廣東省深圳高級中學2024屆化學九上期中監(jiān)測試題含解析

廣東省深圳高級中學2024屆化學九上期中監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．實驗室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應制二氧化碳相比較，不正確的是A．反應都不需要加熱B．反應原理都是分解反應C．所用藥品的狀態(tài)相同D．都能用排空氣法收集氣體2．下列關于催化劑的說法中，正確的是（）A．催化劑在化學反應前后的質(zhì)量和性質(zhì)不變B．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應C．使用催化劑可以增加生成物的量D．使用催化劑能改變化學反應的速率3．下列推理正確的是A．離子帶電荷，因此帶電荷的一定是離子B．原子不顯電性，因此構(gòu)成原子的粒子一定都不帶電C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，因此純凈物一定是由同種分子構(gòu)成D．氧氣濃度越高燃燒越劇烈，因此燃著的木條在純氧中比在空氣中燃燒得更旺4．“○”和“●”，表示兩種不同元素的原子，下列可能表示化合物的是A． B． C． D．5．符號“N2”表示（）①氮氣②氮元素③2個氮原子④氮氣是由氮元素組成的⑤1個氮分子是由2個氮原子構(gòu)成的⑥兩個氮元素⑦一個氮分子A．①②④⑤B．①④⑤⑦C．②③④⑦D．②④⑤⑦6．下列實驗操作都正確的是（）A． B．C． D．7．化學實驗步驟是有先后順序的，如果違規(guī)操作，會導致實驗失敗甚至發(fā)生危險事故。下列對高錳酸鉀制取氧氣的“先”與“后”關系描述正確的是（）A．檢查裝置氣密性，先把手掌緊貼容器外壁，再把導管伸入水中B．加熱時，先對著試管預熱，再對準藥品部位加熱C．在裝配儀器時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性D．收集氣體結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面8．下列除雜質(zhì)的方法中，所用試劑及操作方法均正確的是（）選項待提純的物質(zhì)雜質(zhì)（少量）選用的試劑及操作A水過氧化氫加入二氧化錳B食鹽泥沙加入足量水攪拌溶解后過濾C二氧化碳氧氣通過盛有足量的澄清石灰水的洗氣瓶D木炭粉鐵粉用磁鐵吸引A．A B．B C．C D．D9．在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決下列哪種情況而實施的項目A．幼兒及青少年的佝僂病B．甲狀腺腫大C．食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良D．缺鐵性貧血10．鉻在元素周期表中信息如圖所示，下列有關鉻元素的說法正確的是()A．相對原子質(zhì)量為52.00gB．核電荷數(shù)為28C．一個鉻原子核外有28個電子D．原子序數(shù)是24二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，請回答下列問題：(1)請從如圖中查出地殼中含量最多的金屬元素的符號___和相對原子質(zhì)量___．(2)寫出第二周期中的金屬元素的名稱___、___．(3)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是___．(4)分析如圖，可以看出同一周期的規(guī)律是___．(5)8號元素和13號元素形成化合物的名稱為___．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽。請你根據(jù)標簽回答以下問題：（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量為______；（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克______？（3）每500g該品牌的食鹽中共含氯元素的質(zhì)量是多少______？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．“見著知微，見微知著”是化學思維方法，回答下列問題(1)由圖可知，X、Y分別是______、______．(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______，構(gòu)成汞的最小粒子是______14．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題：(1)圖1是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________，寫出該反應的文字表達式___________。(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_______，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的________。(3)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在探究課上，老師給同學們一包黑色粉末，該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成。為了確定該粉末的成分，同學們進行如下探究：請回答下列問題：（猜想假設）(1)黑色粉末是鐵粉(2)黑色粉末是氧化銅粉末(3)黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末的混合物（設計方案）取少量黑色粉末，放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳氣體，片刻后加熱充分反應(實驗裝置如圖所示)請?zhí)顚懭绫砜瞻祝?實驗中鐵粉和氧化銅粉末兩物質(zhì)間不發(fā)生反應)實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論_____猜想(1)成立黑色粉末全部變紅，澄清的石灰水變渾濁寫出石灰水變渾濁的化學方程式____。_____猜想(3)成立（反思評價）(1)實驗完畢后，先停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫。繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_____。(2)從環(huán)保角度上看，上述裝置有不足之處，改進的方法是_____。(3)經(jīng)過實際實驗，確認猜想(2)成立。繼續(xù)實驗，直到玻璃管中的固體質(zhì)量不再減少時，測得澄清石灰水吸收了4.4克的二氧化碳，求黑色粉末的質(zhì)量______。(寫出計算過程)16．某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖Ⅰ)進行了大膽改進，設計圖Ⅱ(選用容積為45ml的18×180mm的試管作反應容器)方案進行實驗，收到了良好的效果。請你對比分析圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?，回答下列有關問題：(1)檢查圖二裝置氣密性方法_____。(2)若用圖I裝置實驗結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有明顯的偏差，其操上的原因可能是__。(3)圖Ⅱ?qū)嶒炛?鐵架臺略去)的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。④將少量紅磷平裝入試管中，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。你認為正確的實驗操作順序是_____(填序號)。(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛?，冷卻后注射器活塞將從10ml刻度處慢慢前移到約為_____刻度處才停止。(5)對照圖I實驗，你認為圖Ⅱ?qū)嶒炗泻蝺?yōu)點？_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、雙氧水常溫下在二氧化錳的催化作用之下可以生成氧氣，而大理石和稀鹽酸反應也是常溫下進行的，不需要加熱，故A說法正確；B、大理石和稀鹽酸的反應中反應物有兩種，不是分解反應，故B說法不正確；C、雙氧水為液體，而二氧化錳為固體，是固液反應；而大理石是固體，鹽酸是液體，該反應也是固液反應，故C說法正確；D、二氧化碳、氧氣的密度比空氣的密度都大，都能用向上排空氣法收集，故D說法正確。故選：B?！绢}目點撥】熟練掌握氧氣和二氧化碳制取的原理、收集方法，知道分解反應的概念，利用已有的知識來進行分析解題的能力是我們必備的能力。2、D【解題分析】

