量筒中水體積變化得出O2體積。防止熔融物濺落下來炸裂集氣瓶。降溫，便于氣密性檢查。排凈空氣，便于觀察何時集滿。A．A B．B C．C D．D4．實驗室內(nèi)用塊狀固體碳酸鈣制取乙炔（C2H2），該反應比二氧化錳催化過氧化氯分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是（）A． B． C． D．5．下列元素符號書寫正確的是A．錳MnB．鈉NAC．鈣CuD．鋁AL6．下列說法不正確的是A．餅干在空氣中放置一段時間后變軟，說明空氣中含有水蒸氣B．常用氮氣作食品保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑C．稀有氣體又叫惰性氣體，是因為其化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣D．凡是無色、澄清透明的水都能放心飲用7．下列對化學反應類型的判斷中，不正確的是（）A．石蠟+氧氣二氧化碳+水（化合反應） B．水氫氣+氧氣（分解反應）C．鐵+氧氣四氧化三鐵（化合反應） D．碳酸→水+二氧化碳（分解反應）8．吸煙有害健康。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古?。ɑ瘜W式C10H14N2）。下列有關說法正確的是A．尼古丁分子中含有氮分子 B．尼古丁的相對分子質(zhì)量為162gC．尼古丁中碳、氫元素個數(shù)比為5:7 D．尼古丁由碳、氫、氮三種元素組成9．儀器的用途及使用注意事項都正確的是()加熱：使用后吹滅，并蓋上燈帽吸取液體：滴管口向上防止液體流出測量液體體積：不能被加熱稱量藥品：藥品直接放置在天平上ABCDA．A B．B C．C D．D10．水是生命之源，也是重要的生產(chǎn)和生活資源。下列有關水的說法不正確的是（）A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C．將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D．電解水的反應屬于分解反應二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．空氣是一種寶貴的資源,請回答下列與空氣有關問題。（1）空氣成分中可用于飛艇的稀有氣體是___________,稀有氣體可制成多種用途的電光源,應用稀有氣體什么性質(zhì)？___________；（2）空氣的主要成分是氮氣和氧氣,請寫出氮氣的應用：___________。寫一點三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某學習小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應過程中固體質(zhì)量變化如圖所示。請計算：

⑴制取氧氣的質(zhì)量是________g。⑵原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是________g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．用分子、原子的觀點解釋下列問題：（1）氫氣和液氫都可以作燃料；______（2）在花園里可嗅到花香；______（3）用水銀溫度計測量體溫。______14．荔枝味甘、性溫熱，其果實含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。（1）荔枝果實中含有豐富的維生素C（C6H8O6），可增強人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成，其相對分子質(zhì)量為_________。（2）荔枝中鉀、鐵指的是________（填“原子”、“分子”或“元素”）。（3）荔枝開花時，蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質(zhì)是：______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究．（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？（查閱資料）(1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；(1)氯氣(Cl1)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{．（猜想與假設）猜想一：該氣體為O1；猜想二：該氣體為Cl1；猜想三：該氣體為_____________．（實驗探究）序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論1小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想____成立1小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_______猜想三成立（反思與評價）(1)小濤認為小麗的結論不正確，原因是___________________________．(1)還可用更簡便的方法檢驗Cl1的存在，該方法是__________________________________________．（拓展應用）(1)若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說明反應還生成了__________(填化學式)．(1)MnO1不僅能作催化劑還可以作反應物，實驗室通常用MnO1與濃鹽酸共熱制取Cl1．請完成該反應的化學方程式：MnO1+4HCl(濃)MnCl1+________+Cl1↑．16．某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：_______________________。(2)探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。(3)探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？（查閱資料）物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃石蠟50∽70300∽550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時，___________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，其原因可能是_______________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】A、二氧化碳不可燃不助燃，不能將二氧化碳中的一氧化碳點燃，不能達到除雜的目的；B、比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量，向呼出氣體樣品和等體積的空氣中加入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察到盛呼出氣體的瓶內(nèi)石灰水變渾濁，盛空氣的瓶內(nèi)無明顯現(xiàn)象，證明呼出氣體中二氧化碳含量高；C二氧化碳和氧氣都是無色氣體；D、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；選D點睛：除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與想要的主要成分反應，同時不能引入新的雜質(zhì)2、D【解題分析】A.化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，N2：一個分子中兩個氮原子，錯誤；B.4NH4氨根是組成物質(zhì)的基本成分，不能說個數(shù)，錯誤；C.元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Cl兩個氯原子，錯誤；D.化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2N2表示兩個氮分子，正確。選D3、C【解題分析】

A、紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，氣壓減小，量筒內(nèi)的水會被倒吸入集氣瓶內(nèi)，通過水體積變化測出空氣中氧氣的含量，故不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂，故不符合題意；C、檢查裝置的氣密性時，燒杯中的水能形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣，故符合題意；D、排水法收集氧氣中水的作用排盡瓶中空氣并便于觀察O2何時集滿，故不符合題意。4、B【解題分析】