催化劑是能改變化學反應速率，本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量不變化的物質(zhì)；【題目詳解】A．催化劑在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；B．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應是錯誤的敘述；C．使用催化劑不能改變生成物的量；D．使用催化劑能改變化學反應的速率，是正確的敘述；故答案選擇D。3、D【解題分析】

A、離子帶電荷，因此帶電荷的不一定是離子，比如電子帶負電、質(zhì)子帶正電，都不是離子，錯誤；B、原子不顯電性，但構(gòu)成原子的粒子中質(zhì)子、電子都帶電，錯誤；C、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定都是由同種分子構(gòu)成，有的是由同種的原子直接構(gòu)成；例如鐵屬于純凈物，由鐵原子構(gòu)成，推理不正確；D、氧氣濃度越高燃燒越劇烈，因此燃著的木條在純氧中比在空氣中燃燒得更旺，正確；故選：D。4、D【解題分析】

A、該圖中只有一種分子，且分子是由同種原子構(gòu)成，表示單質(zhì)，故選項錯誤。B、該圖中只有原子，表示是由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故選項錯誤。C、該圖中含有兩種分子，表示兩種物質(zhì)，屬于混合物；故選項錯誤。D、該圖中只有一種分子，且分子是由不同種原子構(gòu)成，表示化合物；故選項正確。故選D。5、B【解題分析】

符號“N2”表示氮氣、氮氣是由氮元素組成的、1個氮分子是由2個氮原子構(gòu)成的、一個氮分子，故選B。6、D【解題分析】

A.滴管應該在試管上方懸空垂直；過濾時要用到玻璃棒，玻璃棒起引流作用，待過濾的液體通過玻璃棒流入過濾器中，此選項不符合題意；B.用手緊握試管外壁，觀察放入水中的導管口有無氣泡產(chǎn)生，如果有氣泡產(chǎn)生，說明裝置氣密性良好；給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，此選項不符合題意；C.氫氧化鈉有腐蝕性，要放在玻璃器皿中稱量；讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項不符合題意；D.稀釋濃硫酸時的操作是：酸入水、沿內(nèi)壁、慢慢倒、不斷攪；向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項符合題意。故選D。7、B【解題分析】

A、檢查裝置的氣密性先把導管放入水中再用手握住試管外壁，如倒過來先用手握住試管再把導管放入水中，有可能氣體受熱膨脹跑到空氣中，水槽中不會出現(xiàn)氣泡，故A錯誤；B、加熱試管先預熱，再對準有藥品的部位集中加熱，以防試管炸裂，故B正確；C、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會浪費藥品，故C錯誤；D、做該實驗時如果先撤酒精燈，則會使導管內(nèi)溫度降低，壓強變小而把水到吸入試管引起試管炸裂，故D錯誤。故選B。8、D【解題分析】

A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，再過濾除去二氧化錳，缺少過濾，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，缺少蒸發(fā)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；C、CO2能與足量澄清的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，氧氣不與澄清的石灰水反應，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、鐵粉能被磁鐵吸引，木炭粉不能，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選D?！绢}目點撥】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。9、D【解題分析】

幼兒及青少年的佝僂病是缺鈣；甲狀腺腫大是缺碘；食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，是缺鋅；在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決缺鐵性貧血而實施的項目。故選D。10、D【解題分析】

A、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故鉻相對原子質(zhì)量為52.00，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=24，不符合題意；C、原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=24，不符合題意；D、鉻的原子序數(shù)=24，符合題意。故選D?！绢}目點撥】本題考查元素周期表的相關知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=原子的核外電子數(shù)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Al26.98鋰元素鈹元素核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同原子序數(shù)依次遞增，最外層電子數(shù)由左至右依次遞增氧化鋁【解題分析】

同一周期，原子序數(shù)依次遞增，電子層數(shù)不變，最外層電子數(shù)依次增加，同一族元素，電子層數(shù)依次遞增，最外層電子數(shù)相同?？丛氐姆N類，就看質(zhì)子數(shù)是否相同。【題目詳解】(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，鋁元素的符號是Al，相對原子質(zhì)量是26.98。(2)第二周期中的金屬元素的名稱是鋰元素、鈹元素。(3)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。(4)分析如圖，可以看出同一周期的規(guī)律是原子序數(shù)依次遞增，最外層電子數(shù)由左至右依次遞增。(5)8號元素是氧元素、13號元素是鋁元素，形成化合物的名稱為氧化鋁。【題目點撥】相對原子質(zhì)量的單位是“1”，寫化合物的化學式，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零書寫。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、74.58.4g283.9g【解題分析】

（1）KCl的相對分子質(zhì)量為：39+35.5=74.5；（2）設一個人每天攝入該品牌低鈉鹽不宜超過的質(zhì)量為x:x=8.4g一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過8.4g．（3）每500g該品牌的食鹽中共含氯元素的質(zhì)量是：【題目點撥】本題考查學生對化合物中某元素的質(zhì)量計算方法的掌握與應用的能力．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、原子；元素；氯化鈉；汞原子【解題分析】本題考查了分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系。（1）原子得失電子后形成離子，原子也可以構(gòu)成物質(zhì)；物質(zhì)是由元素組成的；所以X是原子，Y是元素；注意組成和構(gòu)成的差別（2）水中由水分子構(gòu)成，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，汞是由汞原子構(gòu)成，所以在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是氯化鈉，構(gòu)成汞的最小粒子是汞原子。14、氫氣(H2)；水氫氣＋氧氣過濾；漏斗；吸附性肥皂水；煮沸【解題分析】

根據(jù)水的電解實驗現(xiàn)象和結(jié)論，活性炭具有吸附性，檢驗硬水、軟水的方法和硬水軟化的方法分析解答?！绢}目詳解】（1）由圖1水通電分解的示意圖可知，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負極生成的氣體，較多，是氫氣(H2)；正極生成的氣體是氧氣，該反應的文字表達式是水氫氣＋氧氣；（2）過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法。除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾；其中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；在簡易凈水器，利用了活性炭的吸附性可以除去色素和異味等；（3）人們常用肥皂水檢驗水是硬水還是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水被煮沸后，可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來，降低了水的硬度。水生活中可用的煮沸方法降低水的硬度?！绢}目點撥】本題主要考查了水的組成及凈化的知識。記住電解水的實驗的現(xiàn)象、結(jié)論及活性炭的吸附性是解答本題的關鍵五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、黑色粉末不變紅，澄清的石灰水不變渾濁黑色粉末部分變紅，澄清的石灰水變渾濁防止生成的銅再次被氧化、澄清的石灰水倒吸入玻璃管中(合理說法均可)在b處放一只燃著的酒精燈(或安裝尾氣處理裝置或在b處導管處綁一個小氣球等)8g【解題分析】

[設計方案]一氧化碳和氧化銅可反應生成銅和二氧化碳，而一氧化碳和金屬不發(fā)生反應；所以若猜想(1)成立，則黑色粉末不變紅，澄清的石灰水不變渾濁；黑色粉末全部變紅，澄清的石灰水變渾濁，說明一氧化碳與黑色粉末反應生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；黑色的氧化銅與一氧化碳反應生成紅色的銅；若猜想(3)成立，則黑色粉末部分變紅，澄清的石灰水變渾濁；故填：實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論黑色粉末不變紅，澄清的石灰水不變渾濁猜想(1)成立黑色粉末全部變紅，澄清的石灰水變渾濁寫出石灰水變渾濁的化學方程式CO1+Ca(OH)1＝CaCO3↓+H1O．黑色粉末部分變紅，澄清的石灰水變渾濁猜想(3)成立[反思評價](1)銅在溫度較高的情況下可與氧氣發(fā)生反應生成氧化銅，所以為了防止生成的銅再次被氧化，以及石灰水倒吸引起玻璃管炸裂，要通一氧化碳至玻璃管冷卻到室溫；故填：防止生成的銅再次被氧化、澄清的石灰水倒吸入玻璃管中(合理說法均可)；(