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，用實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水反應制備乙炔，是固體與液體在常溫下反應制取氣體，因此不需要加熱；該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈，因此選用有分液漏斗的裝置，因為分液漏斗可以控制反應的速度。故選B。5、A【解題分析】元素符號書寫時要注意一大二小的原則。A、正確；B、應該寫為Na，錯誤；C、應寫為Ca，錯誤；D、應寫為Al，錯誤。故選A。6、D【解題分析】A、空氣中含有水蒸氣，能使餅干變軟；B、氮氣，化學性質(zhì)不活潑，常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應，可用作保護氣；C、稀有氣體又稱惰性氣體，很難與其他物質(zhì)反應，常用作金屬焊接的保護氣．故正確．D.無色、澄清透明的水可能有可溶性雜質(zhì)，不一定能飲用。7、A【解題分析】

A、該反應的反應物和生成物都是兩種，不屬于化合反應，故A錯誤；B、該反應是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應，屬于分解反應，故B正確；C、該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，故C正確；D、該反應是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應，屬于分解反應，故D正確。故選A。8、D【解題分析】

A、尼古丁是一種有機物，有機物是由分子構成的，所以尼古丁是由尼古丁分子構成的。而分子是由原子構成的，所以尼古丁分子中含有碳、氫、氮三種原子。故A說法錯誤；B、尼古丁的相對分子質(zhì)量為：12×10+1×14+14×2=162。沒有單位，或者說單位是“1”但是省略不寫。故B說法錯誤；C、尼古丁分子中碳、氫兩種原子的個數(shù)比為10:14即5:7，而元素是一個宏觀的概念，不能論個數(shù)。故C說法錯誤；D、尼古丁的化學式是C10H14N2，從宏觀的角度分析可知，尼古丁這種物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成。故D說法正確。故選D?！绢}目點撥】題目中凡是涉及到相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的計算時，若帶有單位“g”則說法一定是錯誤的。9、C【解題分析】

A、熄滅酒精燈應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸，不正確；B、吸取液體；滴管的膠帽在上防止液體倒流入膠帽內(nèi)，腐蝕膠帽，不正確；C、量筒只能用于量取一定量液體，加熱會導致刻度不準確，正確；D、稱量藥品時一般先在天平上放一張紙然后將藥品放在紙上稱量，如果是腐蝕性、易潮解的藥品應放在玻璃器皿中稱量，不正確；故選C。10、A【解題分析】

A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項錯誤，但符合題意。B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，硬水與肥皂水混合攪拌后，浮渣多，泡沫少；反之這是軟水；故選項正確，但不符合題意。C、將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水；故選項正確，但不符合題意。D、電解水的反應2H2O2H2↑＋O2↑符合“一變多”，屬于分解反應；故選項正確，但不符合題意。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氦氣通電后能發(fā)出不同顏色的光作保護氣（制氮肥，醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉劑）【解題分析】

（1）氦氣密度小化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于飛艇且屬于稀有氣體，稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，故可制成多種用途的電光源，屬于物理性質(zhì)；（2）氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定可作保護氣或者制氮肥，醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉劑。故答案為：（1）氦氣；通電后能發(fā)出不同顏色的光；（2）作保護氣（制氮肥，醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉劑）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9.624.5克【解題分析】（1）由于是完全反應，根據(jù)質(zhì)量守恒，減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量，即制得氧氣：30g-20.4g=9.6g；（2）設氯酸鉀質(zhì)量為xx=24.5g答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、同種的分子性質(zhì)相同分子做無規(guī)則的運動汞原子間的間隔隨溫度改變而變化【解題分析】

（1）氫氣和液氫都可做燃料，是因為它們是由氫分子構成的，同種的分子性質(zhì)相同；（2）分子做無規(guī)則的運動，故在花園里可嗅到花香；（3）用水銀溫度計測量體溫是由于汞原子間的間隔隨溫度改變而變化；14、3176元素分子是不停運動的【解題分析】

（1）根據(jù)維生素C（C6H8O6）的化學式可知，維生素C是由3種元素組成，其相對分子質(zhì)量=6×12+8×1+6×16=176；（2）荔枝中鉀、鐵不是指的分子、原子，指的是元素；（3）荔枝開花時，蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此能說明分子具有的基本性質(zhì)是：分子是不停運動的。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、O1和Cl1一變藍用排水法收集時，氯氣溶于水了用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗該氣體，如果濕潤的藍色石蕊試紙先變紅后褪色，證明是氯氣KMnO4；1H1O【解題分析】【猜想與假設】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分，猜想一：該氣體為O1；猜想二：該氣體為Cl1；猜想三：該氣體為O1和Cl1；【實驗探究】1、用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中，A中帶火星木條復燃，說明用氧氣產(chǎn)生，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，說明無氯氣，故猜想一成立；1、用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中，C中帶火星木條復燃，說明用氧氣產(chǎn)生，D中淀粉碘化鉀試紙變藍，說明有氯氣產(chǎn)生，故猜想三成立；【反思與評價】(1)氯氣（Cl1）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，小濤認為小麗的結論不正確，原因是：用排水法收集時，氯氣溶于水了；(1)Cl1能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙先變紅后褪色，檢驗Cl1的存在的方法是：用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗該氣體，